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1、教研组信息技术应用专题研修计划（2020年2022年）学校教研组英语教研组教研组负责人成 员学校信息化教学能力选点能力点1（A3演示文稿设计与制作）能力点2（A13数据可视化呈现与解读）能力点3（B1技术支持的测验与练习）能力点4（B2微课程设计与制作）能力点5（B5学习小组组织与管理）能力点6（B6技术支持的展示交流）能力点7（B7家校交流与合作）能力点8（B9自评与互评活动的组织）教研组信息化教学能力差距大中小大中小大中小大中小大中小大中小大中小大中小差距最大的5个能力点B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿设计与制作B6技术支持的展示交流适合本
2、组的能力点A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作说明：可选（也可不选）上述8项能力点范围之外，但组内多数教师认为需要掌握的能力点。本组能力选点B1技术支持的测验与练习； A13数据可视化呈现与解读； B2微课程设计与制作； B5学习小组组织与管理； A3演示文稿设计与制作说明：从差距最大的5项和适合本组的2项能力点中，选定5项能力点。 教研组信息技术应用能力分析（一）英语组是一个年轻的团队，年轻教师熟练掌握专业技能，能运用信息技术辅助教学，但解读教材的能力较弱、教学经验不足；老教师有丰富的教学经验，深厚的英语素养，扎实的教育理论功底，以及参与教育课题研究的经验，但信息技术的应用能力较弱
3、。因此她们能够结合教育理论和学生实际情况，指导组内成员合理设定信息技术应用能力发展测评目标，把握微能力点的研究重点和方向，指导微能力点与学科教学相结合，有效结合微能力点，提高教学和学习效率，充分展现“传、帮、带”的互助精神，助力提升教研水平。 （二）英语组全员能够使用演示文稿和希沃白板5制作课件辅助教学，能利用“问卷星”、“班级小管家”进行学情分析的调查，全员会用QQ、微信、班级小管家等信息技术手段布置作业，对学生进行实时评价；在疫情期间，许多教师能使用“QQ打卡”、“班级小管家”进行阅读作业的展示与交流、自评与互评，经过校本培训和八步区的教师信息化专题培训，全员能使用希沃白板5制作课件，并制
4、作简单的微课视频辅助课堂教学，能利用交互式一体机、授课助手等设备即时反馈学生作品，辅助学生展示课堂学习成果，进行课堂分享交流。 (三)本组教师采用合适的信息技术聚焦某一主题设计学习活动的教学设计能力较弱，不能利用信息技术进行学习小组的组织与管理，培养学生的合作能力和高阶思维。教师对微能力点文本表述、要求不明确，无法根据微能力点的描述对标和改进日常教学行为。教研组研修专题：（围绕本教研组教学共性问题，设定一个能够提升教研组所选能力点水平的研修专题）根据语文组教师信息应用能力分析的不足之处和学习需求，结合教师信息技术应用能力发展测评规范，基于校本研修主题，制定英语组硏修专题。专题一：教师能借助信息
5、技术手段提高演示文稿的设计与制作能力。（A3）专题二：教师合理利用信息技术工具设计并制作练习题和微课，丰富教学设计。（B1、B2）专题三：教师借助信息技术进行学习小组的组织与管理，采取合适的信息技术解读学生的学习活动，适时调整教学策略。（B5、A13）2020年春季研修进度周次研修主题（微能力）网络学习校本研修技术/资源支持研修成果第一周A13数据可视化呈现与解读A3演示文稿的设计与制作组织本组教师线上学习PPT的实用功能。1.解读学校2020年春季学期信息化发展工作周历表。 2.教研组推送学校信息化2.0发展规划，本组教师开展线上学习，并做好记录。3.进行线上培训，指导家长登录空中课堂学习，
6、做到停课不停学。1.线上QQ会议，电话一对一教授。2.设计前置作业和通知，组内线上修改后再发布。3.手机录屏演示操作。1.做好会议记录。2.做好全班线上沟通，落实疫情防控数据日日报，学习任务日日清。第二周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作 1.组织本组教师提前备课，撰写教案。2.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记。 1.组长制定2020年春季学期教研组信息化发展工作计划，召开线上会议，开展集体备课。 2.疫情期间，在线上教学之初，重点落实四个能力点：B1技术支持的测验与练习、A13数据可视化呈现与解读、B2微课程设计与制作，促进家
7、校合作，助力学生在家养成良好的学习习惯。3.江异新老师、陆珊珊老师参与空中课堂录制工作，教研组通过线上或者电话沟通，共同探讨微视频设计与制作的后期艺术4.参加线上培训，学习使用“希沃白板5”录制知识胶囊，完成微课程的制作。 1.空中课堂课例资源。2.借助QQ、微信群、班级小管家布置线上作业。3.叶思涛老师在微信群中分享使用“希沃白板5”录制知识胶囊的心得。1.撰写教案和听课笔记。2.提交教学工作计划、研修计划。3.上报疫情防控数据。4.线上完成作业点评。5.通过网络培训和组内交流提升线上教学能力。第三周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制
