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1、2021年师训工作总结_内训师培训工作总结 2021年师训工作总结。 光阴如梭，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。我们可以开头写这一阶段的工作总结了。作好总结，可以少走弯路，少犯错误，工作总结您知道该怎么写了吗？为此，我从网络上为大家细心整理了2021年师训工作总结，盼望对您的工作和生活有所关心。 参与过120多学时的百思迪威师训后，我受益良多。现就从以下几个方面浅谈一下我最深的感受。 一、 易学易懂的教材 百思迪威英语集易学性、高效性、科学性、韵律性、完整性、新奇性、有用性、最优化这八大特点于一体，真正意义地实现了使同学爱学、学会、会学、会用的过程。 以语音基础篇为例，当我一拿
2、到语音基础篇时，很明显的，第一单元关于英语字母的教学深深地吸引了我。真好玩，以小伴侣的人体姿式摆出一个个字母的大小写形态，就连我这样一个大孩子都会感爱好，更何况是小孩子呢！ 在音素的教学里音素操当属核心了。的确！一句句带着韵律的“三字经”形象生动地向孩子们展现了一个好玩，活泼的英语音素世界。小伴侣们情愿跟着老师一起学，喜爱学，也会渐渐爱上学英语的感觉。 还有一点，我很想对主编李喜伟教授表示深切地感谢。还记得我以前学校三班级的英语课本，与百思迪威系列教材比起来，真是有天壤之别啊！那个时候，我所在的学校，从同学三班级时开头开设英语课，始终到六班级，可那时都是做为帮助课上的。上课的老师都不专业，还常
3、常会有主科老师把一周一节的英语课给占了，这样，我们在英语课上的确也没学到什么东西。刚开头还好，有点点爱好，可是后来随着难度一点点地加大，我们越学越摸不着头脑，还常常怀疑自己是不是真的有点智商问题呢！由于那个课本真的编得好难，好难，现在我也是这样看的！我也始终这么看。虽然，现在我已经是高校生了，英语水平远远高于学校生水平，可是每当我从书架上取出我学校时上的那几本英语课本时，心中仍不犹得心酸。 学校的时候，不是孩子们不情愿学习英语，不情愿好好学习，而是教材，老师这两方面的问题都太大了。我们短暂的爱好得不到长时间的停留，更没有良好的方法及适合的规律，想学好，当然难啊！ 年前的那次培训后，我到光谷书城
4、逛了逛，特殊留意了一下幼儿及学校英语的相关课外培训教材。品种虽然许多，但是都不难算是很有体系，至少在我轻轻一撇看不出来有什么与众不同。都说是培育同学的听说读写的力量，也的确有重点，可是总觉得像是天书一般，难以让人接受。作为一个成年人，看了这样的教材以后，没有什么共鸣的感觉，相反，只觉得与其它的写满字迹的平常书一般，那么孩子们学起来可想而知，八九不离十是满腔的爱好和动力最终就在这无趣，无序，无体系，不以人为本的教材书山中渐渐淡漠。 所以，我看到我们百思迪威系列教材，看到了它的不同，它的特色，也正是它的亮点。这些就连成人学起来也觉得趣味盎然的教材，孩子们能不爱学吗？许多时候，我们练演讲，要想感动别
5、人，有一个前提，肯定是自己得把自己感动。而百思迪威系列教程就能让我感动。它让我能看到盼望，我爱上了它，于是我将用我的时间、生命和热忱去将它发扬光大，让更多的孩子从中受益。我信任，我能做好！ 二、 什么是老师？ “什么是老师？”这个问题在师训的第一天李喜伟教授就对我们进行了解释。老师就是具有肯定的专业学问并且施教于人的人。这个定义可能很简洁，可是到了真正地去学做一名合格的老师时，才发觉有多难。作为老师，要把最有价值的学问，以最有效的方式呈现给同学，从转变自己的教学方式入手，实现同学学习方式的根本转变。说起来简洁，可是做起来，详细又涉及到好几个方面的问题：怎样教，同学才乐学？（培育同学爱好）；怎样
6、学，同学才会学？（教学上如何培育同学的学习方法）；怎么实现同学从爱学，到学会，到会学，到会用的整个过程。 李教授说得好，教学的目的，在于引起同学的学习动力，引导同学由目的性的爱好向熟悉性的爱好过渡。为不教而教，真正意义上培育孩子的学习习惯，学习品质，使其成为一个会学习，各方面全面进展的人。 更多 精选工作总结.阅读 2021年暑假实训总结 xx年暑假实训总结 xx年7月128月3号我们在评测进行了为期20天的实训，在这20天里发生了很多事情，也让我学到了许多东西。有时，总觉得自己要写点东西记录下那段时间发生的事，才能让我觉得我没有白去那里，才觉得这20几天与我平常度过的时间有所不同。实训完后的
