2022年小学英语教师个人总结报告.docx-淘文阁

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2、校英语老师个人总结；立足现在, 放眼将来, 为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,继往开来；一、做到了仔细备课；不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学小班教学的实际,针对不同年级教学目标的不同：让三四年级同学在培育爱好的基础上训练同学认读单词的才能,仍让同学试着仿照教材书写单词；让五六年级在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度；设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案；对每一课都做到有备而来 ,课后准时对该课做出总结,写好教学后记；二、增强上课技能, 提高教学质量, 使讲解清

3、楚化, 精确化, 情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松, 学得开心；留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；现在同学普遍反映喜爱上英语课,特殊是五年级的同学；三、虚心请教；由于学校英语师资力气的缺乏,平日在上搜索名师课堂展现, 有机会到杭州进行听课,学习他们的方法, 学习别人的优点,克服自己的不足；四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；对同

4、学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；对于四个年级的同学,培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文；五、坚持用英语组织课堂教学；目前,由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯独的方式和场所,我坚持多用英语与同学沟通,为同学营造良好的学习语言的环境；具体做法是：1. 给每一个同学起英语名字；特殊是三年级和五年级同学, 经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字；在课堂上用英文名字来点名,叫同学回答疑题；2. 用英语组织课堂教学；课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断

5、适量增加新用语,逐步扩大用语量,使同学保持爱好,经受挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高；3. 用英语授课；不管上对话课仍是课文课,我都坚持使用英语；尽量采纳同学学过的词汇,但难免有不少同学不懂的词汇,如在用英语介坚持使用英语；尽量采纳同学学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明；总之,留意所用的语言略高于同学现有水平；4. 力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的同学我就调整语速的快慢；六、在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的同学进行爱好的培育外, 对于五六年级的同学

6、, 培育他们自学的才能, 而且对于优秀生仍要求他们背诵课文,勉励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读才能,为日后长期学习打下良好的基础；经过一个学期的努力,期末考试就是一种考查,无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平；因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,争取进步；结束坚持使用英语；尽量采纳同学学过的词汇,但难免有不少同学不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明；总之,留意所用的语言略高于同学现有水平；4. 力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的同学我就调整语速的快慢；六、在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的同学进行爱好的培育外, 对于五六年级的同学, 培育他们自学的才能, 而且对于优秀生仍要求他们背诵课文,勉励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读才能,为日后长期学习打下良好的基础；经过一个学期的努力,期末考试就是一种考查,无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平；因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,争取进步；结束

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