8、作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记，学习如何制作微课程。2.学习使用希沃白板5录制知识胶囊。 1.教研组就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，讨论课例中所使用的微能力点使用大量的微视频进行辅助教学，创设互动情景，激发学生的学习兴趣。 1.空中课堂课例资源。2.希沃白板5。3.尝试使用“希沃白板5”设计一节微课程，录制知识胶囊，供学生学习。1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。3.通过实践探究提升线上教学能力。第四周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记，开展
9、学习研讨。1.教研组通过线上研讨和电话沟通，就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，学习使用信息技术手段辅助教学。1.空中课堂课例资源。2.希沃白板5。3.PPT1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。3.通过实践探究提升线上教学能力。第五周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记，开展学习研讨。1.教研组通过线上研讨和电话沟通，就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，学习使用信息技术手段辅助教学。1.空中课堂课例资源。2.PPT3.希沃白板5 1
10、.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。3.提升线上教学能力。第六周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记，开展学习研讨。 1.教研组借助课例，通过线上研讨和电话沟通，就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，学习使用信息技术手段辅助教学。1.空中课堂课例资源。2.PPT。3.希沃白板5。1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。3.提升线上教学能力。第七周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.教研组组织教师观看空中课
11、堂。2.线上研讨学生在空中课堂学习中出现的问题及解决策略。1.教研组线上讨论学生在空中课堂学习中存在的问题，商议对策。2.分析研讨微课中使用的技术方法和工具。3.教研组组长收集本年级的学情分析、学习情况，借助班级群和打电话的信息技术工具加强家校之间的联系。1.空中课堂课例资源。2.PPT。3.希沃白板5。1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。3.加强家校线上沟通能力。第八周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.教研组组织教师观看空中课堂。2.线上研讨学生在空中课堂学习中出现的问题及解决策略 1.线上讨论学生在空中课堂学习中存在的问题
12、，商议对策。2.分析研讨课例中使用的技术方法和工具。1.空中课堂课例资源。1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。第九周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记，开展学习研讨。1.教研组就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，学习使用信息技术手段辅助教学。1.空中课堂课例资源。2.PPT3.希沃白板5。1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。第十周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写
