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1、共享一个苹果,各得一个苹果,共享一种思想,各得两种思想；共享是件欢乐的大事,乐于共享的人,事业更简洁胜利；争论报告的结构题目题目是课题的最高概括,要点明争论的对象、问题、方法；应以陈述句式表达,字数不要超过 20 个字；忌使用疑问句式；课题的提出（一）课题争论的背景争论意义通常是争论者从社会进展、训练实际、现实意义等方面阐述争论的 重要性与必要性； 表述应针对所要争论的详细问题, 忌脱离工作实际, 空话套话； 强调规律的严谨；（二）国内外相关争论综述与本课题相关争论的现状；包括：主要成果；存在的问题；存在问题的缘由、争论的空白点等内容；这部分内容要在广泛深化明白的基础上表达出“综合”与“评述”
2、的特点；忌只就一两个实例发挥没有综合的特点；同时忌脱离详细争论问题,泛泛而谈,更忌不做考察 , 枉下结论；（三）争论的创新点依据相关争论综述,说明本课题的与众不同之处；应从争论内容、对象、方法、途径、侧重点等方面表述；忌缺乏参照,主观想象；（四）概念的界定界定争论中关键词的内涵、本质；应抓住课题争论的主题进行界定；忌过于宽泛、界定共识性概念；争论的依据（一）理论依据是指与课题争论紧密相关,对争论目标的达成具有指导与支撑的作用的理论；表述应与争论的问题形成亲密关联；忌理论排列,规律松散；（二）政策依据说明争论符合训练教学改革与进展方向,为训练行政所认可；应从详细的实际动身；忌简洁排列,缺乏针对性
3、；（三）实践依据说明本类争论所关注的问题在实践层面上开展的状况；上述三项依据表述上均要先概括,再绽开；争论的原就争论的原就是本争论必需遵守的基本要求； 应紧密结合所本争论的详细情形进行论述；忌缺乏针对性；表述上要先概括,再绽开；争论的目标与内容（一）争论目标训练目标：争论要达成的人才培育目标,表达在争论对象的进展与进步；即通过什么方法,促使争论对象发生什么样的变化与成效；科研目标：争论要获得规律的目标,表现在学问的增长,体会的丰富,方法技巧的创新,熟悉的进展；即通过争论收成什么样的策略、方法、模式等；工作目标：争论所要达成的训练工作改革和进展目标,表现在教学等工作的效益上；上述三项目标的表述均
4、应为将来时态；（二）争论内容争论内容是争论目标的详细细化, 是把目标加以分解成一系列可操作的详细争论项目；强调内容与目标要对应,忌两者不对称；强调语言简捷,详细说明研 究什么内容,忌描述过多、忌将详细措施表述成争论的内容；争论的对象与方法（一）争论的对象争论对象是指肯定范畴的同学、老师、学校等群体；应明确争论对象的特点（如：年级、班级人数等） ；忌超越争论主题挑选争论对象；（二）争论的方法争论方法有许多种,公认的有调查法、试验法、体会总结法、行动争论法、共享一个苹果,各得一个苹果,共享一种思想,各得两种思想；共享是件欢乐的大事,乐于共享的人,事业更简洁胜利；个案法、文献法等方法挑选应以一种方法
5、为核心,进行论述；忌盲目挑选多种方法,脱离实际需要；忌杜撰争论方法；争论的过程通常分为三个阶段,即预备、实施、总结；是课题争论实施的日程支配,应 与课题争论的内容、方法相结合,留意与课题争论周期、学校工作日程、个人教 学支配的和谐；忌脱离争论详细实际, 泛泛而谈,在报告中表述时忌文字量过多；争论的实施解决问题所实行的详细措施,这部分是详写部分；阐述课题争论的实际运行 状况,在这个过程中对哪些问题进行了怎样的争论；如实行了哪些主要措施,收 到了什么成效；一般可以用“详细描述” 、“典型事例”和“数据统计”三种方法说明,最好把三种方法结合使用；数据可通过调查、观看、测验、评定等方法获 得,数据要真
6、实精确,可用图表表示,图表前要说明数据来源,图表后要对数据 进行分析；典型可以是人,也可以是事；事例要真实,要写得详细、生动、有说 服力；描述要详细,精确,忌空泛谈论的方式；这部分要写得充实、丰满,有较 强的感染力和说服力；对各项措施要进行提炼加工,忌记流水账；措施应与争论 的内容保持一样；忌将来时态（如： “要”、“可以”、“应”等）；争论的成果与结论训练目标的达成是通过争论所获得的训练成效；要与争论目标中的训练目标和工作对应表述,但要紧密结合课题争论内容通过数据、变化等总结和表述,忌 空泛；至于获得了哪些表彰、老师获得了哪些奖项,不是课题争论的直接成效, 一般不必要写进来；假如是直接成效,
7、就应写进来；科研目标的达成是通过争论所获得的成果, 包括争论后获得的训练聪明与技巧,要与科研目标相对应；写作这部分的关键是：不是详细事例的描述,而是从大量的典型事例中总结和提炼解决问题的体会,发觉和概括某项训练工作的规律；应总结和表述依据观看和争论, 有哪些新的熟悉？解决问题中形成的有效途径和方法是什么？发觉了什么带有规律性的东西？主要体会是哪些？这部分的基本写法是应侧重于理性的阐述；就概括简要地写,不宜绽开描述；假如不是一个结论而是几个,可以分几点来写；这部分也是详写部分；争论需要进一解决的问题；这部分是争论报告不行缺少的部分；课题争论从问号开头,经过一段争论可以划句号,而且要提出新的问号来；撰写这部分时, 可以先写对本课题争论工作的反思,明确指出不足之处；然后再提出该课题需要进一步争论的新问题, 并对新问题做简要的分析和论证； 这部分要写得简明扼要,是略写部分；参考文献要写主要的参考文献,不要写得过多；要写清作者姓名、文献名称、出版单位和出版时间；共享一个苹果,各得一个苹果,共享一种思想,各得两种思想；共享是件欢乐的大事,乐于共享的人,事业更简洁胜利；共享一个苹果,各得一个苹果,共享一种思想,各得两种思想；共享是件欢乐的大事,乐于共享的人,事业更简洁胜利；