《鲁教版七年级思想品德下册《把握青春珍爱友谊》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版七年级思想品德下册《把握青春珍爱友谊》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鲁教版七年级思想品德下册把握青春珍爱友谊教案鲁教版七年级思想品德下册把握青春珍爱友谊教案篇一一、质疑问难1、我的发现：2、我的疑问：二、学习目标（有目标就有方向和动力）1、知识目标：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。2、能力目标：把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。3、情感、态度、价值观目标：三、主题探究（让我们携手合作，共同走向成功吧！）友情提示：是本课需要重点掌握的内容1、请同学们分别说一说以下同学与异性同学交往的方式对吗？为什么？（1）小红同学平时大大咧咧，无拘无束，和男同学经常称兄道弟，勾肩搭背。而同桌小雅却从来不好意思与男同学说话，每次借东西都要小红出面。
2、(2)课本19页的两幅漫画中与异性同学交往的方式对吗？为什么？(3)小强和小莉是同村的，他们经常一起上学、放学，讨论问题。小莉平时 从不与其它男同学交往，只和小强单独来往。(4)结合课本17-一20页的内容，归纳一下：男女同学应该怎样正常交往？ (或男女同学应该怎样荡起友谊的双桨？)2、请男生和女生代表分别畅谈受欢迎的女生、男生应该是怎样的呢？看一看 你是否受异性的欢迎？女生说：受欢迎的男生是这样的：男生说：受欢迎的女生是这样的：四、我收获、我快乐通过这一节课的学习，你一定有许多的收获和感受吧，请说出来与大家分享。五、达标检测小强是个乐于助人的好学生，课余时间向他问问题的同学不少，小英就是其中
3、 的一个。小强最初不管男同学还是女同学，只要有问题，他都一视同仁，耐心细致 的讲解。后来，不知谁造谣生事，说小强特别关照小英。小强为了避免不必要的麻 烦，就再也不与女同学交往了。请说一说：(1)小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？ (2)小强今后应该怎么办？请你为他出谋划策。六、课外拓展男女同学合作组织一次春游活动，并写出心得体会。鲁教版七年级思想品德下册把握青春珍爱友谊教案篇二鲁教版七年级思想品德下册把握青春珍爱友谊教案教学目标：情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。知识目标：懂得男女交往对个
4、人、集体的发展是非常有益的。教学重点：男女同学正常交往的作用教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往友情，是生命中的一盏明灯。的确，充满友 情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起 走进我们今天的课题：把握青春珍爱友谊这一步的设计是通过学生身边真实的生活故事创设情境，并引起学生兴趣， 使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。这是本课的导入 部分，时间大约5分钟。首先进入第一板块：青春驿站一一倾听男女生的交流师：提出3个问题：1、在班级中有没有比较要好的朋友？2、在班级中有没
5、有比较要好的异性朋友？3、有没有人从来没有与异性交往过？这3个问题从学生的生活体验出发，引导学生思考并回答，在轻松愉快的气 氛中让学生认识到男女交往是正常的，不可缺少的。师：播放FLASH我是女生这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又愿 与什么样的男生交往呢？问题提出后，学生四人一组讨论并交流，教师巡回、倾听，并分别请34 个男、女生发言，后师生共同总结男生应有的品质，如勇敢、宽厚、坚强；女生应 有的品质如热情、善良、温柔等。进一步使学生认识到不能只与同性交往而不与异 性交往，但在交往过程中要注重提高自己的品质。师：既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象，
6、那么男女生的交 往到底是利大于弊还是弊大于利？下面我们进入第二板块：青春擂台一一男女交往利大还是弊大？设计此环节的目的是为了解决本课的重点，即让学生认识异性间交往的作 用，促其共同进步，所谓真理越辩越明。此环节要鼓励双方同学，尤其是正方同学 举出有利的证据，证明异性同学间的交往有利于共同进步，并在辩论后师生共同总 结男女生正常交往的作用：如可以取长补短，提高学习效率；可以相互促进，从各 方面完善自己，促进个性的全面发展。从而使学生进一步加深理解。师：同学们在学校中不可避免的要与异性同学进行交往，但男女同学毕竟存在 性别的差异，因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。下面我们进入第三板块：我被青春撞了
