《85月三级心理咨询师全国统一考试理论技能真题及答案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《85月三级心理咨询师全国统一考试理论技能真题及答案 .docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结2021 年 5 月题目l 、关于职业良心的说法中，正确选项。 A假如公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心B公司支配做什么，自己就做什么是职业良心的本质c职业良心是从业人员依据职业道德要求尽职尽责的做工作D一辈子不“跳槽”是职业良心的 根本要求2、我国公民道德建设的基本原就是。A集体主义B爱国主义 C 个人主义D利己主义3、关于职业技能，正确的说法是。 A 职业技能打算着从业人员的职业前途B 职业技能的提高，受职业道德素养的影响c职业技能主要是指从业人员的动手才能D职业技能的形成与先天素养无关4、一个人在无人监督的情形下，能够自觉按道德要求行事的修养境域是。A诚
2、信B仁义 C 反思D慎独5、对待工作岗位正确的观点是。A虽然自己并不宠爱目前的岗位，但不能不用心努力B敬业就是不能得陇望蜀，不能挑选其他岗位c树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好D企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业6、关于诚信，正确的说法是。(A) 忠诚单位领导 B 任何时候都不说假话c 真实无欺，遵守商定和践行承诺D 善意的谎言表达了诚信的社会价值7、关于办事公道。正确的说法是。A坚Ij 持办事公道，要求当事人不讲人情B 人们得到了他应当得到的东西是为公道C一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人D公道自古不变，其标准历来是统一的8、关于节省，正确的说法是。 A节省与以
3、人为本的理念不相符合B 在物质条件充分的情形下无须崇尚节省c今日所提倡的节省主要指物质生产领域，而非个人生活领域D不管职位高低，人人都要厉行节省 二 多项挑选题 第916题9、职业道德的特点包括 。A鲜明的行业性B适用范畴上的有限性C法律强制性D利益相关性10、社会主义核心价值体系包括。A马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同抱负c以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D社会主义荣辱观Il 、职业技能的特点包括 。A遗传性B专业性 c层次性D综合性12、坚守岗位的基本要求是 。 A遵守规定B履行职责 c 临危不惧D相机而动13、从业人员做到真诚不欺，要。A14、从业人员做
4、到坚持原就，要。A15、执行操作规程的详细要求包括。A16、从业人员节省资源，要做到酬劳。A出工出力B不搭“便车” C坦诚相待D宁欺自己，勿骗他人立场坚决不移B留意情感 C 方法适当敏捷D和气为重牢记操作规程B演练操作规程 C坚持操作规程D修改操作规程强化节省资源意识B明确节省资源责任 C 创新节省资源方法D猎取节省资源二、职业道德个人表现部分 第1725题17、超市正在营业，突然停电了，超市内一片黑暗，人们纷纷呼喊着、拥促着向外挤，超市陷入了纷乱。这时，你会 。(A) 担忧超市会发生踩踏事故 B 估量超市会丢失很多东西 C 设想警察会立刻赶到超市以维护秩序 D 信任超市经理和全体员工会快速行
5、动起来做好工作18、邻居家周末搞活动，声音很大严峻影响了你的休息。你会 。 A 通过敲打墙壁，提示邻居 B 登门说明，让邻居留意 C认为邻居的活动一会儿就会终止，自己可以再忍耐一会儿 D 虽然自己很愤慨，但又不想让邻居败兴19、J某是一家闻名证券公司的高级治理人员，他把业余时间全部用在争论国际关系和军事问题上，你认为 。 A 干什么叫卖什么， J某似乎有点不务正业 B 这只是 J某的个人爱好而已，无可厚非 c 这种争论或许对他的本职工作有很大帮忙 D 他应当转行做争论工作，而不是治理工作20、一个多年不见的亲戚突然来访。你正在忙于工作，无暇接待。你会 。 A 让他耐心等待，然后忙自己的事情 B
