《2022年河北大学版小学信息技术四级教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年河北大学版小学信息技术四级教案.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源电脑指法操作四课时第一课时教学目的： 学会正确操作电脑， 把握正确的指法及端正的操作姿态， 培育同学良好的学习习惯；教学重点：把握正确的指法；教学难点：手指的分工及养成良好的姿态的习惯；教学方法：综合教学法；教学过程：一、激发同学爱好，导入新课；二、键盘操作姿态：1、身体平直、放松，正对键盘；2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上；三、键盘操作指法：1、手指分工基本键位： A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“依据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上；击键方法：1、击键时，要用手指动，不要用手腕动作；2、击键时，手指尖垂直对准键位轻
2、轻击打；3、击键时，要轻松、自然，用力不要过猛.三、指法训练基本键练习： A、S、D、F、G、H、J、K、L、； 练习一、 aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ;asdfjkllfdsa;lkjsadfl;kjdfsakjl;fsadj;lksfdaljd;练习二 sak;jfk;jkdsdakllasldfslfks;dsk;kds;sl;dfdlsdlds练习三 asdjklfdsklsdfjl;dsajl; jkldsa;lkfsdlkjfdsjlkdsa同学练习，老师巡察指导，帮忙同学订正错误动作；五、课堂小结；其次课时教学目的：使同学正确把握指法；
3、教学过程：一、复习导入新课；二、指法练习食指键位输入法练习：r t f g v b左手y u h j n m右手练习一欢迎下载精品学习资源fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rtrt rt rtrt rtrt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vbnm nm nm nm nm nm练习二rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmh
4、jyu nmhjyu三、中指练习练习一ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk, kk, kk, kk, kk, kk, eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk练习二ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce, ce, ce, ce, ce, ce,四、同学练习，老师巡察指导，帮忙同学订正错误动作；五、课堂小结，老师讲评；第三课时教学目的：使同学把握正确的指法操作键盘；教学过程：一、复习导入
5、新课；二、同学指法练习无名指练习 W S X O L；练习一wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll oollssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll. ll. ll. ll. ll. ll.ll.wwxx wwxx wwxx wwxx oo. oo. oo. oo. oo. oo. 练习二wwoo wwoo wwoo wwoo wwoossll ssll ssll ssll ssll ssllswsw swsw swsw swsw swsw xx. xx. xx. xx. xx. xx.小指键位练习练习一欢迎下
