《2022年小学语文四级下学期教学工作总结2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文四级下学期教学工作总结2.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -学校语文四年级下学期教学工作总结一、加强教研,创新有为,提高业务素养素养训练要求搞好教研教改；要求每一名老师都要不断提高业务素养；为此,我积极探究,大胆实践；我积极向同年级的老师学习, 努力实施创新教学,积极发挥每一名同学的积极性、主动性和制造 性,让他们真正尝试到胜利的欢乐；在教学中,我努力勉励同学敢 说敢为,引导同学能说会做,不断促进同学各方面素养的提高；为了更好地促进教学,我仔细备课、上课、辅导和批改作业；每一环节我都细心设计,力求做到同学愿学；在集体备课中,我仔细 记录,积极发言,虚心向有体会的
2、老师学习,同时阐述自己的见解；二、依靠语文综合实践活动教学,增加同学的学问积存本学期的努力方向是同学的诗词诵读；在教学中,针对我们四年级同学的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每周二早上, 我都坚持用最俊秀的字在黑板上誊写美丽的古诗文和同学一起诵读；激发同学背诵古诗文的爱好；勉励同学争做学校的诗词“小才子” 诗词“小博士”孩子们极具竞争意识,参与兴致较高,有十多名同 学背诵的古诗词超过了80 首以上,有两名同学被学校评为诗词“小才子”；这一活动极大的提高了同学学习诗词的爱好,扩大了课外积存, 为塑造书香校内起到了积极的推动作用；本学期,我特别重视引导勉励同学多读书,读好书,真正发挥阅读课
3、的作用；在扩大学问积存方面下大力度；我班同学每人都有一个积存本,广泛积存学问相互学习、相互竞赛,争做班级的语文“大王”；我始终要求同学坚持写阅读笔记,并且勉励同学大胆展现自己的阅读成果,通过读书汇报会等形式进行展现；由于同学扩大了学问面,增加学问储备所以在期末考试中在找“成语的主人公”这一检测课外积存式检测题中取得了较好饿成果,在以后的教学中,我力- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 18 页,共 17 页增把课内教学与课外延长生活相结合树立“大语文”观；勉励同学到生活中学语文,由于生活到处皆学问；三、以科学讨论为先导,提高自身的理论素养本学期,我的科研目标是对讨论阅读教学和
4、作文教学相结合,提高教学效率目标的讨论；我认为第一应加强同学基本技能的培育；同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提；我们在四年级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学,进而不断巩固基本技能；抓好探究性学习方法的讨论,让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用；留意进展同学的才能,强化奇怪心,启示同学敢于想象,勇于质疑,勉励同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发同学思维的深度与广度；教学中始终坚持以同学为主体,以老师为主导,老师的创新建立在此基础上；搞好创新,积极实施探究性学习方法的讨论,让每个同学都成为探究性教学的主体；积极创设情境,让同学在探究性学习中培育爱好,激发奇
5、怪心和求知欲；我们使同学成为学习的主人；仔细指导同学自主学习、独立摸索,勉励同学自主地发觉问题,提出问题和解决问题；改革教法,留意学法；变满堂问式教学为同学自由进展式教学；老师加强学法指导,给同学学习充分的时间与空间,让同学充分体验学习的艰辛与欢乐；老师适时加以点拨,迸发同学好学的火花；四、以学校的教学活动为契机不断丰富自身的教学体会提高教学水平教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求进展的,为了提高全校老师的教学水平打造品牌学校；学校开展了几项有特色、有实效的教学活动,我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅；五、想方设法攻克作文难关写作始终是让同学望而生畏,让老师一筹莫展的难关；四年级的同学应当
