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1、精品学习资源开放训练入学指南作业 1一、单项题1、B 2 、C 3 、D 4 、A 5 、B 6 、C 7 、A 8 、B 9 、D 10 、 A 11 、C 12 、 A13 、C 14 、D 15 、A 16 、B 17 、B 18 、A 19 、C 20 、C二、多项题1、BCD 2 、 AD 3 、BCD 4 、ACD5、BCD 6 、ACD 7 、CE 8 、ACD 9 、D10 、ABCD 11 、ACDE 12 、ABD 13 、CD 14 、BCD 15 、ABCD16 、ABC17 、BC 18 、B 19 、ABC 20 、AD三、判定题1、 2、 3、 4、 5、 6 、
2、 7、 8、 9、 10、 11、12 、 13 、 14、 15 、 16、 17、 18 、 19、 20、四、问答题1、现代远程训练手段有哪些优点？答：老师的讲授和同学的学习可以在不同的地点同时进行，师生之间可以进行充分的沟通； 同学能够依据自己的需要自主支配学习时间和地点，自主挑选学习内容，自行支配学习方案，随时提出学习中的问题并能准时获得解答；现代远程训练有利于个体化学习；它以同学自学为主， 充分发挥同学自主学习的主动性、积极性及制造性；现代远程训练手段可以为同学供应优质的教案服务；老师可以准时明白同学的学习进度和对课程的懂得程度，解答同学提出的问题；现代远程训练给教与学的概念赐予了
3、新的内涵，将给训练带来深刻的变革，推动训练观念、训练思想、训练模式和教案方法的更新；2、网上教案的多向互动包含哪些方面？（祥见教材P123.多向互动）答：包含生师、生生、生校以及同学与教案媒体之间的双向交互,交互形式表现为实时交互或非实时交互；3、什么是现代远程训练人才培育模式？（P15 ）答：在现代远程训练思想和学习理论指导下，为使训练对象达到确定的培育目标和质量规格要求，应用现代训练信息技术和多种媒体，对远程训练系统及要素进行优化设计，形成以老师面授辅导为辅、同学个体化学习为主，培育现代社会人才素养和才能的基本方法和形式；4、现代远程训练学习模式的内涵主要包括哪些内容？（P15 ）答：同学
4、个体化自主学习为主、同学按教案方案自主选课、按所选课程制定个人课程学习方案、打算学习手段、学习方式、学习时间和学习地点、参与学习小组活动等等；5、谈谈你对现代远程开放训练的熟悉；提示：可从开放训练的优点、教案多向互动、模式内涵等方面谈谈（可参看问答题1-4 ）欢迎下载精品学习资源作业 2一、单项题1、B 2 、D 3 、A 4 、 C 5 、C 6 、D 7 、B 8 、D 9 、 C 10 、A 11 、A 12 、A13 、B 14 、C 15 、B 16 、B 17 、C 18 、C 19 、B 20 、A 21 、D 22 、A 23 、 B24 、D 25 、D 26 、C 27 、
5、D 28 、C 29 、A 30 、D 31 、C 32 、C 33 、A 34 、D35 、B 36 、D 37 、B 38 、A 39 、D 40 、A二、判定题1、 2 、 3 、 4、 5、 6、 7、 8、 9 、 10 、 11、12 、 13、 14 、 15 、 16、 17 、 18、 19、 20 、三、问答题1、学籍注册有哪些规定？答：电在的学籍注册分为入学注册、学期注册和课程注册等三种形式；入学注册是同学报名参与学习，获得有效学籍和学习资格的必要环节；电大开放训练实行免试入学、验证注册 的招生方式；假如你具有一般高中、技工学校、中等专业学校的毕业证书， 可以注册参与开放
6、训练专科学习；假如你具有国民训练系列高等专科以上学历，可以注册参与开 放训练本科相同或相近专业学习；你在学习期间，每学期仍需到当地电大办理一次学期注册手续，以便学校支配教案和考试，把握你的学籍异动情形；随着现代远程开放训练的进展，电大的学期注册将逐步改为课程注册，即同学每学期可依据自己制定的修课方案，以课程为单位注册并交纳学习费用，参与学习和考试；2、电大对平常作业有哪些要求？答：同学按时完成平常作业是学习过程中不行缺少的一个环节；通过完成平常作业，可以检测你的学习成效，准时总结体会、发觉问题，调整学习方法和策略；课程大作业和阶段性平常作业由中心电大统一下发2 至 3 次，其他平常作业由省级电
7、大随教案进度定期布置；中心电大和省级电大布置的平常作业，只要你按时完成，辅导老师都会予以批改，并定期对同学作业完成情形进行集中讲评；平常作业是记载形成性考核（平常）成果的重要部分，记载平常成果的作业次数一般4 次左右，其中中心电大和省级电大布置的平常作业各占肯定比例；同学只有完成中心电大和省级电大布置的平常作业的 50% 以上时，才能获得参与期末考试的资格，否就，你将不能参与期末考试；3、电大的考试有哪些方式和规定？答：电大的考试分为笔试、口试、听力考试和运算机考试等多种方式；详细课程采纳的考试方式是依据课程特点确定的；考试形式一般分为开卷和闭卷两种；考试时间一般为120 分钟；欢迎下载精品学