6、 边工作边询问一些关于他家的事情，但主要在干自己的工作 c 要他出去转转。等到下班时再来找自己 D 责备他为什么不事先打个招呼2l 、你和几个同学谈天，其中两个人因对某个问题的看法不同而争执起来。你会 。 A 赶忙禁止他们，借故把其中的一个人叫走(B) 立刻岔开话题，把话题引导到别处 c 任他们争执下去，看看谁的辩论水平高 D 夸奖他们的辩论水平并说明自己的观点22、某员工刚来公司工作半年，就被提拔为总经理助理。虽然他的工作得到了员工们的一样认可，但你。A仍旧觉得提拔有点快了，不利于他的成长B 始终觉得他有什么“背景”C认为总经理偏心于他 D 认为他仍有待改进23、一般在业余时间里你和同事们爱
7、谈论的话题是。A社会新闻B上司的花边消息 c 生产和销售D伴侣的轶闻趣事24、假如你所在的公司效益良好，但同时上司整日花天酒的，你会。 A很担忧，但不知道该怎么办B担忧将来会出问题， 找机会离开该公司C私下埋怨、担忧，但表面上装作如无其事的样子D认为如此作风仍能取得好业绩，佩服他们25、假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”，虽然这事违反了规定但明显不会出问题，你会。(A) 不帮，并赐予说明B帮他但告知他下不为例 C 帮他，但告知同学不要对外讲D帮他，认为理所当然其次部分理论学问 26 125题，共 lOO道题，满分为 100分一、单项挑选题 26 85题，每题 1分，共 60分。每道题只有一
8、个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑26、科学心理学的创始人是 。 Aw詹姆斯BH艾宾浩斯 cw 冯特Ds弗洛伊德27、“心理学的任务，在于查明s和R之间的规律性关系”持这种观点的学派是。A机能主义心理学B构造主义心理学c人本主义心理学D行为主义心理学28、红色让人感到暖和，这是一种现象。A感觉适应B感觉对比 C 感觉后像D联觉29、白纸在橙色灯照条件下，看起来依旧是白色的，这是由于知觉具有。A挑选性B恒常性 C 懂得性D整体性30、遗忘的进程通常是 。 A先慢后快B先快后慢c倒u型曲线DU型曲线3l 、布洛卡中枢即 。 A听觉性言语中枢B视觉性言语中枢C运动性言语中枢D书写性
9、言语中枢32、在觉醒状态下的觉知被称为。 A意识B留意 c 熟悉D知觉33、态度的 ABC模型中 B指 。 A 行为 B 情感 c 感觉 D 行为倾向34、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情形下发生的，对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量，这种差异应当可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。A适中B较大 C较小D最大35、按心情状态可把心情分为。 A 心境、激情、应激 B 道德感、理智感和美感C 基本心情和复合心情D 欢乐、愤慨、悲伤和惧怕36、关于利他行为，以下说法错误选项。 A噪音等恶劣的环境会削减利他行为B 助人的榜样，会增加人们的利他行为c他人在场。往往会产
10、生社会助长效应，对利他行为有积极影响D 长得美丽的女人一般更简洁得到男人的帮忙37、耻辱是一种 的社交心情。A积极B作用不明 c 消极D有积极作用，也有消极作用38 、动机强度和活动效率的关系大致呈型曲线。A倒LJBU C线性DN39 、在群体活动时，个体的侵害性一般会。 A削减B保持稳固 C 增加D受到抑制40、皮亚杰的心理进展观认为心理起源于。 A先天的成熟B动作 C后天的体会D吸吮41、艾里克森认为童年期良好的人格特点是。A期望品质B意志品质 C目标品质D才能品质42、观看学习是指 。A 有意识的学习他人身上的优点B 同学在老师指导下的野外学习C 一个人的行为直接受到嘉奖或惩处而产生的学