7、这几天始终在忙着数学建模的事情，到今日才有空静下心来想想那段时间。 有人说过，人生就象是演戏，舞台是生活，背景是.，而每个人便是自己这一出戏的主角。我们的生活每天在变化中，记得那天，大家一起顶着火热的太阳在中心花坛焦急的询问自己究竟住哪辆车，一下被某些人叫上车，一下又下去，搞得埋怨满天飞。到了林科大对面的实训基地，工作人员告知我们哪些人去火车站，才发觉我的方向被他们搞错了，被调配到去火车站学.net，其实，那会我也觉得无所谓，学什么都一样，也想可能去他们公司总部可能学到的东西更多。后面，辅导员们跟那边的老师争辩调解了好久才把我们这批去火车站的人确定好，很兴奋我们班的6个女生都支配在一起。到了那
8、边住宿的地方女生们都有点埋怨空间太狭窄了，反映了好多问题，好多都不想呆在这里想回学校四周的实训基地，直到晚上和林科大对面的同学通了电话之后才找到了一点“平衡”安下心了，“将就”的呆下来。来的这个过程可谓一波三折啊！ 7月12号我们开头进入正式的实训生活。刚开头老师为了知道我们究竟是怎样的一个水平，让我们用实现简洁的登陆注册功能。哎，只怪自己在学校真的没有将学问常常巩固，学一门丢一门，在老师的关心下编写了一上午才胜利实现。那会儿真有点懊丧，也有点压力。也就是那一上午过后让我完完全全的进入了实训的状态。这次实训的项目只要围绕bpo系统的开发流程而进行，项目是专业老师以前在软件公司做过的一个真实的c
9、ase，他带领我们从最开头的项目需求开头，分析项目业务实体对象的属性，建立三层架构，一步步实现那些原本让我们觉的很难的东西。第一周我们跟着老师一起敲代码，大家噼噼啪啪的把键盘敲的好响，都觉得挺有感觉，也觉得挺有收获的。其实他讲的大部分学问我们都已经在学校学过，只是我们没有很好的综合应用，没有真正明白那些学问点的真正用途，同时，自己平常编程时也没有将代码的层次分的那么清晰（比如：模型层特地用来定义业务实体类的属性，依据模型层建立数据库；数据访问层是特地面对数据库，进行增删查改的操作；依据用户需求，创建界面层，界面层通过模型层和数据访问层实现特定的功能。）。其次周我们已经完全适应了那里的生活节奏，
10、项目也在日益加难中，自己独立思索去实现的东西也越来越多。由于我们是分团队进行项目实施的（我们取了各洋气的团队名称：freesky团队），所以，除了自己组的同学接触多以外也很少和他们其他人接触。不过，渐渐的我也发觉班上有编程很厉害的人，他们的进度比我快多了，自己真的觉得挺有压力的，也时常感叹以前真的编程编的太少了，不知道现在还来不来的及赶上别人的步伐。到了第三周，我明显感到了吃力，自己同组的同学都有点力不从心了，可能是项目跟不上的原因，有时候，感觉自己一个人在孤军奋战，稍稍有点失意。虽然项目已经做了两个星期了，可才进入到核心流程的第一部分，我估摸着可能在整个实训阶段这个项目是不行能完完全全完成了
11、，有点小小的绝望，我多么盼望自己能真正完成好一个完整的项目。 8月3号我们进行了最终的项目答辩，由于我们是最终一个答辩的所以等了很久才上场，那种等待的心情真的很不爽，一者由于，看到他们被老师问的答不上来而感到担忧，二来，自己的ppt做的不是很好，心里也还没完全理清晰自己要怎样组织我的语言让评委很清楚的知道我要表达的意思，所以很紧急。不过，还好，我们是幸运的，我们不用讲ppt，只要看着项目最终实现的效果讲我们的模块就行。在专业老师的关心下，自我感觉我们表现的还可以。 随着项目答辩的结束，我们的实训也完结啦。 在这20天里，我们每天唱班歌我信任，喊班号：“团结进取，求实创新”，每天穿着同一件实训制
12、服,带着我们的工作牌，在教室与寝室之间徘徊，每天等电梯挤电梯，间或爬下18层的楼梯，我们几乎每天中午去吃蒸菜，晚上还要写一天的心得。还有，我们轮番每个组都表演了节目。说到节目，我不得不特殊提一下，我们表演的第一个节目是合唱，大家六个人一中午没睡觉搞排练，好不简单上场了，结果状况频频，有人忘词，有人跑调，还有就是大家唱的真的是很“混乱”，难怪惹的下面的人大笑，后面我们看了视频也是笑翻了天。其次个节目是小品，为了表现里面的不同人物性格，我们各自揣摩，相互提看法，利用午休对台本，走台。（呵呵，我觉得效果还可以啦！）。节目的排练熬炼了我们的团队合作精神，大家一起齐心协力合作的成果虽然有时候不是那么尽如
13、人意，但过程是美妙的。我想说的是：freesky最棒！ 在评测的20天里，感谢我们的督导老师李老师，那段时间每天和我们呆在一起，管理我们生活的琐事，带我们唱歌、喊口号，带我们做嬉戏，给我们放电影，给我们拍视频，为我们平常的业余时间供应乐趣。感谢我们的专业老师苏老师，专业技能很高的老师，每一天都跟我们呆一起，带领我们做项目，为我们解决难题，大家都觉得他是个很好很负责的老师，也很佩服他的实力，都觉得他好牛！跟着他一起做项目，然我学到了许多，真的很感谢。最终，感谢我们的职素老师彭老师，虽然只给我们上过3次课，但却给我留下了深刻的印象，她给我们叙述了职场的几要素，为我们剖析了很现实的一些职场浅规章，为
