2022年地理必修第章第节人地关系思想的演变课时知能训练.docx

上传人:C****o 文档编号:12900272 上传时间:2022-04-26 格式:DOCX 页数:11 大小:183.60KB
返回 下载 相关 举报
2022年地理必修第章第节人地关系思想的演变课时知能训练.docx_第1页
第1页 / 共11页
2022年地理必修第章第节人地关系思想的演变课时知能训练.docx_第2页
第2页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年地理必修第章第节人地关系思想的演变课时知能训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年地理必修第章第节人地关系思想的演变课时知能训练.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精品学习资源必修 2第 6 章- 第 1 节 人地关系思想的演化课时知能训练一、挑选题 每道题 4 分,共 60 分在我国古代庄子 齐物论中显现了 “天地与我共生,万物与我为一”的思想; 据此回答 12 题;1该思想表达了 A 环境打算论 B人类中心论思想C人定胜天论思想 D人地和谐论思想2以下做法符合上述思想的是 A 使用化肥和农药提高粮食产量B围湖造田,扩大人类的生产空间C“珠三角”地区建设桑基鱼塘D变“北大荒”为“北大仓”“ 广谷大川异制,民生其间者异俗”礼记 王制 “ 沃土之民不材,瘠土之民向义 ”管子 ,以上都是我国古代有关人地关系的思想论述; 据此完成 34 题;3材料中的两句话反

2、映的是人地关系思想的A 地理环境打算论 B人类中心论C人地相关论 D人地伙伴论4该思想形成于 A 农业文明时期 B工业文明时期C采猎文明时期 D后工业化时期读两种不同地区的环境问题示意图, 回答 5 6 题;欢迎下载精品学习资源5以水资源为例,图中所示进展中国家 A 技术落后,人均使用水资源的数量少,对环境的影响小B使用单位水资源产生的环境问题小,最终对环境的影响小C人口过多,消耗的水资源总量大,简单显现水资源短缺D对水资源的危害程度远远大于发达国家 6以能源为例,图中所示发达国家 A 人口数量少,对能源的需求总量较小B由于经济发达,技术水平高,对地球产生的危害小 C使用单位能源产生的环境污染

3、问题小,对环境总的影响小D能源消耗总量大,产生的污染问题也大图甲是某时期某流域局部地势图,图乙是10 年后该地区土地利用状况图, 读图完成 7 8 题;7图乙中土地利用不合理的现象有 欢迎下载精品学习资源坡地垦田 围湖造田 林地利用 果园开发A BCD 8对于该地区不合理的土地利用,可能对环境造成的影响有生物多样性削减 湖泊淤积,调蓄功能增强 环境污染下游洪水威逼增加A BCD 可连续进展是这样的进展,它既满意当代人的需求,又不损害后代人满意其需求的才能; 据此回答 910 题;9以下行为或主见符合可连续进展的有 A 竭泽而渔,杀鸡取卵 B盛世滋丁,永不加赋C以人为本,人定胜天 D封山育林,定

4、期伐木10可连续进展的特点是 A 经济、生态、社会的连续进展B工业、农业、科技的连续进展C文化训练与精神文明的连续进展D人民生活水平不断提高与改善2021 烟台模拟 读可连续进展图, 完成 1112 题;11E、F、G 的内容分别是 欢迎下载精品学习资源A 人口可连续进展、社会可连续进展、经济可连续进展B第一产业可连续进展、其次产业可连续进展、第三产业可连续进展C农业可连续进展、工业可连续进展、交通运输可连续进展D社会可连续进展、经济可连续进展、生态可连续进展12E1、F1、G1 的内容可能分别是 A 自然资源爱护与利用、掌握人口规模、提高生活质量B健康与卫生、能源生产与消费、爱护生物多样性C

5、农业与乡村的进展、爱护大气层、荒漠化防治D排除贫困、城市进展、防灾与减灾食品安全越来越令人担忧:馒头里加增白剂,各种食品里加糖精、香精等,这些对人体都是极其有害的;近期全国各地屡有食源性疾病的报道,进一步增加了人们对食品安全的关注;回答 1314题;13关于餐桌污染产生的缘由,表达正确选项 A 食品添加技术越来更加达B人们不良的消费和饮食习惯C增加添加剂可提高食品质量D食品添加剂有利于食品储存和提高养分价值14餐桌污染违反了可连续进展的A 共同性原就 B公正性原就C连续性原就 D安全性原就15图片反映的主题主要表达违反公正性原就的是欢迎下载精品学习资源二、综合题 共 40 分 16人类经济活动

