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1、精品学习资源16、大自然的语言【老师寄语】梭洛说过：“心灵与自然相结合才能产生聪明, 才能产生想象力；”学习目标： 学问与才能1、积存“萌发、次第、翩然、销声匿迹”等词语，并学会运用；2、整体感知课文，能依据要求挑选相关信息并概括文章要点；3、理清课文的说明次序，体会说明的条理性；4、理清打算物候现象来临的四个因素的说明次序，并探究这样支配的好处；5、能运用所学的物候学问说明生活中的一些现象；过程与方法：情感、态度、价值观目标：培育同学喜爱大自然的情感和探究科学秘密的爱好；一、预习自测；1、给加点字注音或依据拼音写汉字；萌发翩然 yn 育簌簌xi o 声匿迹衰草连天 风雪载途农谚悬殊短促连翘纬
2、度2、多音字辨析组词；衰载翘3、依据语境说明以下词语的意思；（加线的重点把握）萌发：翩然：孕育：簌簌：销声匿迹：次第：衰草连天：风雪载途：周而复始：草木荣枯：农谚：灵敏：欢迎下载精品学习资源悬殊：纬度： 短促：经度： 4、资料链接；竺可桢，气象学家、地理学家、训练家；中国近代地理学和气象学的奠基者；领导创建了我国第一个气象讨论所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气 候、物候、自然区划等方面有开拓性的讨论；创建了我国第一个地学系，成为当时培育地学英才的摇篮；以求实精神领导浙江高校工作，培育了多方面的人才；长期领导中国科学院工作，积极提倡并组织和参与中国地学、生物学、天文学、自然资源综
3、合考察及自然科学史讨论等多方面工作，主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书， 是我国地理学和气象学界的一代宗师；科学小品文也称学问小品文或文艺性说明文；它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来；科学小品文用文学笔法来写，于科学性、学问性、趣味性、消遣性为一体，使读者在文学观赏中获得科学学问；5、读课文，依据以下题目要求，用“圈点勾画”的方法快速精确地挑选信息；（ 1）什么叫物候？什么叫物候学？（ 2）物候观测对农业有什么重要意义？（ 3）打算物候现象来临的因素有哪些？（ 4）讨论物候学有什么意义？二、整体感知课文内容，理清思路及次序；1、“大自然的语言”在文中指
4、什么？2、这篇文章介绍的仅仅是“大自然的语言”吗？假如不是，那介绍的是什么？3、环绕物候学，介绍了哪些学问？这些学问相对应的段落是哪些？欢迎下载精品学习资源4、第 1、 2 段写的是什么？与后文介绍物候和物候学有什么关系呢？5、划分段落层次，理清文章的说明次序；（）（ 4 、5 段 ） 纬度的差异打算物候现象来临的因素（）（） 支配农作物区划，确定造林和采种日期本文是说明文，采纳的说明次序是；三、合作探究；打算物候现象来临的四个因素的说明次序能否调整 .这样支配有什么好处 .作者把打算物候现象的四个因素依据依次排列，影响最大，次之，又次之，最次；另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素
5、是同一个地点的高下差异，这三者都是因素，最终一个就是因素，所以又采纳从方面到方面的排列次序；这样支配使文章；四、拓展延长；1、采集几就农谚，说说它们包含的物候学问；2、联系课文中的物候学问，说明以下诗歌和郭沫如发出的感叹中的现象；大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此中来；欢迎下载精品学习资源两个月前，在广州，观察了玉兰开花； 两个月后，在北京，又观察玉兰开花；玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华；郭沫如五、作业；1、收集身边的农谚、有关物候的诗文，用物候学问去说明，培育探究习惯；2、从下边词语中任选五个写一段话；清醒冰雪融解草木萌发销声匿迹周而复始花香鸟语草长莺飞翩然归来风雨载途欢迎下载