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1、精品学习资源江苏省淮安市 2021 年中学毕业暨中等学校招生文化统一考试语 文 试 题欢迎参与中考，信任你能胜利！请先阅读以下三点留意事项：1. 本卷共 8 页；满分 150 分；考试时间150 分钟；2. 答题时，用0 .5毫 M 黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上；写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效；3. 考试终止，将本试卷和答题卡一并交回；一（ 22 分）1. 阅读下面一段文字，并按要求回答疑题；（4 分）语文用文字把五彩班斓的世界出现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味；一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们欢乐和收
2、成；让我们睁大善于发觉的眼睛，走进神奇的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶； 给文段中加点字注音；旷藏 找出文段中的两个错别字并加以改正；改为改为2. 下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得转变原句要表达的意思）；（4 分）盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线；近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道；随着盐河航道的正式通航，将推动长三角区域经济一体化产生庞大的作用；修改： 修改：3. 阅读下面的文字，回答疑题；（6 分） 假如你的班级正在举办“我爱家乡”
3、主题实践活动，其中一项内容是为淮安设计一张城市名片；请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅行胜地、美食之乡”这四个方面中任选一个方面 设计一张介绍淮安的“名片”（句式不作要求，60 字以内）；（ 4 分）示例：欢迎下载精品学习资源名片正面 历史名城西安名片背面 兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都；名片正面名片背面 在设计名片的过程中，假如你遇到了某个问题，想得到老师的帮忙，你会怎么向老师请教（ 30 字以内） . 2分）答：4. 诗、文名句填空（题为必答题；题为选答题，从中任选两题作答， 如答两题以上，只批阅前两题）；（8 分）必答题： 会当凌绝顶，
4、；（杜甫望岳），天际如比邻；（王勃送杜少府之任蜀川），留取丹心照汗青；（文天祥过零丁洋） 羌笛何须怨杨柳，；（王之涣凉州词） 先天下之忧而忧，；（范仲淹岳阳楼记 枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；（马致远天净沙秋思） 选答题：桃李不言，；（史记工欲善其事，；（论语不识庐山真面目，；（苏轼题西林壁身无彩凤双飞翼，；（李商隐无题二（ 68 分）（一）阅读下文，完成5 8 题；（ 16 分）经典和我们周国平（ 1）我的读书旨趣，第一是把人文经典当做主要读物，其次是用轻松的方式来阅读；（ 2）人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和摸索人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认
5、，已成为全人类共同的财宝，因而又是经典性质的，我们把这些著作称作人文经典；在人类精神探究的道路上，人文经典构成了一种宏大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在；欢迎下载精品学习资源（ 3）仔细地说，并不是任凭读点什么都能算是阅读的；譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读；真正的阅读必需有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发觉和自我成长，因而是一种个人化的精神行为；什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典；经典不但属于历史， 而且超越历史，似乎有一颗不死的灵魂在其中永存；正由于如此，在阅读它们时，不同时代的个人都可能感受到
6、一种灵魂觉醒的惊喜；在这个意义上，经典属于每一个人；（ 4 ）作为一般人，我们如何阅读经典呢？我的体会是，无论论语仍是圣经，无论柏拉图仍是康德，不妨就当做闲书轻松地读；千万不要端起做学问的架子，刻意求解；读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己爱好的内容；阅读经典有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样浸染和熏陶出来的；在不有用而好玩这一点上，阅读经典的确很像一种消遣；事实上，很多心智活泼的人正是把阅读经典当做最好的消遣的，他们从阅读经典中感受到精神的极大愉悦；不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永久不属于大众；我的意思是说，阅读经典的轻松肯定不同于阅读大众时尚读物的那种轻松；每
