《幼儿园大班音乐教案《小鸡出壳》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐教案《小鸡出壳》含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班音乐教案小鸡出壳含反思 大班音乐教案小鸡出壳含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案小鸡出壳含反思！ 设计背景 在认识小鸡小鸭的认知活动中，孩子们被图片中可爱的小鸡小鸭形象所吸引，喜欢用肢体动作来模仿，因此，为了充分满足幼儿的表演欲望，我设计了此次音乐活动，鼓励幼儿在音乐的伴奏下，通过肢体动作充分表现小鸡出壳可爱的模样，从而获得愉悦心情，使得幼儿音乐的感受力、表现力得到练习、提高。 活动目标 1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。 2、能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。 3、感受旋律的气氛以及和
2、同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 重点难点 通过声音的强弱、快慢、和休止表现不同的小鸡。 活动准备 1、母鸡孵蛋、大公鸡穿花衣的音乐光碟。 2、三张不同大小的鸡蛋图片。 3、三种不同形象的小鸡图片(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。 活动过程： 一、熟悉歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律 1、师生母鸡孵蛋音乐律动进场。 2、用音乐问好。 3、师问：母鸡孵了几个蛋? 二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。 1、认识棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。 师问：你觉得这是一只怎样的小鸡?为
3、什么?(强壮的小鸡) (1)倾听棒棒小鸡是怎么用歌声自我介绍的。(师范唱一遍) (2)教师用简单图示表示(小黑板出示)。 (3)鼓励幼儿模仿，想象自己是身体很棒的小鸡，唱出有力的声音。 2、认识打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。 师：这只鸡经常打嗝，所以它有一个可爱的名字叫打嗝鸡。 (1)听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。(师范唱一遍) (2)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，小黑板出示简单图示。 (3)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 (4)练习唱准小节末拍的休止符。 3、认识害羞的小鸡用轻、慢的声音进行表现害羞。 师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢?(脸红：害羞) (1)听听害羞鸡唱歌是什么样子的?
4、(2)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。(小黑板出示) (3)学习害羞鸡唱歌。 4、第四只小鸡要过几天才出壳，我们到时再看看它长什么样吧。 5、集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。 师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫小鸡出壳。本.文来源:快思老.师教案网我们一起来唱一唱吧!(两遍) 三、音乐律动大公鸡穿花。 过度语：小朋友看，大公鸡爸爸也来看鸡宝宝了，他的心情特别高兴，我们跟他唱首歌吧。 1、集体表演律动大公鸡穿花衣。 2、师：鸡宝宝的生日快到了，大公鸡爸爸想请小朋友到家里表演，小朋友们谁想参加? (1)、指名上台表演。(复习歌曲) (2)、集体评，互评。 四、全课小结 小朋友让我们跟
5、着大公鸡爸爸去参加生日会吧。 教学反思 1、在本次活动中，我从幼儿的生活经验、体验出发，运用了原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验有趣的小鸡形象。 2、本节课的重难点是在声音的处理上，通过声音的强弱，快慢和休止来表现不同的小鸡。 3、在活动的结束部分，我带领幼儿完整学唱了3段后，引出大公鸡爸爸来看鸡宝宝准备举办生日会这一契机，让幼儿对歌曲再一次进行演唱表演，再次调动孩子的学习热情。 4、整节课的亮点在于创造性地使用教材，通过母鸡孵蛋，公鸡爸爸照看鸡宝宝这些音乐教学情节设计，让幼儿感受父母对孩子无微不至的关爱。 5、整个教学活动时间比较急促，重难点不够明显。 大班音乐教案小鸡出壳含反思这篇文章共4111字。 第 5 页 共 5 页