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1、学校语文老师年度考核总结学校语文老师年度考核总结120年,我分别指导牧医秋和牧医 秋两个班的同学进行了 为期两周的实习试验；作为指导老师,在实习期间常常与同学进行沟通, 指导他们学习、 生活, 现总结如下：一、宣扬动员,做好思想工作,深化同学对实习工作的懂得实习试验是我校同学每学期经受的一个重要环节,实习的目的是,透过理论与实践的结合,进一步提高同学的思想熟悉, 巩固所学的理论学问,提高了操作技能, 特殊是观看、分析与解决问题的实际潜力,这对畜牧兽医专业的同学而言特殊重要；为了使同学们能加深对实习的熟悉,我就尽可能地与同学就实习工作进行了沟通与沟通,明白同学对于实习的想法, 仍针对同学和试验室
2、的实际状况, 提出了详细要求,使他们进一步明白实习试验的重要性和必要性,要求同学严格遵守试验室的规章制度,确保安全第一,个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神,为后面从事专业业务奠定了坚实的基础；二、亲自动手,通力协作,力促同学完成实习试验任务为了使同学能尽快进入实习状态,开头就对同学反复强调实习要求,操作规范,亲自演示后才让同学分组试验；在同学实习的过程中进行不间断的监督检查,耐心辅导,随时把握同学动态,明白实习过程中显现的问题,并准时解决问题,从而保证明习工作顺当安全有效地进行；对于那些操作不慎损坏试验仪器的同学,严加训练,登记报告实习员,价格廉价的在同学潜力范畴内按价赔偿；三、仔细总结、做
3、好实习报告的批阅评分工作除了进行实习试验的日常治理,以保证每个同学能顺当完成实习以外,要求每个同学每一天完成一份实习报告,事后做好每个同学的实习鉴定批阅评分,尽量客观公平地给每个同学做出一个合理的实习成果,同时打扫好试验室的卫 生,让实习工作的收尾；#508853学校语文老师年度考核总结2本学期,我任教三年级的语文,能仔细贯彻党的训练方针,喜爱训练事业,把教书育人作为自己的天职；自觉遵守老师法,结合当前的社会进展,训练改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、训练、教学的才能；我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标；现在将我的工作报告汇报如下：一、爱岗敬业,尽职尽责在教学工作岗位上
4、,我仔细执行老师的职业道德；爱岗敬业,喜爱同学,听从学校领导的工作支配,一切从集体利益动身,为搞好训练教学工作尽职尽责,坚守岗位；做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,仔细执行学校的作息制度和各项规章制度；二、与同学和谐相处,做同学的知心伴侣要使自己的教学取得好成果,就必需要想方设法使同学喜爱自己,靠近自己；所以老师和同学在人格上是完全公平的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,长久,同学对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘；我在实践中找到了”对症下 药”的良方,就是：治理好班级同学,要同学都喜爱自己,第一是深化实际, 从每个同学入手, 一有空我就常到班上去,除了尽快地熟悉同学的名字,防
5、止弄错同学的现象之外,更重要的是通过与同学的沟通中明白每一位同学的实际情形；如他们的爱好、性格、学习情形、家庭情形等,同时知道了哪些同学的性格是内向的,哪些同学的个性是好动、顽皮的；从中找到制订帮忙同学上进的方法,做到有法可依；的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁；由于我常与同学促膝谈心,和谐相处,逐步地我与同学的关系更为亲密,从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作；三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心同学的学习成果相差悬殊,统一标准,统一要求是不行能的,老师靠硬手段去压更是不行；怎么办好呢 .我一改以往的训练方式, 实行发挥同学的主体作用, 让同学自我治理, 自我约
6、束,由家长帮助监督；让同学自己订出每一单元测试的目标成果,每个人都以第一单元测试成果为基础标准；指导同学订目标成果时要结合自己的实际,订出的目标成果要明确,要紧紧环绕自己的目标成果去学习；每次订出的目标成果都先由家长过目、签名；每次实现了目标成果都在班上赐予夸奖、勉励,并向家长报喜；不能实现目标成果的就勉励他连续努力,直到达标为止；在实施学习目标时,我仍采纳了”一帮一”的方法,以优带差,营造一种相互学习,互帮互助,你追我赶的优良学风；诱导他们明确学习目的,明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成果是最重要的；因而我通过各种途径,勉励同学为班集体的荣誉而共同努 力,为实现
