《2022年高考生物课后强化作业阶段性测试题六.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高考生物课后强化作业阶段性测试题六.docx(33页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 阶段性测试题六 必修二综合检测 本试卷分第一卷挑选题 和第二卷非挑选题 两部分;满分 100 分;考试时间 90 分钟;第一卷 挑选题 共 45 分 一、挑选题 共 30 小题,每道题 1.5 分,共 45 分 1以下有关遗传的表达中,正确选项 A位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的B两对相对性状遗传时分别符合基因分别定律,就这两对相对性状遗传肯定符合基因自由组合定律C依据基因的分别定律, 减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为 1:1 D杂交后代显现性状分别,且分别比为 体遗传答案 A 3:1,就肯定为常染色解析 两对相对性
2、状遗传时分别符合基因分别定律,但不肯定符合基因自由组合定律;减数分裂过程中产生的雌配子数目少于雄配子数目;杂交后代显现性状分别,且分别比为3:1,也可能为伴性遗传;2右图 a、b 是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图,以下叙名师归纳总结 述正确选项 第 1 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Aa 细胞会发生基因重组和基因突变 Ba 细胞含有 8 条染色体, b 细胞含有两个染色体组 Ca 细胞和 b 细胞不能同时存在于某一器官内Da 细胞处于有丝分裂后期,答案 B b 细胞处于减数第一次分裂后期解析a 细胞为有丝分裂后期,不会发生基因重
3、组;b 细胞处于减数其次次分裂后期;32022 潍坊一模 以下各项属于基因重组的是 A基因型为 Aa 的个体自交,后代发生性状分别 B雌雄配子随机结合,产生不同类型的子代个体 CYyRr 自交后显现不同于亲本的新类型 D同卵双生姐妹间性状显现差异答案C 42022 北京西城区 以下有关酶的表达正确选项A酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 B人体内环境 pH 变化不影响细胞内酶的催化作用 C如要长期储存酶,应将其放在低温环境下 D酶在催化反应完成后立刻被降解成为氨基酸名师归纳总结 答案C 第 2 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5以下
4、关于基因、蛋白质和性状的表达中,正确选项 A基因与基因、 基因与基因产物、 基因与环境相互作用调控生物性状B基因通过掌握酶的合成来掌握生物体的全部性状C生物体的性状完全由基因掌握D基因与性状之间是一一对应的关系答案 A 解析 生物体的性状是由基因掌握的,也受环境的影响;6如一个体细胞中的一对同源染色体中的 DNA 分子用 15N 标记,经 2 次有丝分裂后产生的 4 个子细胞中,含 15N 的细胞所占的比例可能显现 A25% 或 50% B50% C50% 或 75% 或 100% 答案 C D50%或 100% 解析 有丝分裂 DNA 分开,两条子链分别进入 2 个细胞中,所以第一次分裂后
5、2 个细胞都有放射性,其次次分裂, DNA 子链进入哪个细胞是随机的,所以可能细胞的15N 的子链都进入同一个细胞中,所以其次次分裂后具有放射性的子细胞个数可能是4、3,或者仍是2个;7以下有关基因和染色体的表达,不支持“ 基因在染色体上” 这 一结论的是 A在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性 B在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - C减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为完全一样 D果蝇的白眼基因是具有遗传效应的 DNA 片段 答案 D 解析 果蝇的白眼基因是具有 遗传效
6、应的 DNA 片段不能说明“ 基因在染色体上 ” ;82022 福建罗源联考 以六倍体小麦为母本,二倍体玉米为父 本进行杂交,杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除,最后形成只具有小麦染色体的幼胚,经培育获得植株 不正确选项 A培育获得的 M 为不同于双亲的新物种 B该方法应用于育种可显著缩短育种年限 C植株 M 是单倍体,具有高度不育的特性M ;以下相关表达D该方法能解决花药培育不易产生愈伤组织的问题 答案 A 9下图是某一 DNA 片段,以下关于该图的表达, 正确选项 A如图中 ACT 打算一个氨基酸,就ACT 可称为一个密码子名师归纳总结 B限制性核酸内切酶和DNA 连接酶都可作用
