《2022年届高考生物课后强化作业阶段性测试题八.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年届高考生物课后强化作业阶段性测试题八.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源阶段性测试卷八 必修三第三四单元 本试卷分第 卷挑选题 和第二卷非挑选题 两部分；满分 100分；考试时间 90 分钟；第一卷挑选题共 50 分一、挑选题 共 25 小题，每道题 2 分，共 50 分1. 2021 北京海淀区 在生态系统的养分结构中，食物网可使A每种生物都能将能量传递到下一养分级 B每种生物都限定在一条食物链的固定位置上C许多互有联系的食物链连接成复杂的养分关系D系统养分结构的复杂程度不断增加答案 C2. 生活在同一地点的同 物种的一群个体叫种群；以下有关种群的说法正确选项 A种群基因频率的转变导致生物朝着肯定的方向进化 B在有限环境中，种群按 “ S”型曲线增长
2、，且在不同时间段的种群增长率不相同C 种群增长曲线为 “ J”型时，其种群增长率是先增大后减小 D 调查植物和动物种群密度的常用方法分别是标志重捕法和样方法答案 A解读种群基因频率的转变是在环境的挑选作用下进行的，它体现了生物的进化；3. 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化欢迎下载精品学习资源的趋势如图，如向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼丙，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群；以下关于该水池中上述三个种群关系及变化的表达，正确选项A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C丙和乙既有竞争关系又有捕食关
3、系，最终仅剩下甲种群D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群答案 C解读甲曲线显现高峰在乙曲线高峰之前，可以判定甲代表藻类，乙代表浮游动物，丙是专食浮游动物的鱼类，所以丙乙之间是捕食关系；二者生存在同一个池塘中要争夺氧气等，所以是竞争关系；池塘中形成一条食物链是：甲到乙到丙，甲是生产者，所以最终剩下的是甲种群；4 2021 北京海淀区 以下选项中关于群落演替的表达，错误的是A群落的演替是优势种依次取代的过程 B群落的原 初生演替速度通常特别缓慢C次生演替达到顶级群落后将永久保持原状欢迎下载精品学习资源D人类活动会使群落演替不同于自然演替的方向和速度答案 C52021 临沂以下关于种群
4、的表达不正确选项 A种群都具有年龄组成和性别比例等数量特点 B种群密度总是随着种群诞生率的增大而增大 C种群是物种繁衍和生物进化的单位 D建立自然爱护区可以提高一些濒危动物的K 值答案 B6 2021 滨州一模 一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程表达正确选项 此过程属于初生演替，最终肯定能演替成为森林此过程属于次生演替，最终不肯定能演替成为森林该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构A B C D 答案 B7实行以下措施，能提高一个生态系统的稳固性的是 A削减捕食者和寄生者的数量 B使生产者和消费
5、者的数量保持平稳 C增加相宜的物种数目D限制一个演替系列的演替过程答案 C解读考查生态系统稳固性的原理；生态系统的成分越复杂，营欢迎下载精品学习资源养结构越复杂，生态系统的抗击力稳固性就越强；削减捕食者和寄生者的数量不仅削减了生态系统中物种的数目，而且仍有可能影响甚至破坏原有的生态平稳；使生产者和消费者的数量保持平稳，只能保持原有状态，不会使生态系统的稳固性进一步提高；限制一个演替系列的演替过程，只能干扰生态系统的演替规律，反而降低了稳固性；只有适当增加物种的数目，使生态系统的食物链增多，使食物网更加复杂化，才能使生态系统的自我调剂才能增强，从而提高生态系统的抗击力稳固性；8 2021 潍坊一
