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1、精品学习资源2021-2021 学年度数学教研活动记录表尚武寨学校欢迎下载精品学习资源科目数学年级六地点校办日期2021、3、13参 加 人全体数学老师中心发言人王兴宽一、王兴宽传达学校关于“对六年级的数学学习调查情形分析”反馈一、教研组任务：教1、全组老师齐发动，出谋划策，互帮互助，共同提高；研2、以教研组长为龙头，每天要用20 分钟左右的时间进行教学争辩和教主材分析；要3、教研组成员发挥自己的特长，定出帮扶小专题，准时解决六年级显现内的问题；容二、任课老师的任务记1、首抓班级教学常规的习惯训练； 课前预备、上课、作业的书写2、加强课堂教学纪律的组织，准时调控课堂的学习纪律，发挥同学间的录相
2、互监督、相互帮忙的作用；、3、老师要适当的进行课堂视，准时对个别同学进行指导或订正；学4、当天的教学任务和同学对学问的把握当大清，老师要准时进行补缺补习差，特别关注家庭作业质量；内5、课前认真备课，李老师每节课要有详案，课前给教研组长批阅；容6、李老师要主动向组内老师请教，多听组内老师的课；、7、亲热家校联系，准时与家长沟通，争取得到家长的协作；教二、传达教导处对本学期的教学要求研一、教研活动的要求：决1、每周二上午下班前要把本周教学的活动方案和内容上传到老师博客议上，特别强调上传要有读书学习内容，内容不限；、2、教研活动要有中心发言人，组长提前两周与中心发言人沟通，确立研建讨主题，每位老师都
3、要有主人翁参加意识；议等2、有浓郁的教研气氛，随时相互沟通、探讨， ；3、轮番课要在集体争辩的基础上进行，提高轮番课的教学质量；4、留意反思的撰写，提倡准时欢迎下载精品学习资源科目数学年级六地点校办日期2021、3、21参 加 人全体老师中心发言人许婷一、对王兴宽执教的圆锥的体积进行了研讨 关于开课有什么建议： 关于试验有什么建议： 关于练习有什么建议：二、研讨其次单元正比例和反比例一关注教学目标二关注概念教学教研两个量能否成正比例的量要中意三个条件：是否是两种相关主要 联的量；是否一种量变化，另一种量也随之变化；是否相对应的数的比值或商确定；假如中意三个条件，两种量就成正比例内容 的量，它们
4、的关系就是正比例关系；记录、学习内 容、教研决议、建议等欢迎下载精品学习资源科目数学年级六地点校办日期2021、4、18参 加 人全体老师中心发言人许婷一、许老师作其次单元教材分析单元教材分析：这部分内容是在同学已经学过比的意义、比的化简与比的应用的基础上学习的；本单元主要学习的内容有：变化的量、正比例及其应用、反比例及其应用、图形的放缩与比例尺；它具有以下特点：1、供应具体情境，使同学体会生活中存在大量相互依靠的量；教研2、供应丰富情境，引导同学经受从具体情境中抽象出正、反比例的过程；主要内容3、留意引导同学利用“正、反比例”的意义解决实际问题，关注学问之间记录 的联系；、4、在画图或解决实
5、际问题等的活动中，体验比例尺的应用；学习各主题活动分析：内变化的量：容1、依靠具体情境的素材，鼓励同学在观看、摸索、争辩和沟通中，体会在、生活中存在着大量相互依靠的变量；教研2、两种变量可以用表格、关系式、图像等方式显现，能依据所显现的形式决议 尝试用自己的语言描述两种变量之间的变化，同时渗透函数思想；、正比例：建议等1、通过主题图中显现的正方形的周长与边长、面积与边长的变化关系；通过表格、图像、表达式的比较，使同学体会到它们的变化无穷，为下面的学习奠定基础；2、留意学习过程中给同学充分摸索、沟通的时间，在独立摸索观看中引导同学学习正比例；3、借助图形直观、动态地表达了成正比例的量的变化过程，