6、载精品学习资源qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp; pp; pp;pp; pp; pp;zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa/; /; /; /; /; /;练习二qqpp qqpp qqpp qqpp qqpp aa; aa; aa; aa; aa; aa; zz/ zz/ zz/ zz/ zz/ zz/三、同学练习，老师巡察指导，帮忙同学订正错误；四、老师小结，总结讲评；第四课时练习课教学目的：使同学熟识使用正确的指法操作键盘；培育同学良好的学习习惯；教学过程：一、复习导入新课二、同学练习内容详见书本 27 页老师指导，帮忙有困难的同学；
7、三、老师讲评总结；用拼音输入汉字四课时第一课时教学目的：学会用拼音输入汉字在WORD文档中写文章；培育同学良好的学习爱好；教学重点、难点：用拼音输入汉字；教学方法：综合教学法；教学过程：一、激发同学爱好，导入新课；二、进入 WORD文档的方法：点按“开头”中的“新建 OFFCE文档” 三、在任务栏挑选“拼音输入法”；四、练习一：用拼音输入“同学”1、依次键入字母“ XUE”2、提示行中会显现 10 个发音为“ XUE”的汉字，按“ 1”，“学”就会显现在所在的位置上； 3、再次键入“ SHEN”G4、提示行中显示 10 个发音相同的汉字，按“ 4”键，“生”会显现在光标所在的位置上；五、同学练
8、习，老师指导；六、老师总结讲评；其次课时练习课教学目的：进一步熟识用拼音输入法输入汉字；教学过程：一、复习导入新课二、光标移动方式欢迎下载精品学习资源光标上移光标上移一格一格光标左移一格光标右移一格END光标移到所在行的行末；HOME光标移到所在行的行首；PAGE UP屏幕向上翻一页； PAGE DOWN屏幕向下翻一页；三、同学练习：输入简单汉字；四、老师总结讲评；第三课时练习课教学目的：使同学娴熟用拼音输入法输入汉字，培育同学良好的学习爱好；教学过程：一、复习导入新课；二、同学用拼音输入法输入汉字；三、同学打一篇文章：自我介绍： 姓名：所在的班次： 爱好：四、老师巡察指导；五、老师总结；第四
9、课时教学目的：使同学娴熟把握拼音输入法输入汉字；教学过程：一、复习导入新课；二、同学进行汉字拼音输入法输入汉字；三、同学进行嬉戏竞赛看哪一个同学输入汉字最快；题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同； 不识庐山真面目， 只缘身在此山中； 四、老师讲评总结；复习检测 2 课时教学目的：使同学稳固用拼音输入法的输入汉字的方法；内容：用拼音输入法输入汉字；欢迎下载精品学习资源PowerPoint 教学第一课 进入 PowerPoint世界 1教学目标 : 1 、把握启动和退出 PowerPoint 的方法；2、熟识 PowerPoint 窗口；3 、学习创建文件的方法；重难点:熟识 PowerPoin
10、t 窗口、创建文件的方法教学过程 :一、谈话引入：1 、看一下 powerpoint的动画演示“欢送进入 PowerPoint 世界！”2 、问：谁知道这是用什么编制的？引出PowerPoint 的重要性那么，你认为可能会在什么方面使用 powerpoint呢？在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑；其中最重要的内容是使用powerpoint ；老师教学中使用 powerpoint 3 、这节课，我们就来进入 Powerpoint 的世界，看看到底有啥本事；二、 熟识 powerpoint ：1、启动 Powerpoint ，单击 “开头” “程序” “ Microsoft po
11、werpoi nt ”就可以启动它，启动后，我们再挑选“空演示文稿”，点击“确定”就可以了；然后会显现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint 编辑界面；2、熟识 Powerpoint 界面；A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？wordB、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口掌握按钮、编辑区等界面内容；C、介绍 Powerpoint 的五种不同的视图PowerPoint 有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换；1幻灯片视图：可处理个别的幻灯片； 2大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容；3幻灯片浏览视图：重组幻灯片的次序及选定播放成效；4备注页视图：可建立演示者
