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1、. .一元二次方程的解法（1）一元二次方程的概念一、 考点、热点回顾1、一元二次方程必须同时满足的三个条件:(1)(2)(3)2、一元二次方程的一般形式:二、典型例题例1：判断下列方程是否为一元二次方程：（是不为零常数）例2：一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项.(5) (6)例3：当_时，关于的方程（m+2）x|m|+3mx+1=0是一元二次方程。三、课堂练习1、下列方程中，关于x的一元二次方程是（ ）2、用换元法解方程(x2x)2(x2x)6时，如果设x2xy，那么原方程可变形为（ ）A、y2y60 B、y2y60C、y2y60 D、y2y603、已知两数的积是12,这两数的平方和
2、是25, 以这两数为根的一元二次方程是_.4、已知关于x的一元二次方程的一个根是2，求k的值四、课后练习1.将方程化成一元二次方程的一般形式，得；其中二次项系数是；一次项系数是；常数项是.2.方程是一元二次方程，则就满足的条件是.3. 已知m是方程x2-x-2=0的一个根，则代数式m2-m=_4.在一幅长80cm，宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如果要使整个挂图的面积是5400cm2，设金色纸边的宽为，则满足的方程是（ ）（A） （B）（C） （D）5关于的方程，在什么条件下是一元二次方程？在什么条件下是一元一次方程？（2）-直接开方法一、考点、热点回顾1、了解形
3、如x2=a(a0)或(xh)2= k(k0)的一元二次方程的解法 直接开平方法小结：如果一个一元二次方程具有()的形式，那么就可以用直接开平方法求解。（用直接开平方法解一元二次方程就是将一元二次方程的左边化为一个完全平方式，右边化为常数，且要养成检验的习惯）【复习回顾】1.方程是一元二次方程，则就满足的条件是. 2.若（a+1）x2+(x-1)2=0二次项的系数为-2,则a=二、典型例题例1：解下列方程：（1）x22 （2）4x210例2、解下列方程：推荐例3：用直接开平方法解下列方程（1） （2）（3）三、课堂练习1.若方程（x-4）2=m-6可用直接开平方法解 ，则m的取值X围是（）Am6
4、 Bmo Cm6 Dm=62.方程（1-x）2=2的根是（ ）A.-1、3 B.1、-3 C.1-、1+ D.-1、+13.方程 (3x1)2=5的解是。4.用直接开平方法解下列方程：(1)4x2=9； (2)（x+2）2=16(3)(2x-1)2=3; (4)3(2x+1)2=12四、课后练习1、4的平方根是_，方程的解是_.2、方程的根是_，方程的根是_.3、当取_ _时，代数式的值是2；若，则_.4、关于的方程若能用直接开平方法来解，则的取值X围是（ ）A、k1 B、k1 C、k1 D、k15、解下列方程：（1） （2）（3） （4）（5） （6）6、已知一个等腰三角形的两边是方程的两根
5、，求等腰三角形的面积（3）-配方法一、考点、热点回顾1、经历探究将一元二次方程的一般式转化为（xh）2= k（n0）形式的过程，进一步理解配方法的意义；2、填空：（1）x2+6x+=(x+)2；(2)x2-2x+=(x-)2；(3)x2-5x+=(x-)2；(4)x2+x+=(x+)2；(5)x2+px+=(x+)2；3、将方程x2+2x-3=0化为(x+h)2=k的形式为；小结1：用配方法解一元二次方程的一般步骤：1、把常数项移到方程右边；2、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，使左边成为完全平方；3、利用直接开平方法解之。小结2：当一元二次方程二次项系数不为1时，用配方法解方程的步骤
6、：二次项系数化为1；移项；直接开平方法求解二、典型例题例:将下列各进行配方：10x_（x_）2 6x_（x_）2x_（x_）2 +x_（x_）2例:解下列方程：（1） （2）推荐例3：用配方法解下列关于的方程：（1） （2）例4：例1解方程：例5、一个小球垂直向上抛的过程中，它离上抛点的距离h（m）与抛出后小球运动的时间t(s)有如下关系：。经过多少秒后，小球离上抛点的高度是16m？推荐例6：求证：对任意实数，代数式的值恒大于零。三、课堂练习1.完成下列配方过程：（1）x2+8x+=(x+)2 （2）x2-x+=(x-)2 （3）x2+4=(x+)2 （4）x2-+ =（x-）22.若x2-m
7、x+ =(x+ )2，则m的值为（ ）.A. B.- C. D. -3.用配方法解下列方程：(1)x2-6x-16=0； (2)x2+3x-2=0；(3)x2+2x-4=0； (4)x2-x-=0.4.已知直角三角形的三边a、b、c，且两直角边a、b满足等式(a2+b2)2-2(a2+b2)-15=0，求斜边c的值。5.用配方法解方程2y2-y=1时，方程的两边都应加上（ ）A. B. C. D. 6.a2+b2+2a-4b+5=(a+)2+(b-)27.用配方法解下列方程：(1)2x2+1=3x； (2)3y2-y-2=0；(3)3x2-4x+1=0； (4)2x2=3-7x.8.若4x2-
8、(4m-1)x+m2+1是一个完全平方式，求m.四、课后练习1、用配方法解下列方程：（1） （2）（3） （4）、把方程配方，得到.（1）求常数与的值；（2）求此方程的解。3、用配方法解方程4、用配方法解下列方程：（1）(2)(3)421210(4),(5)3x22x30(6)2、你能用配方法求：当为何值时，代数式有最大值？（4）-公式法一、考点、热点回顾1、把方程4-x2=3x化为ax2+bx+c=0(a0)形式为，b2-4ac=.2、方程x2+x-1=0的根是。3、方程3x2+2=4x的判别式b2-4ac=，所以方程的根的情况是.4、一元二次方程x2-4x+4=0的根的情况是（ ）A.有两
