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1、精品名师归纳总结生命是永恒不断的制造，由于在它内部包蕴着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停的追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔人教版五年级下册数学教案方案杨柳学校 缪文兵一、全册教材简析本册教材共编排了七个单元的教案内容。详细可分解如下：在 数与代数 领域教案因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3 的倍数的特点，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步熟悉的基础上教案分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教案最大公因数，结合通分教案最小公倍数。在 空间与图形 领域教案图形的变换和长方体和正方体。在已有学问和体会的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让同
2、学获得探究学习的经受，熟悉图形的轴对称和旋转变换。探究并体会长方体和正方体的特点、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握长方体、正方体的体积及表面积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进同学空间观念的进一步进展。在 统计与概率 领域教案众数和复式折线统计图。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教案众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特点数。平均数作为一组数据的代表，比较稳固、牢靠，但易受极端数据的影响。中位数作为一组数据的代表，牢靠性比较差，但不受极端数据的影响。众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，相宜挑选众数或中位数来表示这组数据的
3、集中趋势。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教案，仍支配了 数学广角 的教案内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教案内容编排 3 次实践活动，教案一些基本的数学思想和方法。教材仍编排了一些 你知道吗 ，介绍数学背景学问。编排一些摸索题，作为弹性的教案内容。二、教案目标及要求1、基础学问和技能：懂得分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较娴熟的进行约分和通分。把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5 的倍数的特点
4、。会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。懂得分数加、减法的意义，把握分数加、减法的运算方法，比较娴熟的运算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。结合详细情境，探究并把握长方体和正方体的体积和表面积的运算方法，探究某些实物体积的测量方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90 度。观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。通过丰富的实例，懂得众数的意义，会求一组数据的众数，并说明结果的
5、实际意义。依据详细的问题，能挑选适当的统计量表示数据的不同特点。熟悉复式折线统计图，能依据需要挑选合适的统计图表示数据。2、解决问题和方法经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效 性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的才能。3、情感态度和价值观积极主动参加猎取学问的全过程，让他们熟悉到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。形成对数学的深厚爱好，树立同学自尊心和自信心，提高同学的相互合作能力和人际交往
6、才能。引导反思促进情感态度的进展。教案时留意引导同学反思当堂、当天的学习活动，适时训练同学要积极参加学习活动、学习上要实事求是，并以确定的方式强化同学良好的学习态度。制造让同学运用所学学问解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和爱护同学对数学的奇怪心和求知欲。养成仔细作业、书写干净的良好习惯。三、教案重点、难点教案重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。教案难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义，旋转。四、同学情形分析五（ 1）班本学期共有 54 位同学。在上学期的共同努力下，我班数学在全段来比较，虽有些进步，但相差其远，并且与城区兄
