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1、. .加强校园文化建立，创立文明和谐校园塔前小学常熟市塔前小学始创于1897年光绪二十三年，是常熟界创办的第一所新学。学校创立“虞风塔韵校园文化建立，营造校园文明气氛，搭建校园立体育人环境。学校先后获得XX省平安校园、XX省和谐校园、XX省绿色学校、XX市教育信息化示X学校、XX市节水型学校、XX市合格心理咨询室、XX市中小学教育技术装备管理先进学校、XX市模X教工之家、XX市全民安康生活方式行动示X单位等荣誉称号。一、加强组织领导，完善机构建立学校成立了创立领导小组，由校长顾培华同志担任创立文明校园领导小组组长，石珂、支桂芬、姚敏娥副校长担任领导小组副组长；成员有：缪金元 、王庆 、毛伟强、
2、王静、陈玉芳等。领导小组职责清楚，从校长到教师进展责任分工，促进创立合力的形成。二、重视道德教育，营造文明校风坚持以班子会、教师例会这“二会学习贯彻有关教育法律法规，重点学习?公民道德实施纲要?，?中小学教师职业道德纲要?，使教师结实树立“三个面向“以德育人的思想。确立“乐雅方融的办学理念；“以德治校，质量强校的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“醒世惠风、启蒙化雨成为我校教师的根本精神。利用每周一下午的教师思想政治和业务学习时间，通过优秀教师上台介绍教育教学的经历，例如“班主任智雅论坛“塔前微分享等，使先进的、典型的案例成为教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠
3、定良好的根底。 三、强化师德建立打造文明教师队伍学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期阅读一本教育理论书籍，每学期写二篇读书心得。坚持以教学常规管理为根底，对教学的各环节实行全过程管理，结实树立“向四十分钟要质量的思想，优化教学方法，打造“乐雅课堂提高课堂教学效益。为规X教师职业道德行为，继续深化“乐雅方融的理念，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，组织全校教师学习?中小学教师职业道德规X?公民道德实施纲要?，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献的风气，使?中小学教师职业道德规X?等成为每一位教师的自觉行为。承受学
4、生及家长的监视，全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，确立了“学生欢送、家长满意，社会尊重，同行佩服的塔前小学教师新形象。 三、深化德育工作，促进学生文明养成 德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。我校坚持以“绿色安康植根心田 乐雅方融滋养童年教育为主题，以落实?XX市中小学生日常行为规X?为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。1利用好晨会、班会组织学生认真学习贯彻新?中小学生日常行为规X?，结合我校?学生安康人格养成评价体系?充分发挥学生争做“乐雅少年的主观能动作用，使良好的行为习惯内
5、化为自觉的行动，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日领导、值日教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规管理特色化、精细化。2加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。发挥好队室等少先队阵地的作用，坚持软件建立和硬件建立并举，着力加强少先队自身建立。发挥校园文化载体和活动阵地作用，组织好升旗仪式、国旗下讲话。发挥“乐雅电视台在学校中的“喉舌作用，结合争章争卡的评价体系，报道校园内争卡活动中涌现出来的优秀的同学的事迹，指引正确方向，传递正能量。3开展节日活动。如学雷锋日、三八妇女节、清明节、五一劳动节
6、、端午节、六一儿童节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动，让学生在活动中承受教育，促使学生爱国、友善等品质的形成，弘扬社会主义核心价值观。4开展第四届沙家浜少年军校活动。通过活动对学生进展爱国主义教育、国防教育、思想道德教育和理想信念教育。培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，形成正确的行为规X，锻炼坚强的意志品质，训练良好的纪律作风。 5开展校园文化节活动。结合英语节、阅读节、科技节、数学节、乒乓文化节、艺术节，把德育教育融入到中外交流、兴趣阅读、科技兴趣活动，思维训练、安康体魄等活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长