13、听课笔记，开展学习研讨。1.教研组就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，学习使用信息技术手段辅助教学。1.空中课堂课例资源。2.PPT3.希沃白板5。1.撰写听课笔记。第十一周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记，开展学习研讨。1.教研组就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，学习使用信息技术手段辅助教学。1.空中课堂课例资源。2.PPT3.希沃白板5。1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。 第十二周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化
14、呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.组织本组教师观看空中课堂，撰写听课笔记，开展学习研讨。 1.教研组就空中课堂课例开展教师信息技术应用能力提升工程2.0教师研修计划，学习使用信息技术手段辅助教学。 1.空中课堂课例资源。2.PPT3.希沃白板5。1.撰写听课笔记。2.上报疫情防控数据。 第十三周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作 分批开学工作会议。1.全校会议落实教学常规。2.教研组借助word文档、演示文稿等信息技术工具设计开学水平检测卷。 1.word文档。 1.上报疫情防控数据。2.设计开学水平检测卷。3
15、.做好会议记录。第十四周A13数据可视化呈现与解读（5月11日报名注册）全校做好开学检测，并分析数据，掌握学生在家学习情况。1.教研组做好开学检测工作，并做好数据分析，掌握学生在家学习情况和知识掌握水平，确定教学策略。 1.Excel表格。 1.上报疫情防控数据。2.上交质量分析表。第十五周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B5学习小组组织与管理A3演示文稿的设计与制作 1.教研组做好开学水平检测的分析，研讨对策。 2.确定B5能力点。1.教研组针对开学水平检测的分析，研讨对策。 1.Excel表格。2.PPT1.上报疫情防控数据。2.做好业务笔记。3.确定B5能力点。第十六周
16、B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理A3演示文稿的设计与制作 1.网络培训：广西壮族自治区贺州市八步区中小学（幼儿园）教师信息化专题培训 2.教师技能大赛。1. 走进学生的行为反馈评价：（1） 交互式多媒体设备在教学中的运用；（2） 学生行为反馈的重要性；（3）轻松开始班级的数据化管理。2. 创造高效有序的课堂氛围：（1） 班级管理中的正面管教法；（2） 班级管理中的学生数据反馈；（3） 反馈式课堂管理经典案例剖析。 3.以赛促研：教师技能大赛。1.希沃白板5.2.PPT1.上报疫情防控数据。2.做好培训记录。3.完成测试。第十七周B1技
17、术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿的设计与制作1.网络培训：广西壮族自治区贺州市八步区中小学（幼儿园）教师信息化专题培训2.邀请家长注册“钉钉”账号。1.互动教学课件制作（上篇）：（1）交互式课件制作工具的交互式使用；（2）如何使用交互式课件制作工具进行授课；（3）交互式课件制作工具的个人账号的建立。2.互动教学课件制作（下篇）：（1）课件的背景、布局、文字与形状等设计；（2）三种多媒体素材的应用；（3）巧用统计图授课；（4）一分钟将传统PPT转化为互动式课件。1.希沃白板5.2.PPT1.上报疫情防控数据。2.做好培训记录。3.完成测试。第十八周B1
18、技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读A3演示文稿的设计与制作1.网络培训：广西壮族自治区贺州市八步区中小学（幼儿园）教师信息化专题培训。2.教师技能大赛（学区）。1. 优秀获奖课例的制作秘籍：（1） 设计自己的思维导图；（2）利用“蒙层”，趣味授课；（2） 实用的“克隆”功能；（4）学生最爱的课堂活动。2. 揭秘轻松讲课的教学利器：（1） 小学学科工具语文、数学、英语；（2） 中学学科工具-化学、地理；（3） 艺术学科工具-美术、音乐；（4）微课录制与查看。3.以赛促研：教师技能大赛。1.希沃白板5.2.PPT1.上报疫情防控数据。2.做好培训记录。3.完成测试。第十九周B1技术支持
19、的测验与练习A13数据可视化呈现与解读A3演示文稿的设计与制作网络培训：广西壮族自治区贺州市八步区中小学（幼儿园）教师信息化专题培训1.巧用移动工具授课更高效：（1）如何实现移动教学；（2）希沃云课堂直播功能； 1.前沿教学设备与智慧校园：（1）交互式多媒体设备的操作使用；（2）视频展台在教学中的运用；（3）如何构建智慧的校园信息交互窗口；（4）如何构建以学生为中心的智慧课堂；（5）如何利用录播搭建教研发展平台。1.希沃白板5.2.PPT1.上报疫情防控数据。2.做好培训记录。3.上传作业并顺利结业。第二十周B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读A3演示文稿的设计与制作1.本组教师
