2022年大家的工作总结.docx

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1、Eileen 寄语：大家的工作总结,远超出我的预料,都特别地认真细致,很 多的分析和建议可圈可点；其中粉红色字体的信息,我觉得 是很珍贵的体会和建议,蓝色字体的信息是很有价值的发觉的问题；期望各助手们备考之余,能浏览完以下这份总结, 相互取长补短,争取将下学期的工作做得更有声有色同！时, 也期望大家好好预备自己的期末考试,考出中意的成果！谢 谢各位本学期杰出的工作！祝大家新年身体更棒,一切顺当,更高兴地学习、生活和工作哦！20222022学年上学期英语助教个人工作总结一、周海燕 （07对外汉语） B01对外在劳碌中,时间转瞬而逝,我担任09 级对外汉语专业英语 1 班的英语助教不知不觉已将近一

2、个学期； 回忆本学期的助教工作, 现将本学期我完成工作的情形以及自己在工作中存在的不足,做出如下总结：本学期的助教工作重心落在 09 级同学的语音语调方面, 因而我在担任 09 对外英语 1 班的教学助理时, 也将重点定位到学弟学妹们的语音的正确和语调的自然两个方面；环绕这两个方面,我进行的工作有：1.面对面、一对一的简洁对话；利用了两个周一的自主上机晚自习时间, 我和搭档 FRANK一起同本班多数同学进行了面对面、一对一的简洁对话；对话以问答形式绽开,我们问同学大,内 容涵括同学的基本情形,包括来姓名,家乡,爱好等；这样做的目的旨在对同学 的口语基本功有一个大体的初步明白；通过此次对话, 我

3、们发觉绝大多数的同学的口语组织才能并不特别抱负 （可能是紧急的缘由） ；当晚我跟 FRANK面面相觑, 同学们的水平好像不如我们原先想的那么高,甚至可以说是语言功底是略差的,有的甚至是连自我介绍的方式和内容都忘了； 每一对话终止, 我们用小纸条给同学写下一些 tips ,针对他们的表现提出一些建议；1.早读时间的常规领读和纠音；起初 FRRANK和我将早上读英语的时间定在每周一和周三；09 对外英语 1 班的听说课在周二, 读写课在周四, 适应他们的课程支配, 我们规定周一早读听说课本的相关内容, 周三早就读读写课本上的课文； 后来我们发觉他们的自主上机练习时间也在周一, 为防止同学一天内见我

4、们两次简洁产生倦怠感,我们取消了原定的周一早读,改成周三早上进行；每周两次的早读, 我通常是对课文单词进行正音同学跟读,后再让同学齐读；在它们齐读的过程中总会发觉个别单词他们的发音仍不够正确,再重点对那些单词进行正音；经过将近一个学期早读,我发觉同学们在语音方面有了较大的进步,很多单词的发音都有可喜的改善；但是,我发又发觉,单个的单词他们分开读的话,可 以读的很流利,但是串在一起就不行；有好几次,我请同学站起来读A 课后的reading aloud部分,很短的一段话,里面的单词也已经带读过,他们的发音也 没有问题,但是读一段话的时候, 就会显现单词发音不自然, 停顿不恰当等问题；我总结出来,这

5、是由于他们对单词的意思没能完全懂得, 所以就会把握不到节奏,停顿得不对；我给出的建议是让她们多读课文, 多听原文录音, 感受节奏找语感；1.诵诗歌和讲故事二选一；学院针对 09 级同学开展了英文诗歌朗诵竞赛和讲故事竞赛两个活动,每班级的初赛由助教进行选手的挑选评定；征求MissJiang 的同意,再结合班级人数的实际情形, FRANK和我打算让同学在诵诗歌和讲故事两个活动中选一个参与；初赛共有 19 名同学朗诵诗文, 14 名同学讲故事,不包括初赛当晚出于个人缘由没有到席的同学； 我们对每一位选手的语音、 情感表现力等方面做了简洁的记录,并以 ABC评分；这是 FRANK跟我对同学发音情形的又

6、一次明白；这次的活动经过预备,同学们的表现都挺不错,较之原先的face to face conversation有了很大的改善；在一轮同学的表演过后,我们列出了表现较好的同学进行下一轮的复赛；进 入诗歌朗诵复赛的是杨阳、 庞尧、赖洁馨三位同学, 进入讲故事复赛的是李佳音、曹辰、王晶三位同学；复赛前,利用周一晚自主学习的时间,我分别对六位选手 进行了指导,依据她们在初赛的表现提出了一些建议；除了环绕语音的正确和语调的自然两个方面绽开的工作,我仍趁着Miss Jiang 嘱咐下来的 改同学的作文作业的机会, 将批改过程中显现的问题进行了小结,如固定用语搭配不正确、全文动词时态不一样、复句没有使用连