7、，使学生的文明修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。6开展道德讲堂活动。落实常熟市精神文明建立办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建立，组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事为主要内容的道德讲堂活动。学校成立塔前小学“道德讲堂建立领导小组，讲堂设置地点为学校报告厅，在讲堂外面醒目位置有“道德讲堂名称牌子。同时按照市文明办要求，讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，墙上布置讲堂管理制度、守那么、内容等宣传字画，有浓厚的道德宣传气氛。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好的标准，打造了一支“道德讲堂宣讲队伍，广泛普及社会主义核心价值理念，推动学校精神文明建立再上新
8、台阶。四、加强校园文化建立 以文明理念培育学生学校坚持“虞风塔韵的校园文化建立，坚持以文化定位，文化育人的政策，推动学校各项工作的高位开展。1自2021年以来，校园文化建立以“乐雅方融理念为指导，全面设计楼道文化，让每一面墙都说话；全新打造“乐得“尚雅“厚方“融明四个园子，变外显的环境文化为内在的人文文化；全面设计教室文化，让学生浸润在特色的文化气氛之中；增添了多处文化景观，包括学校文化主题墙、塔前壁影每一处都透露学校文化的气息；每一个符号都焕发出十足的文化韵味。全方位外显育自强志远、个性灵动的乐雅少年，做醒世惠风、启蒙化雨的智雅教师，办乐学雅思、方融并济的博雅学校，是塔前的教育追求。2 营造
9、班级文化，建立文明班级。各班通过晨会、班队会深入学习绿色环保理念，围绕学校提出的文明班级建立要求，为班级的创立设计献计献策，努力把班集体建立成优秀文明班级。把建立文明班级同学生的文明行为习惯结合在一起，让我们的校园更加文明。3在学校文化理念的照顾下，通过举行“乐雅方融在我心，争做塔前美德娃争章、争卡系列活动，静静浸润学生安康人格的开展。根据?塔前小学学生安康人格养成评价体系评价标准?，学校设立乐得章、尚雅章、厚方章、融明章。组织学生开展争章、考章和护章。同时，学校每学期给每个教师颁发一定数量的“乐雅点点卡，各位班主任及其他教师根据实际情况比方文明行为、遵守纪律，认真学习等制定争卡细那么，学生可
10、以在平时以自己的努力，从任何教师手中争取一X“乐雅点点卡，班主任教师对本班“明星小餐桌的每位成员发一X“乐雅点点卡。 凡集满10X“乐雅点点卡的同学，可自行到德育处换取一X“乐雅美德卡，美德卡片由学生自己妥善保管。凡集得“乐雅美德卡的同学，每月定期到“乐雅小超市换取有学校标记的文具用品。“乐雅美德卡也可以换成“心愿卡，学生可选择一项心愿，由相应教师或部门帮助其实现心愿。如和校长教师合影，或当一次升旗手、做一次值日班长等。在这样的鼓励机制下，随地扔纸屑的现象少了，破坏绿化破坏公物的现象少了，追逐打闹的现象少了，塔前小学的学生更文明了。4加强食堂就餐文明管理工作。优选每班就餐小桌长，通过他们对同学
11、进展监视。配合行政人员、看饭教师的管理，养成学生的就餐文明。同时配合就餐文明记录、文明餐桌评选等机制，继续给明星餐桌发放点点卡，增强他们的荣誉感。在每一X餐桌上粘贴文明餐桌要求，培养学生爱惜粮食、文明就餐的行为。5加强学校平安教育工作。学校把平安教育和法制教育作为创立文明校园工作长期坚持的重点。主要以平安知识为内容，针对师生特点，有方案、多形式开展平安法规、平安常识教育、道路平安教育；每学期开展防震减灾消防演练；充分发挥XX市学校平安教育平台的作用，在家长的配合下，共同完成规定教学任务，把平安教育贯穿到整个学期，常抓不懈；加强教师值日工作，在家长义工团的共同配合之下，做好学生上学放学时的平安护
12、导工作。六、注重校园环境，努力营造文明气氛 我校注重校园文化气氛对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建立作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建立中，努力创立丰富安康的校园环境文化。 1硬化环境: 学校新建了科技馆、国学馆、篮球馆、乒乓馆、图书馆；乐雅电视台、少先队队室、心理咨询室；乐得、尚雅、厚方、融明四个园子、乐雅小农场等进展环境熏染。另建有250米标准塑胶跑道，室内篮球场，室外乒乓台， 为学生健身提供了保障。学校为每个班级安装了多媒体，增强了现代化教学手段；学校新设立低年级阅览室、高年级阅览室等，室外紫藤架下设读书处，是又一个开放的图书馆。每一景、每一角都为学生营造了轻松、安康文明的
13、文化气氛。2净化环境:干净的校园使人心旷神怡、工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，每天早晨、中午值周中队人员对各班卫生进展检查，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性地进展卫生大扫除，各行政领导对各班卫生严格检查，这项工作纳入班级管理考核X围。严格的管理, 使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。 3美化环境:学校对班级的布置美化也有具体的要求，教室环境要整洁、文明、安康、和谐。结合学校的文化特色，坚持做好每月一次的班级文化布置、班级黑板报评比，班级环境卫生评比。各班都把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学习环境。 以上是对我校创立文明校园的一个汇报总结，在常熟市创立全国文明城市的契机，我校要迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建立，为建立管理规X、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗！. .word.