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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：把握青春，珍爱友情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，进展与异性同学的友情。2、才能：增强与异性同学交往和沟通的才能。3、学问：知道与异性同学交往的必要性和重要性。教学重点、难点重点：正常交往共同进步 难点： 1、正常交往共同进步2、不行缺少的交往教学内容分析本课时是第五单元第十二课第一课时的内容。主要引导同学正确熟识异性同 学之间的情感、交往与友情， 明确男女同学正常交往
2、的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想熟识基础。本课时分两个层次，一是“不行缺少的交往”， 二是“正常交往共同进步” ，前一个层次是难点， 后一个层次既是重点又是难点。对这些问题，讲道理很简单，但现实生活中让同学真正做到却有肯定的难度。教学设计思路本课依据“情境导入，自主感悟师生互动，合作探究回来生活，拓展升华成果沟通，积存收成”四环节实施课堂教学。1、通过倾听歌曲我是女生 ，创设一种情境，导入新课。关于“不行缺少的交往”的教学，通过“生活短剧表演” 、“小辩论赛”等形式，让同学参与到课堂教学中来， 让同学感悟到男女同学交往是我们生活中不行缺少的，是我们生活中的重要内容。增强直观教学，便
3、于同学的懂得。2、关于“正常交往共同进步”的教学，以”我来评判 ”、”说我说你 ”、”故事续写”等不同形式的活动进行教学。教学方法与策略教法：1、“倾听歌曲”、“生活短剧”、“小小辩论会”等活动对同学来说比老师的简 单说教成效要好得多，用同学身边的、熟识的情境帮助教学，有助于同学熟识和懂得教材，明白男女同学的交往就在身边。 2、.案例分析法 :由于中学同学熟识水平有限，社会实践又少，运用才能较差，因此通过案例分析法， 引导同学能应用书本学问去分析身边的社会现象，真正使教学适应目前社会的进展变化，为生活服务。 3、小组合作沟通法：创设与同学生活环境、学问背景亲密相关的，又是同学感爱好的学习情境，
4、使同学感觉到在课堂上学习就像在日常生活中遇到的问题一样，需要大家一起来实践解决， 通过自己的亲身体验， 集体争论， 最终得出结论。学法： 自主学习法、合作学习法、探究学习法。教学预备老师：（1）精读教材，提炼教学的主要问题。（2）收集、整理有针对性的教学案例，设计教学活动。同学：（1）调查明白男女生各自的优势。（2）搜集有关青春期男女生交往方面的事例，做好课堂辩论的预备。教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资
5、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -环节一：情境导入，自主感悟活动一：歌曲观赏课件：歌曲我是女生:你不要这样的看着我，我的脸会变成红苹果。你不要像无尾熊缠着我， 我仍不想和你做伴侣。你不要学劳勃狄尼洛，装酷站在巷子口那里等我。你不要写古怪的诗给我，由于我们没有萍水相逢过。我是女生， 美丽的女生。我是女生，爱哭的女生。我是女生，古怪的女生。我是女生，你不懂的女生。同学倾听歌曲，体会歌曲的情境，畅谈感受。【设计意图】用同学熟识的歌曲创设情境，引发同学的共鸣，让他们感受到青春的美好，交往的必要，很自然的导入新课。老师总结，导入新课：一首我是女生，似乎轻声诉说关于青
6、春的淡淡情怀。青春是人生的花季，花季中的我们热忱奔放，对友情有着热切的期望。培根 曾说：“友情不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且 能使人摆脱黑暗纷乱的胡思乱想而走入光明而理性的摸索。”男女同学的交往与友情，是我们多彩生活的重要内容。花季中的男孩女孩， 该怎样熟识异性同学间的交往与友情， 又应以怎样的方式与异性交往了？今日我们就一起来探讨有关男女同学交往的话题。板书：把握青春珍爱友情环节二：师生互动，合作探究活动二：生活短剧： 电话风波旁白：周六，小红家。电话铃响了，小红的妈妈来接电话。妈妈：你好，请问你找谁.找小红，你是谁啊？是王亮啊，你有什么事吗？小红不在家，有什么事
7、跟我说好了，我帮你转达。旁白：小红听到妈妈打电话，从卧房出来。小红（有些愤怒）：妈妈刚才是找我的电话吗？是谁啊？妈妈：是王亮，没说什么事。小红（很愤怒）：妈妈，你为什么不让我接电话，仍说我不在家？我同学找我有事商议。你这是干涉我的自由。妈妈：我是你妈妈，我管你吃喝，供你上学，有什么我不能干涉的.你现在是中同学，主要任务是学习，不该跟男孩子交往。老师：小红的妈妈认为，小红不该跟男孩子交往，主要任务是学习。同学们认同这种观点吗？下面就男女生该不该交往进行一场小小辩论赛。活动三：小小辩论赛辩论内容：主题：中学男女生该不该交往？ 正方观点：中学男女生应当交往。反方观点：中学男女生不应当交往，应以学习为