7、一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去；假如有一天你也沉醉于阅读经典这种精妙的消遣中，你就会发觉，你已经距离一切大众消遣性质的消遣很遥远；（ 5）经典是人类精神财宝的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财宝属于我们每一个人；阅读经典，就是享用这笔珍贵的财宝；凡是领会过此种享受的人应当会同意，假如一个人活了一生一世，却从未踏进这个宝库，那该是多么庞大的缺失啊；（选自 在维纳斯脚下哭泣，有改动）5. 阅读第（ 2）段，请从人文性和经典性两方面简要说明“人文经典”的内涵；（4分）答：6. 作者主见把经典当做闲书轻松地读，并且认为阅读经典很像一种消遣；请概述作者欢迎下载精品学
8、习资源的理由；（ 4 分） 答：7. 关于“经典和我们”，本文主要论述了哪三个问题？请结合文章内容简要概括；（4分）答：8. 作者认为真正的阅读是阅读过程中的“自我发觉和自我成长”；请从以下备选故事中任选一个 为例，简要说说你阅读这个故事后获得的感悟（60 字以内）；（ 4 分）备选故事三打白骨精鲁提辖拳打镇关西答： 5人文性角度看人文经典直接关注和摸索人类精神生活的重大问题； 经典性角度看人文经典影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财宝；6. 真正的阅读必需有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发觉和自我成长，因而是一种个人化的精神行为
9、；阅读经典有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样浸染和熏陶出来的；在不有用而好玩这一点上，阅读经典的确很像一种消遣；阅读经典的轻松肯定不同于阅读大众时尚读物的那种轻松；每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去；7. 人文经典的概念以及其价值意义；阅读经典才是真正的读书；阅读经典的方式；8. 答案示例：鲁提辖拳打镇关西鲁提辖是（水浒传）刻画得最胜利的英雄形象之一；拳打镇关西救助金氏父女表现了他富有正义感，嫉恶如仇大方豪爽勇而有谋，粗中有细的性格；鲁提辖路见不平，洲相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望；拳打镇关西也是他生活道路上的一个转折点，从今以后，他亡
10、命江湖，最终被逼上梁山；这正是封建黑暗，恶人行，好人倒霉的社会现实所致；（二）阅读下文，完成9 12 题；（ 17 分）光阴里那些手绘的花朵安静(1) 那时我已经开头爱美，会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫，天热的时候，将校服的欢迎下载精品学习资源拉链尽可能低地拉下去，露出那一蓬一蓬散漫开着的花；(2) 那时的我们真是单纯任性，十五六岁吧，总抓住一切可以不穿校服的机会，放任自己妖饶地绽放；老师站在讲台上，观察谁有意将校服穿得凌乱不堪，就会板起面孔说教一通；而我们，就会在课下凑在一起，七嘴八舌地讲这个老师的“坏话”，始终讲到心中意足，才又回复到嬉笑打闹、爱臭美的一群；(3) 有一次上美术课，老师将一
11、盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹；邻桌叫茉的女孩，却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣松软芳香的茉莉；画完了，她转过头来，欣喜地要我与她共享；我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉，仍没来得及惊奇于茉的大胆笔法， 老师便一脸威武地走了过来，然后不容分说地让我和茉站到讲台上去；(4) 惊恐中，我与茉肩并肩地站着；老师让茉给大家“呈现”一下她的艺术作品；明知道这是有意的嘲弄，但茉却自豪地朝老师微微一笑，而后打开校服的一侧，又像鸟儿打开翅 膀一样，铺绽开另一侧；我当心地顺着老师愤怒的视线朝茉看去，这才惊讶地发觉，她校 服内侧的右边章然开满了大朵大朵绚烂的山茶花；当她背过身去，将衣领内侧也翻开来， 竟又是一条
12、长长的青藤！(5) 我照旧清楚地记得，这场由茉引起的手绘风潮，在我们的校内如同一道雨后的彩虹，张扬炫目地挂在天涯，让每一个人都希望走近它，采摘一片，放入背后的行囊；(6) 从那时起，我们手绘自己宠爱的花草、飞鸟、童话、歌曲、明星、格言；我们仍自创抽象唯美又神奇莫测的图案，而其中包蕴的爱恨，除了校服的主人，无人能解这股手绘的潮流，缤纷了原本单调的校服；(7) 往日总强迫我们穿校服的体育老师喜上眉梢，由于我们最终不用他耳提面命才将就穿着校服绕操场跑步了；我们满怀激情地在青春的岁月里迎风奔跑，那些绘满青春符号的校 服 ， 像 是 猎 猎 彩 旗 ， 张 扬 地 舞 动 ， 鲜 亮 的 青 春 符 号
13、 在 阳 光 下 熠 熠 闪 光 ；欢迎下载精品学习资源（选自（读者原创版2021 年合订本，有改动）9. 依据文意，你认为文题中“手绘的花朵”包括哪些含义？ 4分） 答：10. 本文第 1 段末尾省略了“茉”呈现手绘作品后班级同学的反应，请绽开合抱负象，补上这段描写性文字（60 字以内）；（ 4 分） 答：11. 本文生动地刻画了“茉”这一人物形象，请结合详细语句，谈谈“茉”给你留下的最深的印象；（ 4 分） 答：12. 对于在校服上手绘图案这种现象，有人赞成，有人反对，请简要谈谈你的看法；（5 分）答：（三）阅读下文，完成13 16 题；（ 17 分）落花枝头谢大光(1) 初到江南，就碰上