6、对生态环境的影响已不限于地区性,而是牵一发而动全身的全球性问题;下图是几种全球性生态环境问题的分布图;回答下面各题; 28 分(1) 圣婴现象对东南亚各国的气候影响最显著的是 ;(2) 穿越北极地区的海运航线是东亚 北美 欧洲海运的快捷方式,目前商业通航价值逐步上升,试分析其自然缘由;(3) 目前图中的 A 区面临的环境问题,试分析其产生的人为因素;(4) 北美东部及欧洲是全球酸雨问题最严峻的地区,其缘由除与该地产业高度进展相关,仍深受到大气环流 带影响;17 探究创新题 读我国某农村地区进展模式图,回答以下问题;12 分欢迎下载精品学习资源(1) 该农村地区进展模式属于;(2) 通过对以上模

7、式分析,将该地区社会、经济、生态三个系统中显现的问题,填入右图中;欢迎下载精品学习资源答案及解读1-2【解读】由题干可知,该思想主见人类应主动谋求与自然 地理环境的和谐共生,使人地关系得到和谐进展;而“ 珠三角 ”地区的桑基鱼塘就是充分利用自然资源,达到人地和谐进展的农业生产方式;【答案】1.D2.C3-4【解读】 第 3 题,第一句话, “异制” 造成“ 异俗”;其次句话“ 沃土” 造成“不材”、“ 瘠土” 造成“ 向义”都说明白地理环境打算人类的生理和心理特点,属于人地关系思想的地理环境决定论;第 4 题,人类社会早期,人类熟悉自然、改造自然的才能低,对地理环境的依靠性很大,地理环境对人类

8、社会进展的影响也很大;在采猎文明阶段,人类逐步萌生了地理环境打算论;【答案】 3.A4.C5-6【解读】 第 5 题进展中国家由于人口数量多,尽管人均使用水资源数较少,使用单位水资源产生的环境问题小,却由于消耗的水资源总量大,而最终对环境造成的影响是较大的,同时简单造成水资源短缺;第 6 题,发达国家人口数量少,但人均消费的能源多,因此需求的能源总量较大;能源的消耗量大,产生的污染问题也大;欢迎下载精品学习资源【答案】 5.C6.D7-8【解读】 第 7 题,对比甲、乙两幅图可以看出,甲图中500M 等高线处等高线密集,坡度较陡,在乙图中却分布有耕地,属于陡坡开垦;对比甲、乙两图,不难发觉乙图

9、中湖泊面积缩小,且四周分布有较多耕地,因此主要是围湖造田造成的;第8 题,人类不合理的土地利用如陡坡开垦,会导致水土流失,造成湖泊淤积,调蓄功能减弱,造成河流下游泥沙淤积,河床抬高易产生洪涝灾害;人类不合理的土地利用会造成生态破坏及生物多样性削减;【答案】 7.A8.D9-10【解读】 第 9 题,封山育林,定期砍伐既有利于爱护植被,又能猎取木材,符合可连续进展的思想;第10 题,生态、经济、社会的连续进展相互联系、相互制约,共同组成了复合系统;【答案】 9.D10.A11-12【解读】 由上题的分析可知, E、F、G 对应的内容分别是社会可连续进展、经济可连续进展、生态可连续进展,和它们对应

10、相关的应是健康与卫生、能源生产与消费、爱护生物多样性;【答案】 11.D12.B13-14【解读】 传统的看法是馒头越白越好,食品越甜、越香越好,于是不法商人为迎合大众的口味和喜好,在食品里加入大量的增白剂、糖精、香精等危害人们健康的物质;第14 题,餐桌污欢迎下载精品学习资源染影响了人体的健康,违反了可连续进展的公正性原就,安全性并非可连续进展的原就;【答案】 13.B14.B15【解读】 公正性原就是指资源安排在时间和空间上都表达公正;图 A 是一种侵占耕地的行为;图B、图 D 都是一种破坏植被的行为;图 C 表达的是人类活动影响其它物种生存空间的行为;【答案】 C16【解读】 第1题,圣

11、婴就是厄尔尼诺现象;第 2题,极地航线受阻于气温低而通航才能较低,现在通航价值上升,可能是全球变暖导致极冰融解而利于通航;第 3题,图中显示 A 区位于沙漠边缘,简单发生荒漠化;第 4题,西风带使酸雨范畴向东扩展;【答案】 1印度尼西亚2全球变暖,北极冰川消融,通航才能提高;3荒漠化由于人口激增,使对该类地区产生“过度放牧、过度开垦、过度樵采”等过度的土地开发活动导致4西风17【解读】第1题,由图可知,该地区生产属粗放式经营, 且造成严峻的生态环境问题,因此属于传统进展模式;第2题,针对可连续进展的三个基本系统,从图中对应找出所属的内容;【答案】1传统进展模式2填图略; 上:人口增长,资源利用率低左:燃料匮乏,粮食减产,毁林开荒右:气候失调、水旱灾难增加,水土流失,淤积加重欢迎下载精品学习资源欢迎下载

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