6、具有肯定的写作才能了,为了激发他们的写作爱好提高他们的写作水平,我想方设法寻求解决方法,学期初我为班级建立一版学习园地,把优秀作文粘贴进去；孩子们可以在上面看到自己的作文,特别兴奋；我上好每一节作文课,仔细批改同学的小练笔, 让同学读自己的作文,在不段的探究中,我欢乐着同学的欢乐,收成的协作的春天；一、取得的成果和体会1、同学经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能；2、同学体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；3、同学初步形成发觉生活中的数学的意识,初步形成观看、分析及推理的才能；4、数学课上
7、,强化了学问的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学 ; 培育了同学良好的学习习惯和独立摸索、克服困难的精神；培育同学对数学的爱好,同学乐在其中,坚决同学学 好数学的信心,增强了同学的意志力,养成了良好的习惯；5、把书本学问与实际生活相联系,进展思维,培育能力,当同学把握了基本学问后,把同学的实际生活与学习的学问联系起来,提高了同学的学习爱好,又进展了同学的思维才能和推理才能,使同学立足实际,面对将来,进一步实现素养训练；二、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确,方法不对,主要表现在： 上课听讲不仔细,家庭作业常常完不成 ; 加上同学家庭的不协作,造成了学习差；仍有一部分
8、是,反映问题慢,基础太差；2、在教学中,不留意同学学问面的扩展,只是一味的教学课本内容,教学太死板,不够敏捷,不留意同学创新才能和实践才能的培育；3、老师运用现代训练技术的才能仍比较差,有待于进一步加强；4、老师的训练思想有待于进一步更新,要多把握一些现代训练理念,并把这种理念转化为自身的思想,切实的知道自己的训练行为；三、今后努力的方向1、针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的协作,连续抓好常规治理, 使同学明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习 中去；2、加强学问运用的综合性,敏捷性与实践性; 留意将学问积存与动手操作,生活实
9、践紧密结合；3、留意学问的全方位整合与综合运用,分析; 在学问学习过程中, 留意培育同学学问回忆与反思的习惯；4、在学问学习的过程中 ; 留意才能的培育及习惯的养成5、结合教学内容进行德育渗透；在教学中留意培育同学学习数学的爱好和良好的学习习惯；学校四年级上册语文期末试卷及答案学校四年级上册语文期末试卷及答案一、看拼音写词语 共 12 分pt odi okr zhpif hulongdu nli nl ngzhot oyhuf l j Jnynzho二、火眼金睛,辨字组词； 共 8 分赛骆析炼塞络折拣吹佛鱼暑炊拂渔煮三. 我能把成语语补充完整； 共 10 分人 人 心 神 兴 采芙蓉炉 纯 根
10、 蒂 叶 归 如 如 络 不奇迹四、我能把以下诗句补充完整；10 分1、,潭面无风镜未磨；2、两岸青山相对出,；3、舟行,人在；4、谁言寸草心,；5、,天际如比邻；6、夜阑卧听风吹雨,7、读书有三到,所谓五、连线； 8 分 ； 、；1. 耸立的文化 2. 完成信息火红的晚霞传递模样辉煌的胸怀转变光辉博大的宝塔闪耀任务六、按要求改写句子； 12 分1. 天空飘着云朵； 扩句2. 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘； 缩句 3. 一辆玩具汽车的反光镜被我弄坏了； 改为“把”字句 4. 黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口； 改为“被”字句 5. 这盆花好看； 改为反问句 6. 遇到困难怎么能退缩呢 .