11、习D个人通过观看他人行为及其强化结果，习得某些新的反应43、自我意识进展的第一个飞跃表现为。 A 能有自己特殊的感受 B 能意识到自己的存在C 能将自己作为活动的主体来熟悉D能用适当人称代词 如我你 称呼自己和他人规章嬉戏D象征性嬉戏幼儿期D婴儿早期44、幼儿嬉戏主要是一种 。A互动嬉戏B实物嬉戏c45、口头言语进展的关键时期是。 A婴儿期B童年期C46、幼儿思维的主要特点是 。 A直观动作思维B形象规律思维 C详细形象思维D抽象规律思维47、变态心理学侧重说明反常心理的。 A诊断B询问c治疗D特点48、弗洛伊德将人们防止焦虑的才能叫做。 A防备机制B本能动力C心理反常D欢乐原就49、以求助者
12、社会功能完整程度为依据区分正常和反常心理是。 A非标准区分B常识性区分 c 标准化区分D心理学区分50、感觉减退多见于 。A抑郁状态B感染后虚弱状态c睡眠障碍D精神运动性抵制51、有嫉妒妄图的人可表现为。 A坚信配偶不忠B见到他人强于自己而愤慨c 迷恋某种观念 D 想象他人强于自己而愤慨52 、违拗是一种 。 A认知功能失调B意志行为障碍c人格结构变化D精神运动兴奋53、在次序量表中，变量具有。A相等单位B等级C确定零点D等比54、常模样本量的大小，一般不小于。 A100或500B800或1000C20或25D30或10055 、常模分数又叫 。 A导出分数B原始分数C总体分数D粗分数56、以
13、 50为平均数， 10为标准差表示的标准分，通常叫。 AZ分数B标准九分数cT分数D离差智商57、同质性信度主要代表测验内部间的一样性。A两半测验B题目与分测验C全部题目D分测验58、在心理测验中，效度是指一个心理测验的。 A稳固性B精确性c可信度D区分性59、熟悉领会疗法的创始人是。A艾利斯B钟友彬 C许又新D弗洛伊德60、 属于正确的性动机。B认知学派CB非评判性c(A) 性爱、情爱相互依存融为一体B 性角色、性身份融为一体c感性、理性相互依存融为一体D 性医学、性道德融为一体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结61、弗洛伊德学说在询问心理学历史上属于。A行为学派62、与求助者
14、会谈时，心理询问师的态度应当是。A积极动力学派D人本主义学派服从D有指导性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结53、明白求助者各方面情形的会谈是会谈。A）摄入性B治疗性 C 鉴别性D询问性64、心理询问师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探究。这是提问。 A表达性 B 说明性 C 修饰性 D 批判性65、如从成长发育角度收集临床资料，就关注点在于求助者的。A才能情形B气质特点c成长环境D学习功能66、求助者能熟悉到自己心理行为存在反常，并能对其做出说明，说明求助者对症状有。 A判定力 B 说明力 C 懂得力 D 自知力67、一般心理问题主要是 。A心身疾病B人格偏差C心情
15、问题D心境障碍68、如心理询问师对求助者的言行不加评论和干涉，就他可能认为。 A求助者有内在潜力去面对挑战和成长B求助者有才能转变但这种才能很有限c求助者面临重大人生选择时需要帮忙D求助者天生具有消极堕落的自然倾向69、仅有敬重而没有热忱的心理询问师会使询问关系显得。A情理交融B轻松开心C公事公办D亲切友好70、假如心理询问师与求助者的目标不一样，并难以统一，就询问目标的确定应当。(A) 以当前问题为主B以询问师的目标为主C以长远进展为主D以求助者的目标为主71、询问阶段中最核心、最重要的实质阶段是。 A诊断B询问C巩固D评估72、使用开放式询问时，为了防止求助者产生被剖析的感觉，应当使询问。
16、A符合肯定心理治疗理论框架B符合求助者亲密关注的问题C建立在良好询问关系基础上D有助于校正求助者的价值观73、影响力最明显的一种影响性技术是。A说明B自我开放C指导D内容表达74、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者。A在谈论感到焦虑的议题时显现遗忘现象B对心理询问师有抵触而显现的遗忘现象c在意识障碍基础上显现的一种记忆障碍D由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象75、求助者在询问情境中把原有心情转移到询问师身上的现象是。A共情B关注C移情D投射76、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为。 A行为治疗B行为矫正 c 学习疗法D面质技术77、WAIS RC适用的年龄范畴是 。 A8岁以下B15岁
