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1、. .篇一：培训学校工作方案培训学校工作方案提 纲：指导思想 学校定位 办学理念 奋斗目标队伍建立 师资构造 教师管理 教学管理 文明共建 家长效劳 招生宣传平安保卫 本钱控制一、指导思想：在县教育局的领导下，以三个代表、三个面向为指导思想，以创一流学校为目标，以学生的开展为本，办老百姓满意的学校。力争做到学校管理规X化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化。二、学校定位：普及幼少儿根底教育培训。三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐开展的办学理念和让少儿成才
2、，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才的工作目标，办成一所以管理规X科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化气氛浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。四、奋斗目标：依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍构造、招生宣传、和谐校园建立、学校规划开展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源到达150人，3年内200人的招生规模。五、主要措施：一完善管理机制，提高管理效能。新建培训中心，各项工作都是从零开场。各项制度必须经过制订试行修订完善的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规X学校管理、实现制度与人文双重
3、管理，使我校工作走上科学化、规X化的管理轨道。1、努力完善和推行分层管理，形成理事长法人、校长-副校长-校办-校务办-教研组-招生办的金字塔形的管理构造，促进我校常规管理的规X化、系统化和科学化。2、在实施校长负责制的根底上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、构造工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争鼓励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行政能力的建立，端正工作作风，规X行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监视机制，提高按章行政、依法治教的水平二加强学校
4、领导班子建立，构建一个思想素质高、管理能力强的领导集体1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经历，提高管理效率。要形成廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新的作风，确保培训中心各项工作的高效进展。2、强化三项学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到四个结合：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教育实践相结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合；规X化管理与道德自律相结合；集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权清楚，充分调动教
5、职员工的积极性和创造性。4、根据新形势、新开展、新要求，逐步对各项规章制度进展评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。三、加强师资队伍建立。构建一支构造合理、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍1、师德建立。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习?教育法?、?教师法?等，并围绕培训中心办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建立要求，在此根底上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师2、教师培训：第一，按培训中心开展方案经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育开展中的位置；第二，
6、开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神；第三，开展教研与科研相结合，为教师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体；第四，开展听课、说课、评课等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进展研究，撰写论文。3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会开展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。四教学管理教学管理是培训中心管理的重要内容,不仅是教学工作运行的根底和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。
7、教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训中心的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求；其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。首先要向全体教师提出上好课的根本要求；第二要切实保证上课有方案正常进展，认真落实课程方案和教学进度；第三，校长要经常性进展巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题
8、并加予解决。3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。3、抓评课： 校长要定期会同校务处进展教学工作的检查抽测，并及时做好反应工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进展表扬鼓励，对较差教师，属于水平问题的进展指导帮助，属于工作态度问题的那么批评教育。4、常总结：校长要善于动笔，总结教学经历，使点滴的经历变为系统的经历，盲目的东西变为自觉的东西，经历上升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动手