12、的参考信息； 5幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片；三、练一练：1、制作第一张幻灯片同学对比书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品观赏： 展现同学优秀作品，让同学间进行点评五、小结、质疑 ：今日，我们熟识了 powerpoint ；主要明白了在我们熟识了它的可以使用它制作一个演示稿， 这种演示稿常常被称为幻灯片； 操作过程中遇到什么困难； 仍需要解决？其次课进入 PowerPoint世界 2教学目标：进一步学习制作、播放、储存幻灯片的方法；欢迎下载精品学习资源重难点：进一步学习制作、储存幻灯片的方法；教学过程：二、开头新课 ：1、师：上节课，在制作幻灯片时， 你遇到哪些
13、困难需要老师帮忙你解决的吗？2、同学提问题，先让同学之间沟通，自己解决，如不能解决的再由老师帮忙解决；3、同学再次尝试制作幻灯片，熟识输入文字，转变字体、背景颜色等操作；4、老师：你想看看你的作品吗？A 、看着书的说明，进行操作，发觉问题请教四周的同学或老师；B 、试一试，在视图挑选区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？5、学习储存文件A 、假如想将刚刚制作的文件储存在自己的文件夹中，该怎样储存？B 、赶快看看书，找答案；C 、同学答复储存的方法边说，边储存；D 、这个方法与以前学过的什么储存方法相像？E 、同学将自己的文件储存在自己的文件夹中，文
14、件名为“P1” 三、 练一练： 练一练：任选一题四、作品观赏： 展现同学的优秀作品点评；五、小结、质疑 ：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中仍遇到什么困难仍需要老师解决？欢迎下载精品学习资源教学目标：第三课制作第一张幻灯片欢迎下载精品学习资源1 、会挑选自己喜爱的模板，并依据模板制作演示文稿；2 、同学会在幻灯片视图中修改和编辑文本；3 、会在幻灯片视图中插入艺术字、 剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改；4 、会储存演示文稿；教学重点：挑选自己喜爱的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本；教学难点：文本的修改以及文本框的移动；教学过程：一、激趣导入：我们已经跟着“内容提示向导”走进了神奇
15、的Powerpoint 世界；我们也可以不用“内容提示向导”，完全由自己来设计幻灯片；二、进入 poerpoint 师演示启动 Powerpoint ；欢迎下载精品学习资源挑选一个模板；挑选一个自动版式；熟识 Powerpoint 的设计界面；同学进入 powerpoint ；三、制作幻灯片师示范在文本框内输入汉字；修改字体格式；选中后操作让文字居中；移动文本框的位置；插入艺术字；略插入剪贴画和图片；同学操练，师巡回指导四、储存文件方法：挑选 文件 菜单中的 储存 命令，然后在“文件名”文本框中输入春晓，并挑选好文件的储存位置，单击 确定 按钮；同学储存文件五、展现同学作品1、同学观看作品并对
16、作品提出评判；2、总结本课内容；3、要求同学完成课后练习；欢迎下载精品学习资源教学目标：第四课让文字和图片飞起来欢迎下载精品学习资源1 、会打开已有的演示文稿；2 、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画成效，并会给每个对象配上声音；3 、培育同学常常储存文件的良好习惯；教学重点：设置文字、图片和艺术字等对象的动画成效并配上声音；教学难点：在设置动画成效之前要先选中对象；课前预备：1 、制作好演示文稿范例；2 、供应声音素材光盘里的“声音”文件夹下；教学过程：一、激趣导入：我们已经制作了一张图文并茂的古诗观赏幻灯片，在Powerpoint 里，我们仍可以让图片和文字飞起来；二、新课教学打开文件“
17、春晓”师演示启动 Powerpoint ；打开“春晓”；欢迎下载精品学习资源同学打开“春晓”文件；、让图片和文字飞起来师示范挑选 视图 菜单中的 工具栏 命令，单击 动画成效 ，这时，你就可以看到“动画成效”工具栏；先选中艺术字古诗观赏，单击“动画成效”工具栏中自定义动画，打开“自定义动画”对话框，对艺术字进行动画设置；我们先单击“动画成效” 下拉框， 挑选“右侧飞入” 的成效， 单击 预览 按钮，就可以看看成效；最终单击 确定 ；用同样的方法，设置好其他对象的动画成效；师巡回指导3、同学设置幻灯片中对象的动画成效；4、演示放映幻灯片挑选 视图 菜单中的 幻灯片放映 命令，看一看幻灯片的放映成