17、以下C16岁以上D18岁以上78、CRT可用于 。 A人格评估B态度测量C跨文化争论D言语才能分析79、1908年比内 - 西蒙量表的主要创新点是 。 A使用比率智商B使用智力年龄C设计了成人版D设计了儿童版80、MMP包I 含的重复题数量是 个。A16B8C12D0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8l 、16PF在编制过程中主要使用了。A方差分析B因素分析C体会效标D理论效标82 、如人格类型为中间型，就EPQ各量表 T分的范畴是 。 A5 45 17 5B17 5 30 1C30 1 43 3 D43 3 56 783 、SCL-90的总分能反映受测者的 。A病情严峻程度B
18、智力水平 C平均健康程度D人格特点84、SDS中反向工程的数量是个。 A6B10C8D1285 、依据中国常模。 SAS标准分的分界值是 。A40B50 C60D70二、多项挑选题 86 125题，每题 1分，共 40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选86、对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括。 AP-O 之间的关系最重要Bp-O联系为确定时的平稳为强平稳cp-O关系为否定时的平稳为弱平稳Dp-O关系为否定时的不平稳为强不平稳87、脑干包括 。 A丘脑B延脑C脑桥D中脑88、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是。A同时对比现象B相继对比现象 c 彩色对比现象D感觉适应现象89、错
19、觉的性质包括 。 A是对客观事物的歪曲知觉B错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C只要知道错觉产生的缘由，错觉是可以克服的D只要具备产生错觉的条件，错觉就肯定会发生90、动机冲突的形式主要有 。 A双趋式冲突B双避式冲突c趋避式冲突D双重趋避式冲突9l 、态度的特点包括 。A稳固性B内在性c间接性D针对性92、G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括。(A) 虚拟的存在B现实的存在C想象的存在D隐含的存在93、个体社会化的主要载体包括。 A家庭B大众传媒 C学校D交通工具角色不清D角色误会社会行为B社会影响 C 社会意识D本能行为94、角色失调包括 。 A角色冲突B
20、角色失败 c95、F奥尔波特认为社会心理学的争论对象包括。A96、幼儿记忆的特点有 。A无意识记占主导位置B形象记忆占主要位置C 意义记忆占主导位置D词语记忆占主导位置97、青春期心理进展的冲突性表现包括。 A 心理上的成人感与半成熟现状之间的冲突B 心理断乳与精神依靠之间的冲突C心理闭锁性与开放性之间的冲突D社会焦虑与社会性需要之间的冲突98、中年期的人格变得较为成熟，详细表现为。 A内省日趋明显B男性更加男性化女性更加女性化C为人处世日趋圆滑D心理防备机制运用得越来越少99、消极的依恋类型包括 。A安全型依恋B亲子依恋C抵抗型依恋D回避型依恋100、皮亚杰认为影响儿童心理进展的基本因素包括
21、。 A成熟B体会c同化D社会环境101、正常心理活动的功能包括保证。 A 顺当的适应环境B正常的人际交往 C 正确的反映世界D幸福的享受人生102、痴呆是一种 。 A智能障碍B后天获得的损害c意识障碍D先天获得的损害103、正常心理中，心理不健康包括。 A 严峻心理问题B各种神经症C各种人格障碍D可疑神经症104、躯体疾病患者的一般心理特点包括A 对自身价值的态度变化 B 留意力集中在自身体验上C对客观世界的态度不变 D11 寸问感觉发生变化105、效标效度的主要评估方法有。A106、测验题目常见的排列方式有。A107、百分位常模包括 。A百分等级相关法B区分法C失误法D命中率法并列直进式B专