7、于处第 4 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C连接处的酶为 RNA 聚合酶DDNA 复制过程需解旋酶作用于处,而转录不需要答案B DNA解析处为氢键,处为磷酸二酯键;连接不需要酶,复制、转录过程都需解旋酶作用于处;10如图是物种形成的一种模式;物种a 由于地理障碍分隔为两个种群 a1 和 a2,经过漫长的进化,分别形成新物种 b 和 c;在此进程中的某一时刻, a1 种群的部分群体越过障碍外迁与 a2 同域分布,向 d方向进化;以下有关表达正确选项 Ab 和 d 存在地理隔离,所以肯定存在生殖隔离Bc 和 d 不存在地理隔离,却可能存
8、在生殖隔离Ca1 和 a2种群都不能作为生物进化的基本单位Db、c 和 d 不具有共同的原始祖先答案 B 解析 产生地理隔离不 肯定有生殖隔离;种群是生物进化的基本单位; b、c、d 具有共同的祖先 a;11某植物种群中, AA 个体占 16%,aa 个体占 36% ,该种群随名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 机交配产生的后代中AA 个体百分比、 A 基因频率和自交产生的后代中 AA 个体百分比、 A 基因频率的变化依次为 A增大,不变;不变,不变 C不变,不变;增大,不变 答案 C B不变,增大;增大,不变 D不
9、变,不变;不变,增大解析 如无迁入和迁出,没有纯合致死,一个种群不管是自由交配仍是自交,某一基因频率保持不变;在自由交配的情形下纯合子的比例保持不变,但自交情形下,纯合子的比例不断增大;122022 江西宜春月考 以下关于基因的表达,正确选项 A基因突变肯定会转变生物的性状 B基因频率转变肯定会导致新物种产生 C染色体上某个基因的丢失属于基因突变酸D不同基因转录形成的 mRNA 上相同的密码子编码相同的氨基答案 D 13下图是由某生物产生的部分精细胞;其中的最可能与中的哪一个来自同一个次级精母细胞 D或ABC名师归纳总结 答案C 第 6 页,共 22 页解析依据染色体的形状判定: 来自于同一个
10、次级精母细胞;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 142022 哈师大附中月考 以下关于遗传的物质基础的表达,正确的是 A一般情形下,同一生物个体的不同细胞DNA 分子数均相同B具有 A 个碱基对、 m 个腺嘌呤的 DNA 分子片段,完成 n 次复 制共需要 2n1 Am个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C在一个细胞的分化过程中,核DNA 的数量会发生变化D含 2 对同源染色体的精原细胞 DNA 均被 15N 标记,在供应 14N标记胸腺嘧啶的环境中进行减数分裂,产生的 4 个精子中,含 14N 的精子所占的比例为 50% 答案 B 152022 潍坊一模 下图表
11、示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程,图中 C3 代表含有 3 个碳原子的有机化合物,以下有关说法错误的是 A过程发生在细胞质基质中B过程中都产生 H和 ATP C过程消耗 ATP 和H D过程产生的 C3 为丙酮酸答案 D 16下图是自然界中豌豆的生殖周期示意图,以下有关表达正确名师归纳总结 的是 第 7 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A基因的表达主要在 a 过程中B纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状C基因重组过程只发生于 c 过程中D在 d 过程中同源染色体联会形成二倍体细胞答案 C 解析 a、b 过程为个体发育; c 过程为减数
12、分裂; d 过程为受精作用;17以下关于人工多倍体育种与单倍体育种的说法错误选项 A无籽西瓜的培育使用的是人工诱导多倍体育种,这种性状可以遗传B单倍体育种使用的也是人工诱导单倍体育种,秋水仙素的作用是使单倍体的细胞进行复制时发生基因突变C单倍体育种和无籽西瓜的培育机理和过程是不同的D利用生长素处理西瓜幼苗不能获得四倍体西瓜幼苗答案 B 解析 秋水仙素在单倍体育种中的作用不是使单倍体的细胞进行复制时发生基因突变,而是抑制纺锤丝的形成,进而使染色体数目加名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 倍;182022 北京西城区 红
13、细胞中溶质的总浓度均为 2% ;蔗糖不能透过红细胞的细胞膜;当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后,细胞形状发生的变化依次是 A涨破、皱缩 B皱缩、皱缩C膨胀、膨胀 D皱缩、涨破答案 D 19右图为某家族的部分遗传系谱图,据图判定以下说法正确的是 A由 1、2、5 可知该病为伴性遗传B如 3、4 为同卵双生,就二者基因型相同的概率为 1/9 或 4/9 C如 3、4 为异卵双生,就二者基因型相同的概率为 5/9 D如想探究该病在人群中的发病率,的发病情形答案 C 就应进一步调查该家族成员解析如 3、4 为异卵双生,就二者基因型AA 相同的概率为 1/9,二者基因型 Aa 相同的概率