18、效是不是和我们刚刚的设想一样；5、同学放映幻灯片三、展现同学作品 1、观看同学作品2、同学对所观看的作品发表谈论；四、老师总结本节课内容学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画成效，并且播放幻灯片欢迎下载精品学习资源教学目标：第五课制作一组幻灯片欢迎下载精品学习资源1 、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本；2 、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换成效；能修改项目符号；3 、激发同学学习信息技术的爱好；教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换成效；教学难点：在设置切换成效之前要先选中幻灯片；课前预备：1 、制作好演示文稿范例“动物之爱”；2 、供应动物图片光盘里的“图片动物
19、”文件夹里；教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片； 今日，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片；二、新课教学1、制作封面师演示启动 Powerpoint ；挑选“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式；介绍封面的制作方法；欢迎下载精品学习资源介绍项目符号的修改方法；、新建幻灯片师示范挑选空白版式进入幻灯片视图，依次挑选 插入 、 图片 、 来自文件 ，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次挑选绘画工具栏上的 自选图形 、 标注 、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置；3、同学操练师巡回指导4、增加幻灯片切
20、换成效挑选 视图 菜单中的 幻灯片浏览 ，切换到幻灯片浏览视图， 这时，我们可以看到刚刚做好的四张幻灯片了；选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框；单击下拉按钮，挑选 垂直百叶窗 ；最终单击 应用 按钮；在“幻灯片浏览视图” 中用右键单击幻灯片， 从快捷菜单中挑选 幻灯片切换 命令，也能打开“幻灯片切换”对话框；设置好全部幻灯片的切换成效后， 不要遗忘准时储存文件； 我们给文件取名为“动物的家”；三、展现同学作品1、观看同学作品2、同学对所观看的作品发表谈论；四、老师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换成效第六课幻灯片
21、的切换 教学目标 (1) 明白换页方式对幻灯片播放成效的作用；(2) 把握“幻灯片切换”对话框的操作；(3) 初步明白“设计模板”； 教学重点与难点 “幻灯片切换”对话框； 课时支配 1 课时； 教学过程 一、引入打开已用不同切换方式的“”演示文稿并播放，请同学观赏；与自己的比较，不同之处，告之，幻灯片之间也可加切换方式；二、新授1. 任务一：转变换页方式细心的同学已经看出老师是采纳了不同种类的切换方式，这是怎么实现的呢？边演示边操作 打开无任何切换方式的“”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮；欢迎下载精品学习资源双击其次张幻灯片，单击“幻灯片放映D”菜单中的“幻灯片切换T ”命令，弹出“幻
22、灯片切换”对话框；挑选并设置为每隔1 秒自动切换，单击“应用A ”按钮；采纳“幻灯片放映”，这时我们看到设置的成效已显现了，但只是其次张自动播放，而其它张却没有；细心的同学看到成效是在“幻灯片切换” 对话框中进行设置实现的，其实在对话框中仍有很多成效可供我们使用，请同学们试着添加切换成效；同学操作，老师巡察，并做个别指导；2. 任务二：加入声音和转变切换速度对幻灯片可以加入自定义动画成效，如成效为 “飞入” 、方向为 “底部” 等，仍可加入声音；请同学们自已对“运动会”演示文稿的第三张幻灯片加入“鼓掌”的声音；同学自行制作，老师巡察，并指导；请一同学上来演示并介绍；选定第三张幻灯片；打开“幻灯