22、列式C混合螺旋式D公共汽车式B百分点C四分位数D特别位数108、常模的构成要素包括 。A团体分数B原始分数c导出分数D对常模团体的详细描述109、破坏性压力可以造成 。A破坏行为B灾难综合征C兴奋行为D创伤后应激障碍1 10 、向求助者说明心理询问的性质时应当确保求助者明白 。A 什么是心理询问 B 询问师临床水平 c 求助者权益义务 D 心理询问的过程111、掌握会谈和转换话题的技巧包括。 A释义B使用情感的反射作用C中断D使用是非鲜明的质疑1 12 、挑选会谈内容的原就包括。(A) 应当能适合询问师专业水平B应当能符合求助者接受才能C对病因有直接或间接针对性D 必要时争论精神分裂症症状1
23、13 、对求助者形成初步印象的内容包括。 A对心理问题严峻程度形成大致判定B对可能实行的干预措施的初步设计c 对引发问题的深层缘由的初步分析D对心理问题的类型形成大致的诊断1 14 、为了有效的积极关注，应当留意。A防止盲目乐观B重视负性心情 c 反对过分消极D立足实事求是115、常用的修通技术包括 。A与不合理信念辩论B阳性强化 C 合理心情想象技术D社会学习116、合理心情疗法的 ABC理论中 ABC包括 。 A 诱发大事 B 个体对这一大事的看法 C 个体对不合理信念的驳斥D 个体在这一大事发生后显现的心情反应117、合理心情疗法的局限性表现在。A不留意发挥心理测验的作用B 对有领会凼难
24、的人难以奏效c疗效与心理询问师的信念有关 D疗效比较难以进行客观的评估118、相宜的求助者应具备的条件包括。 A智力正常B年龄相宜C人格正常D动机止确119、倾听时简洁显现的错误包括。 A不做道德性判定B急于下结论 C轻视求助者问题D转移求助者话题120、MMP的I 缺点是 。A 主观题较多B受文化背景影响c测试时间长D受动机冲突影响121、16PF量表中乐群性高分者的人格特点是。A冷淡B环性情感 c外向D分裂情感122、LES舌用的疾病包括 。A自知力丢失的重性精神病 B 神经症 C自知力复原的重性精神病D身心疾病123、社会支持评定量表的统计指标包括分。A客观支持B总平均 C 主观支持D重
25、量表124、EPO的重量表包括 量表。AOBLCEDM125 、使用中国比内测验应当留意。A态度和善B房间寂静 C主被试侧坐D不限制时其次部分技能挑选题 （ 1 100 题，共 100 道题）案例一：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一般资料：求助者，女性，70 岁，退休干部。案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，可怕得病，特的到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很兴奋，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此特别苦恼，心里担心，害怕会发生什么不测，常常失眠，神经内科医生建议其进行心理询问。多
26、项： 1该求助者的躯体症状是（单项： 2该求助者的心情症状主要是（）。 A头晕）。 A强迫B 脑部疾病B 抑郁C 腿病C 焦虑D 颈部僵硬D 恐惧单项： 3该求助者的主要心理问题是（）。 A反复就医B 可怕得病C 强迫就医D 性格内向多项： 4心理询问师在本案例中应重点询问求助者的内容是（）。 A婚姻史 B 对身体的看法 C 成长史 D 目前心情体验单项： 5该求助者的心理问题的特点是（ ）。 A存在内心冲突 B 人格障碍明显 C 存在错误认知D 社会功能受损单项： 6该案例最可能的诊断是（）。 A一般心理问题B 情感性障碍C 严峻心理问题D精神类疾病多项： 7对该求助者的诊断依据（）。 A内
27、扎心楚程度B 病程时间长短 C社会功能损害D 躯体疾病性质多项： 8对本案例需保密的内容包括（）。 A询问内容B 心理诊断C保密原就D 测验结果案例二：一般资料：求助者，男性，37 岁，自考本科学历，公司职员。案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等训练。与伴侣相处时，总觉得自己笨，样样不如别人，仰慕别人学问面广，认为别人知道的自己也应当知道。可怕在人多的场合说话，怕说不好，别人会笑话他，对他的评判低，很不自信。因此内心特别苦恼，也特别焦急。为此不断的买书，积极去听各类讲座，但仍觉得没有太大的收成。目前，求助者仍面临婚姻问题，认为这对自己的心理状况也有肯定的影 响。心理询问师观看明白到