6、模 下表为一条食物链中能量流淌的数值单位：J/hm2a；以下表达错误选项 A.田鼠摄入量的能量中未同化的有3.00108J/hm2a B田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3%C鼬同化量中用于生长、发育、繁衍的不到5%D该食物链各养分级之间存在负反馈调剂答案 B9. 下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确选项欢迎下载精品学习资源A. 影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质养分外仍有温度B. 对于全部生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素C. 通过取食流入下一养分级的能量只有净生产量的10% 20%D. 图中的养分是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机养分答案
7、 A解读 B 项中，池塘生态系统中，水的限制作用并不大； C 项中，通过取食流入下一养分级的能量应是同化量的 10% 20% ；D 项中，图中的养分是指落叶和枯枝中能被植物吸取的无机物；10. 2021 临沂 以下关于生物多样性的表达中正确选项A. 大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应，但不会影响生物的多样性B. 削减化石燃料的燃烧可减轻臭氧层的破坏，有利于爱护生物的多样性C. 森林、草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的表达D人工授精、组织培育和胚胎移植技术可爱护生物多样性答案 D11. 以下有关生态学规律的表达，正确选项A. 在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的复原力稳固欢迎下
8、载精品学习资源性B. 生态农业可实现废物资源化，提高能量的转化效率，削减环境污染C. 生态系统的信息传递是沿食物链进行的D. 湿地生态系统调剂气候的作用表达了生物多样性的直接使用价值答案 B解读在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的抗击力稳定性；生态系统的能量流淌是沿食物链进行的；湿地生态系统调剂气候的作用表达了生物多样性的间接使用价值；12. 2021 潍坊一模 以下操作得到的数据比实际数值偏小的是A样方法：在个体密集区取样 B标志重捕法：标记物易脱落 C抽样检测法：在未经摇匀的酵母菌培育液下层取样D丰富度调查：不统计不熟悉的物种答案 D13 2021 青岛 统计某农田中玉 M 种植后植
9、株平均高度，结果如下图；以下有关表达正确选项 欢迎下载精品学习资源A 50 天左右玉 M 植株生长速率达到最大值B90 天左右玉 M 种群数量达到最大值C该农田中玉 M 长势整齐，没有群落的垂直结构D由于种内斗争的加剧，玉M 平均株高达到160cm 后不再增长答案 A 14低碳生活越来越被认同；依据如下列图碳循环的部分过程进行的有关分析，正确选项 欢迎下载精品学习资源CO 2A. 生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO 2B. 参加过程的生物包括生产者、消费者和分解者C. 过程增强后过程随之增强，不能通过增强削减大气中欢迎下载精品学习资源D. 开发太阳能、水能、核能等新能源，可削减人类对过程的
10、依靠答案 D解读化学燃料的燃烧是人类猎取能源的主要方式，也是引起碳循环失衡的主要缘由；因此开发太阳能、水能、核能等新能源，可以缓解当前的 “ 温室效应”；15 2021 年时代周刊报报道“物种削减威逼人类健康”；文中指出“生物多样性的削减有利于病毒的传播”；关于生物的多样性及其爱护，以下表达合理的是 A. 地球上全部的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B. 爱护生物的多样性，禁止一切对野生资源的利用活动C生物多样性爱护的最有效措施是加强训练和法制治理D 在近两年大规模发生的美国白蛾虫害的森林生态系统中，引入适当的害虫天敌，进行生态防治答案 D解读 生物的多样性应表达