14、我们分析什么时候最适合找工作，给我们做关于“有效沟通”的小嬉戏，让我们从中获益不少。 总之，真的很兴奋能有这个20天实训的机会，我也会永久记住那段时间！ 训练局师训工作总结 总结是一个认知自我的过程，通过总结，能够让我们对工作全方面的熟悉，同时也是对自我的了解，让自己在以后的各种当中做的更加精彩，让自己变得更加成熟。下面是由工作总结之家我为大家整理的“训练局师训工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 训练局师训工作总结一 “培训是一种福利”。的确，学习是紧急而劳碌的，但又是充实而欢乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级训练专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有
15、理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参与培训的体会。 一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功 教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。老师肩负着为.主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事训练教学工作所必需的训练法规、训练科学、心理科学等方面的理论学问和过硬的专业学问，而且要有喜爱训练、喜爱同学的高尚师德和良好的职业道德。永久把同学放在第一位，把教学质量放在心里，把同学的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行老师的职责，胜任训练教学工作，才
16、能成为一名合格的老师。 二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功 只有不断学习，才能不断进步。在当前学问爆炸的时代，如何实施素养训练，如何进一步提高教学及管理水平，是摆在我们每个老师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学;而且要多听课，跟老老师学;多沟通，跟同事学;多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的理论和学问才能不断丰富，不断更新，我们的业务素养和职业力量才能不断进步，不断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培育下，在老师们的无私关心下，在自身的勤奋努力下，我们这些老师肯定会成为训练战线上的精兵强将。 三、强化施教力量，从实践上筑牢教学基本功 “打铁还需自身硬。”上好一堂课，老师
17、首先要有真功夫。老师的文化素养、训练理论基础、专业学问和实践阅历、综合素养和教学力量，独特的训练感悟，科学的教学设计，充分的教学预备，敏捷的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名老师才能够适应时代的要求，制造出精彩而富有生命的课堂。首先要仔细备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，准时发觉问题，解决问题;其次要敏捷组织教学，根据教学设计细心组织教学，实时把握同学的学习状况，准时调整教学方法和手段，有效掌握教学目标的实现，确保教学质量和效果。最终要注意激励和启迪，要充分调动同学的乐观性、主动性和制造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由
18、学，要有方案、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有争论、课后有思索，真正把一堂课讲活、讲精。 我深深感到，这次青年老师基本功培育是我老师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对训练这一职业的喜爱。作为老师的我，肯定以乐观的心态、坚决的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素养和力量，在训练沃土上呈现自己的风采。 训练局师训工作总结二 通过参与基本功训练，收获颇多。从中体会到一些老师自身的魅力和独特的思维，感受到他们身上的魅力和风格。就这次活动，下面我谈几点体会： 一、的确提高我们老师的自身素养，勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有老师的自身素养提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作