23、片切换”对话框，在“声音U ”列表框中挑选“鼓掌”的声音成效，单击“应用A ”按钮；单击“幻灯片放映”按钮，观看幻灯片的放映成效；提问：请大家试一下：在“幻灯片切换”对话框中设置好成效后，分别挑选“应用”与“全部应用”，看一下成效有什么不一样？同学操作，并答复以下问题；3. 任务 3：应用设计模板在软件中已经存放了一些设计好幻灯片的样式，我们叫模板； 应用这些模板可以帮忙我们轻松地设计出一些背景；边讲边练习；(1) 单击“格式 O ”菜单中的“应用设计模板Y ”命令，打开“应用设计模板”对话框；(2) 在“应用设计模板”对话框左侧的列表框中列出了很多模板的名称，单击某一名称，右侧预览框中可见模
24、板成效；然后再单击“应用P”按钮；(3) 单击“幻灯片放映”按钮，观看幻灯片的放映成效；这时，演示文稿中全部幻灯片，都具有了相同的颜色斑斓模板背景；在电脑中储存了很多种不同的模板，同学们可以试一试；三、小结今日我们学习了换页方式对幻灯片播放成效的作用，并且把握了如何加入声音和转变切换速度，仍能用电脑中设计模板来得到颜色斑斓的成效；四、作业请大家将介绍自己的演示文稿加入声音，并且用模板来得到背景；布置综合作业：从以下主题中选出一个主题， 从网上查找资料， 明白它的有关情形， 看谁明白的多，并把它做成图文并茂的演示文稿：大熊猫、恐龙、银杏、黄河、长江、京杭 大水道要求图文并茂， 6 页以上，封面封
25、底齐全，注明资料出处，适当使用动画成效和切换方式；时间：三课时欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教学目标：第七课在幻灯片里播放电影欢迎下载精品学习资源1、熟识影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻灯片的背景；2、会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片；3、激发同学的学习爱好；教学重点：在幻灯片中插入影片的方法；教学难点：在幻灯片中插入影片时在四周留出肯定的间隙；课前预备：1、演示文稿范例；2、电影片段光盘上的“电影”文件夹下；教学过程：一、提问导入经过前面一段时间的学习， 我们已经知道在幻灯片里可以输入文本， 插入剪贴画、图片，仍能播放声音；那么，你信不信，在幻灯片里仍能播
26、放电影呢！二、新课教学1、插入一张新幻灯片师演示启动 Powerpoint ，打开上次储存的“动物的家”；切换到幻灯片浏览视图，单击第2、3 张幻灯片之间的空白区域，在这两张幻灯片之间显现一根竖线；挑选空白版式，即插入了一张新幻灯片；在幻灯片浏览视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图；2、在幻灯片中插入影片师示范双击新幻灯片进入幻灯片视图，挑选 插入 菜单中的 声音和影片 命令，单击“文件中的影片”，弹出“插入影片”对话框；转变查找范畴， 挑选喜爱的影片后单击 插入 ，新幻灯片中就多了一个影片对象， 假如想先睹为快就双击影片对象； 我们仍应当为这张新幻灯片增加一个标题； 在幻灯片顶部拖出一个文本
27、框，输入“好玩的海龟”，然后为幻灯片增加一个标注，输入“我得 出去透透气”；最终，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好；3、介绍影片文件的图标；师巡回指导4、修改幻灯片背景挑选 格式 菜单中的 背景 ，弹出“背景”对话框，挑选一种颜色填充背景；挑选 填充成效 后，可以看到四种填充方式；在这组幻灯片中，我们使用 过渡 成效来填充幻灯片的背景；挑选 双色 ，将“颜色 1”设置为白色，将“颜色 2”设置为淡蓝色，在“底色式样”一栏挑选喜爱的过渡成效后单击 确定 按钮；在“背景”对话框中单击 全部应用 ，让全部的幻灯片都使用刚刚的填充成效；三、展现同学作品1、观看同学作品2、同学对所观看的作品发表
28、谈论；四、老师总结欢迎下载精品学习资源我们学会了在幻灯片中插入电影的方法， 你能用纹理、 图案、图片等方式来填充背景吗？请你在课后试一试！欢迎下载精品学习资源教学目标：第八课参观动物的家欢迎下载精品学习资源1、初步明白超级链接的含义；2、会设置演示文稿内部的超级链接；3、激发同学的学习爱好；教学重点：学会在幻灯片中设置超级链接；教学难点：懂得超级链接的含义；课前预备：1、演示文稿范例；2、上次制作的演示文稿“动物的家”；课时支配： 1 课时教学过程：一、激趣导入同学们， 你们点过菜吗？想吃什么就点什么， 一会儿想吃的菜就端上来了； 你信不信在电脑上也可以“点菜”，当然这“菜”你只能看不能吃；我