7、自己的目标成果而奋斗；通过这一活动的开展, 同学之间的竞争意识强了,学习成果也提高了,学习成果最终能达到学校的成果指标；四、家访工作我深深地体会到：同学取得好的成果,除了他自身的努力,老师的教诲外,也离不开家庭的训练；我特别留意家访工作,除了利用电话与家长联系,相互沟通训练孩子外,仍利用节假日、晚上亲自到同学家中与家长座谈；我觉得家访工作做得好,是训练同学的胜利之路；以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了肯定的成果, 课堂教学质量有所提高, 有待认清形势, 更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步；#508849学校语文老师年度考核总结3本学期,在学校各位领导和老师的
8、热心支持和帮忙下, 我在仔细做好训练教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力；下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结；一、工作态度平常积极参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,留意政治理论的学习；协作组里搞好教研活动；每周按时参与升旗仪式,从不缺勤；听从支配,人际关系融洽；对学校支配的各项工作,尽努力保质保量的完成,从没有显现由于个人的工作,而影响年级、学校的工作,时时到处以大局为重,把工作房在第一位；二、教学工作完成情形一学期来,积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课,合同课老师一起争论每节课的特点,重点难点,找出对应的突
9、破点,力争让每节课都收到最为中意得成效、这学期我们同科老师之间绽开相互学习的活动,每个人至少讲两节校内公开课,相互取长补短, 并相互帮忙共同得到了提高；在做好本职工作的同时,仍积极参与上级部门组织的教学研讨活动或会议,并仔细作出笔记,作出评判,做到了在学习中提高,在活动中学习；三、教学常规的完成情形本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的 . 学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺当完成训练教学任务； 在教学工作中, 我留意做到以下几点：1、深化细致
10、的备好每一节课；在备课中,我仔细争论教材,力求精确把握难重点,难点；并留意参阅各种杂志, 制定符合金山桥开发区中学同学认知规律的教学方法及教 学形式；留意弱化难点强调重点；教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平；2、仔细上好每一节课；上课时留意同学主动性的发挥, 发散同学的思维,留意综合才能的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养；保证每一节课的质量；3、仔细准时批改作业,留意听取同学的看法,准时明白同学的学习情形,并有目的的对同学进行辅导；4、坚持听课,留意学习组里老师的教学体会,努力探究适合自己的教学模式；本学期平均每周听课二到三节,特殊是在市一中参与的
11、省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我明白了现在物理教学的动向和进展趋势；平常积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平；5、留意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用；通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学；6、加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,二 1 、二2 、二33个班的物理成绩都取得了肯定的进步；其中,二1 班的进步更为明显, 每次考试成果总是不断进步；但仍需进一步提高；四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施在平常的上课过程中,