6、为正比例图像的学习积存体会；欢迎下载精品学习资源科目语文年级全周次12日期2021、11、8参 加 人王雪峰、王兴宽、祝翠颖、李旭美、崔小英、周小娟、中心发言人王兴宽 总结第一、二单元教学情形； 综合各班情形，总结考查中同学把握比较好的学问点； 对同学在考查中反映出来的问题，查找缘由，对症下药； 依据同学的问题，调整自己的教学方式，转变同学的学习方式， 争取下一阶段有所改善； 反馈家长会有关数学教学的信息：教研其他一些相关的信息；主要内容 学习内容：老师培训读本其次部分：训练法规记录、学习内 容、教研决议、建议等欢迎下载精品学习资源科目数学年级中段周次15日期2021、11、23参 加 人教导
7、处及全组数学老师中心发言人王兴宽一、 组织老师对蒋老师即将执教的轮番课比例尺进行研讨：1、蒋老师对她设计的比例尺进行阐述；2、各位老师结合自己执教的经受谈谈自己的看法；教研二、组织老师对我们承担的市级复习课进行选题；主要三、崔小英承担执教复习课的任务，请她谈谈自己的选项题和内容记录初步的设想及做法、学习内 容、教研决议、建议等欢迎下载精品学习资源科目数学年级四周次17日期2021、12、10参 加 人教导处及全组数学老师王兴宽去东津听青赛课中心发言人崔小英一、全组老师观摩蒋松云老师执教的轮番课比例尺二、崔小英主持大家对蒋老师执教比例尺轮番课进行沟通与评议；通过沟通与沟通，大家对比例尺中师生教与
8、方式、教学设计、课堂生成等方面进行热议，以到达教学相长，共同进行的研讨目的；三、崔小英对“总复习数与代数”作中心发言，全组老师进行研讨；教研教学目标：主要1、在具体的情境中，回忆与整理学校阶段所学习的数，沟通各种数之间的内容 关系，构建数的熟识的学问网络；记录2、懂得自然数、 小数、分数、负数的意义及表示方法，能进行小数、 分数、百分数之间的互化；学习3、回忆有关因数、 倍数、质数、合数等概念，把握求公因数、最大公因数、内容公倍数和最小公倍数的方法；、4、在具体情境中，整理常见的量以及计量单位，体会各计量单位的实际意教研 义，复习计量单位之间的换算；决议重视方面：、1、重视沟通学问的内在联系；
9、把平常相对独立学习的学问以分类、归纳、建议 转化等方法串起来，使相关内容条理化、结构化，形成整体框架，以加深同学等对所学内容的懂得；2、留意学习方法的渗透；结合有关的问题引导同学进行学问归纳，梳理学问之间的联系，并引导同学用表格或网络图等形式来显现；3、留意整理与应用相结合；引导同学综合运用学过的数学学问和方法说明生活中的现象、解决简洁实际问题，增强解决问题的才能和反思意识；欢迎下载精品学习资源科目数学年级四周次19日期2021、12、27参 加 人教导处及全体数学老师中心发言人毛裕江、王兴宽一、王兴宽汇报总复习方案；指导思想新的数学课程标准指出： “数学课程应突出表达基础性、普及性和进展性，
10、 使数学训练面对全体同学，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的 数学；不同的人在数学上得到不同的进展； ”所以数学复习要面对全体同学，尽教研 量使各层次的同学对学校数学基础学问、基本技能和基本思想方法的把握程度主要 均有所提高，仍要使尽可能多的同学形成良好的思维品德、较强的综合才能、内容 创新意识和实践才能；记录教学目标、1、梳理学问，使学问系统化、结构化；学习2、娴熟技能，形成才能，提高正确率；内3、进展思维，在复习过程中体会数学学问的生成；容方法与措施、1、认真学习课标，统一熟识；教研2、循序渐进，系统复习决议第一阶段：学问的系统复习、帮忙同学形成学问网络、其次阶段：专题复习，进一