11、 改为陈述句 2 分七. 课内赏析 15 分我观察过波涛汹涌的大海,观赏过水光潋滟的西湖, 从没观察过漓江这样的水；漓江的水真静啊, ; 漓江的水真清啊, ;漓江的水真绿啊,绿得似乎那是一块无瑕的翡翠； 船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈涟漪的时候, 让你感觉到船在前进,岸在后移；1、上面这段话出自课文,此段运用了、的修辞手法将漓江水的特点写的生动而形象； 3 分2、在文中 里填上恰当的关联词语； 2 分3、按课文内容将括号中的语句补充完整,括号中的句子对前一句起着 的作用； 2 分4、漓江水的特点有：、；课文将 与漓江的水进行比较,是为了突出漓江水 的特点； 6 分 5、仿照以下句子写句子；
12、2 分漓江的水真绿啊,绿得似乎那是一块无瑕的翡翠； 真 啊, 似乎；六、阅读短文,完成下面的问题； 10 分海边的夏夜这是一个迷人的海边的夏夜；夕阳西下,天空燃烧着一片桔红色的晚霞；大海也被那霞光染成了红色；它比天空的景色更壮丽；当一排排波浪涌起的时候,那映射在浪峰上的霞光,又红又亮,闪耀着,滚动着使人称赞；夜幕降落,天空的霞光慢慢浅下去了,深红的颜色变成了浅红, 当一切红光都消逝了的时候,那高而远的天空中便显现了启明星；它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯；夜色加浓,各处的灯火也间续亮了起来；特别是山坡上那一片片灯光,它们从半空中例映在乌蓝的海面上,像一串串流淌着
13、的珍宝；我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的开心和兴奋；1. 短文是按次序,连段成篇的； 2 分2. 找出短文中,三个描写时间次序的词语；3 分3. 把句子写完整； 2 分(1) 这是夏夜；(2) 天空燃烧着；4. 用“”线划出文章中两个比如句；2 分 七、作文 15 分题目：我的 要求： 1. 先把题目补充完整； 2. 做到内容详细,感情真实；语句通顺,有层次；四年级语文试题参考答案一、 共 12 分葡萄雕刻乳汁佩服汇拢锤炼覆盖陶冶复原垃圾匀称骄傲二、略三. 共 10 分人 山 人 海 心 旷 神 怡 兴 高 采 烈 出 水 芙蓉炉 火 纯 青 根 深 蒂 固叶 落 归 根
14、如 隐 如 现 络 绎 不 绝 天 下 奇迹四、我能把以下诗句补充完整；10 分1、湖光秋月两相和2、孤舟一片日边来3、碧波上画中游4、报得三春晖5、海内存知己6、铁马冰河入梦来7、心到眼到口到五、连线； 8 分1. 耸立的文化 2. 完成信息火红的晚霞传递模样辉煌的胸怀转变光辉博大的宝塔闪耀任务七、按要求改写句子； 12 分 1、蓝蓝的天空飘着雪白的云朵；2、雨丝织成了珠帘；3、我把一辆玩具汽车的反光镜弄坏了；4、敌人的枪口被黄继光用胸膛堵住了；5、莫非这盆花不好看吗 .6、遇到困难不能退缩；2 分七. 课内赏析 15 分我观察过波涛汹涌的大海,观赏过水光潋滟的西湖, 但 从没观察过漓江这样
15、的水；漓江的水真静啊, 静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊, 清得可以观察江底的沙石 ; 漓江的水真绿啊,绿得似乎那是一块无瑕的翡翠； 只有 船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈涟漪的时候, 才 让你感觉到船在前进,岸在后移；1、上面这段话出自课文桂林山水,此段运用了排比比如、的修辞手法将漓江水的特点写的生动而形象；3 分2、在文中 里填上恰当的关联词语； 2 分3、按课文内容将括号中的语句补充完整,括号中的句子对前一句起着 说明说明 的作用； 2 分4、漓江水的特点有：静清绿；课文将 翡翠 与漓江的水进行比较,是为了突出漓江水 绿 的特点； 6 分5、仿照以下句子写句子； 2 分 略；六
16、、阅读短文,完成下面的问题； 10 分海边的夏夜这是一个迷人的海边的夏夜；夕阳西下,天空燃烧着一片桔红色的晚霞；大海也被那霞光染成了红色；它比天空的景色更壮丽；当一排排波浪涌起的时候,那映射在浪峰上的霞光,又红又亮,闪耀着,滚动着使人称赞；夜幕降落,天空的霞光慢慢浅下去了,深红的颜色变成了浅红, 当一切红光都消逝了的时候,那高而远的天空中便显现了启明星；它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯；夜色加浓,各处的灯火也间续亮了起来；特别是山坡上那一片片灯光,它们从半空中例映在乌蓝的海面上,像一串串流淌着的珍宝；我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的开心和兴奋
