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1、安徽广播电视高校开放训练会计学专业（专科） 集中实践环节教案实施方案广播电视高校财经类开放训练各专业主要培育面对业务第一线的应用型高 等特地人才；会计学专业要求具备肯定的理论水平和较高的实际操作技能；具 有分析问题和解决问题的才能及初步的组织和治理财务会计工作的才能，而一 般情形下，同学缺乏业务实践；即使是在实务部门工作的那些学员，也很少有 人熟识会计的全部业务流程；为锤炼培育同学的实际操作才能，增强同学毕业 后的工作适应性，在教案中必需高度重视集中性实践教案环节；会计学专业集 中实践教案环节包括社会调查和毕业作业两项主要内容；集中实践环节不得免修；各环节详细要求如下：一、社会调查社会调查是培
2、育、训练同学观看社会、熟识社会以及提高学员分析和解决问题才能的重要教案环节；它不仅要求同学对全学程所学学问和技能进行综合运用，而且使同学通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习方案， 实现教案目标；（一）要求1、会计学专业毕业的同学必需参与社会调查；2、社会调查原就上全学程支配一次；社会调查应敏捷支配, 限定学期；3、社会调查起止时间以三周为宜；4、每个同学必需参与社会调查；原就上不参与社会调查的同学不得毕业；5、同学应依据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记；6、依据调查结果写出调查报告或工作流程；调查报告的内容应包括：调查对象一般情形、调查内容，调查结果
3、，调查体会；字数要求不少于2000 字；调查报告要求语言简练、精确；表达清晰、明白；数据、资料牢靠；结论有理、有据；（二）社会调查的选题原就上由省电大供应，各分校也可以自己供应；为便于各分校准时支配社会调查工作，我们供应了以下部分选题方向供大家参考：1、ERP在我国企业中的应用情形2、独立董事制度与公司财务监督5 / 53、合伙制会计师事务所的生存状况4、会计诚信与消费环境的讨论5、WTO与会计以上选题范畴较大，同学可结合各自的工作实践，选取针对性较强的调查内容开展社会调查；选题范畴只要涉及到会计审计方面的进展实践，均可接 受；（三）时间支配社会调查可在第四学期末布置，第五学期参与社会调查、完
4、成调查报告写作和考核工作；（四）考核与成果评定1、考核内容（1） 社会调查时的基本情形与表现；（2） 调查报告的内容与文字表达；2、考核标准社会调查成果分为合格与不合格两个等级；3、成果评定方法（1） 由个人填写鉴定表，由被调查单位盖章；（2） 调查报告原就上由指导老师评定；分校负责调查报告的审核；（3） 调查报告初评不及格者，答应补写一次；指导老师工作量各地电大应按当地经济进展情形自行确定；4、调查报告经审核合格后赐予 3 学分；没有参与社会调查工作和未交调查报告者不能运算学分；二、毕业作业毕业作业是广播电视高校财经类同学整个学习过程中一个极其重要的教案环节，是综合考察同学运用所学学问分析问
5、题、解决问题以及动手操作才能的一个重要手段；会计学专业的毕业作业是完成会计综合模拟试验；会计综合模拟试验是一次全面的、综合的会计实习；较之专业课程试验， 它的会计业务的设置较为系统、全面，试验难度较大；通过试验，可以使同学全面把握会计各项技能，并运用这些技能娴熟地处理各种业务；通过试验，同学可以对几年来所学会计学问进行一次全面的复习和总结，在会计教案中具有重要意义；（一）指导机构及职责1、省校指导机构及职责省校由会计金融教研室负责此项工作指导任务；其主要职责为：（1） 制定省电大会计综合模拟试验实施看法；（2） 负责召集编写试验用教材、设计答辩题库、制定试验成果评分标准；（3） 明白分校试验进
6、行情形，帮忙解决疑难问题；（4） 审核指导老师、答辩老师资格；（5） 帮助分校做好试验的答辩工作；（6） 参与试验成果评定、终审、验收工作；2、分校指导机构及职责分校由毕业作业工作领导组负责此项工作的组织实施；分校是教案工作的直接治理者，在指导做好试验中起着关键性的作用；为搞好试验的系列工作， 其主要职责为：（1） 依据省校支配，详细领导和组织实施工作；（2） 深化教案班检查工作，初审指导老师、答辩老师资格并准时报省校教案处批准；（3） 组织试验成果评定工作及答辩工作；（4） 准时向省校反映情形，提出工作建议；（二）指导老师的选聘及主要职责指导老师的选聘由分校及教案班共同商定；指导老师应由同时