7、弟学校相比较而言，仍是 有相当大的距离。同学方面，主要是基础学问和基本技能不扎实，如运算方面，好多同学整数乘除就没有学好，运算错误率高，以至全班平均分不高，优生不多，差生不少。同学的作业习惯不好，上学期开学初有10 来位同学作业常常没有按时做，到期末仍有几位习惯不好，要班主任齐抓共管，按时完成仍成问题。同学合作沟通才能和自主探讨才能不高，有待进一步提高。有相当一部分的同学基础学问差 ,不能自觉的完成学习任务 ,需要老师督促并辅导。本学期利用中午时间，重点抓好学习上有困难的同学教案。同时辅导好优生，使本班更多同学争取考到 90 分以上。五、提高教案质量的措施：（1） 加强基础学问的教案，特殊是运
8、算才能的培育，切实把握好这些基础学问。（2） 要求同学能预习教材，上课能更好接受新知。（3） 留意因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教案习， 抓好后百分之二十同学的学习。（4） 加强课堂练习时间，准时反馈同学的学习把握情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（5） 加强单元检测，准时让同学及老师自己反馈教案情形，以便查漏补缺。（6） 培育学习数学的爱好和自信心，使每位同学的才能有所提高。（7） 踏踏实实做好教案常规工作，以自己仔细负责的工作态度，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对同学的培育。（8） 加强自身学习，努力提升自己的专业文化
9、学问水平，积极参加教科研活动，在实践中探究，在实践中积存体会。深化钻研教材，充分利用40 分钟， 让课堂事半功倍。（9） 关注同学非智力因素，利用积分卡勉励制度，激发同学的学习热忱， 努力培育同学良好的行为习惯和学习习惯。开展优秀作业本评比 、 每周学习表现良好同学 评比等活动，让同学们在竞赛评比和夸奖中获得进步。六、教案课时支配（一）图形的变换（ 4 课时）1、轴对称 1课时2、旋转1课时3、观赏设计 1课时4、设计镶嵌图案 1课时（二）因数与倍数（ 6 课时）1、因数和倍数课2时2、2、5、3 的倍数的特点3 课时3、质数和合数1 课时（三）长方体和正方体（ 12 课时）可编辑资料 - -
10、 - 欢迎下载精品名师归纳总结1、长方体和正方体的熟悉 2、长方体和正方体的表面积 3、长方体和正方体的体积 课2 时课2 时课7 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整理和复习 1 课时粉刷围墙 1 课时（四）分数的意义和性质（ 20 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、分数的意义 2、真分数和假分数 3、分数的基本性质 4、约分5、通分6、分数与小数的互化 课4时课3时课2时课4时课4时课2时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整理和复习 1 课时（五）分数的加法和减法（ 7 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、同分母分
11、数加、减法 2、异分母分数加、减法 3、分数加减混合运算 六统计（ 3 课时）课2时课3时课2时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结打电话1 课时七数学广角 2课时八总复习课4时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021-2-22学校五年级数学上册教案工作总结杨柳学校 缪文兵在一学期里，我担当学校五年级的数学教案，我从各方面严格要求自己，连合本班的现实环境，勤勤恳恳，战战兢兢，使教授劳动有筹划、有组织、有程序的开展，做到仔细备课、上课，准时修正作业、讲评作业，做好课后引导劳动，教授中严格要修业生， 敬重高足，发扬教授民主，使高足学有所得。圆满的完成了教授工作。为使往后
12、的劳动取得更大的前进，现对本学期的教授劳动作出总结，如下：一、以讲堂教授为主题，全力做好教授劳动。由于是第一次教授五年级数学，我对课本内容不熟识，于是在学期初，我仔细钻研了数学课本，教参，对学期教授内容做到心照不宣。学期中，着重举办单位备课，把握每一局部学问在单位中、在整册书中的职位、作用。不光备课本备教法并且备高足，依据课本内容及高足的现实，策画课的类别，制定相宜的教授要领，摸索高足怎样学，高足将会发生什么疑难，该怎样治理。在备讲义中表示西宾的引导，高足的主动学习教程。充裕明白课后习题的作用，策画好操练。每一课都做到有备而来 ，每堂课都在课前做好充裕的预备，并制作各类利于吸引高足留意力的趣味
13、教具，课后准时对该课做总结。2、上课（ 1）创立各类情境，勉励高足摸索。在讲堂上额外留意变动高足的主动性，巩固师生交换，充裕表示高足的主作用，让高足学得简洁，学得轻巧，学得快乐，留意精讲精炼， 在讲堂上老师讲得只管即便少，高足动口动手动脑只管即便多。同时在每一堂课上都充裕琢磨每一个条理的高足学习需求和学习本领，让各个条理的高足都得到抬高。笃信高足的本领，大胆的放手让高足探究，动手，动口，动脑。针对教授重、难点，挑选高足的探究终止，高足举办较量、交换、争论，从中把握学问，培育本领。蓄志识的议决生存、实 例、运动、嬉戏等形状引入新学问点，让高足感应数学学问在一般生存中在在存在。并议决高足的切身感应
14、、操纵、实践、体验、争论等要领，创立情形来勉励高足的学习爱好， 实现了高足感知学问形成的经过。让高足举办分歧坡度操练，分歧条理的问题，稳固知 识，形本钱事，成长头脑。最终，只管即便让高足自己小结学到的学问以及要领。如今高足广大对数学感爱好，参预性高，这为学好数学迈出了坚固的一步。详细要领如下：A 巩固口算的学习。议决课前的3 分钟的口算操练，实行多种形状，让高足议决他们自己喜爱的形式来操练，仍未必期的举办抢答竞赛，勉励他们的主动性。B 应用题一贯以来都是高足学习的一浩劫点,针对这一环境 ,我让高足多练、多想、多问，从量到质，逐步抬高高足剖析题目的本领，高足再也不像畴昔那样惧怕应用题。C 增加实
15、践运动，培育高足领悟数学、应用数学的熟悉。策画一些与高足生存关联较量紧密而又蕴涵数学题目的运动。使高足议决在运动中治理题目，感应、体验、明白数 学，又有利于培育高足从一般生存中觉察数学题目的熟悉。（ 2）准时温习。依据爱宾浩斯忘却纪律，新学问的忘却随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天温习或其次天温习，以后逐步延长温习时间。这项方法特殊适当中年级高足忘却快、不会温习的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）全力建构学问网络。一般做到一末节一理，形成每节学问串。每单位整理温习形成每单位学问串。每单位整理温习形成学问链，一学期对整册书举办整理温习。高足履历了
16、课本由 薄变 厚，再变 薄 的经过，既形成了学问网，又学到了要领，简洁发生学习迁徙，给高足的创新、实践供应了大致。二、适时给自己 充电1.在教授上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的要领，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，战胜自己的不敷，并频频约请其他老师来听课，征求他们的看法，改革劳动。2、阅读确定的教授表面著作，如教授编制策画、新课程、新理念、新教法、学校数学教授等等，议决表面学问的学习，加添自身的不敷，提拔自身的修养。三、仔细修正作业从一开头，我就对高足作业严格要求，支配作业做到有支配有检验。有针对性，有条理性。要修业生要仔细做作业，只管即便
17、做到不堕落，抬高正确率。将他们在作业经过显现的题目做出分类总结，举办透彻的讲评，并针对相关环境准时改革教授要领，做到对症下药。四、留意对晚辈生的引导对晚辈生的引导，并不限于学习学问的引导，更重要的是学习思维的引导，要抬高晚辈生的成效，最终要治理他们心结，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要议决各类途径勉励他们的求知欲和上进心，让他们熟悉到学习并不是一项工 作，也不是一件伤心的事故，而是充足爱好的。从而自觉的把身心投入到学习中去。对晚辈生分层要求，在教授中留意下降难度、放缓坡度，答应他们实行自己的要领慢速率学 习。留意他们的学习经过。在教授中逐步培育他们的学习爱好，抬高他们的
18、学习自信心，对高足的答复接受 扬弃 的态度，从而粉碎了上课发言没精打采的场面，这样，使高足敢于答复题目，乐于摸索，会学得轻巧，前进也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、以连续成长为条件笃信他们，放手让他们独立摸索、自由表达，并真诚的应对每个高足，发自心里的观赏和赞扬高足的一概全力，时时会得到很多意想不到的惊喜。重视高足全面、连续、和谐的成长，每个孩童都可以学好数学。分歧的高足学习数学的形式分歧，只有天性化的学习形 式，才能使分歧的高足学到分歧的数学。总之，我仔细的备好每一节课，在备课中，我仔细钻研课本、教授用书、学习好新教授大纲，虚心的学习别人的进步体验。力图吃透课本，找准重点、难点。上课时仔细
19、授 课，力图抓住重点，突破难点。运用多种教授要领。从高足的现实动身，留意变动高足学习的主动性和制造性头脑、主动向老师教，容身如今，放眼将来，这使往后的劳动取得更大的前进而全力。2021-2-22可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结假期学习心得体会老师的责任光荣而宏大。学高为师，身正为范。”这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对同学道德素养的培育有深远的影响，对于保证训练任务的顺当完成具有非常重要的意义。我在训练教案过程中，积极进行师德的自我修养，并结合学校的老师的治理细就和这学期的工作实践，我在学习师德方面主要有如下体会。一、爱同学：教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在教案
20、过程中要求我们与同学共同制造一个民主、公平、和谐的课堂，发挥同学的主体性，充分敬重同学。为此我们更应通过爱去敬重我们的同学。但在传统训练的影响 下，我们老师当中有部分人爱同学常常以同学的学业、品德优劣来转移的。对一个同学的评判更多的倾向于他的学习的好坏。老师往往对一些成果好好的同学不自觉的有一种偏爱。反之，对一些学习成果差、平常有常常违纪的同学就总是认为”孺子不行教也”，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个同学都拥有自己的天空，在一些我们认为的”坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发觉，这就需要老师对他们同样的倾注一些爱、一份敬重。所幸的是”没有教不好的同学”这一观念已在很多学校，作为一个要