19、用，老师驾驭课堂的力量也就提高了，总而言之，老师的专业素养过硬，综合力量强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。 二、从课堂组织来看，老师应当加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上专心教，专心与同学沟通，真正的把握好教学目标，吃透教材，精确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是依据同学学问的把握状况，合理开发和生成课堂资源，让同学的学习在把握文本的基础上，有效的扩展下去。老师着力培育同学的综合的运用力量，切实让同学“活”用数学，用“活”数学。 三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和说课的展现，可以看出老师们真的是专心去做了，而
20、不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了熬炼和提高。 另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的问题，也让我学习到许多有用的的教学理念和教学方法。比如：老师该怎样更新教学观念。(老师要立足点点高一些，不要局限在上好每一节课，而是要立足于你想把同学培育成怎样的同学。)课堂教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成。 老师基本功有一阶段了，是一个良好的开头，我们应当把自己的各种基本功融会贯穿地运用到教学中，更好地为训练教学服务。我们的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对我们老师提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导
21、实践。 训练局师训工作总结三 人类已步入xx世纪，训练的振兴已成为全民族日益迫切的需求，训练应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是训练现代化能否胜利的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来特别重视青年老师的成长与培育，把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年老师培训工作在上学期取得肯定进展的基础上，进一步从转变训练观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课
22、观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下，请学校领导和同志们赐予批判指正。 一、领导的关怀和支持是做好青年老师培训工作的关键 学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的蹇 定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持;刘校长更是身体力行，亲自督促、参与每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关怀、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年老师熟
23、悉到位、思想重视、乐观参加是做好培训工作的基础 全体青年老师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参与培训不仅仅是提高教学与管理力量的，更熟悉到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得同学新生与喜爱的需要，是对自己负责、对同学负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年老师都能仔细乐观的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作 1、进一步加强训练教学理论的学习，提高青年老师的理论素养 本学期连续仔细组织了全体青年老师学习每周一期的训练理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的