9、，撰写教学经历总结文章。这样有利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示X和力量，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。五社区文明共建：通过培训中心和县二中、镇中心小学、镇街道社区开展共建文明学校和文明社区活动，实现学校教育资源与社区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品味，为社区的文明建立注入一股新的气息。教育是系统工程，要调动社会各方面的力量和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体，作为一所正在刚建立的培训学校，学校的开展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建立过程中，我们将以自身具有的
10、优势，担负起社区文化建立应有的作用。(六)家长效劳1、接待家长来访，为家长提供各种咨询效劳，向家长宣传培训中心的教育理念、办学方针、招生信息等，并协助家长办理孩子的入学手续等；2、征求家长对培训中心工作的意见和建议，为家长提供参与和监视培篇二：学校教师培训工作方案学校教师培训工作方案南茂中心小学2021-2021年第一学期一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教师的可持续开展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造
11、就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。二、工作目标1、加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。3、建立教师、家长、学生一体化的新课标高效课堂。三、工作要点1、理清工作思路，防止工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学XX，鼓励多元化的教学方式，建立尊重、关爱、的新型
12、师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师做终身学习的模X，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历、能力、努力之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。4、继续实施教师自主培训方案，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和
13、培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把评好课作为本学期校本培训的核心工作来抓。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。要积极开展师徒结对活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示X作用，让他们承当校本培训任务，既可开展讲座传授评课经历，也可通过示X课展示评课技能，切实让全体教师从中受益。4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。5、抓好一人学习，众人受益式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传
14、达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。7、不断总结师训工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规X的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。篇三：教育培训机构年度方案模版*教育培训中心年度2021.12-2021.12开展规划总体目标围绕在好习惯一生幸福的教育理念下，培训中心总体目标是： 拓展视野、稳固教学、完善效劳、规X管理、综合创新，继续探索完善出一条效劳社区，提升中小学潜能的小区效劳模式。为力争在一年内
15、，新增教学点完善相关管理效劳模式。强化培训中心教育特色，即倡导得法的教育，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。一、管理目标1完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。2严格参照?*教育培训中心管理指南?规X工作、安排宣传招生、教学管理与学生效劳。3形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成规X的电子版档案管理系统。4综合部及财务管理科学、规X、本着节约共享的原那么安排各项工作。 主要措施：1推行部门负责人制和工程负责人制并行措施。在规X管理，完善效劳的前提下，密切沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完成工作的前提下，进展一定的
16、业务创新，落实招生、报名、教学、客服的各个环节。重视执行力度，注重细节，相关活动需要全中心工作人员一起参加的，要密切协作，明确分工，强化管理程序，完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。2严格参照?*教育培训中心管理指南?的规划和安排，进展宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实中心负责人制度。3定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2：30点。1各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结；2于每月26号之前完成?本部门工作总结?上报中心负责人处，并上传中心。汇报内容包括当月各部门工作情况及反思