14、为 4/9;20孔雀鱼是一种常见的观看鱼,其性别打算方式为 XY 型;用“ 礼服” 品种的雌鱼和雄鱼做亲本杂交,后代中雌鱼均表现为“ 礼名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 服” 性状;雄鱼表现为1/2“ 礼服” 性状、 1/2 无“ 礼服” 性状;如F1个体自由交配所得 F2 的性状表现型 雌“ 礼服”雌“ 无礼服”雄“ 礼服”雄“ 无礼服”之比为 A7:1:6:2 B9:3:3:1 C1:1: :1 D1:7:6:2 答案 A 解析 由题意可知 F2 的基因型为 X BX B、X BX b、X BY、X bY;母体
15、中可产生两种配子: X B、X b,频率分别为 3/4 和 1/4;父本中可产生三种配子: X B、X b和 Y 频率分别为 1/4、1/4 和 1/2;因此所求的比例为7:1:6:2;212022 江西兴化联考 以下实例与基因的作用无关的是 A细胞分裂素调剂植物分化B极端低温导致细胞膜破裂C过量紫外线辐射导致皮肤癌D动物卵细胞质能促进体细胞核全能性的表达答案 B 22信使 RNA 上打算氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换,对识别该密码子的 tRNA 种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是 AtRNA 种类肯定转变,氨基酸种类肯定转变BtRNA 种类不肯定转变,氨基酸种类不肯定转变CtRNA
16、 种类肯定转变,氨基酸种类不肯定转变DtRNA 种类不肯定转变,氨基酸种类肯定转变名师归纳总结 答案C 第 10 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 解析 信使 RNA 上的一个碱基发生替换, 就 tRNA 种类肯定转变,氨基酸种类不肯定转变;23依据现代生物进化理论的观点分析,以下说法正确选项 A生物进化的方向打算于生物变异方向B生物进化的实质是基因型频率的转变C捕食和被捕食有利于生物的共同进化D在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时显现答案 C 解析 自然挑选打算了生物进化的方向;生物进化的实质是基因频率的转变;在物种形成过程中先显现
17、地理隔离然后形成生殖隔离;242022 威海模拟 下图是利用某植物 基因型为 AaBb产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判定以下说法正确选项 花粉植株 A植株 B A过程属于植物的组织培育, 在此过程中必需使用肯定量的植物激素B过程通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期C通过过程得到的植株 A 基因型为 aaBB 的可能性为 1/4 D通过过程得到的植株 B 肯定是四倍体答案 A 解析 秋水仙素作用的时间为有丝分裂前期;过程 得到的植株A 应是单倍体植株,基因型与配子相同;通过过程 肯定是四倍体,需要看 A 的染色体组成;得到的植株 B 不25 2022 北京西城区 通过观看染色
18、体的形状,可估计细胞中名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - DNA 量的变化;用此方法,在以下时期能检测到培育的皮肤细胞中 DNA 量加倍的是 A有丝分裂的前期、中期和后期 B细胞周期的间期中 DNA 复制时 C减数分裂的其次次分裂的中期 D减数分裂的第一次分裂的前期 答案 A 262022 潍坊一模 亲缘关系较远的物种,由于相像的生活方式,整体或部分形状结构向着同一方向转变,这属于趋同进化;在趋同进 化过程中 A通过相互挑选,不同生物的基因库趋于相同 B同一区域的不同物种之间不存在相互挑选和影响 C自然挑选使不同生
19、物对同一环境产生了相像的适应性 D不同生物将演化为形状结构相像的同一物种 答案 C 27掌握植物果实重量的三对等位基因E/e、F/f 和 H/h,对果实重量的作用相等, 分别位于非三对同源染色体上; 已知基因型为 eeffhh 的果实重 120 克,然后每增加一个显性基因就使果实增重 15 克;现在果树甲和乙杂交,甲的基因型为 基因型最可能是 EEffhh,F1 的果实重 165 克;就乙的AeeFFHH BEeffhh CeeFFhh Deeffhh 答案 A 解析 果实的基因型中应当含有的显性基因个数为:45/153,由甲的基因型可知,由甲传递给子代的显性基因只有一个,因此,另一名师归纳总
20、结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个亲本传递给子代的显性基因个数为2,A 项中的基因型符合要求;28一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是 XYY的患者,从根本上说,前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是 A与母亲有关、减数其次次分裂B与父亲有关、减数第一次分裂C与父母亲都有关、受精作用D与母亲有关、减数第一次分裂答案 A 解析 红绿色盲为伴 X 隐性遗传,父母正常儿子患病就母亲必定是携带者;对 XYY 来说,问题确定显现在父亲身上;有两种可能 1减一后期, XY 未分别,减二后期XY 着丝点同时分别;