8、重。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -规章要求：（1）、同学们将课前搜集的有关青春期男女生交往方面的事例拿出来，运用真实的故事，摆事实讲道理，证明自己的观点。（2）、双方轮番发言，每轮各派一名代表发言，每次发言不超过1 分钟。【设计意图】同学知道男女生应当交往，但在日常生活中受一些传统观念的影响，或受家长的制约，不能正常的交往。通过生活短剧的
9、演绎，把平淡的生活场景自主的表演出来， 小小辩论赛进一步让同学明确男女生交往是必定的、正常的、是我们生活中不行缺少的，它在我们成长的各个阶段都很重要，青少年应当拥有正常的男女生交往。同学绽开辩论， 老师记录主要论据和发言， 并进行总结 ;中同学的主要任务的确是学习， 但是我们不能因此忽视了与他人的交往， 男女交往是人类社会不行缺少的。男女同同学活在同一集体中，必定要进行交往。板书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结集体建设扩大交往不行缺少增进明白进展友情的交往把握青春珍爱友情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师：男女同学应当交往，假如只与同性同学交往而不与异性同学交
10、往，那 无异于拒绝和舍弃了一半伴侣和一半友情。有这样一所中学是这样支配同学学习和生活的：活动四：我来评判据报道 ,某中学开头实行男女生分班教学的新模式，学校将新 入学的七年级新生分成，五个男 生班和五个女生班，各占一个楼 层进行教学。学校领导说,这种男女生分班教学的方式，是学校借鉴国外办学体会的基础上提出来的， 主要目的是为了防止中同学不恰当的男女生交往。社会对此褒贬不一。请你对该校的做法进行评判【设计意图】同学通过对社会现象的评析，将生活中的问题总结出来。该校 的做法， 违反自然规律， 不符合青春期少男少女的成长需要。男女同学正常交往给男生、女生和整个班级带来好处。可以取长补短，提高学习效率
11、，融洽同学关 系，创建优秀班集体。同学进行评判，老师适时指导。老师：同学们，在平常的学习和生活中，不难发觉，我们每个人摸索问题的方式、学习方法、动手才能等都存在肯定的差异，各有各的优势和不足。男女同学正常交往，在一起学习、沟通，可以取长补短，提高学习效率。板书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -集体建设取长补短，提扩大交往不行缺少正常交往高把学
12、握青习春效率可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结增进明白的交往进展友情珍爱友情共同进步可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过渡：同学们都有这样的生活体会，男生和女生无论在生理仍是在心理方面总有一些差异。下面我们就男女同学的优势发表一下自己的看法。活动五 ： 说我说你分别说说男女同学的优势老师总结：通过同学们的发言，我们大致总结出男女生各自的优势：课件：展现男女同学的优势男孩子开朗、大度、顽强、英勇、富有责任感，好问好想，在女孩子遇到困难的时候，情愿挺身而出。女孩子温顺、细腻，善于关怀他人，乐于贡献，勤奋刻苦，用心用功，责任感比较强，仔细踏实。鉴于男女同学以上的特点，小红
13、的班主任老师做过这样一个好玩的试验：课件：异性效应小红的班主任组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生就嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。其次天，老师让男女同学合席而餐， 显现了另一番情形： 男生个个彬彬有礼， 你谦我让，大有君子风度。女生就个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。请问：两天的野餐中男女生的表现为什么会如此不同？老师总结：男女同学在性格、爱好、意志等方面各有特点，互有优势。通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面进展。板书：集体建设取长补短，提扩大交往不行缺少把握青春正常交往高学习效率增进明白进展友情的交往珍爱友情共同
14、进步完善自己促进个性全面进展课件：结合自己的生活体验，说说男女同学交往的积极作用。我这人平常很邋遢，可是在异性同学面前我整理得整整齐齐，否就多不好意思。我很观赏男生的潇洒、大度，跟他们交往我觉得很高兴。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【设计意图】 男女同学的个性特点包括性格、意志、爱好、情感等诸多方面，通过活动让同学明白男女同学的个性存在着