7、接词等；在 晚上自主学习期间, 让同学单个上来领作业本, 并对其作文中显现的问题进行了说明和提出写作建议；总体来说,本学期的各项工作进行得都比较顺当,也达到了相应目的,但我在工作中也存在不周、不足之处：第一,由于一系列的个人缘由,我的助教工作显得较为被动；除了担任助教 一职,我同时是中文系一般话正音小组的成员之一；中文系08 级、09 级同学每周三周四早上要进行名篇诵读和默写, 我们正音小组主要负责在诵读环节对同学进行正音；虽然实行轮班制, 但在时间上多次与助教工作的周三早读时间是同一天,幸好每次我都能两样兼顾, 由于中文的早读时间比较早, 正音通常只需要五分钟左右的时间,我可以再赶到09 对

8、外 1 班带读,这在肯定程度上削减了我与09 对外同学一起的早读时间；此外,我又身兼中文系团总支部信息新闻部部长一职,我系在十月份和十一月份活动较多, 部门工作任务琐碎繁重, 也分散了我对助教工作的精力；由于系里的活动,在09 对外承办的英文诗歌朗诵竞赛和讲故事竞赛复赛决赛我都没能到场当评委,这在无形中也削减了对09 对外同学明白的机会；此外,本学期我的身体状况也不大好,常常感冒咳嗽；十二月初情形 特殊严峻,发高烧、重感冒,严峻扰乱了我的学习和工作进度；觉得自己不能兼顾好多职, 我多次想过辞掉助教工作, 但想到自己已经接下了就尽量去做好； 虽然老师和同学都很懂得我,但我仍是觉得挺愧疚；其次,与

9、搭档 FRANK的沟通和协作不够；与我同为09 对外英语 1 班的教学助理 FRANK也是个大忙人,纵观整个学期的工作, 我们一起显现的情形屈指可数；通常情形我们都是分开行动, 在课后也比较少工作方面的沟通； 我觉得这个问题挺严峻, 既然是搭档, 就应当培育出更强的默契； 但我们却由于别的工作多而忽视了沟通和沟通；另外,借助总结,我想提出自己的一些建议； 下个学期由于学院支配专业到越南实习两个月的缘由, 我将有两个月的时间不能呆在学校, 这必定在很大程度上影响助教工作的开展, 也考虑到搭档 FRANK也是个大忙人的因素, 他一个人确定兼顾不来,所以我恳请 Miss Jiang 支配另一位助教接

10、任 09 对外英语 1 班的工作；二、卢巧虹（ 08 英语） B35 数学班1.（一）结识当听到辅导员宣扬大外英语助教聘请的时候, 我的心里万分的兴奋, 迫不及待的期望自己就是其中的一员；与很多同学一样,我很幸运的成为 09 大外的助教之一； 2022 年 11 月 2 日,我进入 09 法学 B35 的班级,开头结识那些可爱的同学们；班里的同学们很是热忱和好学, 真的感到庆幸, 同时也给自己不小的压力；接下来要更严格的要求自己尽自己所能帮忙需要帮忙的同学共同学英语共同 进步；1.（二）常规：早晚读、在线辅导、英语角蒋老师要求我们每周要到教室至少2 次,为了督促大家早读和晚自修的学习；我除了支

11、配好自己的学习与工作,课后就抽空到教室看看大家；有时候,会跟大家聊聊英语学习的困惑, 很耐心的听取大家对英语学习及刚进校所遇到的苦恼；有时候,会解答大家在课文发音朗读及作业上遇到的难题、疑问；短暂的接触后更感觉到 09 新生们的朝气与活力；很快就跟大家打成一片,很是高兴；另外,每周四学校都会有英语角活动, 那是一个很好的英文沟通平台, 这学期带领大家到英语角沟通学习了； 轻松学习的同时仍交到很多伴侣, 我觉得大家真正学习到了如何与人沟通以及英语学习的重要性！对大家日后的学习很有帮助！1.（三）自主创新：英语类系列活动为了开展高校英语实践性教学活动, 进一步促进学风建设, 营造良好的英语学习氛围