14、了梅雨季节；一夜枕上听雨，辗转不能成眠，早晨推窗望去，雨却停了，天地间充满着一层湿流流、静静静的青黛色雾霭；院子中，一些绿树被染得浓荫如墨；模糊的墨绿中，清楚地闪着点点火红的花朵，如同一阔厚重、平和的弦乐声中，跳出一管悦耳、欢呼的笛音，给这雨后的早晨，增加了不少愤怒；(2) 咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热闹？(3) 循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开；”近前一看，果真是石榴花；(4) 早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，非常壮丽；如今看来，果真如此；这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭；有的亭亭玉立，含
15、苞待放； 有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有的果实已初具规模，挺在枝头随风摇荡；(5) 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、乓忧无虑的孩子；可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来；这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒欢迎下载精品学习资源落地上，地上是一片落花的世界；是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感谢落花的深情；落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安静，火红的花瓣在雨水中浸得发 胀，将黑黑的泥土染成一片排色；我第一次留意到落花景象是这般壮美，它的内在的美好情操震颤着我的心；昨天，或许它仍在枝头上为花蕊档风遮雨，那艳丽的容貌、芳香的呼吸，引来蜂蝶，
16、传送花粉，孕育新生；今日，新的生命开头生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不流连枝头的繁华，在料风细雨中翩然飘落；躺在地上，它仍在翘望枝头，看到果实替代了它原先的位置，照旧显示着生命的美好，它放心了，落而无憾；它放心了，却没有遗忘自己的归宿，将自己和淳朴的大地融为一体，又在预备滋养明年的花了；“落红不是无情物，化作春泥更护花；”龚自珍的心和落花可谓相通；人常说：开花结果；殊不知，花落了，果实才能成熟；从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值 得大书特书；每个人都应当是一朵花，该开时尽心尽力地开，该落时坦坦荡荡地落；无论 是翘立枝头，仍是俯身泥土，都不忘培养新生的使命；(6) 微小的
17、簌簌声打断了我的退想，又是几片飞红飘落下来；“落花辞树虽无话，别倩（另请）黄鹤告知春”，多情的落花在托付黄鹤向春天说些什么呢？请明年再枝头看吧，那满树的繁花硕果就是答案；（ 选 自 课 外 美 文 ， 有 改动）13. 结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析第1 段中加框的语句；（ 4 分） 答：14. 阅读第 1 段，体会作者描写石榴树花与子并生枝头壮丽景象的作用；（4 分） 答：15. 阅读第 5 段，简要说说落花“内在的美好情操”详细是指什么；（4 分） 答：16. “落花辞树虽无话，别倩黄鹏告知春”，结合上下文内容，简述落花会托付黄鹏向春天说些什么；（ 5 分）答：（四）阅读下文，完成
18、17 20 题；（ 18 分）欢迎下载精品学习资源赵普(1) 普少 习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书；晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日临政，处决如流；既莞，家人发箧视之，就论语二十篇也；(2) 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任；宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅坚决，未有其比；尝奏荐某人为某官，太祖不用；普明日复奏其人，亦不用；明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归；他日补缀旧纸，复奏如初；太祖乃悟，卒用其人；（选自宋史 17. 解释文中加点词语；（4分） 习： 发： 为： 明日：18. 把以下句子翻译成现代汉语；（6 分） 太
19、祖常劝以读书；译文： 闺户启筐取书，读之竟日；译文： 普颜色不变，跪而拾之以归；译文：19. 赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？ 4分） 答：20. 对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？ 4分）答：三（ 60 分）21. 阅读下面的文字，完成作文；（60 分）春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土；过了一段时间，孩子兴奋地告知我种子发芽了，并拉我到花盆前去看；“爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？”经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，仍真像一双探寻光明的眼睛呢；欢迎下载精品学习资源“爸爸，现在我知道了种子为
