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2019-2020学年七年级语文下册 第6课 月迹学案 苏教版 一、看书后检测：满盈（ ） 屏气 （ ） 骨朵（ ） 倏忽（ ） 嫉妒（ ） 争执（ ） 粗糙（ ）面面相觑（ ）2.快速阅读课文，概括文意，根据文章主要内容在文章标题前加一个动词3.明确寻月的过程，孩童心理的发展变化发展过程：镜中看月 院中望月 杯中“饮月” 河中寻月 眼瞳见月 4、寻月过程中孩童心理的发展变化发展过程： 二、当堂检测： 5文章字里行间都是童真童趣。精读课文，小组合作，在文中找出体现童真童趣的语句。（要求包含深情的读出来，并作赏析。） 三、课后巩固：同步训练初一年级（上）语文学科学案 姓名： 月迹 （第二课时） 一、看书后检测：1复习有关咏月诗句（至少写两句）2回顾全文，孩子们追寻月亮踪迹有哪几个阶段？请画出结构示意图。3见课后练习一。4“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空中的印章吗？” 如何理解月亮就是印章？ 5文中 “奶奶”是怎样的一个形象？这个形象在文中有什么作用？ 二、当堂检测：6见课后练习题三。三、课后巩固：同步训练