11、在三个方面，A 项所述未提及生态系统的多样性；爱护生物的多样性，并不意味着禁止对野生资源的利用；生物多样性爱护的最有效措施是就地爱护；16 2021 滨州 螳螂捕蝉，黄雀在后；如黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占1/4，就在该食物网中，当绿色植物能量增加 G 千焦时，黄雀获得的能量最多增加 A 6G/125 千焦B 3G/125 千焦欢迎下载精品学习资源C G/50 千焦 DG/550 千焦答案 C17. 下图中种群在抱负环境中呈 “ J”型曲线增长 如甲；在有环境阻力条件下呈 “S”型曲线增长 如乙 ，以下有关种群增长曲线的表达正确选项 A环境阻力对种群增长的影响显现在d
12、 点之后B如此图表示蝗虫种群增长曲线，就虫害的防治应在c 点开头C如此图表示酵母菌生长曲线，就在ab 时期由于食物和空间充裕，种群增长率最大D 如此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e 点后增长率趋于 0答案 D解读环境阻力对种群增长的影响自两条曲线显现分叉点时开始；虫害的防治应在种群增长曲线刚刚抬头时；种群增长率最大的点应是 K/2 处；18. 以下有关生态系统能量流淌的表达中，正确选项欢迎下载精品学习资源A. 一种蜣螂专以大象粪为食，就该种蜣螂最多能猎取大象所同化能量的 20%B. 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一养分级流入其次养分级C. 生产者通过光合作用合成有机物
13、，能量就从非生物环境流入生物群落D. 生态系统的能量是相伴物质而循环利用的答案 C解读大象的粪便中不属于大象的同化量；狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量应当是从其次养分级流入第三养分级；生态系统中物质是循环的，能量只能单向流淌；19. 2021 广东 以下有关生物与环境的描述，正确选项A种群密度是种群最基本的数量特点 B火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川泥上进行的演替都属于次生演替C“ S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长 D生态系统中的能量流淌和信息传递都是单向的答案 A解读冰川泥上进行的演替属于初生演替；“S”型增长曲线表示种群数量随时间推移的变化曲线，只有在达到环境最大容纳量时才有
14、 可能停止增长；生态系统中的能量流淌是单向的，信息传递却是双向的；20. 下图表示不同的生物或成分，以下说法错误选项欢迎下载精品学习资源A. 如 M 表示基因多样性， a d 表示四种不同的植物，就在猛烈变化的环境中最不简单被剔除的可能是bB. 如 M 表示物种丰富度， ad 表示四个不同的演替阶段，就从光裸的岩地演替成森林的次序依次为a c dbC. 如 M 表示生物所含的能量，就森林生态系统的ad 四个种群中， a 所处的养分级最高D. 如 M 表示种群密度，就 a d 四种野生生物的种内斗争最猛烈的肯定是 b 种群答案 D解读种群密度越大，种内斗争不肯定越猛烈，仍要取决于该种群的生存空间
15、和食物来源等条件；21. 以下关于生态系统能量流淌和物质循环的关系的表达，不正确选项 A两者是亲密联系的两个过程 B在能量流淌过程中，物质是能量的载体C能量是物质循环的动力D 无论是能量流淌的角度仍是从物质循环的角度来说，生态系统都是一个自给自足的系统欢迎下载精品学习资源答案 D解读但从物质循环的角度来看，一个稳固的生态系统可以是自给自足的，从能量角度来看不是；22. 榕树只能依靠体型很小的榕小蜂进入花序为之传粉；而榕小蜂也只能在其花序中产卵，并以榕树花序为其幼体唯独的栖息场所和食物来源；以下观点错误选项 A两者之间的关系是互利共生 B两者之间的适应特点是共同进化的结果 C榕树固定的太阳能一部
16、分可被榕小蜂幼虫利用D两者之间的能量流淌和信息传递都是单向的 答案 D解读榕树只能依靠榕小蜂为之传粉，而榕小蜂也只能在其花序中产卵，可知两者之间是互利共生的关系；而两者之间的适应是共同进化的结果；榕小蜂的幼体以榕树花序为食物来源，说明榕树固定的太阳能一部分被榕小蜂幼虫利用；能量流淌是单向的，而信息传递是双向的；23 2021 潍坊一模 假设将水稻田里的杂草全部清除，稻田生态系统中 A水稻害虫的密度将下降B养分级数增多 C水稻固定的太阳可能增加D物种多样性上升答案 C欢迎下载精品学习资源24. 对以下两条食物链的分析正确选项玉 M 人 玉 M 牛人A. 一个吃玉 M 的人获得的能量肯定比一个吃牛
