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1、精品学习资源高校语文 教学大纲一.课程性质与设置目的高校语文课是高等训练的基础学科之一，是除汉语言文学专业同学外，面对文、 理、工、商、农、医、法等各类同学开设的一门素养训练课程；“在全日制高校设置高校语文课程，其根本目的在于： 充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的进展趋势，为我国的社会主义现代化建设培育具有全面素养的高质量人 才；” 训练部高教司高校语文教学大纲征求看法稿人类已步入 21 世纪，人们日益深刻地熟悉到，学问经济时代是以人为中心的时代，因此， 必需关注社会和个人对文化以及人文精神的追求，关怀人类的终极命运； 今日的高校训练， 必需将科学训
2、练与人文训练相互融合，既弘扬科学精神，也弘扬人文精神；本课程通过对中华民族的语言文化传统的学习与训练，培育同学阅读、 写作、 独立摸索和理性分析的才能， 培育讲文明、 有道德、有社会责任心的高素养人才；要让同学通过对中华民族优秀传统、聪慧聪慧的学习， 通过对中华文化的明白、 摸索和批判， 从中吸取奋起自新、自强不息、兼容并蓄、改革创新的民族精魂， 促进中华优秀文化向同学心理品质和思想道德的潜移默化；特别在改革开放不断深化的今日，中西思潮激荡， 传统与现代并存， 我们惟有植根于自己的历史文化和优良传统，才能赢得现在与将来；因此，我们需要以恢宏、 多元的新思维来观照五千年中华文明的珍宝，重新熟悉和
3、评判东方文化的特殊价值，以古为今用，推陈出新；浙大老校长竺可祯确定 “求是” 为浙大校训， 认为高校训练的根本目的在于培育“公忠坚决， 能担当大任， 主持风气， 转移国运的领导人才”；我们期望通过本课程的学习， “培育同学的科学精神和思维创新习惯，猎取新学问的才能、 分析和解决问题的才能、 语言文字表达才能及团结协作和社会活动的才能”见中共中心、 国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算，鼓励宽阔“求是”学子继承中华民族的优良传统，传承民族文化，弘扬民族精神，把自己培育成新世纪高素养的优秀人才；二.课程基本情形 :课程名称课程负责人高校语文张梦新欢迎下载精品学习资源学时学分先修课程名称及要
4、求授课对象讲课学时自修学时上机学时教材名称及主编教学参考书322无 本科一年级3628高校语文，浙江高校出版社，张梦新主编高校语文 ，华东师范高校出版社主编徐中玉三.教学内容和基本要求各章节主要内容、重点难点及同学所需把握的程度一般明白、一般把握和重点把握第一讲我国第一部诗歌总集诗经一、诗经简介一般把握二、诗经的思想内容一般明白三、诗经的艺术特点重点把握四、诗经对后世文学的影响一般把握其次讲 左传、国语、战国策等先秦历史散文一、长于记事的左传重点把握二、详于记言的国语一般把握三、长于谈论的战国策一般把握第三讲 论语、孟子、老子、庄子等先秦诸子散文一、儒家经典论语、孟子重点把握二、道家经典老子、
5、庄子一般把握第四讲 屈原与楚辞一、屈原简介一般明白二、屈原的文学创作及其艺术成就重点把握三、湘夫人、橘颂讲解一般把握第五讲 史家之绝唱，无韵之离骚 ：司马迁与史记一、 作者简介一般明白二、史记的体例和思想内容重点把握三、 史记的史学价值与文学价值重点把握欢迎下载精品学习资源四、史记的影响一般把握第六讲 汉魏诗歌一、汉乐府一般明白二、古诗十九首一般明白三、建安和正始文学重点把握第七讲 晋代诗文一、 晋初诗文一般明白二、 陶渊明重点把握三、 世说新语重点把握第八讲 初盛唐诗一、初唐四杰和陈子昂一般把握二、盛唐山水田园诗派一般把握三、盛唐边塞诗派一般把握四、诗仙李白重点把握五、诗圣杜甫重点把握第九讲
6、 中晚唐诗和晚唐五代词一、 白居易和新乐府运动重点把握二、 中唐其他诗人一般把握三、 晚唐诗人一般把握四、晚唐五代词一般把握第十讲 唐代古文运动与韩愈柳宗元一、 中唐古文运动重点把握二、韩愈及其作品一般把握 三、柳宗元及其作品一般把握第十一讲 宋代诗文一、 欧阳修及其在北宋文学中发生的作用一般把握二、 王安石一般把握三、 苏轼重点把握学习文档 仅供参考欢迎下载精品学习资源四、 陆游重点把握第十二讲宋词一、柳永一般把握 二、苏轼重点把握 三、李清照一般把握四、辛弃疾重点把握第十三讲元代杂剧和散曲一、元杂剧一般明白 二、关汉卿一般把握 三、王实甫一般把握 四、元代散曲一般明白第十四讲明清诗文一、 明代诗文一般把握二、 清代诗文一般把握第十五讲明清小说一、 明代长篇小说一般把握二、“ 三言”“二拍”一般明白三、清代短篇小说的代表作聊斋志异一般把握四、清代讥讽小说的代表作儒林外史重点把握五、清代长篇小说的最高成就红楼梦一般把握第十六讲近代文学一、龚自珍、林就徐和资产阶级启蒙时期文学重点把握二、资产阶级改进主义时期诗文和梁启超一般把握三、资产阶级民主革命时期文学一般把握欢迎下载