2019-2020学年中考语文-复习指导系列-散文阅读教案.doc

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1、2019-2020学年中考语文 复习指导系列 散文阅读教案教学目标:1准确概括文章的要点。2理解重要词句的具体含义和作用,品味富有表现力的语言。3. 掌握常见题型的解题思路、方法,提高学生对文本的概括能力和语言鉴赏能力。教学重点、难点:掌握常见题型的解题思路、方法,提高学生对文本的概括能力和语言鉴赏能力。教学过程:一、导入新课直接导入二、明确考点明确常州市2018年初中生学业考试说明对散文阅读的要求:1、综合理解阅读材料,推敲重要词句在具体语言环境中的含义和作用,正确把握文章的意思,准确概括文章的要点。2、初步领悟作品的内涵,有自己的情感体验,能品味作品中富有表现力的语言。三、概括要点(一)了

2、解常见题型:(1)概括的特点 (2)围绕,写了哪些事(3)根据行文顺序填空 (4)写出情感变化过程(5)根据内容,完成表格(二)概括特征1.回顾答题思路。 2.评讲爬根草练习题:从全文看,爬根草有哪些特点?(三)理清文脉1. 评讲回家的敲门声练习题:阅读文章,理清文脉,以“父母”或“父亲”为陈述对象,概括相关的情节。_父亲坐等为“我”开门2. 归纳答题思路。3. 评讲观秦兵马俑练习题:通读全文,依据文章内容,完成下面表格。游 踪所见(所想)所 感 丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅 骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅规模宏大,形态各异,飞奔向前 三、品味语言(一)链接中考,原题再现真题回放,明确考点(二)在具体的语境中理解词句的含义1 评讲翠湖练习题:(1)理解“一是不名一钱地遛,一是无穷无尽地遛”中划线词语的含义。(2)理解“翠湖是昆明的眼睛”的含义。2. 归纳答题思路 (三)、赏析语言特色与表达作用 1.结合范例探讨赏析语言特色的角度2. 归纳答题思路和答题模式3. 评讲翠湖练习题:赏析画线句子的语言特色与表达作用。湖中多红鱼,很大,都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步,见人不惊,整天只是安安静静地,悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过,会忽然拔刺一声,从湖心跃起一条极大的大鱼,吓你一跳。 四、结束语五、拓展演练

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