20、根据反馈内容修改文本，并按照能力点提交材料提交教务处。2.收集整理本教研组本学期各类资源。3.教研组收集好各个教师的B1、B2、A3材料。4.教研组组织教师参加本学期信息化建设总结报告会。1.Excel表格2.PPT1.上报疫情防控数据。2.上交B1、B2、A3材料。3.上交修订后的研修计划表终期成果 教师培训记录表（）份 教学设计（ ）份课堂实录视频（ ）分钟 学生学习体验视频（ ）分钟教学反思（ ）份 课件（）份 其它（ ）份学校审核同意 不同意修改意见： 审核人签名： 审核时间：教研组信息技术应用专题研修计划（2020年2022年）学校教研组英语教研组教研组负责人成 员学校信息化教学能力
21、选点能力点1（A3演示文稿设计与制作）能力点2（A13数据可视化呈现与解读）能力点3（B1技术支持的测验与练习）能力点4（B2微课程设计与制作）能力点5（B5学习小组组织与管理）能力点6（B6技术支持的展示交流）能力点7（B7家校交流与合作）能力点8（B9自评与互评活动的组织）教研组信息化教学能力差距大中小大中小大中小大中小大中小大中小大中小大中小差距最大的5个能力点B1技术支持的测验与练习A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作A3演示文稿设计与制作B6技术支持的展示交流适合本组的能力点A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作说明：可选（也可不选）上述8项能力点范围之外，但组内多
22、数教师认为需要掌握的能力点。本组能力选点B1技术支持的测验与练习； A13数据可视化呈现与解读； B2微课程设计与制作； B5学习小组组织与管理； A3演示文稿设计与制作说明：从差距最大的5项和适合本组的2项能力点中，选定5项能力点。 教研组信息技术应用能力分析（一）英语组是一个年轻的团队，年轻教师熟练掌握专业技能，能运用信息技术辅助教学，但解读教材的能力较弱、教学经验不足；老教师有丰富的教学经验，深厚的英语素养，扎实的教育理论功底，以及参与教育课题研究的经验，但信息技术的应用能力较弱。因此她们能够结合教育理论和学生实际情况，指导组内成员合理设定信息技术应用能力发展测评目标，把握微能力点的研究
23、重点和方向，指导微能力点与学科教学相结合，有效结合微能力点，提高教学和学习效率，充分展现“传、帮、带”的互助精神，助力提升教研水平。 （二）英语组全员能够使用演示文稿和希沃白板5制作课件辅助教学，能利用“问卷星”、“班级小管家”进行学情分析的调查，全员会用QQ、微信、班级小管家等信息技术手段布置作业，对学生进行实时评价；在疫情期间，许多教师能使用“QQ打卡”、“班级小管家”进行阅读作业的展示与交流、自评与互评，经过校本培训和八步区的教师信息化专题培训，全员能使用希沃白板5制作课件，并制作简单的微课视频辅助课堂教学，能利用交互式一体机、授课助手等设备即时反馈学生作品，辅助学生展示课堂学习成果，进
24、行课堂分享交流。 (三)本组教师采用合适的信息技术聚焦某一主题设计学习活动的教学设计能力较弱，不能利用信息技术进行学习小组的组织与管理，培养学生的合作能力和高阶思维。教师对微能力点文本表述、要求不明确，无法根据微能力点的描述对标和改进日常教学行为。教研组研修专题：（围绕本教研组教学共性问题，设定一个能够提升教研组所选能力点水平的研修专题）根据语文组教师信息应用能力分析的不足之处和学习需求，结合教师信息技术应用能力发展测评规范，基于校本研修主题，制定英语组硏修专题。专题一：教师能借助信息技术手段提高演示文稿的设计与制作能力。（A3）专题二：教师合理利用信息技术工具设计并制作练习题和微课，丰富教学
25、设计。（B1、B2）专题三：教师借助信息技术进行学习小组的组织与管理，采取合适的信息技术解读学生的学习活动，适时调整教学策略。（B5、A13）2020年秋季研修进度周次研修主题（微能力）网络学习校本研修技术/资源支持研修成果第一周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理专家培训1.解读学校2020年秋季学期信息化发展工作周历表。 2.整校推进学校信息化2.0发展规划，本组教师开展线上学习，并做好记录。3.谢淑丽主任做网络研修培训。广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0自治区级试点校教师全员培训1.做好会议记录。2
26、.登录平台学习。第二周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.教研组学习研讨。 1.教研组长组织本组教师进行网络学习：信息技术应用能力提升工程2.0培训课程体系介绍、学校信息化发展规划解读-广西、(广西)学校教师校本研修计划的制定解读(从61分28秒处开始讲学校教师个人研修计划的填写)、自治区教师信息技术应用能力提升工程2.0政策解读-广西、教研组研修计划与实施方案的制作案例评析-广西、信息技术应用能力提升工程2.0政策与文件解读。2.根据以上学习，教研组研讨确定四个维度下的五个能力点，教师个人登录平