12、特别留意调动同学的学习积极 性,依据不同班级的情形,调整上课思路和上课方法,针对不同同学的情形,实行不同的方法,有的放矢,努力爱护同学的积极性,和制造性,力争使每个同学都能得到进展的空间；1、2 班同学比较仔细能主动完成老师布置得作业,但是创新才能仍需要连续锤炼,所以,在1、2 班上课时,留意勉励同学大胆发言,积极参与开发同学的动手才能；3 班同学思维比较活跃,但是总的来说,学习不踏实,所以,在平时的上课过程中,留意巩固练习,准时让同学发觉自己的不足；五、成果只代表过去,需连续努力成果属于过去,尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成果,但是,同时也存在一些不足之处,而且随着时间的推移,同学、社会
13、也将会向老师进一步提出更多更高的要求, 这就要求我们,在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正不足,不断学习,开拓创新,力争找到更为合适这些同学的更加有效的方法；#508850学校语文老师年度考核总结4新年伊始,年终各项工作已蜂拥而至,本该冬意最浓的季节也似乎在劳碌中显得独树一帜；每每这样的季节,时而让人觉得伤感,时而让人倍感欣慰；而这些所谓的心情的变换和一个学期以来在教学中的点滴得失是难以分开的；在本学期,我主要担任四年级2 班的语文教学工作,班上共有38 名同学,其中熊永琴同学在第三周就早早地终止了她的学业生涯,本该花季绽放的年纪,却跟着父母在外开头为生活奔波不止；期中刚过,班上又迎来了一
14、名从浙江 转学回来的王志涛同学, 这样一来, 38 名同学组成的集体仍旧一路向前；38 名成员组织的大家庭, 始终是我所期望, 究竟在这样至少让我看来很舒服的训练环境中有很多新的教学手段和理念能充分地得以施展语文教学课程改革的实施、课堂多元化教学都在本学期四年级语文教学中顺当得以凸显；现就两个方面在本学期语文教学中落实情形作如下总结：一、语文课程改革1、教学随笔新训练挖掘者朱永新教授在新训练一书中指出,” 一个老师专业写作史,就是他的训练史；”回首一个学期以 来的语文教学工作,想想真的有太多的遗憾,所谓的”训练 史”却已化着袅袅熏烟,乃至现在提笔都难以理清头绪；严 格意义上讲,一个学期以来教学
15、得失不乏很多,反思失,就 是尽可能地防止很多错误的重现; 总结得更是为了今后的教学能更加有效；老师撰写教学随笔就是更好的方式和手段, 不仅仅促进教学,仍有效地提高写作才能；然而,在这么多 的教学范例中,我却是一而再再而三的错过了很多这样的机 会；至今回想,一个学期以来的语文训练教学,不仅仅没能找到更为适合的方法和路径加以突破,甚至于感觉到自身教学才能的下降,以便有了接近期末来可怕走进课堂的念头；2、专业阅读本人自知,要想提高自身专业素养,优化教学方法,除 了撰写教学反思、 教学随笔, 已达到自己和自己的对话之外；仍要吸取很的养分,而这里所谓的养分也就是不断地深化内 在的语文学问 ; 从诸多优秀
16、的案例和教学方法中不断地在阅读中与大师对话,从中丰富教学的每个环节, 以实现优化教学,强化个人的专业素养；辗转一个学期来的专业阅读,的确有些惭愧；从阅读过的数目中,仅仅可以盘点的也就是新训练、56 号教室的奇迹 、林清玄说禅 、跟王明学心学寥寥几本,而且都是走马观花似的匆忙而过；3、说备课从上学期开头,我一改往昔誊写教案的坏习惯,坚持课 前仔细备课,备课仔细解读教材、细心打磨课堂的原就；无 论得失,这样的习惯的确让我感受到了自身教学技能和方法 的进一步提高；对于本学期的32 篇课文,有部分课文我的确仔细地依据以上原就进行了备课,可仍是有部分课文的教 学却是在课后才匆忙把教案补上；不仅仅自身基本
17、技能得不到应有的提高,很大程度上仍耽搁了这38 个孩子的进展；再就,尽管有些课的确也是仔细作了备课,但从孩子们在课堂上的种 . 种表现,也基本上很难达到所谓的有效；特殊突出的地方主要表达在第六组课文中的搭石和第七组课文中的那片绿绿的爬山虎等；二、课堂多元化教学自从参与 20 年的国培方案以来, 每每想起在外地所感受的不一样教学,不得不说我们现在的很多教学方法已经很难与时俱进了；所以在我任教的四年级 2 班,尽可能地在教学方面引入一些新的元素以达到实施课程改革的整体性推动；即小组教学、我的课堂我做主,我的学习我说了算等方式详细全面铺开；把师生共同度过一种完整的幸福生活作为实施这一基本理念的愿景；
18、1、小组学习在 2022 版语文课程标准关于语文阅读教学是实施建议中指出：”阅读是同学的个性化行为,阅读教学应引导同学专研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深懂得和体验, 有所感悟和摸索, 受到情感的熏陶, 获得思想启发；老师应加强对同学的阅读实践,不应以模式化的解读来代替同学的体验和摸索; 要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体争论来代替个人阅读；”从以上语文课程标准老师在教学语文时要求来看,期望老师能摒弃传统教学模式中的”填鸭式”和”灌输式”.在本学期的教学中, 我坚决以 语文课程标准 为指导, 立足实际开展教学；其中,在加强同学在阅读教学中的合作培育下了很大功夫,虽然成