28、的情形：求助者父母早年对他批判多勉励少。由于家里孩子多，求助者最小，父母无力照料，被送到爷爷、奶奶家， 父母赐予关注较少。求助者性格内向，自幼很自卑。成年后谨小慎微，对自己要求严格，工作得到上级和同事的认可。多项： 9通过案例介绍，心理询问师能明白到的资料包括（）。A病程长短B 社会功能C 个性特点D成长经受多项： 10该求助者的心情症状是（）。 A苦恼B爱好下降C易激惹D 心情紧急多项： 11为探讨引发求助者心理问题的社会缘由，应挑选的心理测量包括（）。A症状自评量表B 社会支持量表C 抑郁自评量表D 生活大事量表多项： 12该求助者心理问题的特点包括（）。 A追求完善 B人格障碍明显C认知
29、错误D社会功能受损单项： 13该案例最可能的诊断是（）。 A一般心理问题B 躯体性障碍 C严峻心理问题D精神类疾病单项： 14该求助者的特点是（）。 A自我评判低B 情感淡漠C 他人评判低D 智力受损单项： 15引发求助者心理问题的最主要缘由可能是（）。 A性别因素 B 身体因素 C年龄因素 D认知因素单项： 16本案例中最合理的近期询问目标是（）。 A增加学问 B 提高自信 C稳固婚姻 D提高素养案例三：一般资料：求助者，女性， 24 岁，未婚，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者在一家软件公司工作，常常有担心感，总可怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想，学得有备无患。无论在家里
30、仍是单位，一观察电脑就想玩嬉戏，赢了就学得会有好事，输了就觉得会倒霉，常常玩得筋疲力尽，直到玩赢为止。自知在单位玩嬉戏影响不好，但就是掌握不住。走在街上，会情不自禁的看汽车牌号，把牌号上的数字相加，假如是偶数就表示好事，奇数就表示坏事。常常一个人呆在家里反复摸索这些问题，自己也觉得自己的命运和嬉戏、数字等应当无关，不应当信任这些东西，但总是掌握不住。可怕领导批判，恨自己耽搁了很多时间，为此特别苦恼。心情低落，常常失眠。很想转变这种状况，故来寻求帮忙。心理询问师观看明白到的情形：求助者诞生在学问分子家庭，家教很严格。求助者自幼懂事、听话，学习成果良好。做人谨慎，性格内向， 至今未谈恋爱。对求助者
31、进行 EPQ测验，结果 T 分： P40，E35，N65，L40。 SDS测验结果总粗分 63。单项： 17依据测验结果，可以判定该求助者的气质类型为（）。 A多血质B 胆汁质C 粘液质D抑郁质 多项： 18该求助者 EPQ测验结果的 T 分，属于（）。 A粗分B 标准分C原始分D 量表分单项： 19该求助者 SDS得分说明其（）。 A未表现出抑郁B 显现轻度抑郁C 显现中度抑郁D 显现重度抑郁多项： 20该求助者显现的心情症状包括（）。 A焦虑B 愤慨C惧怕D抑郁单项： 21该求助者表现出的行为症状是（）。 A回避行为B 刻板行为C 怪异行为D强迫行为单项： 22心理询问师仍应重点明白的资料
32、是求助者的（）。 A婚恋情形 B个性特点C病程长短D 个人爱好多项： 23引发求助者心情问题的缘由包括（）。 A性格因素B认知因素C青年女性D职业特点单项： 24引发求助者心情问题的最主要的认知因素是（）。 A玩嬉戏B存在内心冲突C 很迷信D不能掌握行为单项： 25该求助者的不合理信念的主要特点是（）。 A确定化要求 B追求完善C 过分概括化 D糟糕至极单项： 26心理询问师与求助者在商定询问目标时可不考虑（）。 A详细B 简洁C量化D 可行单项： 27该求助者提出不掌握自己玩嬉戏时，心理询问师应（）。A不行同意B需引导求助者舍弃C坚决反对 D敬重求助者的挑选多项： 28针对该求助者的合理心情
