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1、精品学习资源大班老鼠娶亲教案【篇一：幼儿园大班戏剧特色课程7 老鼠嫁女 上学期 】二、幼儿园戏剧主题活动方案*一老鼠嫁女上学期 *主要说明本主题来自美术作品 中国剪纸老鼠嫁女；在我国，老鼠嫁女或老鼠娶亲的年画和剪纸被民间视为“吉利物 ”，过年过节时贴在墙上和窗户上；“老鼠嫁女 ”实质上是一种祀鼠活动， 是把害人的老鼠嫁出去，以确保来年平安吉利；这一剪纸作品故事内容好玩，角色形象生动；作品中的老鼠新娘和敲锣打鼓的娶亲的众老鼠们，形状各异，肢体动作夸张，易为幼儿仿照；有关娶新娘的情节很受劫儿的宠爱；这也是幼儿戏剧性嬉戏的常见主题；孩子们宠爱打扮成新娘、新郎，玩“结婚 ”的嬉戏；此外， “结婚 ”属
2、于一种仪式，也是戏剧艺术所要表现的一个方面；这些都可以成为幼儿进行戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演的素材；本主题第一从观赏剪纸作品老鼠嫁女动身，引发幼儿对其中各种角色进行动作仿照、造型的爱好；其次，戏剧表达环绕老鼠新娘、老鼠新郎、抬花轿的人、敲锣打鼓者等角色绽开；幼儿用肢体和声 音表现角色的动作、姿势和表情，同时可辅以简洁的打扮以及相关 背景音乐衬托气氛；再次，在戏剧创作环节，从角色的创作开头， 老师预设老鼠一家的一些角色；幼儿仍可以在此基础上进一步增加 新角色，形成情节的开端部分；随后在观赏儿歌老鼠嫁女片 段的基础上，幼儿给情境和对话配以合适的动作，并将新郎这一 角色的动作和言语表现出来，此为情
3、节的进展部分；接着，争当新 郎成为情节的高潮部分，幼儿要争论如何才能当新郎，从中挑选两 三个主要方法，并将此表现出来；随后的娶亲、结婚仪式是结局部 分；在这一过程中，幼儿扮演各种角色，体验与表达他们对于婚礼 的懂得和熟识；最终，在戏剧表演部分，因这一剪纸作品的动作性欢迎下载精品学习资源很强，富有音韵感，所以出现的最终的戏剧作品可具有音乐剧或偶戏的特质，并可邀请家长共同创作亲子音乐剧；这一主题需要老师帮忙幼儿建构有关中式婚礼的前期体会；老师事先可询问幼儿是否有参与大人婚礼的经受，并让幼儿观看相关图片、视频、婚礼饰品实物等资料；主题目标1.懂得老鼠嫁女这一中国传统剪纸作品的含义，知道中式婚礼的一般
4、礼仪和基本程序；认知 戏剧话题2. 明确自己胼表达、创作或表演的角色，并坚持做好自己的戏剧工作；情感态度 责任感3. 仿照剪纸中各角色的肢体动作和表情，并想象婚礼前后不怜悯境中的动作；表达才能 肢体与表情4. 在剪纸作品基础上，结合民间传奇，能够想象老鼠一家以及其他多个角色；摸索才能 想象5. 探究老鼠新娘和老鼠新郎、老鼠妈妈和老鼠爸爸等不同角色的音质即音色、语速，能清晰地表达角色的特有情感；表达才能 言语与声音；情感态度 角色情感6. 大胆创编老鼠嫁女的情节、人物对话、结婚场景以及富有音乐剧特色的简洁舞蹈动作，勉励幼儿从自己的视角表达对于 “老鼠嫁女”含义的摸索，并能在老师的帮忙下创作剧本；