24、教学实践相结合，不断丰富训练教学理论学问和提高训练教学力量。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的训练教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。 本学期围绕训练理论的学习，还进行了5次训练理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价”和xx三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探究与创新”、“关于老师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，的确达到了共同提高的目的。特
25、殊是杜校长亲自邀请华东师大课程讨论所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了熟悉，对指导教学关心尤大。 2、 连续加强计算机培训，提高了青年老师就用现代教学技术的力量 本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据老师们的实际状况，分A，B两班进行培训。特殊值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工作的同时，仔细备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特殊是老师们参与计算机等级考试之前，王奉华老师主动担当了辅导工作，他克服了期末工作
26、繁杂，天气酷热等困难，为老师们考试顺当过关立下汗马功劳。电教组的老师们为我们的培训工作供应了准时、优质的服务工作，在此表示感谢。 3、 重视青年老师教学基本功的提高，以训练保持量，以竞赛促高 本学期开展了青年老师教学基本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教案设计竞赛和导课竞赛。板书设计竞赛xx人参与，xx分以上的7人，点9。9%，xx分以上的xx人，点xx。4%;教案设计竞赛xx人参与，xx以上的xx人，占xx。4%，xx分以上的xx人，占xx。xx%。从大家的成果中可以看出，青年老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的力量和水平也有不同程序的进步。 在此特殊想说的是，在这次基本功竞赛中，学校工
27、作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书竞赛，他们以平均近xx岁的年龄穿梭于5个教室和xx块黑板之间，仔细评论，认真比较，严谨打分;导课竞赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种仔细负责的精神令我们青年老师敬佩，他们所赐予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢! 四、取得的成果与效果 全体青年老师通过参与培训，不仅丰富了自己的训练理论学问，提高了应用现代训练技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于训练教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代训练理论学问和现代训练手段应用到自己的教学与班组
28、管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出: 1、 本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学科的一等奖，xx等五位老师获二等奖。另外，xx两位老师参与全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明白我校综合高中的办学实力，为我校综合高中的办学赢得了声誉。xx两位老师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。 2、本学期参与市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的xx篇，xx%为青年老师撰写。尤其令人兴奋的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，xx等老师获省
29、级一等奖。在我们编写的学校xx年训练教学论文集中，青年老师的优秀论文占xx%。 3、本学期课件制作 优秀教案的评比，xx老师获省级一等奖，xx老师获省级二等效，xx老师获省级三等效;xx老师获市级优秀教案二等奖。 另外，还有xx等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特殊值得一提的是，综合高中全体青年老师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，乐观进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成果，地理通过率在全市名列前茅。以我们同学的基础，这种成果的取得实属不易。 五、存在的问题