29、们一起来看，在这一张幻灯片里，有四种动物，想看什么就点什么，它立刻会显现在你眼前；想知道这是怎么回事吗？我们一起来学习；二、新课教学1、新建一张新幻灯片师演示启动 Powerpoint ，打开上次储存的“动物的家”；在第一张和其次张幻灯片之间新建一张空白的幻灯片，然后双击它， 进入幻灯片视图；拖出文本框， 输入四种动物的名称， 为了让它更美观， 可以在这张幻灯片里插入一张剪贴画或其他图片， 仍可以给幻灯片加入一个标注框， 并在标注框里输入一段话， 告知使用者怎么使用这组幻灯片：嗨！知道怎么用吗？想看什么动物只要单击它的名称就可以了；哈2、超级链接师示范我们在看书时，要查看书上的一个内容，一般先
30、到目录里找到这部分内容在哪一页， 然后再翻到那一页去看， 而在电脑里， 只要单击这部分内容名称，需要的内容就会很快出现在眼前，这就是超级链接；想单击一下新幻灯片里的猴子就进入介绍猴子的幻灯片，可以这样做： 将“猴子”两个字选中，挑选 幻灯片放映 菜单中的 动作设置 命令，弹出“动作设置”对话框；在“单击鼠标时的动作”一栏里挑选 超级链接 一项，单击 下一张幻灯片 ，弹出“超级链接幻灯片” 对话框， 从“幻灯片标题” 一栏中挑选介绍猴子的幻灯片， 单击 确定 ，最终单击“动作设置” 对话框中的 确定 按钮；回到幻灯片视图后， 你会发觉猴子文本框发生了变化， 这说明超级链接已经制作完成了； 进入幻
31、灯片欢迎下载精品学习资源放映视图，将指针指向猴子，你会发觉鼠标指针变成了手型，单击一下，你发觉了什么？进入幻灯片视图 , 找到介绍猴子的幻灯片，在幻灯片的空白区域拖放一个基本图形，把它移到适当位置；右键单击它，从快捷菜单中挑选 动作设置 命令，从 单击鼠标时的动作 一栏挑选 超级链接到 ，单击 下一张幻灯片 ，挑选 幻灯片 ，再从“超级链接到幻灯片”对话框中挑选 幻灯片 2 ，单击 确定 按钮， 回到“动作设置”对话框中挑选 幻灯片 2 ，单击 确定 按钮，；回到“动作设置”对话框后再单击 确定 按钮；为了使大象、 海龟和鳄鱼三张幻灯片也能超级链接到“幻灯片 2”，可以把基本图形复制一下，然后
32、分别粘贴到其他三张幻灯片中；三、展现同学作品同学对所观看的作品发表谈论；四、老师总结超级链接是幻灯片中一个很大的功能， 大家可以把自己的作品和同学们的连接在一起；欢迎下载精品学习资源教学目标：第九课我的作品欢迎下载精品学习资源1 、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类储存；2 、学会设置对象与文件之间的超级链接；3 、养成常常整理文件的好习惯；教学重点：设置对象与文件之间的超级链接；教学难点：整理自己的文件；课前预备：1 、同学作品：自己画的图片、 Word文档、PowerPoint 演示文稿；2、演示文稿范例；教学过程：一、激发爱好我们现在已经能够在 PowerPoint 里轻松地实现幻灯
33、片与幻灯片之间的超级链接了，其实，在 PowerPoint 里同样能实现文件与文件之间的超级链接；现在，我们来制作一张幻灯片，上面列出我的作品名称，有Word里写的作文，有画笔里画的图画，仍有 PowerPoint 里做的幻灯片；放映时，只要单击作品名称就可以打开相应的作品；二、整理我的作品师演示1、启动资源治理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹，然后分别将在Word里写的作文、用“画图”画的作品和在Powerpoint 里完成的幻灯片放到对应的三个文件夹里；2、新建一张幻灯片启动 Powerpoint 后，挑选一个自己喜爱的模板，并挑选空白版式，新建一张
34、空幻灯片；欢迎下载精品学习资源3、幻灯片增加文本对象在幻灯片里新建四个文本框， 在这四个文本框里分别输入 “我的作品” 、“作文”、“图画”和“幻灯片”；其中“我的作品”是幻灯片的标题；4、设置超级链接将“作文” 选中，从右键快捷菜单中挑选 动作设置 命令；这时，会弹出一个“M icrosoft Powerpoint”对话框，询问你是否要储存这个文件，单击 是 ，并把这个文件取名为“我的作品”；弹出“动作设置”对话框后，在 单击鼠标时的动作 一栏挑选 超级链接到 ，单击 下一张幻灯片 下拉框，拖动滚动条挑选 其他文件 ；在“超级链接到其他文件”对话框里转变查找范畴，依次找到“我的作品”文件夹、