17、；1. 短文是按 时间 次序,连段成篇的； 2 分2. 找出短文中,三个描写时间次序的词语；3 分 夕阳西下夜幕降落夜色加浓3. 把句子写完整； 2 分(1) 这是 一个迷人的海边的 夏夜；(2) 天空燃烧着 一片桔红色的晚霞 ；4. 用“”线划出文章中两个比如句；2 分 七、作文 15 分略学校四年级的优秀期末评语学校四年级的优秀期末评语诚恳守信,热心友好,几分活泼,几分顽皮；几分聪颖,几分马虎,这就是你可爱的侯震；但是,老师想你更仔细一点,充分发挥你学习的潜力,让你的成果再迈上一个新台阶！你天性好动,爱说,聪慧；你积极参与学校开展的各项活动；作业写得越来越美丽,老师真为你兴奋；不过,你学习
18、不够自觉,玩心比较重；老师真诚地期望你把聪慧才智都放在学习上,那么,你的学习成果将会更杰出；你学习比较踏实,课堂上不声不响的你其实见解许多；课堂是大家思维出现的舞台,大胆地举起你的手,告知别人你的发觉,你的摸索；老师仍想告知你,在学习、生活中,机会要靠自己主动去争取,不能等待；努力吧,信任,踏实的你会赢得更多的喝彩！你有通情达理、支持老师和学校工作的家长,这是你的幸运；思维活跃、文采不错,这是你给老师的美好印象；你学习成果仍不错, 但有时有松懈,要知道,学习贵在持之以恒,回头看看自己成长的 路,只有脚踏实地做的事才会是最美的；连续努力,做一个持之以 恒的人；你聪慧、自信,好学上进；你敬重老师,
19、团结同学,深受老师和同学的宠爱；令老师最兴奋的是,你乐于学习,学问面广,成果优异；老师期望你加强体育锤炼,提高动作的和谐才能；你乐于助人,同学都愿意和你交往,在同学有困难时,平常省吃节用的你准时伸出友爱的手,让老师和同学都很感动；学习方面, 你比以往更踏实了,特别作文水平大大提高,老师真为你兴奋；建议：从书海中吸取更多学问；记住“读书破万卷,下笔如有神；”你是一个家长放心,老师宠爱的乖乖女,温存平和的性格使你很快地融入到了新的学习环境,与身边的每个人都相处得很好；课间操时你动作标准而美丽,是大家的榜样；至于学习,你更是仔细, 精益求精,你的书写让老师和同学都很仰慕；老师要告知你的是： 千万别松
20、懈,没有最好,只有更好；你言语不多,办事踏实牢靠,对待同学平和友爱,深得大家的宠爱；学习上,态度端正,能按质按量完成各项学习任务,成果有时能拔尖,但不够稳固；学习不能光靠课堂,平常要多看课外书,拓宽自己的学问面,你将永久立于不败之地；看似不声不响的你,知道的仍真不少,老师称赞你各科成果的进步；你头脑聪慧、懂事和善,只要一如既往地不懈努力,信任你的明天肯定会杰出不断！另外,老师期望你在课堂上尽管发表自己的见解,大胆一些；寂静的你这学期学习的自觉性提高了；你的语文成果挤进了中列, 你的数学成果也有起色,作业基本能准时完成,背书也快多了；只 要你有毅力,持之以恒,肯定会有更惊人的进步,老师对你布满信
21、 心；咬紧牙,加油吧！在老师眼里,你是一个文雅而又可爱的女孩,能积极参与学校开展的 各项活动,对待同学你很热忱、真诚；课堂上,有时能积极举手发言,学习成果也不错；不过,老师期望你胆子再大一些,发言时声音再洪亮一些；你是一个温文尔雅的孩子,言行总是那么大胆而得体,同学们宠爱你,老师称赞你；来这个班级一年了,你的优秀一每天凸显；学习方面,你始终成果比较稳固；即将进入五年级的学习,会有更多的挑战在等着你,老师期望你乘胜前进,取得更大的进步；你自信、上进、聪慧、要强,家庭不幸的打击没有把你吓倒,你劝慰着妈妈,照料着爸爸,并且一点也没有耽搁自己的学习,你的懂事和坚强让老师多次感动而流泪；好样的,你是大家
22、心目中真正的男子汉；能英勇面对苦难的孩子,将来肯定成大器；你是非分明,敢做敢担,是一个阳刚、稳重的小男子汉,老师交给的任务总能杰出地完成；身体素养很好,特别善于跑步；学习成果比较稳固,但老师认为你仍有很大的潜力,找到合适自己的学习方法,多看课外书,你肯定能更加优秀；人教版（ PEP）2022-2022 学年学校英语四年级上册 Unit,2,Part,人教版（ PEP） 2022-2022 学年学校英语四年级上册 Unit2PartB同步练习（ I ）卷姓名 : 班级: 成果: 小伴侣们,经过一段时间的学习,你们肯定进步不少吧,今日就让我们来检验一下！一、单词拼写（词汇运用） 共 1 题；共 4
23、 分1.（ 4 分）写出正确的单词（ 1）健康的;（ 2）的;（ 3）告知（4）亲爱的（ 5）爱你的 二、单项题 共 8 题；共 16 分2. （ 2 分） Canhehelp. Yes,he.A.isB.doC.can3.（ 2 分） 2022 六下淮阴月考WangBingmanygoodfriends.A.haveB.hasC.haves4. （ 2 分） It s7:30.It stimeA.forEnglishclassB.togotoschoolC.forlunch5.（ 2 分） What sinit.（）A.Twotoysandthreebooks.B.Ilostmybook.6