12、,我们外语系举办了第一届非英语专业“新生杯”英语才能系列竞赛； 这次的竞赛有英文讲故事、 诗文朗诵和英文书法； 接到任务后我们几个助教就开头争论并确定好初赛时间； 初赛, 每位同学都参与了, 讲故事和朗诵的同学表现的都仍不赖, 可以看出有些同学是很专心的在竞赛； 最终, 依据要求我们选出了几名同学代表去参与年级的复赛；我们的讲故事和朗诵竞赛于 12 月 3 日晚举办,时间对于同学们来说有点紧, 于是,我召集即将参赛的同学们开个小会,跟大家争论安排好两种竞赛的人数, 让大家找好竞赛的材料预备； 晚自习和早读已经习惯性的到教室跟同学们呆在一起,在个别单词和发音上给与帮忙和指导；同学们也很虚心请教相

13、互学到了很多东西大伙玩的很高兴；复赛现场, 蒋秋芝小组的表现让我有些惊喜兴奋,短短时间她们的表现真的是让我赞叹, 真的很欣慰； 生动好玩的表演加上小音乐的协作真的是太棒了！也博得台下观众阵阵掌声！ 就是旁白假如能够背下整个故事就好了！ 王光耀的表现也很杰出, 在台上好像没有紧急的样子, 但是,有些音听起来和表现起来会有些怪；呵呵,不过他已经下了很大的功夫,仍是很不错的了；朗诵竞赛那里就不是太清晰了, 但是终止竞赛后问了王柏然和张雅维他们, 感觉仍是有些紧急, 不过尽力了；嗯,最终的进入决赛结果出来了；我们班4 组就有 3 组进入决赛,很是喜人的成果； 接下来,调整大家的心态, 多个大家勉励,

14、争取都能拿到好的成果！过关斩将,我们法学的同学们当仁不让, 选出 4 组参赛有 3 组进入了决赛呢；为了让大伙在决赛中有更杰出的表现, 我始终勉励大家, 只要尽力就好, 不在乎结果,并且信任他们是最棒的；调整心态后,大家就认真的预备；决赛,我们班的王光耀和蒋秋芝小组分别获得了二等奖和优秀奖的好成果； 这也是对他们认真预备的一种确定！1.（四）自我评判作为一名英语助教我比较认真的完成老师支配的任务,并不会由于自己比09的大一级就约束大家, 相反,抱着一种虚心平和的态度跟大家相处让我觉得就像是跟自己的同班同学那样, 很轻松很自由的沟通, 让我结交了很多伴侣也赢得了同学们的喜爱和信任,就像一个大姐姐

15、那样；班上一些同学的发音得到了订正, 原先比较胆小自卑的同学也有很大的改观, 自信和进步了很多； 我想这方面自己仍是尽力让大家得到改进； 另外也会觉得自己存在做的不好的方面； 比如, 后半段自己有些劳碌就顾不上大家, 期间隔了较长的一段时间没到教室解答同学们的问题,早读到教室的人数仍是不多, 背诵的成效仍是不够好等； 对于自己做的不够好的地方我会尽量改正饼虚心听取老师的指正和有体会的同学的把帮忙；1.（五）下学期工作方案1. 完成平常老师要求和布置的任务； 将班上同学们反映的情形准时与老师汇报,做好老师与同学间的沟通纽带；2. 提高大家英语口语水平；这学期与大家呆在一起的时间总的来说不是很 多

16、, 没能很全面的明白每个同学 ；大一,主要是让大家把基础学问打好,单词、句子和文章的读音发准； 所以,我觉得下学期要将大家的发音抓好, 早读督促大家上教室早读和自习；周四,与大家一起去英语角讲英语！3. 在班上举办一些有意义的英语趣味小嬉戏；让大家在学习疲乏之余消遣身心,仍能激发大家学习英语的爱好！4. 多与老师、同学们接触,准时发觉大家在学习上遇到的困难,并解决；协作好平常的常规活动；以上就是我对这学期助教工作的小总结, 做的不够好的地方期望能够得到老师的批判与教诲；三 黄舒恬（ 07 对外）, B01 对外汉语时间飞逝,一瞬间一个学期就快终止了,第一我要特别感谢蒋老师给我机会担任 09 数