17、肉的人获得的能量多B. 能量沿食物链单向流淌，传递效率随养分级上升而逐级递减C长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题D 如土壤中含相同浓度的某重金属盐，就中的人比中的人重金属积存少答案 C解读能量在食物链中的流淌特点是单向流淌和逐级递减的，食物链越长，消耗的能量越多， A 项错误；能量的传递效率不会随养分级上升而递减， B 项错误；以素食为食物，可以猎取最多的能量，C项正确；重金属在食物链中可以不断积存，生物所属养分级越高，积存越多， D 项错误；25. 2021 北京海淀区质检 以下关于生态系统的表达正确选项生态系统的一个重要特点就是它经常趋向于稳态生态系统稳态是依靠生态系统的自我调剂实现的在自
18、然条件下，生态系统总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向进展当生态系统达到最稳固状态时，它能够在很大程度上克服和排除外来干扰，保持自身的稳固保持生物圈结构和功能的相对稳固是人类可连续生存和进展的基础欢迎下载精品学习资源A只有两项B只有三项C只有四项 D全部正确答案 D第二卷非挑选题共 50 分二、非挑选题 此题共 6 小题，共 50 分26. 8 分下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答疑题；(1) A 曲线呈 “ J型”，表示种群在环境中的增长；(2) B 曲线呈 “ S”型，表示种群在 环境中的增长，阴影部分表示；用达尔文进化理论说明，这是的结果；(3) 如 B 曲线表示
19、某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线，那么， K 点以后，曲线显现平区的缘由是；(4) 依据种群变动的曲线，说明为什么投药灭鼠在短期内能掌握鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的缘由 ；欢迎下载精品学习资源对此，应实行哪些有效措施？ ；答案 1无环境阻力(2) 有环境阻力由于环境阻力，导致种群个体数实际增长与理论值的差异生存斗争(3) 由于食物短缺等因素的限制，种群在达到环境负荷量以后在一段时间内不再增加(4) 缘由：老鼠种群的抗药性增强；毒杀一部分个体，剩余的个体数目在环境负荷量以下，会以指数式增长，很快会复原到原先数量措施：原就上是降低环境负载才能，无污染，具可行性；如严密封储粮食；清除生活垃圾；
20、生物防治，爱护老鼠天敌等；其他方法，符合以上原就即可 27 8 分如图 1 虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流淌的一般性模型；图2 是生态系统碳循环示意图，图中“”表示碳的流淌方向；请据图回答：欢迎下载精品学习资源(1) 图 1 中 A 代表生态系统组成成分中的 ； ，主要为欢迎下载精品学习资源(2) 用 图 1 中 字 母 表 示 出 该 生 态 系 统 的 一 条 食 物 链 ： ；欢迎下载精品学习资源(3) 下表表示图 1 所示生态系统的能量流淌情形；流入该生态系统欢迎下载精品学习资源的总能量为 106J，A 到 B 的能量传递效率为 ；从欢迎下载精品学习资源能量输入和
21、输出来看，该生态系统的总能量 _填“增加”、“削减”或“保持不变” ，理由是： ；同化总量106J储存能量呼吸消耗106J106JA900200700B1001585C15213D180601204 分析图2 中生产者是 ，分解者是，碳以CO 2 形式流淌发生在和之间；5如图 2 中生产者有 10000kg，按能量最大传递效率运算，位于第四养分级的生物可增重kg；答案 1生产者绿色植物2A BC(3) 90011%削减该生态系统输入的总能量小于全部生物呼吸消耗能量之和；(4) EE生物群落无机环境58028 9 分能量流淌是生态系统的功能之一；如图1 是某生态系统能量流淌过程图解，图2 是被地