27、台选择三个维度下的三个能力点。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.B1、A13、B2、B5、A3微能力点文本。 1.做好培训记录。2.选定教研组的能力点为B1、A13、B2、B5、A37。第三周B1技术支持的测验与练习B2微课程设计与制作1.网络学习。2. 利用希沃白板5、剪辑师设计并制作了微课，丰富教学设计。做好听课、评课记录。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：Excel轻松统计分析学生成绩。（2）B2微课程设计与制作：2019版多媒体素材采集与处理；手机拍摄技巧与后期艺术；（2020版）PPT设计艺术。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手
28、机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师。1.做好培训记录。2.做好听课、评课记录。第四周B1技术支持的测验与练习B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.教研组学习研讨。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：在线考试新利器百一测评。（2）B2微课程设计与制作：基于UMU平台的课堂创新与变革；让角色动画创作走进“草根”。（3）B5学习小组组织与管理：记录成就更好的自己云笔记。2.教研组共同修改一份PPT。3.教研组听新进组教师黄玲的课并进行课后研讨。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师。1.做好培训记录。2.美化一份PP
29、T。第五周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.教研组学习研讨。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：21世纪课堂评价T。（2）B2微课程设计与制作：打破传统演示软件的线性表达方式-FOCUSKY动画演示大师。（3）B5学习小组组织与管理：专业在线调查问卷问卷星。2.教研组交流学习心得后，每位教师使用希沃白板5制作一份交互式课件，上传到学校云平台。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑。PPT。1.做好培训记录。2.每人制作一份交互式课件
30、，上传到学校云平台。 第六周（国庆周）B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.每位教师做好个人研修计划。3.贺州市优秀课例和微课制作比赛。1.全体教师居家自行参加网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：让你效率倍增的数据可视化工具。（2）A13数据可视化呈现与解读：构建知识图谱的概念图。（3）B2微课程设计与制作：揭开创意手绘的神秘面纱VideoScribe。（4） B5学习小组组织与管理：美篇好用的图文创作分享。 2.完成教学设计。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑
31、师、word文档。1.做好培训记录。2.撰写个人研修计划到教务处。3.教学设计。第七周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：技术支持的测验与练习。（2）B2微课程设计与制作：微时代的教学设计创意。（3）B5学习小组组织与管理：突破现场互动体验-UMU互动平台。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师。4.班级优化大师。1.做好培训记录。2.做好听课、评课记录。3.修改教学设计；制作微课。第八周B1技术支持的
32、测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.组织开展组内教研课：贺州市优秀课例和微课制作比赛。3.专家培训。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：信息化环境下的教学评价。（2）B2微课程设计与制作：微课程设计与制作。（3）B5学习小组组织与管理：多人实时协作的云端office石墨文档。2.在组内进行课例展示、课例分析、教学设计研磨等指导。3.谢淑丽主任解读比赛文件，并培训“如何制作微课”。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、PPT、剪辑师。1.做好培训记录。2.
