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1、精品名师归纳总结七年级语文科目导学案 总： 课 题12闻一多先生的说和做课型新课主备人审核人上课时间1、积存词语，明白臧克家、闻一多。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标重点难点课时支配：两课时2、整 体把握课文，领悟文章的思想内容。3、理清文章 思路，把握文章严谨的结构，懂得过渡段的作用。重点：品读课文，体会闻一多先生的精神品质，学习本文的过渡句的用法。难点：联系 时代背景体会含义深刻的句子。二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习指导： 1、探讨争论法。 2、朗读法。 3、语感品读法。学习过程：一、课前自主学习学法指导：请同学们朗读课文至少两遍，依据
2、“提示”默读课文，标出自然段序号， 划出不熟悉的字词。然后完成注音、说明，并仔细做好的面的填空题。 1给下面加点字的字音。钻探（） 的壳（）无暇（ ）漂白（）硕果（）校补（）赫然（）迭起（）慷慨（）淋漓（）臧克家（）诗兴不作（）锲而不舍（）炯炯目光（）目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（2成语填空。）迥乎不同（）气冲斗牛（）潜心（）注心会神（）（）而不舍（）尽心血一反（）往（）乎不同群蚁排（）无（）及此3. 说明词语。锲而不舍心会神凝： 目不窥园兀兀穷年沥尽心血潜心贯注迥乎不同一反既往群蚁排衙气冲斗牛仰头挺胸4. 你对课文明白吗？（ 1 ） 本文 所 记 叙 的 闻 一 多 先生 是 一 位、，
3、 该 文 的作 者 是 （2）人家说了再做，我是 。（ 3 ） 仰 之 弥 高 ， 越 高 ， 攀 得 越 起 劲 。， 越 坚 ，。（ 4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧急，明知 ，而闻先生大无畏 的在群众大会上，大骂特务， ，并指着这群败类说： （ 5）他“说”了。说得真爽快，动人心， ，气冲斗牛，！（ 6）读了全文，我们可以明白闻一多先生前期 ，不畏艰辛 ， 废 寝 忘 食 ， 十 数 年 如 一 日 ， 终 于 在 学 术 上 取 得 累 累 硕 果 。 后 期 就，成为中国革命学问分子的榜样。闻一多先生在前期和后期所走可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的道路不同
4、，但在方面却有相同之处。（ 7）文章分两个部分。请你找出文章的过渡段说说过渡段的作用是：_ 。第一课时课时目标1. 把握生字、生词、理清思路，概括课文内容。2. 从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品行和革命精神。学习过程一、检查预习情形：一名同学朗读课文，听读的师生正音。全体同学说明以下词语：望闻问切、兀兀穷年、迥乎不同、赫然、高标简介臧克家、闻一多。二、合作探究：（要求：快速阅读课文10 分钟，小组争论 8 分钟，分组展现 7 分钟。）（ 1）文章从哪两个方面写了闻一多先生的说和做？各写了闻先生“说和做”的什么特点？（ 2）依据这点你可以把课文可分为几部分？每部分各写了几件事？又是怎样连接连
5、缀的？（ 3）你认为闻一多先生是怎样一个人了？ 三、当堂检测在课文中画出你最喜爱的语句，写下你的感受。其次课时课时目标1、把握闻一多前期和后期思想品行上的主要特点，前后期的变化及共同的的方。2、学习本文表达中融入抒情、描写和谈论的表达方式的方法。新课教案一、导入复习上节课内容：说说闻一多先生是怎样一个人？二、合作沟通，多边互动（要求： 10 分钟快速阅读课文，小组争论10 分钟，分组展现 5 分钟。）1、文章开篇是怎样起笔的？这样写有什么好处？2、这篇课文在表达中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、说说闻一多前期和后期思想品行上的主要特
6、点，前后期的变化及共同的的方。三、当堂检测（一）课内阅读：作为学者和诗人的闻一多先生，在30 岁月国立青岛高校的两年时间，我对他是有着深刻印象 的。那时候，他已经诗兴不作而争论志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向的壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲。钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不 舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，始终远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也仍只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
7、饭，几乎遗忘了吃，他贪的是精神食粮。夜间睡得很少，为了争论， 他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝聚而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了杰出的成果。1. 给加粗的字注音。锲而不舍锲（） 硕果硕（）目不窥园窥（）2. 概括本段表达的主要内容（含标点不超过15 字）。3. 文中“不动不响，无声无闻。”一句的深刻含义是什么？4. 选文的最终一段，作者运用了 的表达方式对前文作了总结。5. 本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行观赏，说
8、说它好在哪里。（二）课外阅读：（一）这几天，大家晓得，在昆明显现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生到底犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来 啊！有事实拿出来 啊！（闻先生 声音兴奋了）为什么要打要杀，而且又不敢 的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今日，这里有没有特务？你站出来！是英雄的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热闹的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，仍要诬蔑人，说什么“桃色大事”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热闹的鼓掌）这
9、是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）（二）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简洁，他们这样疯狂的来制造恐惧，正是他们自己在慌 啊！在可怕啊！所以他们制造恐惧，其实是他们自己在恐惧啊！特务们，你们想想，你们仍有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了 事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。1本文选自闻一多的最终一次讲演，从文中的字里行间我们感觉到闻一多先生作为民主战士的 _ 精神。2 第 （ 一 ） 段 中 “ 讲 、 说 ” 和 敌 人 的 “” 对 比 。 “ 光 明 正 大 ” 和读了闻一多先生的说和做，你肯定会有很多的感受。请写一篇读后感。字数在字左右。300“”对比，揭露了 。3. 文中“最卑劣最无耻的事情”是指： 。4. “无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻”这句话用了 的修辞手法，表达了作者 5用“”给第（二）段文字划分层次。的情感。（三）写一写课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载