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1、2019-2020学年八年级政治下册 第10课 第2框 为了集体的发展学案 鲁教版教师寄语树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我们要孝敬父母！学习目标教学重点正确处理集体利益与个人利益的关系，以集体利益为重为集体添光彩教学难点正确处理集体利益与个人利益的关系，以集体利益为重教学方法教 学 过 程一、自学提示预习任务一：阅读课本P8-10，知道个人利益与集体利益的关系，会处理两者之间的矛盾。1、收集英雄模范人物的典型事迹，看看他们是怎样处理个人利益与集体利益关系的。2、集体利益和个人利益在 是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把两者紧密结合起来，既要以 为重，又要尊重和维护 。以集体利益
2、为重，并不排斥个人的 。集体利益是个人利益的 ，集体利益高于个人利益。3、必须反对那些为追求 或 而损害集体利益的思想和行为。那些以大局为重，自觉服从 的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。4、读P10相关链接，谈谈自己的感悟。预习任务二：阅读教材P10-P12，掌握为集体增光添彩的方法。1、要具有强烈的集体 和 ，决不做损害集体荣誉和利益的事。应该体现在自己的 中。还体现在当集体荣誉和利益受到 时， 维护集体的荣誉和利益。维护 的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。2、国家利益 ，任何情况下，都要以大局为重， 服从 ，绝不能为了满足个人或局部的私利而丧失 ，丧失民族气节，做出有
3、损国家利益的事。3、读P12事例，完成后面的问题。（写在课本上）二、 小组合作学习1、怎样正确认识个人利益与集体利益关系?2、怎样正确处理个人利益与集体利益关系？ 3、我们该如何为集体添光彩？4、议一议：维护国家荣誉主要表现有哪些呢？5、说一说：我们中学生应怎样维护国家的利益？三、精讲点拨 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”谈你的领悟。四、拓展延伸、巩固提升一、材料分析：高佳是班里的数学课代表，老师要求她每天在早读之前将作业本送到办公室。为了不让没完成作业的同学挨批，她总是一大早就来到教室，把自己做好的作业拿给他们抄，这样她就能按时完成老师的任务，还不得罪同学。她还说这是团结同学的一种具体表现，这样做是在自觉维护集体的团结。对高佳同学的做法和说法，你是怎样理解的？教 学 反 思