8、习资源开放训练的课程考核由形成性考核和期末考核两部分构成；形成性考核成果一般占课程总成果的 20% （个别课程除外）；详细课程形成性考核和期末考试所占的比例，以课程考核说明中的规定为准；形成性考核是对同学学习过程的测评，一般平常作业、大作业、实践环节或其中考试等形式；将形成性考核作为记载同学课程总成果的一部分，可以更全面地衡量同学的学习成效，便于老师有针对性地对同学进行个别学习辅导；期末考试是课程成果考核的基本组成部分，一般支配在每年的1 有和 7 月进行；依据滚动开设课程的原就，每学期都支配全部课程的考试，不单独支配补考；假如你参与课程考试不及格，也不必过于担忧，你仍可以参与下学期或以后学期
9、相同科目的考试，直到考试成果合格为止；4、实践性环节指的是什么？答：实践性教案环节是为协作理论教案，培育同学分析问题和解决问题的才能，加强专业训练和锤炼同学实践才能而设置的教案环节；实践性教案环节有两种：一是课程的实践性教案，即课程作业、试验、实习（设计）；二是集中实践性教案，即社会调查、各类实习（见习）以及毕业作业（论文或设计）等；教案方案中规定的作业、试验、实习等课程实践性教案环节和集中实践性教案环节是同学必修的教案环节，在课程和专业学习中突出的重要位置；对不同专业的实践性教案环节的教案治理和考核，中心电大和省级电大都有详细的规定；5、谈谈你所制定的个人学习方案；答：略作业 3一、单项题1
10、、A 2 、C 3 、C 4 、A 5 、A 6 、D 7 、D 8 、B 9 、B 10 、 D 11 、 B 12 、 D13 、C 14 、B 15 、A 16 、D 17 、A 18 、B 19 、C 20 、C二、多项题1、BD 2 、ABCD 3 、 ABCDE 4 、ABCDE 5 、ACE 6 、ABC 7 、ABCDE 8 、ABC8、AD 9 、BCE 10 、ABCD 11 、ABCD 12 、 ABCD 13 、AB 14 、ABCD15 、ABCD 16 、ABCD 17 、AC 18 、ABC 19 、ABCD 20 、ABCD三、判定题1、 2、 3、 4、 5、
11、 6 、 7、 8、 9、 10、 11、12 、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、四、简答题1、电高校生的学习有别于一般高校校内内全日制同学的学习，最大的区分是什么？为什么会有这些区分？欢迎下载精品学习资源答：电高校生的学习，有别于一般高校校内内全日制同学的学习，其最大的区分是：电高校生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音、录像课，利用网上教案平台进行学习，同时接受必要的面授辅导；这是由电大远程开放训练的特点所打算的；由于师生异地、“教”与“学”在时间空间上的分别， 同学 “以自学为主 ”是远程开放训练的特点之一；学校并不是不组织教案活动，而是组织的方式有别于
12、以面授为主的一般高校，各级电大都为同学供应更为完备的学习材料（如多种媒体的教材 等）学习条件（如视听阅览室、运算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如询问答疑电话、语音信箱、网上教案平台、学习小组等）；所以，在电高校习，需要具备或逐步培育自我学习的才能，挑选适合自己的学习方式；2、电高校生的学习过程是怎样的？详细到一门课程，又有哪些学习环节？ 答：电高校生从注册入学开头，学习的过程大致完成以下“程序 ”：.制定个人学习方案；依据学校供应的教案方案，依据个人工作、家庭和学习基础与学习时间等实际情形，制定个人的学习方案；.学习必修课程并通过考核；通常一个专业的必修课程为9 12
13、 门，约占最低毕业总学分的60 ；.学习选修课程并通过考核；选修课的学分约占最低毕业总学分的40 ；.完成作业、试验或课程设计；按规定，作业、试验或课程设计的成果为形成性考核成果， 它是能否参与期末考试的前提，并按肯定比例计入该课程的考核成果及相应的学分；.参与集中实践环节；一般要参与3 4 周的社会调查或实习，并在48 周内完成毕业作业或毕业设计（论文）；在指导老师的指导下进行选题、撰写论文，最终通过答辩委员会的评议；详细到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节 六大环节 ：自学文字教材；收听、收视音像教材；到学校参与面授辅导或专题争论；上网学习；完成作业或试验；参与期末考试；3、什么是基于