21、2减一后期,XY 分别,减二后期 Y 染色体着丝点未分别, A 正确;29已知人眼的褐色 A对蓝色 a是显性, 在一个有 30000 人的人群中,蓝眼的有 3600 人,褐眼的有 26400 人,其中纯合子有 12000 人;那么在这一个人群中 a 和 A 基因频率分别为 A0.64 和 0.36 B0.36 和 0.64 C0.50 和 0.50 D0.82 和 0.18 答案 A 解析 A 的基因频率为 12000 22640012000/30000 20.64,就 a 的基因频率是 10.640.36;30以下有关生物进化的描述错误选项 A基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系名师归
22、纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - B自然挑选的实质是挑选种群的有利基因,不打算新基因的产生C隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离D共同进化指生物与无机环境之间在相互影响中不断进化,形成多种多样的生态系统答案 D 解析 共同进化的含义仍包括生物与生物之间的进化;第二卷非挑选题 共 55 分 二、非挑选题 此题共 6 小题,共 55 分 319 分下图表示某真核生物细胞内 据图分析回答以下问题:DNA 转录过程示意图,请1在图中方框内用“ ” 或“ ” 标出转录的方向;2b 与 c 在结构组成上相同的化学
23、基团为 不同的基团为 _;_,3在根尖细胞中,上述过程发生在 _和_中,如在叶肉细胞中,仍可显现在 _中;4物质 d 形成后进入细胞质中进行_过程;假如该过程发生在人的垂体细胞,其产物可以是 _;5假如 d 中 A 占 26%,U 占 28%,那么,在相应的 DNA 片段中,A 占_,C 占_;答案 12磷酸基、碱基五碳糖 b 为脱氧核糖, c 为核糖 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3细胞核线粒体叶绿体4翻译 生长激素 其他合理答案也可 527% 23% 329 分下图表示利用某种农作物和分别培育出、三个品种
24、的过程,依据图示回答以下问题;1和经、育出的过程称为 异原理是 _;_育种,所依据的变2过程常用的方法是 _,获得的一般称作 _倍体,再经过得到的后代中所占的比例是 _;3过程的育种方式是 _,如无子西瓜是与杂交产生的,就母本是_,得到的无子西瓜的基因型有_种;答案 1杂交 基因重组2花药离体培育 单 1/4 3多倍体育种 36 339 分上海高考改编 现代综合进化理论认为生物进化的基本 单位是 _;材料一: 某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危急,名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料
25、 - - - - - - - - - 其身体也发生了一些其他转变;产生出的受精卵不具有生命力;当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,材料二: 蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物;由于猛烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群;千百万年之后,这两个种群不能自然交配;依据以上材料,回答以下问题;1这两就材料中发生的相像大事是 _;A适应辐射 B地理隔离C生存竞争 D生殖隔离2在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是_的结果;3在材料二中,如发生猛烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐步干枯,种群中个体数削减,导致该种群的_变小;下表为 V 基因在种群 A 和 B 中的基因型个
26、体数;4运算 V a 在 A 种群中的频率 _;5就 V 基因而言,比较A 种群和 B 种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判定依据 _;名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案 种群1D 2自然挑选 /适者生存3基因库433% B由于 A 有 5 种,B 有 4 种, A 种5A 种群的遗传多样性高于群基因型多于 B 349 分2022 北京东城区 已知某植物的高秆 D对矮秆 d为显性,抗病 T 对感病 t为显性,两对基因独立遗传;为获得矮秆抗病的新品种,科研人员设计了育种方案,部分过程如下图所示;请分析并回答:
27、1据图分析, F1 植株的基因型和表现型分别是 _;2理论上说, F1 植株上所结种子长出的植株构成的每个株系中,名师归纳总结 表现型有 _种,其中能稳固遗传的矮秆抗病植株占_;第 17 页,共 22 页每个株系中高秆和矮秆的表现型之比为_;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3讨论人员发觉,全部株系中有一株系甲种植后全部表现为高秆,据此推断 F1 植株中有纯合高秆;分析可能有两种缘由:一是由于 人工杂交过程中去雄不完全而造成母本自交;二是由于父本减数分裂过程中,一个矮秆基因发生了突变;讨论人员现通过分析甲株系的抗病性状来探究缘由;第一对甲株系进行 株是