30、与建议 本学期青年老师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训方案还有课件制作的评比和训练理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题 1、 培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。 2、 培训对象的针对性不强。 3、 加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。 4、 个别青年老师对培训的意义熟悉不足，对培训重视不够。 建议在今后的青年老师培训中，增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年老师创新精神和实践力量的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、
31、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 训练局师训工作总结四 光阴似箭，转瞬之间五天的培训已经结束了，留下许多感悟总结。 一、“爱好是最好的老师” 听了九位专家的讲座，发觉了他们之所以成为名师、专家都有一共同的规律：就是都喜爱老师这个职业，并且把老师这种职业作为自己毕生的事业来做。他们的胜利告知我们一个事实，那就是“爱好是最好的老师”。 这给了我很大的启迪，首先教会我要更加喜爱老师这个职业，才能可能一位合格的人民老师;其次，让我明白教授同学最好的学习方法是让同学对所学习科目产生爱好。 二、“三人行必有我师” 教体局请的每位名师、专家的课都很精彩，从中都能学到许多东西，但对我印象最深刻
32、、影响最大的是薛跃娥老师的讲座。你可以说她的学历不高，可以说她的文笔不美，她的声音不悦耳，但她的每句话都是发自肺腑的，她所做的每件事都是真实的，这就是真情的力气。这种力气是无穷的，以至于在场的每位新老师都感动的流泪，一句话感动来自真实。 听了薛老师的讲座后，内心下定决心今后肯定要做一个像薛老师一样的好老师。我感觉现在我们新老师缺的不是学问更不是力量，而是一种持续的向着既定目标前进的动力和毅力。孔子曰：“三人行必有我师”，我想作为一位即将走上工作岗位的新老师，应当向每一位老师学习，那怕是职位比自己要低的人、学问不如自己丰富的人。只有这样，才可能有所进步，才可能成为一位精彩的人民老师，才不愧“人类
33、灵魂的工程师”的称号。 三、“逆水行舟，不进则退” 进入xx世纪以来，学问的更新之快达到了前所未有的程度，每隔四五年全部的学问就要重新更新一遍。正如一位培训老师所讲的那样：“要想做一位优秀的人民老师就要时刻提示自己学习，不断更新自己的学问储备，只有这样才能跟上时代的脚步，才能不做“新时代的文盲”。 许多专家认为：“新时代的文盲不是不懂学问，而是不学新的学问”。我想，作为新时代的新老师，不仅自己要有一桶水，更重要的是要有一桶渊源流淌的“活水”，这样才能训练好同学，才能用自己的“一桶水”引流给同学“一缸水”，乃至一条奔流不息的河流。一句话概括新时代的老师面临的命运选择，正如“逆水行舟，不进则退。”
34、 总之，通过这次培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量与各位名师、专家之间的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑线，通过自己一步步的努力，不断的学习，不断的充实自己，才能立足这个训练飞速进展的时代，才能不断提升自己.的价值，为我国的训练事业的蓬勃进展做出自己应有的贡献。 其次学期师训工作总结 其次学期师训工作总结 本学期，我园师训工作连续仔细贯彻奉贤区学前训练十二五进展规划，并依据区进修学院培训中心工作精神和幼儿园进展规划为引领，以促进幼儿园新老师的快速成长、骨干老师的建设进展为目标，进一步健全老师训练的管理机制，构建一支科学的老师进展梯队，从而优化师资队伍水平，进一步促进园所内涵建设的进