17、学的助教, 让我收益甚多； 也感谢您让我和小英成为搭档,我们合作得很开心,感谢老师！总的说来,这个学期的工作前半部分我自我感觉仍是很不错的,从一开头的担忧可怕, 到后面的放开手去做, 是一个很棒的心理过程和实践过程； 数学班的同学很努力, 我们布置的作业他们几乎全部都协作,他们去参与竞赛的时候我们给的看法他们都虚心接受, 其实到 13 周起, 我后面就没有去过数学班了, 懒+ 有事请假 +复习六级的压力,始终到现在都没有再去看过他们,这是我很失职的一点；这个学期带数学班,有这样的感受：1. 音标是基本, 数学班很多男生发音不标准就是由于音标不清晰,所以音标我们下个学期连续抓；2. 提高一个人学

18、习英语的激情并不简洁,所以夸奖永久都是上上之策, 尽量找他们的优点,提高他们的信心；这一点我觉得小英做得比我好；3. 他们对早读这件事是很坚持的,这是好事；4. 我们没有带他们去过一次英语角,觉得很愧疚,下学期肯定去一次；5. 加强对课本的利用,上了大三的我现在才知道那几本课本有多经典；总之,我觉得这个学期工作仍是做得不够到位,下学期仍要努力,也感谢小英, 总是很耐心地和我沟通 ,下学期连续加油！四、国贸 B12 班助教：覃秋瑜转瞬就期末了, 助教工作到此也告了一段落； 回忆这大半个学期的工作, 在总结体会的同时也发觉了一些不足之处；第一,从早读情形来谈, 基本能够做到每周至少去两次的早读；

19、但是普遍的早读状况不算是太好, 由于国贸专业都是在分散的两个教室早读； 我们的做法是B12 班的同学每周两天到一个固定的小教室进行早读,我们在旁辅导；但是同学们都没能够准时出席, 特殊是入冬以来, 基本上都是 40 分以后陆间续续到教室；大家 8 点 10 分就终止去上课, 早读的成效不太明显； 另外,我们助教进行每周一次的带读, 但假如不带读的那一天, 同学们也很少会主动开口 ,大部分同学都是在悄悄地看； 或许是我们没有能很好的调动大家的积极性, 这仍需要我们做更有效的努力； 在下个学期的工作中, 我们第一要想方法确保大家的出勤率； 假如哪个同学不来, 可以罚他下次背诵一篇小短文； 其次替同

20、学们找一些比较适合的早读材料；让大家喜爱读,情愿读；另一方面是由于这个学期的带读都是单词,可能没有很好的引导大家的语音语调,这方面也需要更好的加强；其次,是周一晚上的在线学习； 部分同学是利用了网络资源来进行自主学习；但也有部分同学是在玩嬉戏,看电影； 这种情形,我们也有和个别同学聊过,但是想法仍是得靠自觉； 另外,刚开头去和大家在线学习的时候有同学会过来提问, 到后来也慢慢削减了； 假如这种情形到下个学期没有改善, 那么我想可以由我们主动去提问,看看大家对课上学问的把握如何；这个学期开展的新生杯英语讲故事竞赛和朗诵大赛,我们发觉了有些同学的口语是蛮不错的； 也知道了哪些同学存在什么样的问题,

21、这便利了我们以后工作的开展；但很遗憾的是 B12班没有同学能进入复赛； 第一, 选定参赛选手后的时间较为仓促,大家预备的不够充分；其次,从我自身方面来说,我没有参与过这 类型的竞赛,只能听到大家的发音和其他语调问题, 没有能够给他们更多的看法, 自己也觉得有些内疚；上个月, 我们带了同学们到英语角, 让大家感受到了英语角的气氛； 有位同学跟我交谈到了自身的发音问题, 不是不情愿开口, 只是觉得自己的口语不太标准,所以不敢开口； 我想很多同学都会有这样的想法, 这就需要我们多多的勉励他们加强训炼, 多开口, 肯定能够有所进步的； 这次的英语角不少同学都能主动的开口,有肯定的收成；在大半个学期工作

22、中, 我也看到了自身所存在的问题； 第一, 我们都没能够很主动的和同学们沟通和沟通, 由于在一起的时间也比较短, 所以没有能够明白同学们的真正需求； 仍有, 要让同学们真正信服你, 必需不断地巩固自身专业学问,所以我仍需要不断地学习； 回忆这学期的不足,自己知道了那里需要改进, 力求在接下来的工作中能做得更好；五、粟丹所带班级： 09 国贸 B12B班早读：每周两次到教室监督早读,一次英语带读,在带读之后传授发音的经 验和要留意的地方； 对同学的提问细心耐心的回答, 并勉励他要对自己的口语发音有信心；在线辅导：每周一次,监督在线学习,解答疑问；英语角：组织同学参与了一次主题为”中国文化“的英语