22、震破坏的某自然爱护区在人为干预下复原的过程中的能量流淌图解能量单位为： 103 kJ/m2a；请据图回答：欢迎下载精品学习资源(1) 图 1 中流经该生态系统的总能量是 ，图中为分解者，理由是 ；(2) 图 1 中不应存在的箭头是；(3) 图 2 中 A 代表，为保证各养分级都有较高的输出量，随养分级的上升，输入的有机物应增多，缘由是 ；(4) 计 算 可 知， 图 2 中 肉 食 动 物 需 补 偿 输入 的 能 量 值 为 ，在人为干预下能量从其次养分级到第三养分级的传递效率为；(5) 由于某种因素，图 2 中生产者短时间内大量削减，一段时间后欢迎下载精品学习资源又复原到原先水平，说明生态
23、系统具有为； 才能，其基础欢迎下载精品学习资源答案 1 E从生产者到各级消费者都有能量流入23呼吸作用释放的能量能量在流淌过程中逐级递减45 103kJ/m2a15.6%5自我调剂负反馈调剂29. 8 分2021 广州 奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理睬严峻影响周边人、畜的饮水安全等；下图是某奶牛场废水处理流程图；请回答：(1) 初期，氧化塘藻类大量繁衍，氧气过度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸体被微生物分解加剧氧气消耗并产生有毒物质，污染进欢迎下载精品学习资源一步加剧；上述污染进一步加剧的过程属于是生态系统自我调剂才能的基础；A负反馈B正反馈C激素 D负反馈和正反馈 调剂； 欢迎
24、下载精品学习资源(2) 后来，氧化塘后部大量种植莲等挺水植物，使出水口处水中的浮游藻类削减，缘由是 ；一段时间后，群落结构趋于稳固，群落的这种变化过程属于 ；碳在这个生物群落内以的形式进行流淌；(3) 氧化塘生态系统的主要成分是，要维护该生态系统的稳固，在该生态系统中，除了藻类、风车草、莲、圆田螺、细菌等生物外，仍必需有；(4) 生态系统的主要功能是；欢迎下载精品学习资源答案 1BA(2) 挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用次生 演替 有机物(3) 生产者 植物非生物的物质和能量(4) 物质循环、能量流淌、信息传递30. 8 分山东东营一模 “低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活
25、方式，下图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答以下 问题：(1) 该 生 态 系 统 中 A 、 BB1 、 B2 、 B3 、 C共 同 构 成 了欢迎下载精品学习资源 ；图中食物链是示； 用图中字母和箭头表欢迎下载精品学习资源(2) 碳元素通过途径进入生物群落，为生物的 作用，要做到“低碳、减排”，人们应实行的措施是 ；(3) 图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是 ；(4) 如图中生产者固定的太阳能为400KJ，就该生态系统中次级消欢迎下载精品学习资源费者最多可得到能量KJ；(5) 森林能保持水土，调剂气候，表达了生物多样性的 价值，但森林遭到毁灭性破坏时
26、不能自动复原，这一事实说明生态系统的是有限的；答案 1生物群落A B1 B2 B3(2) 绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用呼吸大量植树造林，削减化石燃料的燃烧(3) 调剂生物的种间关系，维护生态系统的稳固性4165间接使用自我调能才能31. 9 分2021 潍坊一模 下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分；A 、B、C、D 是丙中关系亲密的四种生物，其生物量所占比例如下列图；请据图回答疑题：欢迎下载精品学习资源(1) 图中丁是生态系统的是、； ，过程中碳的传递形式分别欢迎下载精品学习资源(2) 该生态系统稳固性的维护主要通过调剂；如由于某种缘由造成了生物 C 灭亡，而其他生物数量发生较大波动后又逐步趋于稳固，是由于生态系统具有才能；欢迎下载精品学习资源(3) 写出图中存在的食物链 网： ；(4) 该生态系统在蓄洪防旱、调剂气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的价值；答 案1 分 解 者有 机 物CO22 负 反 馈自 我 调 节34间接欢迎下载