35、展。 一、师资培训全方位 1、业务培训 专题讨论 本学期，我们连续围绕小班角色嬉戏中老师的有效观看与指导、中、大班区角活动中老师的有效观看与指导的研讨，深化讨论一些实践中遇到的问题，如在如何在活动不同阶段采纳合适的方法进行观看?在活动观看中解读幼儿并有效地进行行为跟进等等。每次活动有重点有落实，主要针对教研组内老师的现场活动观摩、课后的研讨以及对一个活动案例的剖析来绽开讨论，每次活动后由组员轮番撰写相关教研报道，并在每月20号前发至内网教学研讨一栏，供其他级组成员借鉴和共享。园长及业务园长深化到教研组中，有12次实地观摩，准时了解教研组动态，了解老师当前存在的困惑，为大教研(园本研修)供应依据
36、。 常规研讨 为了更科学、规范地指导老师开展幼儿一日生活、嬉戏、运动、学习活动,进一步促进了老师的常规意识，促使老师们的日常工作做的更规范、更细致，从而进一步提高幼儿园的保教质量。开学初，我们通过集体争论商定开展每月对幼儿园的四类活动进行常规研讨：2月生活、3月嬉戏、4月运动、5月学习;在此项活动中，我们老师能结合自己日常的实践和总结，对各环节中的留意事项以及活动亮点进行了共享，使老师的才智达到共享。 项目培训 1)育秀片组培训项目 我们以互学共进为原则，与一级园xx幼儿园、xx幼儿园、阳光幼儿园、四团幼儿园，二级园金豆豆幼儿园、海湾幼儿园、金棕榈幼儿园，以及民办阶梯幼儿园，以师训片组联动方式
37、，对职初老师、骨干老师分别开展了完善园际联动机制，提高片组职初老师有效组织一日活动力量、园际联动，提高骨干老师集体教学有效性的项目培训，聚焦幼儿园案头资料、课程化环境创设、四类活动组织与实施中的问题，给样板、揪问题、借方法、出点子，切实做到办实事、解难事。 2)校本培训项目 幼儿园训练指导纲要中指出，老师要实行多种方式引导幼儿在玩中学，学中玩，这就要求我们在组织教学活动时要有明确的组织模式，针对不同的学问点实行不同的适合幼儿学习的教学模式。为关心老师学习先进的幼儿训练思想，更新训练观念，把握新的教学方法，提高训练力量，本学期，我们连续对我园全体专职老师开展关注训练活动模式，促进老师专业成长的校
38、本项目培训，对幼儿园生活活动、体育活动、音乐嬉戏活动等进行了较系统的培训，更好的为老师供应有价值的训练教学参考。 3)区级课程培训 我园申报的区级课程xx春YQY01幼儿园区域活动于xx年5月18日正式开班，共招收学员51名。根据课程实施方案，我们共进行了为期5天的培训活动。在实施过程中，由于我园是首次担当区级课程的培训任务，且学员来自本区多所幼儿园，对我们而言，本次培训是对我们工作的一次考验。因此，如何加强管理，提高培训的实效，让学员学有所获是我们考虑的重点。 分工合理、责任到人 本次培训讲师中，一位由有着扎实的专业理论功底、丰富训练教学实践与管理阅历的李敏园长，两位由我园业务骨干、区优秀青
39、年老师顾丽英、瞿燕燕担当，这为课程培训的顺当实施供应了基础保障;区老师进修学院还为培训班支配了工作严谨、仔细负责的王士兴老师作为班主任，详细负责班级的日常管理，如学员的出缺勤、上课地点的支配、培训的内容、培训作业完成状况、学员考核等，保证了培训工作的有序、有效进行。 细心筹划、提高实效 我们在支配课程时，切实围绕老师在开展区域活动中的突出问题，注意多种形式的综合运用和穿插支配，将专题讲座、参加式阅历共享、互动研讨等交叉支配，参培老师在整个学习过程中，用心听讲，仔细做笔记，主动提问，乐观沟通，深化探讨，既避开学习中的心理疲惫现象，又从理论上进行深度分析和解读，关心参培老师在不断反思实践中提高区域
40、活动组织实施的水平。此外，在培训过程中，我们还实现多种教学手段相结合，除了结合幼儿园区域活动中详细的案例和生动形象的照片，我们还充分发挥现代训练资源优势，利用多媒体帮助教学，营造了爱好昂然的学习氛围，尽可能使学员的学习和反馈达到最佳状态。 二、队伍建设分层次 1、教研组建设 教研组建设是学校进展的基石，教研组长是教研组进展的关键人物，面对我园教研组长队伍新的现状，乐观实行措施，提高教研组长引领力量。开学初，要求组长首先对重新组建的教研组状况进行深化分析，全面把握本组老师的基本状况，让老师们提出自己对课程实施的困惑、质疑，在实践中比较突出的问题和难点等等，理清她们的关注点和需求点，通过理论学习关
41、心老师树立正确的训练观念，形成与正确训练观念相吻合的训练行为策略，并促进教研组内形成了学习理论，探究讨论的良好氛围，老师们努力学习理论，运用理论，努力转变训练行为。另外在教研组活动中结合工作中的实际问题进行话题争论，在争论中老师发表自己的观点各抒已见，相互沟通共享;沟通之余，又不断地反思学习、总结提炼。 为进一步优化教研组内实践课的组织与落实，我们乐观开展1+2大教研活动及两周一次的小教研活动，在教研内容上，从制定教研方案入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高教研的实效性。要求组员乐观参加到研讨中来，制定切实可行的教研组工作方案与专题讨论方案。在教研活动中，预约不同层面、不同年