23、角；简要自评：在担任 09 国贸英语助教的过程中发觉了自己的不足同时也有一些可取的地方；自身身体素养不够好以及性格缘由仍没有足够时间快速的打入同学 的圈子, 尽可能的明白同学； 自己的体会不足无法正确的传达教学意图,在与其他助教沟通不够协作得也不够亲密； 但是已经努力的在公布工作中摸索门路, 积极的与英语课代表联系组织同学去英语角,在英语带读时也尝试过进行英语小学问的传授, 每周带领同学预习新单词, 新短文；在闲暇之时尽力为提高同学们的英语水平而构思新的想法；下学期的工作方案：下学期除了连续开展英语早读带读、在线学习辅导、每学 期一次的英语角等常规活动之外, 尽可能多的带领同学更多的参与英语角

24、、 月末外语影视观赏等与英语有关的课外活动； 在早读环节与其他助教轮番在早读开头前或终止后进行 每次五到八分钟的英语小学问 （例如自己背单词的方法、 如何选择单词书、做听力应挑选的短文类型、考试技巧等）的个人体会传授；在线辅导环节尽量熟识课程软件, 可对同学一些英语学习资料介绍, 或向同学介绍一些对口语提高比较大的电影等； 英语角环节勉励同学参与到英语角的互动环节去,并要求同学上交在参与此活动后的感想、总结以及对英语角活动的想法和建议,有机会的话仍可以组织同学承办英语协会的有关活动进行课外的实践与学习；能够解开同学的心理防线, 明白每个人在学习英语上的优缺点, 针对这些问题进行对症辅导；六、王

25、勋明（ 07 国贸）, B35班法学本学期即将终止, 在蒋老师的带领下, 我们的助教群克服了不少困难,完成了大一上学期英语助教的工作； 为了总结和评判我在本学期的工作情形,指出工作中存在的不足以及为下一学期的工作做一个规划,我将分三个部分来总结；第一部分：工作情形；早读： 每星期至少去一次；据我明白,早读课上大声朗读英语的同学比较少,有必要采取领读的方式, 既可以订正他们的发音, 又有利于他们养成大声朗诵英语的习惯； 针对每位同学所问的问题我都会耐心而认真地对待,对于一些难点问题,我会跟我的 partner 共同商讨,最终做出令同学们比较中意的解答；晚自习： 每星期至少去两次； 虽然利用晚自习

26、学习英语的同学比较少,但也有部分问英语的同学； 每周二晚上是英语在线自主学习时间,在本学期我们进行了一次单词听写,经批改后发觉, 成效不太抱负,可能是事前他们没做好充分预备的缘故；另外,有同学找我背诵英语听写课本上的对话, 也有同学主动找我讲解英语读写课本上的课后练习以及快速阅读上的习题；我常常提示他们参与每周三晚上举办的英语角活动,这是练习和提高口语的好方法；总体上, 女生学习英语的积极性要高于男生,而且女生也较善于沟通；平常的工作： 为同学们批改单词听写作业,订正拼写错误的单词并写上相应的评语；给同学们批改作文及解答快速阅读上的练习；在日常沟通中, 给他们谈谈学好英语的方法和四级考试方面的

27、相关学问；在批改的单词听写作业中,全部听写正确的很少, 有些单词中写错字母,有些单词中漏掉字母或不会写,通过听写,可以看出同学们对单词把握的娴熟程度；在批改的作文中存在不少问题：一是审题,如作文题目是The First Year of College Life,整篇文章写成了 College Life ；二是时态挑选, 多种时态混淆不清； 三是中文式英语表达, 如：“ College life likes dormitory life.”； 但经过指点之后, 在重新写的作文中运用了相应的连词,如： on the one hand, in a word ,结构比较清晰,这算是小小的进步吧！“新生

28、杯”英文朗诵及讲故事竞赛：全班同学先在班里进行初赛,由四位助教组成评委团对每位同学打分, 在后面注上评语,然后算出平均分,最终确定进入复赛的名单；在初赛前,我们说明白评分标准,要求同学们做到上台时自然大方,尽量大声讲,不要可怕,相应地做一些必要的姿体动作和面部表情；这次初赛中, 大部分同学有所预备, 他们认真地对待了这次竞赛, 令我印象深刻的是有一女生组合用手机配上了背景音乐,但也有些同学不够重视,吞吞吐吐,发音不清,这可看出他们根本没做好预备；通过这次竞赛,我发觉班中既有英语基础和口语较好的同学,但也有的同学基础不好,这有待加强英语方面的辅导；其次部分：工作中遇到的问题及评判；或许是生疏的缘