5、摸索才能 情节、场景、价值与态度7. 剧场表演时，声音较为清晰洪亮，易于观众懂得，能按合理次序上下场，知道并能制定剧场观赏礼仪，体验和爸爸妈妈合作表演的欢乐；表演才能 意义沟通、舞台行动；认知 剧场欢迎下载精品学习资源8. 能够主动与同伴协商“如何争当新郎 ”的不同的想法，积极与其他角色协作，在老师的引导下进行戏剧活动的分工与合作；合作能力区域设置语言区师幼或亲子共同创作老鼠嫁女绘本，并共享阅读；美工区1 制作老鼠嫁女有关角色的纸偶；表演区(1) 粘贴老师与幼儿共同创作的剧本老鼠嫁女，有文字剧本，也有连环画剧本；(2) 表演嬉戏：新娘和新郎结婚了；供应新娘和新郎的服装、小道具等，幼儿扮演新娘、
6、新郎，玩结婚嬉戏；(3) 偶戏或影子戏表演：幼儿可使用自制的纸偶表演他们创作的老鼠嫁女；老师也可帮忙幼儿搭建影子戏舞台，需有白色幕布、照灯、皮影偶；幼儿操作皮影偶，表演他们创作的老鼠嫁女；(4) 音乐剧表演：供应不同场景下的音乐片段，比方表现老鼠一家轻盈的音乐，比方结婚的音乐；展现区(1) 主题墙；以老鼠嫁女各类剪纸作品为中心，依据戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演的主题进展思路展现主题开展情形，出现出主题网络图， 既包括现教材中的主要活动，又可出现本班生成的其他活动；各个活动中配上幼儿用肢体表现的剪纸作品、老鼠一家的打扮和造型、老鼠新娘和新郎的打扮和造型、老师和幼儿进行情节创作的情形等等；欢迎下载
7、精品学习资源(2) 我们的剧场表演；出现老鼠嫁女排演、预演和正式演出、剧场和海报的照片或文字记录；家长工作1. 通过家长园地、日常沟通，让家进步一步熟识到儿童戏剧训练对培育幼儿摸索才能、表达才能和合作才能的价值，并勉励他们积极地参与到孩子的戏剧活动中；2. 给家长的一封信介绍主题内容、需要家长协作的工作；亲爱的各位家长：您看过中国剪纸老鼠嫁女吗？剪纸上老鼠新郎、新娘和敲锣打鼓迎亲的众老鼠们，形状各异，肢体动作夸张，孩子们都非常宠爱仿照；他们更宠爱把自己打扮成新娘、新郎，玩“结婚 ”的嬉戏；本月我们以 “老鼠嫁女 ”为戏剧主题，让孩子在仿照、创作、扮演中， 体验与表达他们对于中式婚礼的懂得和熟识
8、，并能与同伴、爸爸妈妈们合作完成剧场表演；在主题实施中，仍有一些工作请您尽量予以协作：我们期望着您和您的孩子在“老鼠嫁女 ”戏剧主题活动中的出色表现；大班老师 年 月 日表 2-2“老鼠嫁女 ”戏剧主题活动一览表表 2-3“老鼠嫁女 ”戏剧主题活动一览表 2【篇二：音乐活动老鼠娶亲】大班打击乐活动：小老鼠娶亲执教老师：曹丽云欢迎下载精品学习资源活动目标：1、初步感受音乐的旋律，在嬉戏情境中使用语言，动作和生活中物品为乐曲伴奏；2、在老鼠娶亲的嬉戏情境过程中，尝试用说奏方式表现乐曲，并探究断顿、连续两种不同声响的演奏方法；3、在找新娘、娶亲掀盖头的嬉戏中，体验查找新娘及结果的不确定带来的惊喜和期
9、望；活动预备：体会预备：熟识故事老鼠娶亲，边念儿歌边做儿歌后半段动作， 初步明白民间的结婚习俗；物质预备：猫、蛇、鼠玩具各1 个；头纱 4 条；筐子 3 个；生活物品薯片筒、积木、小木棍、矿泉水瓶子、鹅卵石；音乐；活动梯级： 活动过程：一、猜谜、复习儿歌，导入活动；1、幼儿边念儿歌边做动作；老师：小老鼠要结婚了，它是谁呢？让我们一起来说一说这件事；2、老师带领幼儿随乐念儿歌边做动作；二、嬉戏：找新娘；1、幼儿尝试创编拍手动作及拍手的节奏型；老师：今日你们结婚兴奋吗？兴奋会做什么动作呢？2、在点兵将的嬉戏中找新娘；老师点到谁谁就去选房子，看看里面有没有新娘；欢迎下载精品学习资源三、出示乐器，幼儿