20、什么要盖上泥土才会发芽；”孩子说，“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考查，看它在黑暗中仍有没有一颗查找光明的心；”依据上述材料，从 “种子的心” 和“在考查中（成长、感悟）”中任选一个 作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章；要求：除诗歌、戏剧外，文体不限； 文中不得显现真实的人名、校名和地名；江苏省淮安市 2021 年中学毕业暨中等学校招生文化统一考试语 文 试 题欢迎参与中考，信任你能胜利！请先阅读以下三点留意事项：1. 本卷共 6 页；满分 150 分；考试时问 150 分钟；2. 答题时，用 0.5 毫 M 黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内；写在
21、本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效；3. 考试终止，将本试卷和答题卡一并交回；一22 分1. 阅读下面一段文字，按要求回答疑题； 4 分带着感谢和依恋，带着激情和抱负，我们将踏上新的征程；忘不了生气盎然、温馨美好的校内，忘不了朝气蓬勃、勤学好问的同窗；忘不了循循善诱、晦人不倦的师长；在人生的每一个考场，我们都将无所畏具，努力拼搏，积极进取，交出完善的答卷；给文段中加点字注音；馨：好：找出文段中的两个错别字并加以改正；改为改为2. 下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得转变原句要表达的意思；4 分无障碍环境是残疾人公平参与社会生活的必备
22、条件，根植于生活的方方面 面；目前，淮安市很多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯；市政部门 仍对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道；当残疾人遇到困难时，市民 会供应主动帮忙；对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍 ”；修改：修改：3. 阅读下面的文字，回答疑题； 6 分2021 年是淮安市 “西游记文化旅行年 ”，学校打算开展系列主题活动；请你依据活动要求，完成以下任务；校报编辑部准备出一期主题专刊，设置一些栏目，分类呈现同学们阅读西游记所获得的成果；请你拟一个简洁的栏目名称，并简要介绍你预备编人该栏目的主要内容； 示例 “西游人物画廊 ”，该栏目主要发表对西游人物形象观赏评判的
23、文章；欢迎下载精品学习资源答：校同学会预备向 “西游记文化旅行年 ”活动组委会提出建议，把 “美猴王”作为吉利物；为了说服组委会接受这一建议，校同学会现在向每位同学征集一条有说服力的理由；请写出你的理由；答：4. 诗、文名句填空 一题为必答题；一题为选答题，从中任选两题作答，如答两题以上，只批阅前两题 ；8 分必答题：老骥伏枥，；曹操龟虽寿 大漠孤烟直，；王维使至塞上 落红不是无情物，；龚自珍己玄杂诗 ，蜡炬成灰泪始干； 李商隐无题 忽如一夜春风来，；岑参白雪歌送武判官归京 但愿人长期，；苏轼水调歌头 选答题：千里之行，；老子 天时不如地利，；孟子 沾衣欲湿杏花雨，；志南和尚绝句 昨夜西风凋碧
24、树；独上高楼，；晏殊蝶恋花 二68 分一阅读下文，完成 58 题；16 分 岳阳楼记 节选范仲淹如夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也；财有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；至如春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁都青青；而或长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 .登斯楼也，就有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣；嗟夫.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉.不以物喜，不以己悲；居庙 堂之高就忧其民；处江湖之远就忧其君；是进亦忧，退亦忧；然就何时而乐
25、耶. 其必日 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”乎. 噫.微新人，吾谁与归 .5. 说明文中加点词语； 4 分去：景：偕：求：6. 把以下句子翻译成现代汉语； 4 分不以物喜，不以己悲；译文：微斯人，吾谁与归 .译文：欢迎下载精品学习资源7. 对“浮光跃金，静影沉璧 ”一句绽开合抱负像，用生动的语言描写这句话呈现的美丽景色 60 字以内；4 分答；8. 古仁人 “先天下之忧而忧 ”是“忧”，迁客骚人 “感极而悲 ”也是“忧”；他们 “忧”的各是什么.请结合详细语句简要阐述； 4 分答：二阅读下文，完成 912 题；17 分 天赐良 “源”高铁瑜(1) 地球是太阳系中目前所知的唯独存在庞大水量