11、步提高同学分析问题、解决问题才能；建议第三阶段：综合训练，解题才能的实际检验与强化提高；时间支配：等第一阶段： 4 月 15 日 5 月 30 日其次阶段： 6 月 1 日 6 月 24 日第三阶段： 6 月 25 日 7 月 1 日二、毛裕江主持毕业班工作会议；欢迎下载精品学习资源科目数学年级六周次22日期2021、元、 15参 加 人教导处及全体数学老师中心发言人毛裕江一、 对第一次预考进行小结；毛裕江：一各班老师谈谈自己班的学习情形；田畈六 1： 3 位不及格，上课听课率比较低；运算才能差； 田畈六 2：运算才能差；同学懒散，宠爱等、靠；田畈六 3：“空间与图形”欠缺；运用综合学问解决实
12、际才能欠缺；教研东津六 1：2 个不及格，加强运算题训练；加强同学审题才能主要 的培养；内容东津六 2：数量关系不把握，差生面比较广；记录岩洲六 1：7 个不及格，整体水平低，基础学问不扎实；上课、听课率比较低；家长不太协作学校的训练；学习岩洲六 2：2 个不及格，非智力因素造成不必要的失误；百分内数应用题错误比较多；两极分化严肃；岩洲六 3：学习习惯比较好，个别同学动作慢；加强审题能容力的培养；整体比较差；学习习惯不好；家长不太协作学校的训练；、树立同学的学习自信心； 教研（一） 几个信息：决议1、测试要算卷面分；、2、找出权威杂志进行争辩，找出新题型进行做一做；建议3、重新出一张新题型的试
13、卷，让同学找找感觉；等二、观摩四年级数学教研组研讨课玩耍公平1、观摩研讨课玩耍公平2、即时评议；课堂观看：提问的有效性提问的空间是否适度？提问是否调动同学的主观能动性？提问3、通过课堂观看，你有什么新的收成或感想？欢迎下载精品学习资源科目数学年级五周次2日期2021、3、5参 加 人教导处及全校数学老师中心发言人王兴宽和教研室专家一、岩瑞学校数学主题教研暨校本教研基地调研活动六年级数学教研组承担教研观摩六年级数学组王老师执教的复习课平面图形的面积主要全体老师进行评议：全体听课老师对我们的课高度评判；内容王兴宽作一花一世界，一叶一菩提浅谈怎样撰写小论文专题讲记录 座；、二、占勇军等中心组专家作点
14、评；学习小数教研组成员占勇军、朱腮玉，仍是兄弟学校、本校的老师，甚至是内容本组的老师对活动，特别是这节课赐予了高度的评判；、朱老师作最终的发言，三个排比句式地追问，让我惶恐担忧：教研设计求真了吗？决议争辩求实了吗？、才能求高了吗？建议当我们正沉迷在颂扬声时， 听到了来自你的不同声音， 让我对这节课进行反等思与回忆；欢迎下载精品学习资源科目数学年级六周次5日期2021、3、22参 加 人教导处及全组数学老师中心发言人各位老师一、 胡长军副校长主持毕业工作会议； 综合各班情形，小结“数与代数一中同学从试卷中反映出来的问题； 结合第一阶段复习情形，对同学在作业或课堂中反映出来的教研 问题，查找缘由，
15、对症下药；主要内容 依据同学的问题，调整自己的教学方式，转变同学的学习方记录 式，让同学在复习中学有所得，学有所乐；、 争辩：如何看待下面的复习教学？学习 各位老师是如何看待这个问题的？在课堂教学中如何标准内同学的语言？容 教学时应把握到什么程度？、 学习内容：有关“用字母表示数” 、“方程”、“正比例和反比教研 例”、“探究规律”；决议 争辩：哪些试卷进行统计测试？、二、林亦民老师作“数与代数二 ” 用字母表示数 、建议等方程、正比例和反比例和探究规律复习分析，全组教师进行研讨；三、关于轮番课事情，提示大家抓紧时间完成；欢迎下载精品学习资源科目数学年级六周次7日期2021、4、3参 加 人教
16、导处及全组老师中心发言人王兴宽一、王兴宽传达 5 月 22 日参加会议精神；一、关于学校数学命题的性质与原就重新定位学校数学考试评判的性质：1、从数学训练的高度重新凝视考试的功能；2、从过程治理角度切实标准命题考试的监管行为；教研3、数学命题的指导思想也应与时俱进，向课程标准主要学校数学命题的原就：内容1、全面性原就：基础学问考查；才能的考查；学习习惯的考查；记录2、科学性原就：不严谨题目不会显现；、3、导向性原就：学习4、人文性原就：内容5、灵敏性、多样性、层次性原就侧重应用学问解决实际问题的才能；、二合理把握基础与才能的考查比例；教研命题比例： 7：2： 1=基础题：开放题：难题决议开放题