7、具有财会专科以上学历和中级以上技术职称的老师或财会工作者担任，每名指导老师可指导 10 名同学；指导老师的主要职责有：1、明确所指导同学的培育目标、试验的教案目的和基本要求，对同学进行思想训练工作，提高同学对试验的熟识；2、明白同学的才能、学习、思想及工作实践等情形，做到心中有数；3、设计试验方案，熟识试验教材，指导同学正确地进行各种会计操作；4、依据省电大制定的评分标准，批阅批改同学试验材料，提出建议性成果，并写出适当的评语；5、指导同学做好答辩前预备；6、对同学试验的真实性进行审查，如发觉同学抄袭他人试验资料，应准时进行批判指正；对屡教不改者，指导老师有资格向领导小组提出取消该同学试验的资
8、格；聘请单位应按实际工作量付给指导老师酬劳；（三）试验要求1、同学必需依据国家法律及有关财经法规对试验用经济业务进行会计处理；2、同学对经济业务的会计处理必需符合系统性、全面性、综合性、连续性的会计核算原就；3、同学的实际操作应符合课本上各环节的详细要求；（四）时间支配毕业作业支配在第六学期进行；（五）成果评定1. 评分参考标准会计综合模拟试验的成果评定，分为优、良、中、及格、不及格五等；详细每个等级的评分标准如下：优：态度仔细，能理论联系实际，运用所学学问，娴熟填制会计凭证，登记账薄，编制报表；在处理睬计经济业务方面，能发觉和解决问题，留意数据合理正确，对应关系清晰，工程之间平稳，操作规范，
9、能全面完成各项操作事项；凭证、账薄、报表填写完全正确，书写工整；答辩时回答疑题正确，重点突 出，语言简练，分录填写正确；良：态度仔细，能理论联系实际，运用所学学问，仔细填制会计凭证，登记账薄，编制报表；在处理睬计经济业务方面，留意数据合理正确，对应关系清 晰，工程之间平稳，操作规范，能全面完成各项操作事项；凭证、账薄、报表填写基本正确，书写工整；答辩中回答疑题正确，能正确填写分录；中：态度仔细，能运用所学学问，仔细填制会计凭证，登记账薄，编制报表；在处理睬计经济业务方面，留意数据合理正确，对应关系清晰，操作较规范， 能完成各项操作事项；凭证、账薄、报表填写基本正确，书写清晰；答辩中回答疑题和填
10、写分录基本正确；及格：态度较仔细，能填制会计凭证，登记账薄，编制报表；能基本完成各项操作事项；凭证、账薄、报表大部分正确、填写真实性方面未发觉问题，书写较清晰；答辩中回答疑题和填写分录经提示后基本正确；不及格：凡有以下情形之一者，应评为不及格：(1) 凭证、账薄、报表大部分不正确，书写潦草；(2) 未按记账次序填写账表，直接写账薄或报表；(3) 对记账原理及过程不明白；(4) 发觉系他人代做或抄袭他人；2. 答辩考虑到会计综合模拟试验的特别性，即同学抄袭行为可能发生，掌握难度较大，因此要求每个建议成果合格的同学都必需进行口头答辩；答辩详细形式采纳从答辩题库随机抽题和答辩老师命题相结合的回答形式
11、；答辩题库（包括参考答案）由省校会计金融教研室或分校建立，对外不公开；答辩前，分校应成立由答辩老师参与的答辩小组（每组应由三名老师组成），指导老师不行以作为主答辩老师；答辩时，先由答辩组长介绍答辩组成员、答辩次序、答辩要求及其他有关事项；然后由同学从答辩题库抽两道题，当场回答，无须预备，两道题回答正确后，再由答辩老师依据同学的试验作业提出一个问题，同学当场回答；每名同学回答疑题的时间掌握在 20 分钟以内；答辩终止后，答辩组应集体议定成果，拟定评语，并签名；3. 成果评定方法试验成果由指导老师建议成果和答辩成果共同形成；指导老师建议成果一 般由指导老师依据省电大下发的评分标准来确定；60 分以上成果的，可以取得参与答辩资格，然后通过答辩来综合确定其成果；60 分以下成果的，不能参与答辩，试验成果为不合格，必需重做；（六）学分模拟试验经省校审核合格后赐予5 学分；未完成会计综合模拟试验或成果不及格者不计学分；