3.2常见的数量关系(课件) 数学四年级下册(共16张PPT).ppt

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1、四年级下册3.2常见的数量关系情境导入买4支钢笔和5本练习。一共需要多少钱?你从中能读出哪些数学信息?本节目标1、使学生经历从现实问题中抽象出数量关系的过程,掌握“总价=单价数量”“ 路程=速度时间”等常见的数量关系,能应用这些数量关系解决一些实际问题。2、使学生在探索数量关系的过程体,培养初步的分析概括、归纳、类比等思维能力。3、使学生在参与学习活动的过程中,获得学习成功的体验,产生对学习内容的兴趣,培养良好的计算习惯。预习反馈1、(1)每套运动服218元,可以写成( )。 (2)狮子奔跑的速度是每秒16米,可以写成 ( )。 运动服的单价为218元/套 狮子的速度是16米/秒预习反馈2、声

2、音在空气中传播的速度是340米/秒,5秒可传播多少米? 3405=1700(米) 答: 5秒可传播1700米 每种商品的单价各是多少?购买的数量呢? 单价每支12元可以写成“12元/支”,元/支读作元每支。 先填写商品的单价和购买的数量,再分别求出总价。 总价=单价数量。探究一:课堂探究买4支钢笔和5本练习。一共需要多少钱?探究二:课堂探究每小时260千米、每分200米是速度,可以写成“260米/分”“200米/分”,千米/时读作千米每时,米/分读作米每分。先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度,再分别求出行驶的路程。 路程=速度时间一列和谐号列车每小时行260千米; 李冬骑自行车每车每分行20

3、0米。课桌椅的单价是325元/套,华新小学买了48套这样的课桌椅,一共要付多少元?随堂检测32548=15600(元)答:一共要付15600元。 214= 960= 462= 156= 232= 253= 3050= 327=随堂检测84 540 92 90 64 75 1500 81童话故事的单价是18元/本,54元可以买多少本?随堂检测5418=3(本)答:54元可以买3本.小华家到学校的路程是910米。他用13分钟从家走到学校,平均速度是多少米/分。随堂检测91013=70(米/分)答:平均速度是70米/分。商店运进845个玩具熊。(1)已经按原价卖出了537个,已经收入多少元?(2)剩

4、下的玩具熊按现价售出,还能收入多少元?随堂检测(1)16537=8592(元)答:,已经收入8592元。(2)13(845-537)=13308=4004(元)答:还能收入4004元。一辆汽车以85千米/时的速度从甲地开往乙地,8小时到达。从乙地返回甲地时,因为下雨,用了10小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?随堂检测85810=68010=68(千米/时)答:这辆汽车返回时的平均速度是68千米/时。本课小结常见的数量关系“总价=单价数量”“ 路程=速度时间”都是生活中的常见的数量关系。常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题。在解决问题的过程中,要学会总结和应用数量关系。作业布置1、李老师买8个篮球用了360元,篮球的单价是多少元/个?2、预习第31、32页的有关内容。空白演示单击输入您的封面副标题谢谢 谢谢 聆聆 听听

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