9、个不等的实数根 B.有两个相等的实数根C.没有实数根 D.不能确定总结：一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的情况可由来判断：当b2-4ac0时，当b2-4ac=0时，当b2-4ac0时，二、典型例题例1：解下列方程：变式：1、解方程：例2：解下列方程：例3：不解方程，判别下列方程根的情况.（1）2x2+3x+4=0； （2）2x2-5=6x；（3）4x(x-1)-3=0； （4）x2+5=2x.题变：1、试说明关于x的方程x2+(2k+1)x+k-1=0必定有两个不相等的实数根.推荐例4：当k为何值时，关于x的方程kx2（2k1）xk3 = 0有两个不相等的实数根？题变：1、已知一元
10、二次方程(m-2)2x2+(2m+1)x+1=0有两个不相等的实数根，求的取值X围.三、随堂练习1.把方程(2x-1)(x+3)=x2+1化为ax2 + bx + c = 0的形式，b2-4ac=，方程的根是.2.方程(x-1)(x-3)=2的根是（ ）A. x1=1,x2=3 B.x=22 C.x=2 D.x=-223.关于x的一元二次方程x2+4x-m=0的一个根是-2，则m=，方程的另一个根是.4.若最简二次根式和是同类二次根式，则的值为（ ）A.9或-1 B.-1 C.1 D.95.用公式法解下列方程：（1）x2-2x-8=0； （2）x2+2x-4=0；（3）2x2-3x-2=0；
11、（4）3x(3x-2)+1=0.6.方程(2x+1)(9x+8)=1的根的情况是（ ）A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根C.无实数根 D.不能确定7.关于x的方程x2+2x+1=0有两个不相等的实数根，则k( )A.k-1 B.k-1 C.k1 D.k08.要使关于x的方程kx2-4x+3=0有实数根，则k应满足的条件是 （ ）Ak4/3 B.k4/3 C.k4/3 D.k4/39.已知方程x2-mx+n=0有两个相等的实数根，那么符合条件的一组m，n的值可以是m=,n=.10.不解方程，判断下列方程根的情况：（1）3x2x1 = 3x （2）5（x21）= 7x （3）3x24
12、x =411. 解下列方程：四、课后练习1.用公式法解方程x2+4x=2,其中求的b2-4ac的值是（ ）A.16 B. 4 C. D.642.用公式法解方程x2=-8x-15，其中b2-4ac=，方程的根是 .。3.用公式法解方程3x2+4=12x，下列代入公式正确的是（ ）A.x1.2= B. x1.2=C. x1.2= D. x1.2=4.三角形两边长分别是3和5，第三边的长是方程3x2-10x-8=0的根，则此三角形是三角形.5.如果分式的值为零，那么x=.6.用公式法解下列方程：(1) 3y2-y-2 = 0(2) 2x2+1 =3x(3)4x2-3x-1=x-2 (4)3x(x-3
13、)= 2(x-1)(x+1)7.下列方程中，没有实数根的方程式（ ）A.x2=9 B.4x2=3(4x-1)C.x(x+1)=1 D.2y2+6y+7=08.方程ax2+bx+c=0(a0)有实数根，那么总成立的式子是（ ）A.b2-4ac0 B. b2-4ac0 C. b2-4ac0 D. b2-4ac09.如果方程9x2-(k+6)x+k+1=0有两个相等的实数根，那么k=.（4）-因式分解法一、考点、热点回顾应用回顾：下列哪些方法能用因式分解法解小结：因式分解法解一元二次方程的一般步骤：.将方程的右边化为. 将方程左边因式分解. 把原来的一元二次方程转化为两个一元一次方程. 分别解两个一
14、元一次方程，它们的根就是原方程的根.二、典型例题例1：用因式分解法解方程: (1) (2)例2：解方程三、随堂练习1.如果方程x2-3x+c=0有一个根为1，那么c=，该方程的另一根为， 该方程可化为（x-1）（x）=02.方程x2=x的根为（ ）A.x=0 B. x1=0,x2=1 C. x1=0,x2=-1 D. x1=0,x2=2 3.用因式分解法解下列方程：（1）（x+2）2=3x+6； （2）（3x+2）2-4x2=0；（3）5（2x-1）=(1-2x)(x+3)； （4）2（x-3）2+(3x-x2)=0.4.用适当方法解下列方程：（1）（3x-1）2=1； （2）2（x+1）2=
15、x2-1；（3）(2x-1)2+2(2x-1)=3； （4）(y+3)（1-3y）=1+2y2.四、课后训练1下面哪个方程用因式分解法解比较简便(1) (2).2.已知方程4x2-3x=0，下列说法正确的是（ ）A.只有一个根x=B.只有一个根x=0C.有两个根x1=0,x2=D.有两个根x1=0,x2=-3.如果(x-1)(x+2)=0，那么以下结论正确的是（ ）A.x=1或x=-2 B.必须x=1C.x=2或x=-1 D.必须x=1且x=-24.方程（x+1）2=x+1的正确解法是（ ）A.化为x+1=1 B.化为（x+1）（x+1-1）=0C.化为x2+3x+2=0 D.化为x+1=05.解方程x（x+1）=2时，要先把方程化为；再选择适当的方法求解，得方程的两根为x1=,x2=.6.用因式分解法解下列方程：（1）x2+16x=0 （2）5x2-10x=-5（3）x（x-3）+x-3=0 （4）2(x-3)2=9-x27.用适当的方法解下列方程：（1）(3x-1)(x-2)=(4x+1)(x-2) (2) 4x2-20x+25=7 (3)3x2-4x-1=0 (4)x2+2x-4=0. .word.