17、，涉及教学效劳的，要重点进展阐释，以及下月各部门工作重点。3每期开课前3周内上交下一期工作方案，包括招生、宣传、教改、活动等。此外，每期课程完毕后，整理书籍归档。4加强中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心，努力落实工作。5做好每期工作总结和方案，评估原规划目标的达成度。6培训中心参照执行?*教育培训中心管理指南?，试运行一年，期间收集各部门意见与反思，做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。二、中心队伍稳定和建立1爱上每一个学生，心同每一位家长，成为我们中心每个工作人员的追求。2围绕个性化培养，专业化教育，权威性辅导进展教学跟踪和效劳。3工作人员
18、努力做到业务技能专业化、专业知识构造化、效劳意识全局化。 主要措施：1健全、完善人事聘用制度，建立相关实习储藏机制，以便引进相关人才。招聘人才，应结合中心各阶段工作目标和性质不同，对于人才的能力等方面的要求，应有所调整适应。2落实培训学习，在做好相关工作的前提下，相应开展一些涉及效劳和工作绩效等方面的培训。一方面，团结同事，增强员工归属感；一方面，鼓励大家爱岗敬业，注重细节，热情效劳的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。3上学期和下学期各安排一场，主题为跟家长沟通技巧和专注效劳和周到工作两项内容的培训，暂定有请总部林总监主讲。4确实履行?管理指南?的岗位职责，认真学习?学习手册
19、?内容。5开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参与年终评比。三、教务教学目标1探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。2完善教务系统，使得中心教务正规化、专业化，符合教学规律。3在稳定现有散户客户群的根底上，努力探索其他客户群。5年内着力筹备*教育培训中心特色课程筹备，内容涉及美术、棋类、舞蹈、阅读写作、数学等课程。6稳定教师队伍。7参与筹备?*教育?宣传季刊，设计涉及培训中心工作的板块，收集授课教师及工作人员教育管理心得，学员寄语，家长教育心得和寄语等，并于每个月末上交中心负责人处，统一整理发到公司公共。主要措施：1建立稳固以课后辅导为主，辅之一中小学文化课一对一、文化课小
20、班教学、兴趣班学习等综合课程的教学模式。2上半学期，在稳定现有课程教育管理的根底上，考虑优化并初步制定行之有效的、适宜本中心现状的，针对不同年龄层次的招生和辅导方案，配合以教师管理档案和学生档案，完善相关教务系统，以期到达我们的教学规划和初定目标。3扩大业务X围，争取用一年时间，扩大在御景湾小区及周边的招生X围，稳定小区内部，拓展到大沙等周边区域。4有效开展已有课程，完善课程跟踪效劳，落实电访制度及听课监视制度，完善相关考核方案，包括教师考核、员工考核等，充分挖掘资源，拓展相关特色课程，内容以美术、舞蹈、数学等为主。5在稳定相关培训的根底上，用半年至一年的时间，考虑拓展其他培训课程及咨询工程，
21、有步骤的拓展业务X围。6完善教员库，稳定一批有经历有较高技能的专职教师，稳固、更新一批具有相关教学经历的兼职大学生教师，并给与一定教学培训，让习惯代替习惯的价值观贯穿教师教学理念和教学互动的过程中，并以此作为教师重要的考核指标之一。四、课程建立目标1优化已开设各项课程。2初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。3根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程。主要措施：1优化已开设各项课程。结合以往课程开设相关情况，以及学生家长的反应，总结已开设课程的优劣势，并根据实际情况做出构造性调整，力求做到课程得当，效劳细致、周到、专业。2初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。其一是寒
22、暑假期间，开设以兴趣班与文化课一对一及和小班教学搭配的形式，考虑到寒暑假的具体特点，课程略有不同，详见工作指南；其二是春秋季班，开设以功课辅导为主，兴趣班和文化课相结合的教学搭配形式。3根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程，在师资配合的根底下，开掘有潜力的课程工程。并结合在小区内开展活动，进展扩大宣传，扩大影响力。五、创新思路1提高中心认知度综合一年以来的经历总结，以及对局部家长及学生的访问，霭德教育培训中心在小区及周边，并没有形成良好的认知度，普遍处于一个承受期，但这也符合初创公司或初创业务的适应期及宣传期时间X围内，因而应着重从扩大宣传力度，创新宣传方式，以及保证教学质量，提高效
23、劳水平等方面去提高，以平稳较快度过认知、承受期。2稳定完善活动平台本学期开场，利用一学期时间，探索稳定立足于小区的宣传活动方式，分析现有开班报名人数不多的实际情况，总结出，主要原因之一是我们在开展培训，尤其是艺术培训的同时，没能给学生创造一个展示自我的平台，这方面工作，是接下来1-2个学期效劳方面的重点工作。最终形成一月一个小型活动，一期一个大型展览活动的活动模式，有假日庆祝需求的，另作安排。充分利用小区资源，最大可能性的给学生提供一个展示自我，展示所学的一个平台。让更多的孩子融入到*教育的气氛当中来。形式多样化，初期可以以简单的活动、展示为主，后期可以开展一些较为正式的竞赛、汇演，给孩子提供
24、一个展示的平台的同时，为他们提供一个良性竞争、互助互学、共同提高的气氛和环境。3灵活市场拓展综合已有经历，并结合小区及周边情况，在已有宣传方式的根底上，考虑在本学期末或者下学期初联系周边南武小学、华立学校等，以开展义务知识型、学习型讲座的形式，在给学生提供学习帮助的同时，宣传*教育的教学理念，培养目标，以到达宣传的目的，力求与学校建立长期友好的合作关系，扩大影响力。内容、讲师待定。六、其他综合考虑培训中心已有课室情况，及家长反映课室存在相应问题的根底上，考虑提供一个可是容量更大，环境更优越的新址。以为学生提供一个舒适、明亮、干净的学习环境。在完善模式，规X管理，完善效劳的根底上，考虑在一年后，
25、新增教学培训点，方案在开点前考量选址的同时，进展一个月左右的市场调查和评估，以保证新增教学点顺利开班。七、附招生推广方案1推广目的*教育培训中心自2021年寒假招生以来，经过一年的开展运作，在内部管理、招生宣传、教务管理、市场运作、教师管理、后勤综合等方面有了一定的经历积累和管理储藏。本着好习惯好学生的教学宗旨，在小区及周边有了一定的影响度；随着培训中心新址的落成，中心的招生宣传及管理，也需要进展一个调整，有目标、有效果的进展扩大推广。在下一阶段，为了更好的扩大中心在小区内的影响度，进一步有效的进展招生推广宣传，以及更好的维护好我们的教学管理形象，特结?. .word .?. . . wd .?- . . 优质资料?.-. .word.