28、否有抗性;如甲株系的表现型为_的处理,之后观看植 _,估计其基因型是_,可能缘由是母体自交;如甲株系表现型为 _,其基因型是 _,就可能缘由是父本的矮秆基因发生了突变;答案1DdTt 、高秆抗病TT 或 DDTT抗病和感病241/163:1 3接种相应的病原体全部抗病TT 、Tt 、tt或 DDTT 、DDTt 、DDtt 359 分2022 潍坊一模 南瓜皮色分为白色、黄色和绿色,皮色性状的遗传涉及两对等位基因,分别用 H、h 和 Y、y 表示;现用白甲、白乙、黄色和 绿色 4 个纯合品种进行杂交试验,结果如下:试验 1:黄 绿, F1表现为黄, F1 自交, F2 表现为 3 黄:1 绿;
29、试验 2:白甲 黄, F1 表现为白, F1自交, F2 表现为 12 白:3 黄:1 绿;试验 3:白乙 绿, F1 表现为白, F1 绿回交,F2表现为 2 白:1 黄:1 绿;分析上述试验结果,请回答:1南瓜皮色遗传 _遵循 /不遵循 基因自由组合定律;2南瓜皮的色素、酶和基因的关系如下图所示:名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如 H 基因使酶 1 失去活性,就掌握酶2 合成的基因是 _,白甲、白乙的基因型分别为 _、_;3如将试验 3 得到的 F2 白皮植株自交, F3 的皮色的表现型及比例 是_;4讨论
30、发觉,与正常酶 1 比较,失去活性的酶 1 氨基酸序列有两 个突变位点,如下图:据图估计, h 基因突变为 H 基因时,导致处突变的缘由是发生 了 碱 基 对 的 _ _, 导 致 处 突 变 的 原 因 是 发 生 了 碱 基 对 的_;进一步讨论发觉,失活的酶1 相对分子质量明显小于正常酶 1,显现此现象的缘由可能是蛋白质合成 _;答案 1遵循2Y HHyy HHYY 3白:黄:绿 24:3:5 4替换 增加或缺失 提前终止3610 分2022 福建 现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅 A对非裂翅 a为显性;杂交试验如图:名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选
31、学习资料 - - - - - - - - - 请回答:1上述亲本中,裂翅果蝇为_纯合子 /杂合子 ;2某同学依据上述试验结果,认为该等位基因位于常染色体上;请你就上述试验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于 X 染 色体上; _;3现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验,以确定该等位基因是位于常染色体仍是X 染色体;请写出一组杂交组合的表现型: _ _;4试验得知,等位基因A、a与D、d位于同一对染色体上,基因型为 AA 或 dd 的个体胚胎致死; 两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换; 这两对等位基因 _遵循/不遵循 自由组合定律;以基因型如图2 的裂翅果蝇为亲本,逐代自
32、由交配,就后代中基因 A 的效率将 _上升/下降/不变;名师归纳总结 答案1杂合子第 20 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 PXAXaXaY 裂翅非裂翅F1XAXaXAYXaXaXaY 裂翅非裂翅裂翅非裂翅3裂翅 非裂翅 或裂翅 裂翅 4不遵循 不变解析 1因裂翅 A对非裂翅 a为显性,而且 F1 显现了裂翅和非裂翅果蝇,说明亲本的裂翅是杂合子;2依题意要求在明确该等位基因位于 传图谱的形式说明上述试验 如答案图 X 染色体上的前提下,用遗3现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验,以确定该等位基因是位 于常染色体仍是 X 染色体;常用隐
33、性雌性个体与显性雄性个体杂交,假如该等位基因位于常染色体上,那么子代雌雄个体中显现显隐性性状的个体比例相当;假如该等位基因位于X 染色体上,那么子代中雄性个体全为隐性性状, 雌性个体全为显性性状, 即非裂翅 与裂翅 杂交;如让两个显性亲本杂交,后代隐性性状在雌雄个体中均显现说 明该等位基因在常染色体上,如只显现在雄性个体中说明该等位基因 在 X 染色体上;4自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因随非名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同源染色体的自由组合而组合,非等位基因的自由组合实际上是非同 源染色体的自由组合;题干中的两对等位基因位于同一对同源染色体 上,不能进行自由组合,所以不遵循自由组合定律;图 2 所示的个体 只产生两种配子: AD 和 ad,含 AD 的配子和含 AD 的配子结合,胚 胎致死;含 ad 的配子和含 ad 的配子结合,也会胚胎致死;能存活的 个体只能是含 AD 的配子和含 ad 的配子结合, 因此无论自由交配多少名师归纳总结 代,种群中都只有AaDd 的个体存活, A 的基因频率不变;第 22 页,共 22 页- - - - - - -