26、的星体，海洋面积占整个地球表面积的 70.8 ；浩渺的海洋隐藏着巨太的能源，这些能量包括潮汐能、盐差能、温差能等；在几种可利用的海洋能源中，温差能从教量上讲是最大的， 可以达到 148 亿兆瓦，是潮汐能和盐差能总和的10 倍多；(2) 海洋是世界上最戈的太阳能接收器， 6000 万平方千 M 的热带海洋平均每天吸取的太阳能就相当于 2500 亿桶石油所能产生的热量；吸取太阳能的海洋表面温度较高，而在肯定深度下的海水温度较低，这样就产生了温差，使得利用温差能发电成为了可能；科学家们制造出了海洋温差能发电系统，系统由蒸 发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成；各部分间用很大的管道连接；蒸发器中是
27、一种在 13 15间即可蒸发的液体物质，向其中导入15 28的表层温海水时，可蒸发的液体物质受温海水加热而沸腾，产生的蒸汽经连接管路被送到涡轮机，使涡轮机转动，然后带动发电机发电；逸出的蒸汽汇入冷凝 嚣；当向其中导入 17的深层冷海水时，这些蒸汽受冷凝聚成为液态物质， 立即由其他装置重新送回蒸发器；这样的操作周而复始地进行，只要表层温海 水管与深层冷海水管间存有温差，就能通过上述循环从海水中不断获得电力； 当然，想要获得相对较多的电力，就要挑选温差较大的海疆；美国就利用墨西 哥湾的热带暖流建设了海洋温差能发电站；(3) 海洋温差能是大自然赠予人类的珍贵资源；海洋温差能发电对资源的铺张远远低于一
28、般火力发电；同时它几乎不会产生污染物和温室气体；人们仍可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属，送往陆地供核电站使用；工作过程中可以产生淡水，解决沿海和海岛缺水的难题；利用海洋温差能发电也存在一些不足之处，它在工作过程中所需换热面积大，导致建设费用高，并且海水会腐蚀设备，海洋生物也会在机器工作过程中进入设备；(4) 利用海洋温差能发电的讨论已有120 多年的历史；近年来，由于能源危机的爆发，很多国家加强了海洋温差能发电方面的讨论，美、日等发达国家已取得了突破性进展；我国作为有着300 万平方千 M 海疆的海洋大国，有大片海疆地处热带，温差能储量丰富
29、，利用温差能发电的前景可谓非常广阈；选自百斜学问 20lO 年第 3 期；有删改 9. 文章认为海洋温差能是 “天赐良 源 ”，请依据文章内容，概括海洋温差能发电有哪些好处； 4 分答：欢迎下载精品学习资源lO. 阅读第 1 段中加框的语句，用简明的语言说说旬中列举的数据所起的作用；4 分答：11. 阅读第 2 段，在下面的海洋温差能发电工作原理示意图中填人相关机器设备名称； 4 分12. 假如我国建设海洋温差能发电站，请依据文章内容，在发电站选址方面提出两个建议并简要说明理由； 5 分答：三阅读下文，完成 13 一 16 题；17 分 笨槐苏伟(1) 又到笨槐挑出满树繁花的季节了；(2) 小
30、时候总觉得笨槐很笨；相对于洋槐，笨槐的确名副其实；洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵；花成串成串的，惹人宠爱，散发出很浓的甜丝丝的香味；我总要摘一些槐花来吃，把花蕊舍在嘴里，有一种凉凉的甜味；在物质仍很贫乏的岁月，一年到头难得能吃到糖，所以把槐花也看成是一种难得的美 味；而笨槐始终到七八月才开花，花没有香味，也不能吃；在小孩子简洁的规律里，就觉得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一样，又呆叉笨；所以小时候经常仰慕别人家的洋槐树花开得稠密，而奶奶家的小院里没有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐；(3) 随着年龄的增长，我慢慢地发觉笨槐也有它的美，它的生存聪明；(4) 笨槐花开得晚，又没有香味；招不来蜜蜂和蝴蝶
31、为它传播花粉，它就只能依靠风来帮忙了；为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠；正由于它很好地利用了外界的风来替它传播花粉，才能捧出饱满的果实；这让我想到古代思想家荀子的一段话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子生非异也，善假于物也； ”善于借助外物正是笨槐的生存聪明之一；(5) 小时候总觉得笨槐没用，其实是太孤陋寡闻了；小城的主要街道两边都种着笨槐，前几天观察有人剪笨槐的槐M，也有人在扫落花；我奇怪地上前询问，才知道原先槐 M 和槐花都是中药，可以治病的；这让我想起去年冬天，曾见有人摘已经干透的槐豆，采摘的人说经霜的槐豆煮成
32、水，可以治脚气；笨槐从槐 M 到槐花再到槐豆，没有一样没有用；贡献自己为他人造福，来实现自己的生存聪明吧；(6) 笨槐在春天看到洋槐意气风发，漂亮迷人，并没有自惭形秽；而是踏踏实实地吸取养分，储备能量，在暑天到来时才能开出满树繁花；正由于储备的时间长，它的花期才特别长，果实才特别饱满、充实；我总觉得洋槐像钱钟书， 早慧灵秀，文名早播，是神童一类的人；而笨槐像苏洵，早岁平平，中年发奋进取，是大器晚成的一类人；笨槐在自己临时处于劣势时，不怨天尤人，踏实奋进，有值得我们学习的生存聪明；(7) 我现在更情愿把笨槐看作一个智者；走在笨槐树下，观赏满树繁花，有时一阵风过，就会飘起片片花雨经常把我的思绪带到
33、很远很远，让我想起奶奶家欢迎下载精品学习资源院子里的那棵笨槐；那飘落在我身边的落蕊，是笨槐捎给我的聪明的话语吧.选自思维与聪明 2021 年第 12 期，有删改 13. 阅读全文，说说作者对笨槐的熟悉经受了怎样的变化；4 分 答：14. 文章第 2 段写了 “惹人宠爱 ”的洋槐，有什么用意 .请谈谈你的懂得； 4 分 答：15. 结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析第4 段中加框的语句； 4 分 答16. 结合笨槐某一方面的 “生存聪明 ”，联系自身实际，简要说说你从中得到的启示；5 分答四阅读下文，完成 17 20 题；18 分荔枝 肖复兴(1) 我第一次吃荔枝，是 28 岁的时候；那是十