15、差异性。在此基础上提出男女同学交往对自己的个性进展有特别重要的作用，同学很自然的就接受了。老师：我们提倡男女同学正常交往。在现实生活中，男女同学大都能够正常交往，但也有一些同学做得不好：课件：近日小红同学中写情书的现象较常见，一些同学细心制作情书。他们有的在印有美丽图案的信纸上，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意。也有的用彩笔画上“一颗心”来表达对对方的情义。即使平常写字歪歪扭扭的同学，这时候也写得特殊工整。情书的内容不是流行的爱情歌词，便是表达喜欢的美词佳句。请同学们摸索1这反映的是一种什么现象.2男女同学之间的交往，假如处理不当会有什么不良影响？ 同学摸索并回答疑题【设计意图】任何事物的存在与
16、进展都布满着冲突，我们必需用一分为二的 观点去熟识它。 男女交往的必要性是显而易见的，但男女同学的交往假如把握不好，处理不当，如不情愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等，这都会产生一些心情和行为上的困扰。 将此类表现再现给同学， 引导同学熟识其危害，帮忙同学搞清晰， 我们不仅要提高对男女同学交往重要性的熟识， 仍要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。老师小结：课件反映的是男女同学非正常交往的行为。如不情愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等， 这都会产生一些心情和行为上的困扰， 阻碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的熟识，仍要学会以正确的态度、
17、恰当的方式与异性同学交往。板书取长补短，提集体建设高学习效率扩大交往完善自己促进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不行缺少增进明白的交往正常交往建立把握青春珍爱友情正常交往个性全面进展共同进步可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进展友情纯洁的友情环节三：回来生活，拓展升华活动六：故事续写小红班的同学男女彼此泾渭分明， 老死不相往来。男生瞧不起女生娇声娇气， 女生嫌男生顽皮。男生说女生只会死读书，读死书，是应试训练的宠儿，女生说 男生光知道踢足球，玩电脑，没有一点责任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
18、-第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -心。学校组织活动，男女生各自承包：校运 动会上摘金夺银，男孩去拼搏。文艺汇演展 现风采，女孩去登场。老师多次设法做工作，期望在班上建立一种正常的男女生关系。后来（ 1）请你续写故事（2）正确判定：该班男女同学的做法是否可取？说说你的理由。（3）交往建议：男女同学之间应当怎样正常交往？【设计意图】坚持三贴近原就，引导同学运用所学的学问解决身边的问题，学以致用。环节四：成果沟通，积存收成通过学习，我熟识到： 。_今
19、后，我准备： 。_老师寄语： 青春是人生最美好的季节，她如同含苞欲放的花骨朵。青春的情感、青春的友情，是青春年华最美的彩虹。活泼可爱的男孩女孩们，好好把握自己的青春年华，珍爱青春友情吧.送你一首诗，愿你早日拥有青春的友情。.世上有男也有女，和谐相处才好玩。.个性特点人人异， 相互敬重 是第一。.男生女生皆公平， 彼此观赏 多和气。.互帮互助互学习， 集体活动 最甜美。.群体交往好处多， 端庄大方 要牢记。.纯洁友情莫过热， 交往有度 是箴言。.各国礼节有所异， 方式方法 要相宜。.要想幸福心牢记，顺当度过青春期。附：板书设计集体建设取长补短，提高学习效率扩大交往完善自己促进不行缺少把握青春正常
20、交往个性全面进展增进明白的交往珍爱友情共同进步正常交往建立进展友情纯洁的友情课堂检测一、我来挑选1、 某校七年级（ 1）班的同学们生活在一个互帮、互学、欢乐、和谐的班集体中， 当班上的男同学与其他班级进行篮球竞赛时，女同学就组成拉拉队，在球场边为他们加油助威，休息时，端茶、送水、递毛巾。当班上的女同学为参与学校的文艺演出排练节目时，男同学会主动的为女同学搬桌子、抬乐器、打扫场的。男女同学团结友爱，积极向上，他们班被评为市级先进班集体。这说明男女同学正常交往（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - -
21、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -有利于班集体建设有利于增进对异性同学的明白，提高与他人的交往沟通才能有利于促进自己的全面进展不利于提高学习成果A B C D2、李刚和林芳是同班同学，一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优 的好同学。二人在长期的班级工作中彼此观赏，成为伴侣。 但二人未能把握好情感的缰绳，过早的陷入情感漩涡而不能自拔，学习成果大幅度下降，在中考时名落孙山，成为早恋的牺牲品。这警告我们（）A 、男女同学不应正常交往B、不恰当的男女同学交往，会阻碍学习进步和身心
22、健康C、男女同学交往必定产生早恋D、男女同学交往不利于提高学习成果二、分析说明小红在日记里写道： “清晨的成果特殊好，特殊爱帮忙人。我有什么问题都喜爱问他，他也很兴奋为我解答。可是没多久，就有同学在背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从今我便躲着他，他也疏远我了。”（1） 小红担忧的是什么？（2） 你赞成小红的处理方式吗？说说你的理由。参考答案 （1）小红担忧别人说他们谈情说爱。小红之所以会有这样的担忧，是由于中同学期望与异性交往，但对此又特殊敏锐，当事人可怕别人的误会和嘲笑， 可怕家长、 老师的批评。 有些同学将男女同学之间的正常交往错误的认为是谈情说爱，这也加剧了当事人对异性交
23、往的担忧。（ 2）不赞成小红的处理方式。男女同学之间的正常交往，可以取长补短，提高学习效率。可以相互影响、相互促进，促进个性的全面进展。小红应当排除对异性交往的担忧，大胆的同异性同学进行交往，信任同学们是会懂得的。拓展资料异性交往的类型（1）友情型。这是一种值得提倡的异性交往类型，这种交往对提高同学学业水平以及对身心健康的进展都有积极的推动作用。这种正常的异性交往。 因积极健康而使当事人不感到拘谨，压力，相反他们光明磊落，大大方方，没有向恋爱方面进展的倾向。（2）早恋型。由于生理，心理的快速发育，社会环境的影响，以及新闻媒体的过分渲染，部分中同学不能掌握自己的感情，产生了早恋倾向。中同学“早恋
24、”型异性交往，既影响学习，铺张青春，不利于自身的健康成长，也影响了别人的正常学习生活，所以应当实行谨慎的态度。（ 3）羞怯型。这种类型主要有以下几种表现形式：一种是一方面从心里期望与异性交往，另一方面又可怕别人谈论，内心特殊冲突，不知如何是好。于是表面上尽量回避、疏远、冷淡异性，极不自然。另一种是从小受到封建思想的训练， “男女授受不亲”等观念深植在头脑中， 认为男女在一起不会有好事，于是可怕与异性交往，这部分人中以女生居多。比如一位女生的妈妈对她管教特殊严，不答应她跟男生交往， 结果她连男老师都不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -
25、- - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -敢接近。仍有一种由于自卑心理作怪，生怕别人不喜爱自己，看不起自己，于是把自己封闭起来，不与异性交往。除此之外，仍有一部分同学性格内向，缺乏人际交往的技能技巧，不知道说什么好。因此在异性面前紧急、 焦虑，怕遭到拒绝与冷漠， 干脆也不和异性来往。（4）模糊型。这种类型的男女同学似乎永久不明白自己的性别，混淆男女界限。在一起打打闹闹，不分彼此，一律以“哥们儿”自居。课外作业与同学合作，通过互联网、书籍、报纸杂
26、志等进行材料搜集，以“正常交往珍爱友情”为主题办一张手抄报。教后反思由于青春期的异性交往既涉及到敏锐的年龄，又是一个敏锐的话题，所以在本课的教学中，我细心创设情境，诱出问题，让同学在合作探究活动中体验、明理和导行，再与同学共同分析解决问题，以达到自我训练之目的。1、贴近同学生活实际。中学思想品德课程的理念是：课程源于生活，生活是第一性的。我依据同学的实际情形环绕教材内容对课堂教学进行了细心设 计，始终把同学的生活联系起来。在案例设计、问题提出、情境创设等方面关注同学的学习爱好和体会， 同时提倡主动参与、 乐于探究。针对本课的特点支配 “生活短剧表演”、“小小辩论赛”、“我来评判”、“说我说你”
27、、“故事续写”等不同形式的活动进行教学。 通过这些引导同学进入真实的生活世界，并对自己的真实生活进行观看、感受、体验、反思，从而让思想品德课真实起来，与现实生活接轨起来，真正表达思想品德课回来生活的理念。极大的调动了同学的学习积极性，既活跃了课堂气氛，融洽了师生、生生关系，也增强了同学的情感体验，收到很好的教学成效。2、达到体验、明理、导行之目的。中学思想品德的一个很基本的任务就 是创设意境 ,让同学体验生活 ,以提高同学的道德熟识，培育道德情感，指导道德行为。这一框内容的教学设计正是让同学明白男生与女生的各自的特点优势和性 别差异，使同学在对情境的摸索和争论中初步熟识到进入青春期的男女正常交往 的意义，明确男女生交往的必定性。 在此基础上使同学树立健康的异性交往观念， 从而指导自己的学习、生活和社会实践。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载