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1、2019-2020学年高考数学一轮复习 函数 第2课时 函数的定义域和值域教学案1函数的定义域就是使函数式 的集合.2常见的三种题型确定定义域： 已知函数的解析式，就是 . 复合函数f g(x)的有关定义域，就要保证内函数g(x)的 域是外函数f (x)的 域.实际应用问题的定义域，就是要使得 有意义的自变量的取值集合.二、值域：1函数yf (x)中，与自变量x的值 的集合.2常见函数的值域求法，就是优先考虑 ，取决于 ，常用的方法有：观察法；配方法；反函数法；不等式法；单调性法；数形法；判别式法；有界性法；换元法（又分为 法和 法）例如：形如y，可采用 法； y，可采用 法或 法； yaf
2、(x)2bf (x)c，可采用 法； yx，可采用 法； yx，可采用 法； y可采用 法等.典型例题例1. 求下列函数的定义域：（1）y=; (2)y=; (3)y=.解：（1）由题意得化简得即故函数的定义域为x|x0且x-1.（2）由题意可得解得故函数的定义域为x|-x且x.（3）要使函数有意义，必须有即x1,故函数的定义域为1，+）.变式训练1：求下列函数的定义域：（1）y=+(x-1)0 ; (2)y=+(5x-4)0; (3)y=+lgcosx;解：（1）由得所以-3x2且x1.故所求函数的定义域为（-3，1）(1,2).（2）由得函数的定义域为（3）由,得借助于数轴，解这个不等式组
3、，得函数的定义域为例2. 设函数y=f(x)的定义域为0，1，求下列函数的定义域.（1）y=f(3x); (2)y=f();(3)y=f(; (4)y=f(x+a)+f(x-a).解：（1）03x1,故0x,y=f(3x)的定义域为0, .（2）仿（1）解得定义域为1，+).（3）由条件，y的定义域是f与定义域的交集.列出不等式组故y=f的定义域为.（）由条件得讨论：当即0a时，定义域为a,1-a;当即-a0时，定义域为-a,1+a.综上所述：当0a时，定义域为a，1-a；当-a0时，定义域为-a，1+a.变式训练2：若函数f(x)的定义域是0，1，则f (x+a)f(x-a)（0a）的定义域
4、是 （ ） A. B.a，1-a C.-a，1+a D.0，1解：B 例3. 求下列函数的值域：（1）y= (2)y=x-; (3)y=.解：（1）方法一 （配方法）y=1-而0值域为.方法二 （判别式法）由y=得(y-1)y=1时,1.又R，必须=(1-y)2-4y(y-1)0.函数的值域为.（2）方法一 （单调性法）定义域，函数y=x,y=-均在上递增，故y函数的值域为.方法二 （换元法）令=t,则t0，且x=y=-（t+1）2+1（t0）,y（-，.（3）由y=得,ex=ex0,即0,解得-1y1.函数的值域为y|-1y1.变式训练3：求下列函数的值域：（1）y=; (2)y=|x|.解
5、：（1）(分离常数法)y=-，0,y-.故函数的值域是y|yR,且y-.(2)方法一 (换元法)1-x20,令x=sin,则有y=|sincos|=|sin2|,故函数值域为0，.方法二 y=|x|0y即函数的值域为.例4若函数f（x）=x2-x+a的定义域和值域均为1，b（b1），求a、b的值.解：f（x）=(x-1)2+a-. 其对称轴为x=1，即1，b为f（x）的单调递增区间.f（x）min=f（1）=a-=1 f（x）max=f（b）=b2-b+a=b 由解得 变式训练4：已知函数f(x)=x2-4ax+2a+6 (xR).（1）求函数的值域为0，+)时的a的值；（2）若函数的值均为非
6、负值，求函数f(a)=2-a|a+3|的值域.解： (1）函数的值域为0，+),=16a2-4(2a+6)=02a2-a-3=0a=-1或a=.（2）对一切xR，函数值均非负,=8(2a2-a-3)0-1a,a+30,f(a)=2-a(a+3)=-a2-3a+2=-(a+)2+(a).二次函数f(a)在上单调递减，f（a）min=f=-，f（a）max=f（-1）=4，f(a)的值域为.小结归纳1求函数的定义域一般有三类问题：一是给出解释式（如例1），应抓住使整个解式有意义的自变量的集合；二是未给出解析式（如例2），就应抓住内函数的值域就是外函数的定义域；三是实际问题，此时函数的定义域除使解析式有意义外，还应使实际问题或几何问题有意义.2求函数的值域没有通用方法和固定模式，除了掌握常用方法（如直接法、单调性法、有界性法、配方法、换元法、判别式法、不等式法、图象法）外，应根据问题的不同特点，综合而灵活地选择方法.