《2022年二级数学上册《认识时间》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二级数学上册《认识时间》教案.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料认识时间教学设计教学目标：1、 认识钟面，能正确读写几时几分，知道1 时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，；培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点： 正确读写几时几分（ 5 分 5 分的数），知道1 时=60分。教学难点： 正确读出钟面上接近整时的时间，注意时针的位置。教具、学具准备： 多媒体课件，实物闹钟，教具卡片，练习小卷。教学过程：一、游戏导入。 （猜谜语）师： 同学们，你们玩过猜谜语的游戏吗？老师这里有一个谜语，我们来猜一猜好不好？出示： 我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走。叫我学习和休息，真是我的
2、好帮手。学生回答，教师肯定答案（钟表）师： 钟表可以告诉我们什么呀？（时间）师引： 现实生活中我们也离不开时间，今天这节课我们就来一起认识时间 。（板书课题）二、探索新知。1、投影展示钟面。师：请小朋友仔细观察钟面，钟面上有些什么呢？学生观察后汇报。（生：时针、分针、12 个数字，大格和小格）师引：钟面上 1 到 12 这些数字，我们把连续的两个数字之间叫一大格。数一数，钟面上一共有几大格？（生：12 大格，请 4 至 5 名学生说）是吗？我们一起来数一数。（121 是一个大格，到2 到 3. ）师：一大格里面有几小格呢？生：5 小格。 122 呢?到 3 呢? 钟面上有 12 大格，一共有几
3、个小格呢？请小朋友数数，并和同桌交流交流。提问：你是怎么知道有60 个小格的呀？（优化 5 格 5 格数的方法）并和学生一起演示一遍。回顾，小结，填写表格。2、认识分精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料教师引言：我们知道了钟面上有60 个小格。那么你们知道分针走一个小格代表多长时间吗？分针从12 起走 1 小格，经过的时间是1 分。师：分针在钟面走 2 个小格的时间是几分？ 3小格、 4 小格呢？师
4、：分针从刻度 12 走到刻度 1，经过了几分？你是怎样想的？生：12 到 1 有 5 个小格，分针走 1 小格的时间是 1 分，走 5 小格就是 5 分。师：分针走一大格是5 分。师：现在请同学们以小组为单位，数一数、算一算，看看分针从刻度12 走过钟面上的每一个刻度数时，各经过了几分？（分针走一圈正好是60 分）下面我们来玩一个小游戏，看谁能快速说出分针所指的刻度表示多少分。3、探究时分的关系。师：现在时针指向几，分针指向几，是几时？（媒体出示钟面）生：分针和时针重合，都指向12，是 12 时。师：再仔细观察（媒体演示），分针和时针是怎样走动的？（时针从 12 转到了 12 和 1 的正中间
5、，同时分针从12 转到了 6，也就是分针转过的是整个钟面的一半。）有时时针不是正好指着几时。 比如， 现在时针不是正好指着12 而是过了一些，所表示的时间就是12 时多。那么，到底多多少呢？这就要看分针了：现在分针指在刻度 6 表示多少分呢？（ 30 分）师：钟面上表示的时间是？（12 点半， 12 时 30 分）师：（再演示）时针和分针现在又怎样走动了？（时针走到了数字1，分针走到了数字12，时针一共走了一大格，分针刚好走了一圈。）师：这说明什么？（ 1 时60 分）学生齐读一遍我们再一起来看看，是这样吗？课件演示小结。4、这里有一首儿歌，是对刚才所学内容的一个总结，请同学们大声的朗读。分针
6、长，时针短， 1 到 12团团坐。伸出手指数一圈，大格共有12 个。1 大格， 5 小格，一圈小格 60 个。1 时等于 60 分，珍惜时间别挥霍。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料师：同学们读的真好，为了奖励大家，我们听一分钟音乐，感受一下一分钟有多长。（播放音乐）音乐停止了，一分钟过去了，一分钟很短，但一分钟却能干很多事情，请同学们珍惜时间，珍惜每一分钟。5、认识几时几分刚才同学们认识了钟面，
7、知道了时针和分针从12 走到每个数字各表示几时或几分了，现在就请同学们读一读这几个钟面表示的时间。（板贴出示三个钟面）（1）图一 4 时 5 分师：第一个钟面，时针指着几？是几时？分针指这几？是几分？生: 时针指着 4 多一点，是 4 时，分针指着 1 是 5 分。师：那钟面上表示的是时间是几时几分？生：4 时 5 分（2）图二 4 时 30 分师：第二个钟面，时针指着几？是几时？分针指这几？是几分？生: 时针指着 4 和 5 中间，是 4 时，分针指着 6 是 30 分，也是半时。师：那这时钟面上表示的是时间是几时几分？生：4 时 30 分或 4 时半（3）图三 4 时 45 分师：第三个钟
8、面，时针指着几？是几时？分针指这几？是几分？生: 时针与 5 很接近，但也是 4 时，分针指着 9 是 45 分。师：这时钟面上表示的是时间是几时几分？生：4 时 45 分归纳总结：时针走过数字4，分针从 12 起走了多少小格，就是4 时多少分。三、巩固练习1. 填一填2. 写出钟面上的时刻3. 看图写时刻。四、全课总结，知识升华师: 在这节课里 , 你们都有哪些收获 ? 师: 同学们可真厉害 , 在一节课上有这么多收获。大家只要把握每一分钟, 就能学到更多的知识 , 成为一个聪明博学的人。 最后, 老师送给大家一句格言一寸光阴一寸金 , 寸金难买寸光阴 ! 希望大家从小养成珍惜时间的好习惯！
9、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料【设计意图 : 通过小结与反思 , 让学生感受到时间的珍贵, 教育学生要珍惜每一分钟, 从小养成遵守和珍惜时间的良好习惯】板书设计：认 识 时 分1 时=60精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -