《放牛班的春天观后感从教师角度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《放牛班的春天观后感从教师角度.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -放牛班的春天观后感从老师角度放牛班的春天是一部优秀的法国电影，是每一位身为老师的人必看的经典电影。“最失败的音乐家”，“小小小小的代课老师”马修就是我们的榜样。那主题曲远眺你的旅途久久的在我的耳边回荡，男孩们的合唱是夜莺的天籁之声。马修把他的同学真正值成人来对待、来敬重。或许每个人心中都有一个春天，那就是我们记忆中的童年。每个人的童年都应当是欢乐活泼的，就想春天一样，而这帮“放牛” 班的孩子的春天就是马修老师带给他们的。这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对同学不教不
2、管”也就是所谓的“放羊”之意，而电影中的这群孩子就是这样一批让老师头痛不已的只能 “放羊 牛 ”的问题同学：打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，奇怪顽固的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，辅育院的人都实行体罚、紧闭，假如是其他很多老师面对这群孩子，唯恐都只能挠头表示无能为力，怎么办，只能“放牛”呗。有多少人能信任，他们也有春天。但有人信任了，他或许怀疑过，徘徊过，但他最终做到了，他就是一个名叫克莱蒙马修的失业的音乐老师，而且，那时的他仅仅是一名代课老师，仍不是一名正式的老师。他来到这个学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
3、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -代课，原本只是想着糊口谋生，但是没想到他甚至转变了很多孩子的一生。这个貌不惊人的老师，发觉这些问题同学几乎都很喜爱唱歌，而且那个叫皮埃尔的孩子仍拥有一副好嗓子。这就是黄金， 但它被埋在了土里，假如没人把它刨出来，就永久无法显示它的光线，对于皮埃尔而言，这个刨土人就是马修老师。对于一个音乐家来说，心中没有爱，就不能作出有生命的音乐，对于一个老师来说，心中没
4、有爱，他的教同学涯就像沙漠一样荒芜。克莱蒙马修正是心中有爱，所以他作出了有生命的音乐，也转变了很多同学的一生，使他们获得了属于他们的春天。影片中的这帮孩子都是10岁左右的年纪，马修信任，即使有恶，又能够坏到哪去.他们缺少的正是爱，诸如贝比诺是个孤儿，而莫翰奇也只有残缺不全的母爱，只需要一点 点爱，就足以点燃他们的心火，让他们明白，自己原先不是 活在的狱中，原先自己也是天使。当马修老师把这些孩子组 建成为一个合唱团，他们那犹如空谷黄莺般的精妙合声在电 影中流淌了一个多小时，特殊是皮埃尔天籁般的声音，使我 完全陶醉在其中了。看着孩子们那由于受到确定勉励而格外 专心的眼神，那一刻的感动真的难以言喻，
5、或许我们中有人 想起了自己童年时曾经遇到的这样的好老师，当然也有人遗憾：唉，我的童年为什么就没有遇到这样的老师了.他们仅仅只是孩子，他们天真无邪，他们每个人都有属于自己的梦可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -想，他们是如此真挚的写下了自己的愿望，有消防员、有牛仔、有驯虎员， 甚至是拿破仑将军。或许为了实现这些愿望，在没有正确的勉励和引导下，孩
6、子们难免走了一些弯路。当藏于的板缝中的钱和口琴被发觉时，马修老师在生气中找到孩子时，得到的答案出乎每个人的意料，也让老师感到心如针扎。“我想买一个热气球. ”望着如此真挚的目光，马修老师和我们的心灵都被震动了。面对孩子们一次次的恶作剧，马修老师都用一颗宽容的心来接纳他们，正是这种宽容如一缕阳光直射“池塘之底”。最终喜爱恶作剧的孩子在照料病人的过程中，渐渐产生了悔意。受惩处的孩子在母亲面前保留了自尊心。自闭症的孩子在老师的关怀下渐渐打开了心扉，一次又一次马修老师用他的爱和宽容之心帮忙了这些孩子，这是这份和善与宏大，改写了孩子们原本那布满晦涩的童年记忆，留下了一串歌声与欢乐，盼来了“放牛班的春天”
7、。当往日的照片变得昏黄，往日的顽童已成为音乐家，我们看到了早已满头银发的皮埃尔、 贝比诺对老师克莱蒙深情的怀念，往事并不如烟，由于转变了这些放牛班孩子命运的人留下的记忆，注定不会被风轻易吹散。“海纳百川，有容乃大。”这对训练而言，不仅是一种磅礴的气概，而且表达一种宽容的态度。宽容是一种境域，是一种训练的聪明。它是从和善心灵中流淌出来的爱的泉水，它是从睿智头脑中升华出来的美的绿荫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
8、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学之为同学，就是由于他们仍是孩子，有缺点，不懂事，甚至会犯错误。 老师之为老师， 就在于我们年长于同学， 涵养胜于同学。宽容能使我们看到欢乐的曙光，享受训练的过程，感悟人生的成长。只有宽容，才有真正的懂得; 只有懂得，才有会心的沟通; 只有沟通，才有真诚的信任。训练 用兼容并包的方式，出现“万紫千红才是春”的美景，而做为一个老师应当用宽容的心接纳每个孩子，让他们在训练的 土壤中，生根、发芽，强壮成长。马修正是这样，在院长面 前一次次包涵了孩子们的过错，有一次次宽容他们的过错， 一次次耐心的教导他们。为了使损害校工的同学
9、免于被关禁 闭，他“包庇”了他，并把它作为训练的契机，让他去医务 室侍侯校工直到他痊愈，让这位孩子在内疚中悔悟。即便是 他发觉了那位偷了20万法郎的孩子，他也没有简洁化的将他移交校长或警察局，他冷静、耐心的找他谈话，明白那位孩子的作案动机仅仅是为了买一个热气球，那是他的抱负。同样，马修把这位孩子的简直是不行宽恕的错误当作了训练的资源。在每一个孩子的童年中，每一个老师都扮演着重要的角色，有的甚至影响孩子的一生。孩子的心灵是稚嫩的，简洁受伤的， 他们有顽皮、 贪玩的天性， 难免会犯些小错误， 每当这时，就需要老师的耐心教导，这样的教导，需要讲求方法，针对不同的同学采纳不同的方法，但无论什么方法，作
10、为老师都要有一颗包涵、宽容的心。在很多人的一生中，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -和老师相处的时间远比和自己父母相处的时间仍多，老师对其产生的影响是相当庞大的，然而这种庞大的影响却又是不明显的，由于这种影响是在很多年中渐渐积存形成的，一个老师留下一点，在你一生中走过的很多老师，所留下的全部影响或许就是你人生转变至此的缘由。影片中把校长与马
11、修对比起来刻画，他们的训练理念有着天壤之别，最终校长一败涂的。插班生孟丹，心理医生把他放到这所学校作试验。孟丹无恶不作，人性几乎已被消灭殆尽，他被校长指控偷了学校的 20万法郎后被送进警察局，在校长预备因窃取了马修的胜利而摘取勋章时，孟丹从警察局逃出来一把火烧了学校的某几间房，同时也烧掉了校长的勋章。在影片的最终，孟丹仍是没有走上正路，可以说，孟丹是训练的失败。十多岁的孩子就邪恶到无法挽救.这很明显是训练方式的不对。再冷酷的人心中总有松软的的方，就如再强大的敌人也有弱点一样，只要耐心的找到这一点，专攻这一点，就没有挽回不了的遗憾。然而那位校长的暴力无疑是雪上加霜，致使孟丹的劣行越来越恶劣，忽视
12、他人的生命，到达杀人放火的的步。影片中的校长也代表了现实生活中的一类老师，他们追求名利，不把同学当成和自己等同的人来敬重，不把他们当成自己孩子般来爱惜，因此，这种老师注定一败涂的。而马修取得了某种意义上的胜利， 他得到了同学的认可、 同事的认可。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -在他被校长解雇时，可怕被关禁闭而不敢出来送行的孩子们在窗口挥动
13、着小手，带着祝愿的纸飞机从窗口不断的飞出 来，仿佛花儿朵朵。而那个在二战中失去父母的小不点贝比诺，在马修即将踏上离开的巴车时，跟着来了，恳求马修老师带他一起走，最终，出人意料的，马修果真带他走了。纵观全片，训练是要有爱的，父母般的爱，手足般的爱，伴侣般的爱。如今的训练理念是以人为本，这样人性化的训练方式更需要有爱。正如母亲不会由于孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素养与自身努力程度都不同，但肯定要做到一视同仁，敬重，信任，懂得，喜爱每一个同学。老师的爱应当是一种博爱，爱你的每一位同学，关怀他们的身体，关怀他们的生活，关怀他们的学习，关怀他们的思
14、想。谁都知道，老师在同学心目中的位置是不行比拟的，一句勉励，可以让同学感到无比的兴奋和骄傲，天下的母亲都期望自己的孩子欢乐，那么老师也应当让同学看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，增强连续进步的信心。但训练又不是只要有爱就可以的， 或许谁都可以作一名老师，都可以去教授课程，但要训练同学的全面进展却不是多数人做的来的。其实，训练也是一门高深的学问，需要你去渐渐的、当心的探究、发觉。要像母亲一样容忍孩子一次次的“旧病复发”，仍要针对不同的孩子，不同的性格实行不同的训练方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12
15、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -式，要像母亲一样善于发觉孩子们的特长，充分确定他的点滴进步，对他们的特长要“小题大做、无限夸张”，永久不说“你不行”，而是毫不吝啬的说：“嗨，你真棒。”让孩子在布满勉励与期望的沃土中成长，决不能由于一点过失而让孩子在指责声中自卑的抬不起头来。对于即将为人师表的我们来说，马修给我们树立了一个最好的榜样。电影一开头，是世界闻名指挥家皮埃尔. 莫翰琦重回法国故的出席母亲的葬礼。他的旧友冒着大雨去找他，他是这样介绍自己的：“我爸星期六来接
16、我”，然后才说我是贝比诺。贝比诺送给皮埃尔一本陈旧得泛黄的日记本。皮埃尔翻开日记，渐渐回忆着老师当年的心境。相片上的他们，相片上的老师，一幕幕童年的记忆铺散开来。厚重的大门，阴森的房子，死气沉沉的环境。这时旁边的同学悄声问是不是鬼片，想想我也有点毛骨悚然。这一天，星期六。一个小男孩傻乎乎的脑袋爬在铁门上向外张望，似乎在等待着什么。马修，到这里任职， 。迎接他的是在校长身边工作的神父。才上了一楼，校长把马修叫走了，一个意外却在意料之中的事发生了，神父被顽皮捣蛋的同学设计的陷阱弄伤了。紧急集合，校长的处理方式更是让我大吃一惊。犯规惩罚。关禁闭，罚打扫公共卫生一个月，取消一切消遣活动，打板子更是一种
17、常用的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -马修老师的前任告知他，他离开的缘由是手臂被同学弄伤，缝了十针。他仍这样评判皮埃尔：“天使脸蛋，魔鬼心肠的问题同学”。全部的老师都默许校长高压压制同学的行为，在这里，训练的方式只有一个惩处。越是严格的体罚制度他们越是抵抗，并且，当面被压制得越厉害，转过身来作为一种报复，也就更加的恣意妄为。马修老师
18、的第一堂课，他进入之后同样受到同学们的戏弄。在人体模型的嘴里仍有一支点燃的烟，他用他的理智幽默化解了尴尬，不一会儿，他的皮夹子被同学们扔开扔去， 教室里真是一个闹。校长来了，停止。他保护了同学。在接下来的教同学活中，马修老师可谓是和校长斗智斗勇。他总是试图帮忙这群“问题孩子”。他容忍他们的捣蛋，包庇他们犯下的错误。他的行为让这群孩子惊讶，由于在这里从来没有一个人对他们如此宽容，和善。他让那个弄伤神父的同学去照料神父，让他知道知错能改，求得别人原谅的重要，将功补过的道理，他善意的对皮埃尔的妈妈撒谎，让皮埃尔的妈妈安心，告知他妈妈皮埃尔在音乐方面的天赋，他的显现发觉了皮埃尔，转变了皮埃尔。他和神父
19、偷校长的私房柴火为孩子们热水洗澡。他帮忙贝比诺。在贝比诺不知道自己的抱负是什么的时候，他勉励他。当他知道蒙丹要收钱才答应贝比诺睡觉的时候，他就和蒙丹交涉，叫他离贝比诺远点。在校长考试时给贝比诺示意答案，合唱团时幽默的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -要贝比诺做合唱团团长。如此种种，孩子们被他感化了。马修老师爱惜的对待每一位同学，不骄纵你，也
20、不贬低你。从一开头你纷乱不堪到他们开头相互靠近，相互信任， 合唱团越来越有默契。这个秃头的男人，用他的和善，责任和爱。挽救了一帮石沉池底的小小青蛙。发觉了了一副精妙传神的嗓音，邂逅了一场微妙而略带遗憾的爱情。他仍和黑暗相对抗，用他并不是很坚硬但却直立伟岸，击败了冷漠而粗暴的校长，但他却被辞退了。马修老师离职时，窗口飘飞的满载着孩子们深深的想念和感恩的纸飞机，总是能给我满满的感动。最终贝比诺带着自己的小行囊和布熊，可伶兮兮的让马修老师带他走。是爱给了他离开的动力，同样也是爱，让他在星期六下午，跟着一位秃头的天使坐上了通往幸福的班车。音乐起，话外音说“而这一天恰是星期六”。含在眼里的泪这时哗哗往外
21、流。我总是简洁被这种宿命的东西刺激，这么感人的宿命。就突然想到风景 里， 在二哥死的时候他说：“这不是由于命，而是爱”。每个孩子都是上帝派往人间的天使，不管这个孩子智商多高，也不管他是听话仍是顽皮，甚至可能会做点小坏事， 但是，假如有一个像马修那样的老师，那么即使是在放牛班也会有花开一般的春天。马修会战胜一群顽皮捣蛋的小鬼，靠的不是斥责与打可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -
22、- - - - - - - - -骂，不是庄重与威逼，而是专心的倾听与沟通。有时候，得到一个孩子的心仅仅只是一瞬时，所以马修在池塘之底短短几个月却收货了全部孩子的心。从马修老师身上，我们可以学到很多跟孩子沟通，取得孩子信任的方法，接下来我会列举部分发表我的看法。第一，马修很保护孩子的尊严。他来到学校第一天，就有孩子顽皮导致治理大叔受伤，校长扬言要抓住凶手严格惩处，马修老师保护了“凶手”，没有向校长告发，同时也没有轻易放过肇事的孩子。他让那个孩子去照料受伤的大叔， 并且仍因此得到了夸奖。这会让孩子产生愧疚感，然后才会从心底里熟悉到自己做错了，这比关禁闭更能惩处人，究竟身体的惩处远远没有心灵的惩处
23、管用，同时孩子对大叔的尽心照料也算是用行动在补偿自己做过的错事。另外一个孩子就是由于被罚不能见母亲，而莫杭治的母对自己的孩子也相当扫兴，马修老师用了善意的谎言告知家长，莫杭治没有被罚，哪怕只是宽了一下母亲的心，却保护了小小孩子的尊严，由于没有一个孩子会不期望自己在母亲心中有一个美好的形象。也正是着些善意的举动，明显的改善了母亲与莫杭治的关系。其次，马修老师仔细的对待每个孩子天真的抱负。电影中的孩子们仔细写自己抱负的场景很能感动人心，那个时候他们并不喜爱马修老师，但是却是很仔细的完成了这个任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -
24、第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -务，或许在成人的世界里他们的抱负的确很天真，但是在孩子的心中，那是他们的期望和信仰。就算是“坏孩子”，他们也有最真挚的期望。马修老师没有嘲笑他们那些“稚嫩”的期望。而是仔细的对待，让孩子们意识到抱负是一件很重要的事情，必需要谨慎对待。再次，马修老师善于发觉孩子们的爱好与特长，并且好好的利用。最先想用音乐来约束孩子们只是由于马修发觉孩子们情愿唱歌并且喜爱唱歌，于是用孩子们能够接受的方式来治理他们确定比强迫他们不
25、准做这不准做那简洁得多。这个时候唱歌对于孩子们来说已经不是一向单纯的活动，而是一个信念，一个可以约束他们，可以支撑他们的信念。他们会由于唱得好受到夸奖而骄傲，会由于怕不能参与唱歌而约束自己不去违反纪律。同时合唱团让他们有了团队意识，有了集体荣誉感，有了“我也是很有用的人”这种自信。另外不得不说，马修老师和的合唱团成就了莫航治这个音乐天 才。最终，马修老师仍善于原谅，情愿给孩子机会。每一次有孩子犯错，马修老师都是给了他们一次机会的，没有向校长那样动不动就关禁闭。当然他也会惩处孩子，用冷落或者忽视让孩子意识到他犯下了错，最终在孩子认为自己可能不会被原谅的时候却给了孩子一个暖和的眼神，一个微笑，让孩
26、子学会知道原谅不是理所当然的，让孩子学会感恩，学会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -珍爱。这点可以从莫杭治最终完善的课声中感受出来。当然，马修老师之所以胜利，有一个很重要的因素，那就是他爱孩子，敬重孩子，敬重每一个生命。他情愿为了这些被遗忘的天使去努力，去转变，去牺牲。电影里的校长就是一个反面，他也曾被马修老师感动过，但是这种感动是建立在马修老师给他带来了好处的前提下，由于那段时间孩子们的确给他惹得麻烦变少了。他不是真正的爱孩子，而是由于被迫成为池塘底的校长，他自私自利，压迫同学，于是， 大家都不会认为他是个好校长。友情是一个神圣而又古老的名字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载