42、龄段执教的老师，通过不同的角度，来共享沟通她们实践中的详细案例，通过老师们思维碰撞，产生共鸣，促使教研活动的研讨氛围深厚。老师能够大胆发表自己的观点，能乐观互动绽开对话，骨干老师在教研活动中能够乐观发挥引领作用。 2、一般老师队伍建设(入门型及进展型老师：15年期) 注意给每位老师供应表现力量的机会，让老师大胆尝试，展现自己的教学才能，同时在每次教研时大家共同沟通教学中的困惑，共同探讨常规工作中共性的问题，针对不同层次的老师，我们在开展实践活动也有个体差别，13年期入门型老师完成两周一次由带教老师听集体教学活动，并书面点评指导;每两月一次由教研组长组织老师听取整个半日活动，并进行集体诊断和问题
43、探讨，形成书面看法;每学期开展一次弹唱跳画技能考核。45年期进展型老师每月一次依据大教研组所规定的常规研讨重点(9、10月生活;11月嬉戏;12月运动;1月学习)，由教研组长组织观摩研讨。 3、骨干老师队伍建设(骨干型及阅历型老师：园级以上骨干老师及6年以上老师) 骨干老师在幼儿园的训练教学、科研等方面起着特别重要的作用，是老师们学习的榜样。本学期，幼儿园连续为她们的成长搭建平台，供应各类外出学习、培训、听课等机会，选送陆洁、刘音佳、瞿燕燕参与市李蔚宜培训班;选送钱英、顾丽英老师参与区高级研修班，从而不断提高课堂组织教学活动力量，使之往专业型老师方向进展。 6年期以上阅历型老师每学期开展一次园
44、级教学论坛活动;每学期进行1次组内教学实践研讨活动，内容包括实践+说课+研讨。园级以上骨干型老师每学期进行1次园级以上的骨干老师展现课，内容包括实践+说课+研讨。 三、搭建平台创佳绩 本学期，我们组织开展了形式多样的师资培训、考核活动，如：13年期老师弹唱跳画专业技能考核活动;老师一日活动规范保教常规细则测试;骨干老师论坛活动;职初老师沙龙活动;老师考核课活动;中青年老师教学评比活动等。每一次活动都细心设计活动方案，层层落实。 通过努力，我们也取得了一些成果： xx年9月xx年6月，完成校级培训项目关注训练活动模式，促进老师专业成长 。 xx年5月xx年6月，区级课程项目幼儿园区域活动申报胜利
45、，并顺当完成了第一期培训活动，总计40课时，参训学员53名。 xx年4月，顾xx参与区中青年老师比武获得三等奖。 xx年1月xx年12月，钱xx获xx区优秀骨干老师;瞿xx、顾xx、xx区优秀中青年老师。 回顾一学期的师训工作，应当说，在区师训办公室的指导下、在学校领导的关怀下，整个师训工作有条不紊地开展着。但是，师训工作任重道远，我们在师训工作中还存在许多的困惑与疑难，比如，如何更好的做好园本培训?如何更好地提高教学的有效性?如何创设相宜的环境、供应相宜的材料让幼儿更好的进展?这将要求我们在以后的工作中乐观探究。我们信任：只要我们更好地为老师创设条件，增加更多的培训机会，我们的师训工作肯定会
46、完成得更精彩! 2021年度校本研训工作思路 指导思想： 以老师在竞争与协调合作中的业务学习乐观性、业务力量提升的内在需求为第一推动力，凝心聚力，乘势而上，遵照市训练局“走内涵进展之路”的指示，以“规范、调整、创新、提升”为主题，贯彻落实我校“以改革创新为动力，以训练科研为先导，以人才资源建设为关键”的工作思路，以“精细化管理”为抓手，强化内部管理，加强师资队伍建设，为广阔中青年老师的成长营造进展进步的空间，搭建施展才华的舞台，坚持以“低起点、小坡度、分层次、严要求”的原则为工作指针，更进一步到位地渗透教科研机构和机制对各班级、各学科、各层次老师的教学引导和督导作用，让常规教研有氛围有实效，让
47、课题讨论出成果，为学校教学质量的可持续进展保驾护航，为打造“规模大校、质量强校”供应动力保障。 主要工作思路和几项重点工作： 1、分教研组的常规教研会，要保证“两周一次”规律化，全期总次数要保证在8次以上。因各班级的其他会议而被冲击掉的“教研会”要尽快“补开”。否则，教研组的活动日益松散的同时，教研组的作用也日渐衰退。 2、赛课对老师的业务水平锤炼作用明显，赛课活动要常常化、多样化，且不以评奖为单一目的。将一人对某堂课的反复“磨课”改进作为教研课之一种推出来；并推出多范围、多层次的公开课将其纳入教研组长的工作月常规职责之中去。 3、加强和推动各学科对新课程、新高考这“两新”的讨论。学科内的“两新讨论”要出深度成果，要有专题研讨会。 4、弥补20xx年因各种客观缘由被忽视和放弃的“对辖区学校的教学联络与指导”。以活动、办教研杂志两 5、课题讨论方面：再接再厉，投入大量的精细化工作，让省级课题高中语文化学学科信息化资源建设与应用讨论以优秀成果的方式顺当结题。尽早申办新的省级或市级课题，保证下一届浏阳市教研成果评优有胡萝卜项目可看。 让三个以上的教研组有自己的校内课题，并直接联系当前教学的难点问题。 6、校本课程开发方面：细心选题，细心指导和组织，一年