29、故, 仍是没有英语学习上的问题, 有几次去晚自习和早读时却无人问津；针对这种不主动的情形, 最好的方法是自己去询问他们的英语学习情形,与他们谈谈英语学习方面的话题,这样有助于沟通,加深相互之间的明白；第三部分：下学期的工作方案；（一）每周随机抽查同学默写单词；（二）不定期检查快速阅读以及读写教材后的练习；（三）开展一些英语类活动,如英语词汇接龙、辩论赛、室外早读等；（四）组织同学们参与英语角,要求同学们提前预备与主题相关的词汇与句子；（五）每周进行英语新闻播报；以上是我担任英语教学助理以来的工作总结；附件：共两份,一份是英文朗诵及讲故事打分表,另一份是读写课本上较重要的词汇七、苏小英（ 07

30、财管）, B31 数学本学期即将终止了, 助教工作也接近一半； 两个多月的助教生活, 劳碌贯穿其中,虽然有时候有点累, 但是却收成了很多, 最重要的是我们的努力让同学受益,并得到了同学的好评； 另外在老师的亲切关怀和尽心指导下, 我们的助教工作进展得算是有点成效； 在跟数学班的同学做简洁沟通后, 为了做好相关的工作, 我们针对该班大部分同学的英语基础制定了具体的助教工作,在工作中, 坚持专心与用情相结合的原就 处理工作中的各种问题, 使工作能够顺当进行 ,取得成果；回忆过去工作的点点滴滴,感受良多,现总结如下：一、早读指导方面从助教工作伊始, 我们就把这个学期早读的目标定为, 通过整体带读以及

31、个别辅导来提高同学们的发音水平；我跟搭档每人分别负责15、16 名同学,每天找 2 到 3 个人；在辅导前,我们先各自听了课本后的光盘,以及预习课本内容, 在早读时间的前半段时间, 我们主要是带读单词并对常用的词汇进行拓展； 在早读的后半段时间, 让轮到的同学先读课本给我们听, 然后我们依据他们发音的具体情形进行订正, 并提出相应的建议； 另外, 我们会不定时地抽查同学们的背书情形, 在背书过程中, 我们也会订正发音以及沟通,并勉励他们；此外,在早读中,我们也会依据上课的进度不定时地听写课本单词, 批改后进行平常成果的记录, 针对个别听写单词不过关的同学进行课后辅导沟通；通过此项工作的开展,

32、特殊是通过个别辅导, 我们大致明白了同学们在学习英语、发音方面中存在的问题； 通过勉励以及沟通, 该班同学学习英语的爱好有所提高,不少同学的口语发音有了肯定提高；二、在线学习辅导方面本学期的在线自主学习时间, 我们主要开展了两项工作, 第一是利用这个时间段与同学进行一对一的沟通, 针对同学们在学习英语过程中不解的问题进行解答并沟通英语学习方法；其次,勉励该班同学参与09“新生杯”（非英语专业）英语系列竞赛,在班上进行英语朗诵以及讲故事竞赛的选拔活动, 并对参赛代表进行个别比较具体的赛前指导；通过本学期的在线学习指导, 特殊是在班上进行的英语朗诵选拔活动, 由于我们提倡每位同学都尽可能开口说英语

33、, 不少同学在这个过程得到了锤炼, 提高了学习的爱好； 参赛选手在竞赛中也取得了较好的成果； 例如该班的雍菁同学获得了一般类书法竞赛一等奖、 朗诵竞赛二等奖, 有两位同学在书法竞赛中取得了不错的成果；二、课外学习辅导方面在课外,我们主要是利用晚自习时间给该班同学进行学习辅导；期间我们留意与同学的沟通沟通, 针对同学反馈的看法, 我们准时与老师反馈、 沟通,并随时调整我们的指导方案方案以尽可能提高同学们的英语学习爱好与水平；进步需要不断地进行总结,纵观本学期开展的活动,工作进展顺当,但 尚有不少需要加强改进之处； 在下学期的工作中, 我将会一如既往地本着认真负责的态度, 与搭档合作连续开展该班的