21、求向老师提出。所以， 在新形势的教案环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的同学，从内心来喜爱他们，不因同学的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位老师应有的高尚道德二、爱事业：忠诚人民的训练事业，具有贡献精神。老师只有喜爱训练， 才会喜爱同学，才会献身于训练。一名老师，假如不喜爱训练事业，是不能担当起老师育人的重任的。喜爱训练训练事业需要的是我们老师实实在在的付 出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此老师只有职业心是不够的，仍需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分喜爱，才能脚踏实的、悄悄贡献，对同学负责、对学校负责。三、爱自己：以身作就
22、，做同学的榜样。作为一名合格的老师，除了懂得去爱别人，仍要懂得去爱自己。老师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的训练，即所谓的”身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：” 老师把同学造成什么人，自己就应是这样的人。”第一，老师在业务学问、才能素养方面要成为同学的榜样。假犹如学感到老师”才高八斗、学富五车”， 确定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对学问的求知欲，来向老师看齐。 反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速进展和满意同学不断增长的文体学问需求。为此每一位老师要树立终身学习的观 念，要善于吸取新训练科学成果，将其运用于教案中，努力做一个制造型的老师。其
23、次，老师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教 师。为人师表，表里一样，身体力行，以身作就，才能赢得同学的敬重，要求同学做到的自己第一要做到，要求同学不做的，自己第一要不做。试想，要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学上课不要迟到，而自己却不准时到课室等堂，同学能遵守吗？。课外劳动时，你双手插在口袋里，却让同学做这、做那、，同学能心甘愿意吗？因此为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的音 响，使自己真正成为同学的表率。以上是本人在从事级部工作时的一点体会。而在自己的教案、训练过程中也暴露出师德方面的一些弱点，有待今后的努力改正和完善。有
24、人这么说：同学是轻舟，老师是舵手。轻舟有一个好舵手，就能驶向胜利的彼岸。同学有一个好老师，同学就能一个个成才。如何做一名令人民中意的老师了？为期一星期的暑假学习已终止，作为一名班主任，我更是从中感悟甚深。 作为新时期的老师面对的是跨世纪的一代，只有专心去和他们沟通，才是最行之有效的方法。感情是最具感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，老师情感的弥散就会深深的影响同学。因此，感情本身就是一种训练力气。古人云：“亲其师，信其道。”同学对老师的靠近感、仰慕 感，可以使他对老师所讲的道理心悦诚服，使老师的要求通过感情的“过滤” 和“催化”变成同学自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他
25、去实践自己的诺言。 闻名训练家夏丐尊说过：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有训练。” 有的老师面对同学不自觉的戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不显露，明明内心似火，到处为同学着想，却貌似冰霜，不苟言笑。有的老师信奉“严师出高徒”，对同学少有勉励、首肯，却动辄斥责、讥笑，以为如此的“心直口快”可刺激同学的上进心，却不料常常事与愿违。有的老师为了爱护自己的“威信”，保持在同学心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉的在同学面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面懂得，成为师生情感沟通的障碍，同学对老师望而生畏，冷淡疏远
26、，老师就失去了把握同学思想脉搏的机会，难以对症下药。放松你的面部肌肉。 用爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的耻辱心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和士气。究竟，热以真为贵，情以诚为美，老师显露真情决不是要矫揉造作、强颜欢乐，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使同学懂得你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在同学面前的形象：调动全部的心情细胞，把你的热切关怀显露在目光里，用你暖和的手去触摸一下同学的头，用你明朗的笑容去点燃同学心头的期望你不会失去威信，反而能赢得同学的喜爱和信任。杨柳学校缪文兵2021-2-22可编辑资料 - - - 欢迎下载