34、几年前，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了；想想活到28 岁，竟然没有尝过荔枝的味道，再想想母亲快70 岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢 .虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，仍是掏出钱买了一斤；我想让母亲尝尝鲜，她肯定会兴奋的；(2) 回到家，仍没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果；这是一种比海棠大不了多少的小果子，竟然每个都长着疤，有的仍烂了皮，只是让母亲一一 剜去了疤，洗得干洁净净；每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得 特别清楚；不知老人家洗了几遍才洗成这般模样；我知道这肯定是母亲买的处 理水果，每斤顶多 5 分或者 1 角；居家过日子，老人就是这样一
35、辈子过来了；(3) 我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明如故问多少钱一斤，然后不住口说真廉价 其实，母亲知道那是我在劝慰她而已；但这样的把戏每次照旧让她兴奋；趁着她兴奋的劲儿，我掏出荔枝：“妈.今儿我给您也买了好东西；”母亲一见荔枝，脸马上沉了下来： “你财主了怎么着 .这么贵的东西， 你”我打断母亲的话： “这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜. ”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地触摸着荔枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，当心翼翼 地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不吞下，嘴里不住地对我说： “你说它是怎么长的 .怎么红皮里就长着这么白的肉
36、.”究竟是第一次吃，究竟是好吃 .母母亲竞像孩子一样兴奋；(4) 那一晚，正好有位老师带着几个同学突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些古怪；也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明；说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己似乎是那盘丑小鸭般的沙果， 真恨不得变戏法一样把它一下子变走；母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧 . ”说得那般自然、稳妥；(5) 母亲很宠爱吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃；以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜；吃荔枝成欢迎下载精品学习资源了我家一年一度的保留节目，
37、始终连续到三年前母亲去世；母素去世前是夏 天，正赶上荔枝上市；我买了好多新奇的荔枝，皮薄核小；荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，似乎跑了多远的路，累得张着汗津津的小脸；是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢；我感到劝慰的 是，母亲临终前一天仍吃到了水灵灵的荔枝；我始终信任是天命，是母亲和善忠厚一生的报偿；假如荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾， 会让我产生多少无法补偿的痛楚；(6) 其实，我错了；自从家里添了小孙子，母亲便把原先给儿子的爱分给小孙子一部分；母亲去世很久，我才知道母亲临终前始终舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了；(7) 而令，荔枝
38、照旧年年红； 选自最阕读，有删改 17. 联系上下文，体会第 3 段中加“词”语“托”的妙处； 4 分 答：18. 文章中的母亲令人难忘，请结合详细内容，谈谈母亲给你留下的最深的印象；4 分答：19. 联系全文，体会 “而今，荔枝照旧年年红 ”一句包蕴的情感，绽开合抱负像， 写出作者最想对母亲说的话； 5 分答：20. 第3 段中，面对母亲买回来的沙果，作者 “连声说真好吃 ”、“不住口说真廉价”；对作者这种劝慰母亲的 “把戏”，你是否赞同 .请简要说说你的看法； 5 分答： 三60 分21. 阅读下面的文字，完成作文； 60 分善待，意思是友善地对待，好好对待；善待是一种友好的行事方式；是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀；有了善待，我们的身心会更加愉 悦，我们的生活会更加和谐；我们的自然会更加美好请以“善待”为题目写一篇不少于 600 字的文章；要求：将题目补充完整；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得显现真实的人名、校名和地名；欢迎下载