7、 一下腰一一交往中的烦恼1、个案分析：师：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况该怎样化 解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现我的 “快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌 里我发现了 “赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听 说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我 不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我 才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我 好自责呀，为自己
8、的武断和鲁莽自责！如果你是这位女生，你会怎样做?这是一个女生向同班男生致歉的一段话。男女同学由于羞涩，往往不敢当面 说出彼此的误会、感谢、愧疚，很多同学都有和异性同学交往的心情故事，我们可 以学学这位女同学，把对异性同学要说的话写下来，这也是化解同学间矛盾和误会 的一种方法。2、你说我说：让学生谈论自己在交往中的烦恼学生在交往中的烦恼和困惑也很多，如父母、老师的敏感；同学的非议等。 设计此环节的目的是让学生畅所欲言，谈自己的困惑、想法，明确这是青春期的正 常现象。3、青春不解风情：正确处理超越男女同学正常友谊的情感：我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对 方。小芳喜
9、欢上了一个异性，她不想说，因为她不想得到否定的答案。她很苦恼，情 绪很低落。如果你是她的朋友，会对她说些什么？鲁教版七年级思想品德下册把握青春珍爱友谊教案篇三七年级思想品德把握青春珍爱友谊教案范文教学目标（一）情感、态度、价值观：以积极的心态与异性同学交往的情感。（二）能力：提高正确认识异性同学交往能力。（三）知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。教学活动（一）展开活动、切入话题：运筹帷幄当策划，八仙过海显神通多媒体显示：要求：为了充分开展好这些活动，请你作为策划人，发掘本班人才，发挥优 势，弥补不足，设计出各项活动的人员分工。全班学生分成四组，每组交流讨论，设计人员分
10、工。教师提问：大家在亲自当过策划人之后，最深刻的体会是什么？项目一：校园歌咏大赛项目二：秋季运动会项目三：周末卫生大扫除项目四：秋季郊游野炊（二）深入反思、共同探讨：男女交往不可怕，携手共进创佳绩对下面这个班级男女同学的交往状况作出判断。初一下学期，有个叫小芳的女孩转到了我们初一（1）班。“一双美丽的大眼 睛，辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧？可是说归说，我们男生从心底里并 不欢迎这位漂亮女生的到来。我们班的男生不仅人数少，而且学习十佳中只有两名男生。因此女生对我们总 是不屑一顾，而我们男生也把女生看作对立面。如今这小芳一来，自然更壮大了女 生队伍。果然，期中考试小芳的成绩优秀，硬是把一名
11、男生挤出了前十佳。更糟糕 的是小芳因为有艺术特长被选为文艺委员，班委会更变成了女生的天下。不过，令 人不解的是，小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生，据说还要培养一下男生的艺 术细胞。我暗暗好笑，我们班男女生之间可不是那么好配合的。没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。一天中午临上课前她找到 我，非常真诚地说：“五四青年节快到了，咱们班男女生都要参加演出，还要你多 支持。”虽然觉得不应该拒绝，但想到男生曾一致决定不合作，我便找借口说道： “我们男生周六与三班有个足球赛，比较忙，不能参加排练。”学生发言谈影响。将课堂活动推进下一环节：根据学生的不同意见分成正反方进行辩论。辩题：男女同学交往的
12、利与弊。正方：男女同学交往利大于弊。反方：男女同学交往弊大于利。要求：（1）学生在自主学习的基础上学会相互协作交流，增强团队意识。（2）运用课本内外知识，结合所处交往环境，解决实际问题。（3）教师要充分利用学生高涨的学习积极性，不要简单给出胜负的结果，而 是用事实来印证学生需要理解的知识。（三）课堂活动：生活之中有困惑，学以致用解忧愁最近，东东的电话特别多，许多是女生打来的，都是问作业或者商量问题的， 但是，东东的妈妈还是很担心，怕他和女生交往会因分心而影响学习，就越发严格 地看管东东的一举一动，东东看出了妈妈的心思，也感觉有一点无奈，他很想重新 获得妈妈的尊重、理解和信任如果你是东东，将怎样处理这一问题？请同学们为东东提供至少两种不同的解 决方案，并分析不同的发展将会产生怎样的影响？（四）教师小结、表达希望课外作业学过本项目之后，同学们对异性同学交往的问题还有哪些想法，或者还有什么 意见和建议？请结合本班实际，以学习小组为单位，编制一期专题手抄报。