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1、学校优秀师训工作总结为了仔细贯彻落实上级训练主管部门的会议精神, 加强我校老师训练培训工作, 促进老师专业化开展, 进一步全面提高老师队伍整体素养和业务水平, 我们在历年老师培训工作的基础上, 大力加强校本培训、校本研修,形成老师成长的校本特色；同时,严密环绕区训练 局、教研室对老师培训的新任务、新要求,大力开展具有针对性、系 统性、实效性强的老师培训,促进老师的专业成长；对担任语文、数 学、英语、音乐、信息等全体老师按方案、阶段性培训,到达了预期 的目的,收到了良好的成效；一、校本培训有保证（一）治理方法完善针对我校青年老师多的特点, 制定了青年老师培训方案, 新课标培训方案；做到工作有方案
2、,有落实,有检查,有成效；学校成立了 以一把手校长为组长, 副校长为副组长, 中层和教研组长为组员的老师培训,支配施行学校老师培训工作；手册每位老师每月学习两次, 分散学习或者自主学习七次； 各阶段学习后要写出学习感悟几体会领悟,在本校老师中沟通；（二）加大投入用多种规定勉励和支持老师参与培训和学历进修； 参与市级培训3 人次,区级培训 18 多人次,高学历进修 3 人次；1 / 5文章来源网络整理,仅供参考学习（三）组织施行学习：分组学习：以教研组、年级组为单位学习,中层分别参与组内学习,学习记录交教导处检查；网上学习：自学：手册 学习定内容或自选学习、学校检查学习笔记（每期学习笔记不少于2
3、0000 字）,检查结果纳入年度个人考核；暑假举办培训班,全员培训；内部沟通, 优秀老师的辐射作用, 现在全校范畴内开头“集体备课、说课、优质课展现”等教研活动；组织好青年老师的拜师活动；老老师体会,年轻老师起点高, 思想敏捷,接收信息快,结成对子相互学习；老师现代训练技术在教学中应用的培训, 转变训练观念, 快速普及现代训练技术学问；已有几十名老师参与了区级训练技术培训, 有多名老师参与考试并获得了合格证；二、培训内容不拘一格周前会上学校领导集中全体老师学习有关法律、法规,老师职业道德等相关治理方法, 组织全体教职工学习领导人的重要讲话、 各级重要会议文件、训练法律法规、先进人物事迹等材料,
4、自觉加强师 德修养和政治修养, 增强教书育人的使命感和责任感； 周二周三下午为集体备课和业务学习讨论时间, 每周学习正规训练报刊上摘录的水平高、内涵丰富的理论文章,供大家学习,学校为每位老师购买新课 程规范,在业务学习时间学习提高；2 / 5文章来源网络整理,仅供参考学习20xx 年我校重点做好了以扎实开展面对全体老师的校本培训下专项工作：班主任校训有声有色, 体会沟通,扬长避短,促进了班级治理；师德训练扎实有效, 有力保征了老师训练思想的净化； 提高了我校老师在社会上信誉度；45 岁以下老师赛课活动贯穿学校教学的始终,以赛促教,促进了提高了我校老师的业务水平的提高；教学常规的学习和考试内容全
5、面而具体, 促进老师基本功的提升,深得老师的喜爱；营造书香校内,提倡读书之风深化人心；要创新思路,选准载体,把校本研修到新的开展；全体老师,勇于实践,学公开课、观摩课,老师们积极参与听课、评课；三、培训方式灵敏多样在培训过程中,我校胜利的制造了多种多样的校本培训形式： 集中培训；按手册的时间、地点、材料组织全体教职工进行集中培训学习和沟通； 分散自学；学校发给老师学习材料或请老师搜集有关材料以教研组为单位组织学习或个人自学,写出读书笔记、感悟领悟；迄今为止,学校共向老师发放业务学习材料五百余份； 师徒式培训；学校施行了以老带新工程,由体会丰富的老教师及教学水平较高的骨干老师和刚走上老师岗位的年
6、轻老师签订师3 / 5文章来源网络整理,仅供参考学习徒合同,拜师认徒,手把手传帮带,促使年轻老师尽快成长、成熟,进而脱颖而出； 承办教研活动,进行沟通研讨；学校积极主动的联络承办各级各类教研活动, 给老师们供应听取指导的平台, 制造与兄弟学校同行相互学习、相互切磋的时机；我校广大老师主悦耳课学习,积极总 结归纳反思,扬长避短,校本培训成效明显； 为老师外出学习培训搭建平台；学校拿出专项资金,积极制造条件,勉励、支持、组织老师外出参与市级以上培训,帮忙他们开阔视野,增长学问,拓展思路；四、培训成果及考核成果的应用由于学校的高度重视, 我校的老师培训工作行之有效, 学校老师个人的业务学习笔记, 听
7、课记录等是学校教学常规检查的一个重要内容,学校组织教务处在期终进行检查, 赛课成果与老师绩效工资相联络,平常的老师常规考试成果记入老师工作量考核中,并作为评优表先的重要依据；培训与考试、考核相结合,提高了老师学习的积极性, 参与培训、 刻苦“充电”已成了全体老师的自觉行动； 我校校本培训虽然获得了肯定的成果, 但也存在着一些不足, 我们将总结归纳培训体会,健全培训体系, 强化过程治理, 制定勉励措施, 创设你追我赶、力争上游的校本培训环境,努力创建学习型学校,培育老师爱学、乐 学、求学、苦学的学习意识和品质,连续增强全校老师的教学创新能 力,全面提高老师的业务素养和训练教学质量,深化推动素养训
8、练,4 / 5文章来源网络整理,仅供参考学习不断创始我校训练教学工作的新场面；五、存在问习题运算机难以满意老师上网学习； 已联网的运算机太少, 参与学习的老师数量多, 绝大多数老师家里没有运算机, 运算机远远满意不了老师上网学习及作业上传,有些老师甚至到网吧去提交作业；信息技术学问太少,操作才能差；一些年龄稍长的老师,面对电脑,不知所措； 在检查中各校都反映了一个共同的问习题：参与培训老师中 40 49 岁这部分老师对电脑的使用存在问习题比较多, 导致学习、作业上传总是处于滞后；少数老师积极性不高；由于老师平常工作量多,工作时间长,特别辛苦,各种客观因素的影响,加之少数老师主观缘由,导致学习积极性不高,不主动,作业能拖就拖,不愿想方设法完成作业,以致少数老师到检查日止连一个模块的作业都未提交；5 / 5文章来源网络整理,仅供参考学习