24、.（2 分）看图挑选（）A.Putthepencilonthedesk.B.Putthebookinyourdesk.7.（ 2分） 看图挑选（）A.Doyouliketoys.B.Thisisanotebook.8.（ 2 分） istheninthmonthofayear A.SeptemberB.AugustC.October9.（2 分） CanIhavesomebread.A.Yes,youcan t.B.No,Ican t.C.Yes,youcan.三、匹配题 共 1 题；共 4 分10. （4 分）为以下词语挑选对应的图片；（） 1.apencilbox（）2.sometoys
25、（） 3.threekeys（） 4.twomathsbooks （） 5.astorybook（） 6.twoschoolbagsA.B.C.D.E.F.四、补全对话 共 1 题；共 5 分11. （ 5 分）从所给出的句子中选出合适的完成对话；A.Wemustbecarefulwithfire.B.Wemustn tplaywithmatchesathome.C.Icanputoutfires.D.Areyouafraidoffi re.E.Whatmustn twedointheforest,MrLi.Ann:Hi,MrLi.Welcometoourschool.MrLi:No,I mn
26、ot.I mafireman.Fireisdangerous危急的 .Don tplaywithfire.Amy:Whatmustn twedoathome,MrLi.MrLi:Wemustn tplaynearfires.Tim:MrLi:Wemustntsmokeintheforest.Tim:OK.Iunderstand.Thankyou,MrLi.五、阅读懂得 共 1 题；共 10 分12. （ 10 分）依据短文内容, 挑选正确答案；Mrs.JonesisanAmericandoctor.SheisnowinChina.Sheworksinac hildren shospitalin
27、Shanghai.Shelikesthechildrenandshelikestoworkfor children.SheworkshardinthedaytimeandlearnsChineseintheeveni ngschool.ShealsolearnsChinesefromtheChinesedoctorsandherChi nesefriends.NowshecanspeaksomeChinese.Shecanreadandwritesom eChinese,too.Shesaysit snoteasytolearnChinesewell.Mr.Jones,herhusbandis
28、ateacher.He teachesEnglishintheNo.5MiddleSchool.HeworksfromMondaytoFrid ay.Heteaches3classeseveryday.（ 1） Mrs.Jonesis A.anEnglishteacherB.anAmericanteacherC.anAmericandoctor（ 2）Mr.Jonesworks.A.inahospitalB.inamiddleschoolC.inabank（3）Mrs.Joneslearnsinaneveningschool.A.MathB.ChineseC.English（ 4） Mr.Jo
29、nesteaches. A.JapaneseB.ChineseC.English（ 5）Mr.Jonesworkseveryweek.A.fivedaysB.sixdaysC.threedays参考答案一、单词拼写（词汇运用） 共 1 题；共 4 分1-1 、1-2 、1-3 、1-4 、1-5 、二、单项题 共 8 题；共 16 分2-1 、3-1 、4-1 、5-1、6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、三、匹配题 共 1 题；共 4 分10-1 、四、补全对话 共 1 题；共 5 分11-1 、五、阅读懂得 共 1 题；共 10分12-1 、12-2 、12-3 、12-4 、12-5 、