34、英语学习指导工作,在早读与在线学习方面连续保持有效的做法, 多与老师、 同学沟通, 帮助老师做好各方面的教学工作；尽可能调动同学的学习积极性；此外,在本学期,课外英语学习的组织方面做得不够好, 特殊是组织去英语角学习这方面, 需要加强改进；下学期要多组织该班同学去英语角多沟通；在下学期, 我们要找一些写作当中常用到的句型以及各种题材文章的写作模版, 并收集预备一些普遍场合会话常用到的表达；尽可能让他们多积存素材；通过两个月的接触沟通,我觉得该数学班的同学给我的感觉是大部分同学学习的态度都很认真, 积极协作我们的工作, 待人都很热忱； 或许他们的基础没有那么好, 但学得都挺认真； 但是也仍是有一

35、两个同学在早读或是在线学习时做其他跟英语学习无关的事, 这点以后我们会留意提示的； 此外, 有一些同学的发音仍存在挺大问题,对一些简洁词汇的发音仍是存在问题,这些我们已进行简洁记录,下学期的工作中我们会逐一连续尽可能去订正；通过修改他们的日记,我觉得他们在写作方面的不足主要是以下几点：一有大致三分之一的同学在写日记时, 一些简洁句仍是不过关；主要是句子不完整,主要表现就是缺主语, 我觉得这个可能就是英语的基础打得不够好, 仍有一些个别的可能就是不留意； 这个问题, 我们在早读的时候跟他们提过； 在批改中我们把显现这类错误比较多的同学在笔记上做了记录,我们日后会在他们在线学习时分别找他们辅导的；

36、二）我们发觉有蛮多同学对一些基本词汇（主要指常用动词）的一些常用搭配把握得不熟,混用的情形仍蛮多的； 在他们的日记中我们也都在上面有批注；这个我们也是想在他们在线学习时辅导；（三）我们发觉会用比较好的句型来表达的句子不多；简洁句或是中文式英文句子仍有不少,这个我们先收集一些句型,整理好后再打印出来发给他们；以上是大多数同学在写作中显现的主要问题,仍有一些个别的没有总结到位；日后们会更加认真批改,反馈更多问题,努力查找更合适的方法来改正；以下是我对班上每位同学的粗略点评：李志明： 在朗诵竞赛班上选拔时, 我觉得他挺认真的, 但发音方面仍需要更多的订正,由于对一些中学中较常见的词发得仍不是很对；周

37、韩： 在修改日记跟检查背诵时, 我个人觉得这个同学基础可能是比较薄弱的；读起课本仍是有问题,应当是由于好些单词都不太会念的缘由；这个我们下学期会特殊找他辅导的；李文勇： 蛮认真,主要也是一些单词发音不太好；梁静梧： 我觉得她发音在这个班里仍蛮好的, 而且也挺认真, 就是要留意一些生词的发音；夏晶莹：从听写以及朗诵中,我觉得她应当蛮认真预备的,学习的态度蛮好；郭婷婷：这个同学积极好学,态度认真；但就是发音的时候带有腔调； 郑贤勇：挺认真的；在预备讲故事竞赛的期间,很认真预备；蒋浩： 我觉得他可能是有点害羞吧,朗诵选拔的时候读得比较快,挺模糊的, 但是背书挺认真的；李晓丹：在早读听写单词或是背书时

38、都挺认真的, 但她在读单词的时候一些单词常常是粗略带过,没有发完音的；黄琳琪： 这个同学我就只听过她背书,所以明白得很不够,但背书的时候她都预备挺充分的；梁迈誉： 态度蛮认真的,但读书朗诵不够积极；王莹：单词听写背书方面表现得都仍不错；雍菁： 认真负责,发音在班里应当是最好的；在朗诵竞赛中表现很好；沈菲菲：态度认真；唐珍：我觉得这个同学比较害羞,可以多勉励她多说点；邱深星： 我觉得他可能是比较爱打嬉戏吧,在线学习时常常是打嬉戏的, 但是背书看得出仍是有预备的；林小雨：比较活跃,背书时也仍蛮认真的；张响：我觉得他很认真,但是我觉得他不怎么开口说,都是比较喜爱默写单词；胡静：较认真；黄旭钟：这个同