19、效不是很明显,有时的几堂课下来,看到孩子们沉醉于课堂里的表情,内心也倍感欣慰；小组合作学习仍需要一个漫长的过程,基于上学期摸索积存的体会,的确有了肯定的. 完善；这一点特殊表达在本学期的古诗教学,从培育同学自学才能上夯实,合作中加以强化,阅读中留意感受和体验；这样的教学环境中, 既解放了老师, 也解放了同学,这不正是语文这一门学科工具性的最终需要吗.明显,这是值得甚至长期去研讨的一个问题,更是语文课程改革所期望的一种抱负境域；2、以学定教,顺学而导回忆一学期以来的语文教学过程,32 篇课文, 从文本解读到撰写教学设计我都力求尽力做好；在教学方法的改革上,坚持在教学每一篇课文时都尽力地做到”以学
20、定教,顺学而导” , 每每当这样的方法能在课堂上让同学积极参与时,”以学定教、顺学而导”的基本方法的确在我的课堂注入很多新奇的力气；然而,并不是全部的课堂都能完善地把这一基本观点融合； 32 篇课文当中, 能真正融入这一理念的基本是凤毛麟角；主要缘由仍是在自己没能在备课这一环节中下苦功,亦或者是语文本身素养的缺失；当你越是放手或者放学,而孩子们的脸上挂着的无辜越是更多；这样一来,课堂上更是火急火燎, 甚至责骂这些可怜的孩子； 至今回忆, 不得不让我为了自己的冒失汗颜；但”以学定教、顺学而导”这样的方法在教学中充分的融入所取得的教学成效是毋庸置疑的,所以,在今后很长的一段时间上,我仍是更多地在切
21、入这样的方法上做足功课,以便不断丰富和创新语文的教学方法；#508851学校语文老师年度考核总结5今年 _月, 高校学校训练专业实习队来到我们校内实习,他们个个布满着青春的活力,从他们对同学的喜爱上, 我们能看到他们对老师职业的喜爱；我光荣地懂得了指导其中三位实习老师的工作,在一个月的时间,我感受到了他们的勤奋负责,专心向上的精神,也尽自己的力气对他们进行帮忙；下面是我这一期间所做的工作总结；1、第一周见习听课,其次周开头讲课；给实习生上示范课,我备课特殊专心,到处摸索到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习；进行班级治理时,我也让他们在一旁学习,为接下来的
22、正式上课和实习班主任工作打好基础；2、我关怀实习生的思想、工作和生活安全各个方面, 为他们创设良好的实习氛围；介绍校内名师让他们去听课, 让他们学到更多教学风格和教学方法；3、实习之初,我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况,介绍体会；并与实习生一齐制定实习方案；4、我着重指导实习生做好教学常规工作,其中特殊重视备课和上课环节；让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法, 进行教学设计； 实习生上了语文、数学、英语、思品等课程,上课前教案要经过我提前审批,指导修改后方可上讲台；课后我准时沟通,提出听课看法, 要求发扬优点,改正缺点,以利改善；5、我带领实习生参与并逐一指导班级的
23、各项治理工作；三位实习老师轮番当一周实习班主任,负责做操、早自习、读报、放学等工作,仍有对同学进行养成训练,沟通谈心等等,我在一边进行监督指导,沟通指导工作方法；6、我的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中, 实习生讲课我就随班听课,从不把任一项工作完全甩给实习生,或某一阶段把课全部交给实习生上；假如实习生课上得有缺陷, 就在下一堂课给他们上示范课,补偿学问性的疏漏, 示范如何到达教学要求；如古诗教学,他们不明白如何引导同学在朗读中感悟,读出懂得,读出感情,于是课堂转成一堂问答分析的争论会；于是我在其次天的示范课中,细心设计了诗意的教学用语,用自己的感情,感染了全班同学,反复诵读,反复感动,也让后面听课的实习老师学习到了教学方法；下面的课,我又交给他们上,果真有很大进步；7、实习终止时,我分别给每个实习生写出评语,提出评定成果；8、工作之余,我带领全组老师和实习生联欢,中秋节也赠送月饼给他们；令我感动的是,他们三位实习生,虽然自己并不富裕,仍能怀着感恩的心,请我们几位指导老师聚餐,这也反映了我们的合作相处特别开心；实习老师们的到来使同学们增加了很多欢声笑语,给校内和老师们的工作带来了不少帮忙,他们让我们的校内布满了更多的朝气和活力；我代表年级组全体师生希望实习老师们学业有成,前途似锦；老师总结汇报