33、做好听课、评课记录。3.录制课例或微课。第九周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.上传优秀课例和微课。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：在线考试新利器问卷星。（2）B2微课程设计与制作：技术改变学习-一所学校的探索与成效、2019版微课程媒体策略与设计艺术。（3）B5学习小组组织与管理：团队协作更简单云协作。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、PPT、剪辑师。 1.做好培训记录。2.做好听课、评课记录。3.上传优秀课例或微课。 第十周B
34、1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。 1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：统计不是手工活数据分析轻松搞定；B1小盒老师以除数是整数的小数除法。（2）B2微课程设计与制作：翻转课堂与教师知能、课程资源巧加工之微课制作支妙招。（3）B5学习小组组织与管理：信息技术支持的学习小组的组织与管理。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。1.做好培训记录。2.做好听课、评课记录。第十一周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据
35、可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.进行期中检测。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：B1动物尾巴配对；B1技术支持的测验与练习示范案例。（2）B2微课程设计与制作：Camtasia你的录课大师；让非专业的你创作出专业的视频Camtasia后期编辑指南。（3）B5学习小组组织与管理：如何组织合作学习。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。 1.做好培训记录。2.做好听课、评课记录。 第十二周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与
36、制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.教研组长组织做好质量分析，面对学生掌握较弱的知识点提出有效的教学策略。3.专家培训：加强家校联系，“钉钉”绑定广西安全教育平台。4.英语组教研课1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B1技术支持的测验与练习：B1利用网络学习空间进行检测和练习。（2）A13数据可视化呈现与解读：用Excel挖掘教学信息。（3）B2微课程设计与制作：Camtasia录屏与后期编辑、B2Where did you go、B2一张奇特的脸。（4）B5学习小组组织与管理：远程教育的好帮手QQ群视频。（5）B7家校交流与合作：“互联网+教育”为支撑提高班级活动的实效、信息
37、技术支持下的家园共育、数字化新工作方式钉钉。2.教研组长组织做好质量分析，面对学生掌握较弱的知识点提出有效的教学策略。3.教研组长组织英语教研组教研课，市教育局教研员谢泳娟老师现场听课。听完现场课后与组内教师交流点评。1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。4.录屏软件。5.Excel表格。 6.钉钉。1.做好培训记录。2.上交质量分析表。3.梳理能力点：B1技术支持的测验与练习。第十三周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.教研组学习研讨。3.参加广西基础教育
38、课程资源库建设项目1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）A13数据可视化呈现与解读：A13数据可视化呈现与解读示范案例。（2）B2微课程设计与制作：B2数学广角鸽巢问题例。（3）B7家校交流与合作：技术平台我能用之直播课堂面面观。 2.教研组内交流互助1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。4.钉钉。1.做好培训记录。2.梳理能力点：B7家校交流与合作，加强家校联系。第十四周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。2.针对参加广西基础教育课程资源库建设项目进行课
39、例研讨。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B2微课程设计与制作：B2形容词和副词比较级的基础运用.（2）B7家校交流与合作：实时沟通，免费享用易信（幼儿园版）。2.完成录课及后期剪辑，准备资源库相关材料。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。 1.做好培训记录。2.做好听课、评课记录。3.不断提升信息技术的应用能力。第十五周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。 1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B2微课程设计与制作：B2微课程的设计与制作示
40、范案例。（2）B7家校交流与合作：让你的文档会说话微软听听。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。1.做好培训记录。2.不断提升信息技术的应用能力。第十六周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：（1）B7家校交流与合作：轻松实现在线教育腾讯课堂。（2）B2微课程设计与制作：课程资源巧加工之微课制作支妙招。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。 1.做好培训记录。2.不断提升信息技术的
41、应用能力。第十七周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。 1.教研组长组织本组教师进行网络学习：B7家校交流与合作：实时互动教育平台CCtalk。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。 1.做好培训记录。2.不断提升信息技术的应用能力。第十八周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.网络学习。1.教研组长组织本组教师进行网络学习：B7家校交流与合作：家校合作与交流示范案例2、B7家校
42、合作与交流示范案例。 1.广西电大教师网络研修平台。2.手机、电脑。3.希沃白板5、剪辑师、PPT。 1.做好培训记录。2.不断提升信息技术的应用能力。第十九周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理1.项目总结。2.通过问卷星检测老师学习共同体线上线下的课程学习和研讨。1.听取学校管理团队关于微课程的设计与制作的案例，对自己录制的一节微课进行修改。2.学校管理团队和教研组长对科任教师进行培训，指导撰写能力点的材料。3.填写问卷。1.电脑。2.希沃白板5、剪辑师、PPT。3.撰写自己感兴趣的能力点材料。1.教学设计、学法指导、学业评价相关材料。2.反馈教师的学习情况。第二十周B1技术支持的测验与练习A3演示文稿的设计与制作A13数据可视化呈现与解读B2微课程设计与制作B5学习小组组织与管理总结1.听取学校管理团队关于微课程的设计与制作的案例，对自己录制的一节微课进行修改。2.学校管理团队和教研组长对科任教师进行培训，指导撰写能力点的材料。1.电脑。2.希沃白板5、剪辑师、PPT。 1.上交完整的能力点材料。2.上交教研组、个人的研修计划。终期成果 教师培训记录表（）份 教学设计（ ）份