39、学读书速度快, 在检查背书的时候我发觉他常常有单词没有念完全的；邵先轰：我觉得他有时候仍蛮活跃的,比较认真；杨隆廷：认真；谢文雯：声音嘹亮,读书比较流利；赵玲：朗读挺流利的；屈国荣：学习的态度认真,读书也挺流利的；韦娅妮：态度也是蛮认真的；王琳：读书挺流利的,背书认真积极；伍夏娜：我觉得她的发音仍可以,就是比较害羞,有时候不是太敢说；陈洁：背书朗诵都蛮认真预备,读书挺流利的；蒋琼：态度蛮认真的；陈莎莎：她对英语蛮感爱好的,也留意锤炼口语,积极参与竞赛；以上是我担任助教开展工作的简要总结；从助教工作开头,这个数学班的同 学给我留下了深刻的印象,他们的热忱以及认真积极的态度都给我带来了感动, 我会

40、更加认真负责去做好自己的工作,帮助老师, 尽自己努力去提高他们的英语才能；八何子琛（ 07 商英）,带 B01 对外汉语班2022 秋季期已接近尾声,每一个阶段都会既有收成,又有付出和失去；总结之前特殊致谢蒋老师,将我录用为其执教的09 对外汉语 1 班英语助教,让我体会到了做老师的一些专心良苦, 也让我体会到了教学相长这道理；同时, 也感谢我的搭档周海燕,我们分工带班,相互协作；总的说来,我对我在助教岗位上的表现基本上中意；以下是我之前带09 对外 1 班的一些经受列举：1） 在早读和晚自习方面和搭档轮番下班辅导；但下班辅导给我的感 觉并不是很好；最主要的是,我下班和他们坐在一起学习,原来

41、就是想看看他们有什么英语学习上的问题,给他们解答；但是他 们中的大多数却把我放进冰箱里；在早读上,海燕去的多,我去 的不多,但每次去我都会随机抽查一部分同学的发音和背诵情形, 而且得到了他们的协作,但这协作是我争取的,并不是他们主动 的；每次语音室自习后,我都会留下如干个同学来谈天,去发觉 解决他们的问题,也试图在他们身上得到蒋老师的教学反馈；2） 在沟通方面,我坚信我已经走进了他们；我在上任一开头就加入了 09 对外班 QQ 群,并和其中一些成为了老聊友；每天关注着他们的言论,这样一来,有助于排除我和学弟学妹们的隔阂,也让他们在学习英语中发泄多了一个倾诉对象；有时,我有什么好材料也会准时上传

42、到他们群共享和他们共享；3） 在英语技能竞赛的指导过程中,我做到了问心无愧；或许是我搭 档害羞的缘由仍是什么, 09 对外的师弟师妹们普遍情愿向我求助；在英文朗诵竞赛和讲故事竞赛中,我分别对进入决赛的每个选手 进行了细致的指导；大到舞台表现,小到单词发音和停顿；有时 候我亲自将她们的performances 完整做示范给她们看,甚至我把她们的稿子都背熟了； 感到遗憾的是她们最终并没有拿到喜人的名次；这让我纠结好一段时间, “付出总有收成吗”？做完总结,以下是我对其中一些同学的印象和评判：1. 全班人做起事情有激情2. 杨阳她是这个班比较突出的； 作为科代表的她,呈现了她的魄力和个人魅力；个人方

43、面,她经受了很多,去过很多国家；她 喜爱挑战,也多才多艺（弹钢琴） ；集体方面,两大英语竞赛初选时,她为班上打篮球的同学争取参与初选的时间和我们多次和谐,很尽责；竞赛中,她也加油喊得很卖力；What an excellent girl.3. 赵海洋这男生有些害羞,但沟通起来会很开心；他英语底子在班上男生里应当算是最好的了；4. 刘文杰班上比较和善、比较有组织才能的同学,也是班里第一个崇拜我的男生； 在学习英语上, 态度是端正的,但就是由于底子太薄削减了激情；5. 庞尧很虚心的一个北海女生,其发音在班里已经算是比较好的； 她是唯独一个主动找我知道英文朗诵竞赛的选手； 因此我也很有激情去指导； 虽然没有获得很好的成果, 但我很确定她的态度；6. 李佳音很美丽的一个西安女孩；有了不凡的相貌,但缺乏自信, 所谓自信,就是在呈现自己方面；从初赛到决赛,她总头到尾都是跟我提到“学长,我好紧急,一紧急你说的我全都忘了”；这是我在她身上遗憾的一点；由于我的惰性和后期专业可这边任务繁多, 所以做的不多,总结的也就不多；但我坚信,我在 09 对外 1 班做过的每一件事情都是有价值、有意义的、问心无愧的； 我也请蒋老师放心,下学期我将会一更积极更细腻的态度做好这份助教工作的；