35、 “作文”文件夹，从文件列表中挑选一篇自己中意的作文后，例如一支破旧的钢笔，单击 确定 按钮，回到“动作设置”对话框后，再单击 确定 按钮；三、三、同学沟通作品将自己的作品文章、画图和幻灯片之间做好链接；四、老师总结我们已经学习完幻灯片的基本学问，大家可以在日常生活中充分发挥电脑的优势，将自己学得的本事亮给大家看看；第十课我的名片教学目标：学会运用“项目清单”自动版式制作名片； 学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置重难点：学习使用“项目清单”自动版式制作名片；调整图形的大小位置教学过程：一、谈话引入：出示一张名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既能 明白到他的
36、，年龄、爱好，并可以通过E-Mail 和他人取得联系；名片，可以让别人明白你，也可以帮忙你明白别人，架起你与他人友情的桥梁；这节课，我们就来学习如何制作一张名片；二、开头新课 ：1 、动手设计名片：A 、让同学自学课本 P68页内容，边学边试操作B 、让同学提出在操作中所遇到的问题，请四周的同学或老师解决C 、同学再次操作2 、让名片美丽起来，学习插入图形A 、老师操作示范，同学领悟操作要领；B 、同学操作，老师巡察辅导；C 、试一试：插入一条粗直线3 、让名片美丽起来，学习插入项目符号欢迎下载精品学习资源同学自学课本 P71内容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学；三、 练一练
37、：四、作品观赏： 展现同学的优秀作品点评；五、小结、质疑 ：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中仍遇到什么困难仍需要老师解决？欢迎下载精品学习资源教学目标 :第十一课学做电子报超级链接欢迎下载精品学习资源1、学会设计热字超链接；2、链接原先已有文件；教学重难点 :学会设计热字超链接教学过程 :一、谈话引入：出示范例，师：请同学们看，这份电子报中主编XXX 添加了一条下划线，它有什么作用？单击放映幻灯片 你们知道了吗？对， 这个功能就叫做超级链接， 当我们的电子报版面越多，信息容量也越大，将信息分类，就便于阅读；超级链 接就是实现我们随心所欲阅读的关键；你们想学会这本事吗？好， 我们这节课我们
38、就学习超级链接的方法；出示课题：学做电子报超级链接二、学习超级链接的方法 ：1让同学摸索：建立超级链接需要什么条件；2添加其次版A、打开“美丽家乡”B、单击“插入新幻灯片”，挑选“组织结构图”，单击“确定” C、输入相关资料3老师示范，学习怎样编辑超级链接A、打开“美丽家乡”B、选中“本期导读”中的“中山名人其次版”C、单击右键，显现快捷菜单，然后单击“超级链接”D、在“插入超链接”对话框中，单击左列“本文档中的位置” E、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”，单击确定；F 、按 F5，播放映幻灯片，单击“中山名人”，即可接到“中山名人谱”页面；4同学试着操作；三、练一练： 将自己的电子报中
39、的编者与自己的名片之间实现超级链接四、作品观赏欢迎下载精品学习资源五、小结、质疑 ：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难仍需要解决？欢迎下载精品学习资源教学目标 :第十二课学做电子报设计按钮欢迎下载精品学习资源学会设计按钮，实现超链接教学重难点 :学会设计按钮实现超链接教学过程 :一、谈话引入：师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页呢？按钮是我们的好帮手，今日我们一起来学习学做电子报设计按钮，板书课题；二、学习制作按钮1打开文档“美丽中山”的其次张；2单击幻灯片放映，挑选动作按钮；3将鼠标移到右下角，轻轻拖动，放手时显现“动作设置”对话框；挑选超级链接到哪一张幻灯片；4在新的对话框中挑选“幻灯片1”，单击“确定”；5再单击“确定”，设置终止；6放映一次，检查成效；三、练一练：将你的电子报每个页面间建立热字或按钮链接，并储存文件；四、作品沟通五、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难仍需要解决？欢迎下载