33、疗法的行为技术可以采纳（）。 A社交训练B系统脱敏C 自信训练D放松训练单项： 29针对该求助者的行为，可采纳阳性强化法，阳性强化法属于（）。A认知疗法B 现实疗法C完形疗法D行为疗法案例四：一般资料：求助者，男性，17 岁，高二同学。案例介绍：因与同学、老师的关系不融洽，学习成果差，去年秋季开头辍学。在家里上网、玩嬉戏。由其母亲伴随前来询问。心理询问师观看明白到的情形：求助者家境较富有，自幼生活环境单一，很少和小伙伴玩。个性偏执，对亲人冷漠。其父性情急躁，只在经济上满意孩子。父母在孩子的训练问题上常常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验，结果如下：可编辑资料
34、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结量表QLFK HsD Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K矫正分1152110 15 35 26 24 26 18 24 31 18 43？ ？ ？T 分50 47 60 43 59 68 57 58 46 63 55 56 47 62下面是心理询问师与求助者的询问谈话片断：心理询问师：你因何来做心理询问？（表情平和）求助者：在家里呆烦了，闲得没事干。（求助者晃着双腿，无所谓状）你怎么那么庄重吖？能不能笑笑？ 心理询问师：哦，（做出微笑的表情）这样的表情会使你舒服些，是吗？求助者：（中意的笑笑）是的。心理询问师：你想得到我的什么心理帮忙了？
35、求助者：就是想让你帮我调整调整心态，我期望在没有顾虑的情形下回到学校。心理询问师：你回到学校有顾虑吗？你试过没有？求助者：没有。心理询问师：那你想回到学校吗？求助者：我说过是在没有顾虑的情形下。心理询问师：我问你现在想没想？求助者：现在不想。心理询问师：你看，这有把椅子，你拿拿看，会有顾虑吗？求助者：（走过去拿起了椅子）怎么啦？没问题！但这和上学是两码事。心理询问师：关键是你现在想没想？求助者：你的话我怎么听不懂吖，假如没有你的同学在，你是不是也懒得和我废话吖？ 心理询问师：（停了停，看了看旁边的同学）这和她在不在有关系吗？求助者：好，我再说一遍，不行我就走了。我现在仍不想。心理询问师：你前面
36、说想回学校，后面又说不想，哪一个是你的真实想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，这不挺好吗？ 求助者：我看也是，在家挺好的。心理询问师：你看这的砖，爱洁净的人，一天擦三遍没问题，懒人一周也不擦一遍，这也没问题，总比住在垃圾堆里强，是吗？求助者：你别损我行不行？你也累半天了，咱提前终止，休息休息喝点水去。心理询问师：好，假如你接受不了我刚才举的例子，假如你不是特别反对的话，我期望你把下面一个例子听下去，我想这对你会有帮忙的。求助者：如吧。（无所谓状）心理询问师：你看，假如一个人开一辆宝马汽车，他会觉得很舒服、很气派，但宝马汽车费油，保险也贵，仍怕碰了、被偷了。奥拓车少钱省汽油，也不怕撞，可是空间小，不
37、气派不舒服。你假如想明白这点，你就知道怎么做了，对吗？求助者：（缄默了几分钟）我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了了？我是一小孩他怎么和我一般学问？单项： 30在测验中该求助者回答冲突与无法回答的题目数量是（）。A11B 5C 21D 10单项： 31在 MMPI测验中， Pt 量表的 K 校正分应当是（）。 A26B 28C 29D 34多项： 32从临床量表得分来看，可以判定该求助者主要表现出（）。 A多疑、孤独、苦恼、过分敏锐B依靠、天真、外露、稚嫩、自我沉醉C外向、胆大、鲁莽、夸大其词D抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢单项： 33对该求助者的诊断第一需进行的是（）。 A排除精神疾病 B判定心理问题的程度C排除人格障碍 D分析心理问题的缘由多项： 34对该求助者做诊断仍需收集的资料（）。 A既往生活经受B家族遗传病史 C既往询问经受D心理检测结果单项： 35求助者在询问过程中回答疑题时表现出的特点可能是（）。 A思维云集 B思维奔逸 C思维散漫 D思维破裂多项： 36心理询问师多次使用封闭式提问，其用途是（）。 A说明情形 B澄清事实 C猎取重点 D绽开争论多项： 37该求助者在询问中表现出的阻抗形式是（）。 A讲话程度B讲话内容 C讲话方式D询问关系多项： 38、心理询问师说“你前面后面，哪一个是你的