10、探究断顿和连续声响的不同演奏方法；1、老师引导孩子探究断顿声响的敲击方法；2、老师引导孩子探究连续声响的敲击方法；3、老师引导孩子边演奏乐器边观看老师示范，明白新郎、新娘对话处用语言进行演奏的方法；四、嬉戏：娶亲掀盖头；幼儿用乐器边嬉戏边合乐演奏；五、嬉戏：娶亲回家；客人老师参与嬉戏，扮演新娘，幼儿边随乐敲击乐器边查找新娘， 找到新娘后将新娘送入洞房；【篇三：中班艺术活动老鼠娶亲说课稿】中班艺术说课稿：老鼠娶亲一、 说设计意图指南强调 “幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和时机， 在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想 象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用
11、自己的方 式去表现和制造美； ”“老鼠娶亲 ”是汉族民间流传很广的故事，有关它的故事、曲艺、歌谣等普及各地，而以老鼠送嫁为题材的年画、 剪纸、窗花等更是吉利图案的保留项目；本次活动是在明白这一故 事的前提下，让幼儿通过观赏有关老鼠娶亲的剪纸艺术并亲自动手 尝试剪纸来增进幼儿对美的感受和体验；二、 说目标1. 通过观赏有关老鼠娶亲的剪纸艺术激发对中国传统艺术的宠爱；前提性目标 /情感目标欢迎下载精品学习资源2. 引导幼儿观赏剪纸艺术的设计和形状之美，能用语言将自己美的感受与体验进行表达；关键性目标3. 勉励幼儿大胆尝试，能仿照老师给出的样品剪出自己感爱好的故事中人物，进而依据故事情节进行剪纸创作
12、；产物性目标/才能目标三、 说活动预备1. 体会预备：熟识老鼠娶亲这一故事；明白这样一故事中的人物特点；明白正确使用剪刀的方法并有过使用剪刀的经受；参与过婚礼仪式；2. 物质预备：老鼠娶亲视频；背景音乐；故事中人物形象的剪纸作品假设干；剪刀；彩纸；3. 环境预备：在活动室或相应的区角贴上喜字、窗花等娶亲所用的剪纸作品；播放背景音乐；四、 说活动过程1. 播放视频老鼠娶亲，回忆故事内容并引导幼儿感受视频中娶亲的欢乐、欢乐之情，引起幼儿的活动爱好；2. 通过视频播放与故事讲解分析故事中不同人物的特点；3. 进行剪纸艺术作品的观赏，让孩子们感受剪纸作品的设计和形状之美；第一，在分析人物特点后连续引导孩子们：“你们在视频中看到了的老鼠爸爸和女儿、太阳公公、风婆婆，小伴侣们想不想知道他们是怎样制造出来的吗？ ”其次，公布答案； “今日，老师就带小伴侣们去看看他们是怎么制作出来的 ”，出示剪纸小老鼠、太阳、风、墙等；欢迎下载精品学习资源接着，连续吸引孩子们留意，出示一系列剪纸作品，让孩子们观看观赏剪纸作品；4. 在出示剪纸作品的同时引导幼儿用语言表达他们关于剪纸的美的感受与体验；如：美、像、逼真、传神、栩栩如生等；5. 老师示范剪纸的步骤与方法，出示几种简洁的剪纸作品让孩子们进行仿照，在此基础上勉励幼儿依据故事情节或者自己宠爱的故事人物进行剪纸创作；欢迎下载