17、与难题包蕴综合题又包蕴串题应引起重视、三把握基础的同时，适当增加综合才能的考查；建议1、才能题应尽量防止考查具体学问的记忆和仿照，如例1、2；等2、才能题要设计与该才能亲热相关的不同的内容维度，并且同一内容维度要表达显现的难度要示，如例3、4、5、6、7；3、才能题应充分鼓励同学构建自己的答案，如例8、9、10；4、适当增加现实生活中素材的题型和解题策略的考查；例11 26；二、关于教研室下达出一份综合试卷的通知及分工情形；欢迎下载精品学习资源科目数学年级五周次9日期2021、4、20参 加 人教导处及全体数学老师中心发言人王兴宽教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、崔老师对平面图形
18、与立体图形教材进行分析，大家共同研讨：主要特点：1、重视沟通学问之间的内在联系；2、留意学习方法的渗透；3、留意整理与应用相结合；关键之处；1、在沟通中复习；2、在活动中复习；3、在应用中复习；4、在开放中复习；5、在整合中复习；摸索与争辩：1、如何进行空间与图形教学的总复习？大家进行体会沟通；2、在整理与复习过程中，如何利用错误例题进行复习？ 三、各位老师进行编写工作；欢迎下载精品学习资源科目数学年级低段周次12日期2021、5、8参 加 人教导处及全校数学老师中心发言人王兴宽一、四楼多媒体观摩县级选拔课；二、王兴宽传达上周参加教研组长会议精神；一总结前段时间的工作情形1、青赛课教研组长功不
19、行没，大家齐心协力，献计献策，表达了公小团结一样的团队精神；教研2、在基地的调研活动中，六年级数学教研组付出了艰辛的劳动，无论是研主要讨课仍是小论文专题讲座都获得了专家与老师的高度评判；内容3、在基地的调研活动中，李老师提出来的三个问题应怎样看待？记录、学习内 容、4、关于反思评星问题，大家谈谈怎样操作才更标准化，人性化？5、关于各年级期末测试的要求：任何测试内容不经过市教科所的批准，不答应更换；作图需要用铅笔作图；卷面在洁净等等；6、期末工作支配：复习方案；教研出好本年级试卷， 6 月 19 日终止，上传到“学习资料沟通”栏目；决议二教研组总结：、第一部分：关于老师们的学习情形读书、出差、学
20、习、听课；建议其次部分：关于教研情形常态教研、大组教研、本年级特色教研；等第三部分：课堂教学青赛课，轮番课、推门听课 ；第四部分：取得的成果；第五部分：分析存在的问题：来自同学、老师、教研的困惑等；第六部分；团队进展方案；三质量分析要求1、本学期期末测试抽查年级最终一个班级，我们抽查六2班；欢迎下载精品学习资源科目数学年级全周次14日期2021、5、22参 加 人全体数学中心发言人王兴宽2、分析同学测试基本情形，用 A 、B、C 等级来阐述说明；3、关于试卷的评判：哪些是亮点？哪些有待商榷？4、关于卷面分析：与上学期相同，每道题的正确率与错误率、建议等；欢迎下载精品学习资源教研主要内容记录 周；、学习内容、教研决议、建议等四下周大组教研；五常规检查：1、自测听课记录本、教研记录本，请老师们记到考试前最终一2、组内自查 6 月 19 日，写出评判：优点、不足；六科研1、上传轮番课教案，要求每个活动有教学设计意图；2、填表；欢迎下载精品学习资源尚武寨学校教研活动记录表教研组长： 科目数学年级周次日期 参 加 人中心发言人教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等欢迎下载精品学习资源欢迎下载