14、网络的课程考核？有什么特点？（P81 ） 答：略4、学习小组是电大开放训练要求采纳的一种教案形式 为什么要提倡小组学习活动？您认为小组学习有什么作用；答：学习小组一般由 3 到 5 人组成；学习小组一般是依据同专业、同层次（同是专科或本科）、居住地较近、所选修的课程相同、学习进度比较一样的原就组成；学习小组的成员可以常常在一起争论学习上的问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧，沟通学习信息和资料，相互激励学习信心，激发学习动机，排除个别化学习带来的孤独 感，在互帮互学中共同提高；通过运算机网络、电话等通讯方式和学习小组的其他成员保持常常性的联系，仍是准时解决在学习中遇到困难时的一种求助途
15、径；开放训练的学习理论认为，每个人在学习时是受到过去的体会的影响的，由于各人的经受存在差异，学习中对问题的懂得是千差万别的，这种千差万别本身是一种珍贵的资源；大家把个人欢迎下载精品学习资源的学习体会为小组成员共享，有助于形成学习动机，更多地得到他人的启示、帮忙和指导，协作学习对推动每一个成员的学习进程是至关重要的；5、当在学习上遇到困难时，您可以通过哪些途径寻求帮忙？答： .在个人的环境里；可以通过电话、电子邮件（-mail ）或信函、网上争论板（ BBS ）、上交的作业等要求老师赐予解答或向学习小组的同学请教或与他们争论，也可约请老师单独会面赐予解答；仍可以通过在网上查询浏览查找答案；.在老
16、师在场的情形下，可以直接要求老师在辅导课上讲解，或在辅导课前后赐予单独讲解；.在直播课堂或双向视频环境里，可通过直播课堂的热线电话、-mail 或双向视频提出问题，寻求解答；.假如有些问题是属于治理上的，应由省级电大或中心电大解答的，可通过电子邮件或电话联络解决；.可以通过中心电大远程接待中心寻求解答；作业 4一、单项题1、A 2 、C 3 、A 4 、 B 5 、C 6 、A 7 、A 8 、C 9 、D 10 、 B 11 、A 12 、 D13 、D 14 、B 15 、A 16 、A 17 、B 18 、B 19 、A 20 、A二、多项题1、AD 2 、ABCD 3 、 AD 4 、
17、AC 5 、AC 6 、ABCD 7 、AC 8 、ACD 9 、BD10 、ABD 11 、AB 12 、BD 13 、 ABCD 14 、ACD 15 、ABC 16 、BCD 17 、ACD18 、ABCD 19 、AB 20 、BD三、判定题1、 2 、 3、 4、 5、 6 、 7、 8、 9、 10 、 11 、12 、 13、 14、 15、 16 、 17、 18、 19 、 20、四、问答题1、网络的共享与沟通表达在哪些方面，你通常使用哪些工具进行网上学习；答： 1、教案资源的丰富性：打破空间和和时间的界限，不拘泥一地一校一专业的范畴，通过模拟图书馆和教案资料库的形式，学习者
18、可以准时获得适合自己的教案资源；2、学习方式的敏捷性：同学可以自由的挑选课程、老师、学习进度和学习时间，可以从网上查询自己想学的课程和资料，学习者可以实现实时和非实时的教案活动；欢迎下载精品学习资源3、学习过程的动态性：通过网络可传送的多种媒体教案信息，解决学习者在学习过程中不断产生的新需求、新问题；4、老师和同学在学习过程中的交互性：利用网络工具进行教与学，打破了时空的界限，老师和同学、同学与同学之间可以进行双向和多向信息沟通；网上自主学习可以实行文字教材、CAI 课件、录音（录像）等2、一个完整的微型运算机系统应包括哪些组成部件并说明各悠闲系统中所处的位置；答：一个完整的微型运算机系统应包
19、括硬件系统和软件系统两部分；1、硬件系统：中心处理器（CPU ）、储备器、输入设备、输出设备；中心处理器是运算机系统的核心；储备器是运算机的记忆部件（分为内存和外存）；输入设备是外界向运算机传送信 息的装置（如扫描仪）；输出设备的作用是将运算机中的数据信息传送到外部媒介（如打印机、 显示器）；2、软件系统：系统软件和应用软件；系统软件是指掌握和和谐运算机及其外部设备，支持应用软件的开发和运行的软件（如DOS 、WINDOWS 、XP 等）；应用软件是用户为解决各种实际问题而编制的运算机应用程序及其有关资料（如Office2003 、WPS 等）3、解压软件的基本使用方法与步骤；答：压缩： 1、
20、启动 Winzip 2、单击工具栏中的 “新建 ”按钮，弹出新建压缩文件对话框 3、在建立在文本框中办理入压缩包将储存的路径，在“文件名 ”文本框中输入创建的压缩包文件名 4、在 “files off下拉“文本框中挑选压缩包类型5、挑选使用加入对话复选框，单击OK 确定；解压：双击压缩包，点击 “解压 ”按钮，挑选好被解压文件存放路径，确定即可；4、如何创建一封电子邮件并发送？ 答：以 outlook express为例挑选主窗口的 “新邮件 ”按钮，在 “收件人 ”栏输入收件人地址；在 “主题 ”栏中，输入信件的标题；输入信件内容；点击工具栏 “发送 ”即可；5、在 IE 中怎样设置就可以每次打开IE 都直接进入四川电大教案平台？ 答：启动 IE挑选菜单中的 “工具 ”挑选 internet 选项在主页地址栏输入 点确定；欢迎下载精品学习资源欢迎下载