2022年机械制图课程标准.docx

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1、精品学习资源机械制图课程标准课程编码： 010120课程类别：职业技术类课程B 类适用专业：制药设备治理与保护及各方向授课系部：药学系方案学时： 70 学时理论40 学时，实训30学时编写组成员：谢亮编写组长：蔡兴东审定日期： 2021 年 8 月一、前言一制定依据本标准依据制药设备治理与保护专业人才培育方案中对机械制图课程培育目标的要求制定；二课程性质与作用机械制图 是制药设备治理与保护及各方向的职业基础课程，对制药设备治理与保护专业机械零件的熟识才能培育起着关键作用，是制药设备治理与保护及各方向的必修课； 机械制图是一门机械类专业的基础课程，叙述了机械零件的基本构成，从点、线、面、零件的二

2、维三维组成、零件各个视图的形成与画 法、标准件与常用件的画法、装配图的画法等进行讲解；学习这个专业，要能够 保护治理制药设备，那么必需要先知道每个零件的形成过程，所以机械制图 虽然是专业基础课程， 但是占有特别重要的位置； 在后面的机械相关课程的学习中，几乎无处不见机械制图学问的存在，机械制图学问在机械类专业学习中 占有特别重要的位置；本课程在制药设备毕业生的学问才能架构中占有重要地位；通过本门课程的学习，培育机械制图的基本制图和识图才能 , 对各种零件的设计制造过程有肯定的明白， 对各种零件在设备上的装配有肯定的熟识， 培育了同学的机械意识， 所以该课程的作用不言而喻， 这门课程的学习， 为

3、后续的机械相关课程有效的进行下去做了有力的支撑；表 1 机械制图其他课程的关系序号前导课程名称为本课程支撑的主要才能1平面几何平面几何学问欢迎下载精品学习资源2立体几何空间想象才能序号后续课程名称需要本课程支撑的主要才能1机械设计与化工设备基础机械零件熟识才能2机械设备修理工艺学机械零件加工工艺才能3基础修理实训机械零件简洁修理制造才能4制药设备保护修理综合实训机械设备拆装才能三课程设计思路以职业才能培育为主线，进行市场调研、课程开发和课程实施；参照国家 职业标准 ，确定工作岗位职责， 制药企业供应设备保护修理人员应具备的学问和实践才能， 企业供应细化的工作任务及工作流程，专业老师将市场需求转

4、化为教学内容；依据调研结果，确定课程设计的理念，即：课程目标 - 培育同学职业才能； 课程结构 - 基于工作过程；课程内容 - 表达岗位需求；课程次序 - 遵循同学才能进展规律；同学成果 - 评判工作全过程；将过去以学问为主线的课程结构，改为以职业活动为主线，打破传统的按书本学问进行学习， 遵循同学才能进展规律， 将本课程的学习分为几个板块， 通过实物零件和简洁机构的展现， 第一要学会在机械行业的标准化意识，其次是要学会运用绘图工具徒手画出所需要的机械零件， 第三要把握一个零件需要用几个视图才能将零件的全部结构表达完整，第四能从零件到图纸、 从图纸到零件、 这样双向的空间想象才能的训练， 第五

5、能够画出机构的零件图、 装配图， 对设备的机械表达完整精确， 第六能结合设备实际情形， 优化设计其中的零件， 提高设备效率；改课堂教学为工作情境教学，理论与实践融为一体，使同学在完成机械制图的同时也学习了学问，提升了才能；同学在“教、学、做”的过程中，逐步地完成了从同学角色到职业角色的转变；学习评判由主要评判学问改为评判工作全过程， 对同学的评判贯穿课程学习的始终，并将学习中所表现出的职业特地才能和职业关键才能均纳入考核范畴；欢迎下载精品学习资源如机械零件识别才能、动手拆装才能、手工绘图才能、电脑绘图才能、二维三维空间想象才能；本课程建议课时为 70 学时，其中课内 40 学时，课外 30 学

6、时；四课程内容确定的依据依据设备治理保护、机修钳工、设备保全工等岗位群机械制图相关职业才能要求，确定课程教学内容；详细见职业才能与教学内容分析表：表 2 职业才能与教学内容分析表职业才能要求教学内容欢迎下载精品学习资源知晓零件的几何组成，点、线、面的画法， 直线与平面、平面与平面、曲线与曲面的关系；把握好这些才能分析零件的组成与制造；1. 点，直线，平面的投影2. 各种投影的变换3. 直线与平面、平面与平面的关系欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源懂得机械零件的不同视图，在三维空间中， 从各个方向去想像、投影它的结构，娴熟的分 析工作中遇到的机械设备零件的立体结构；1. 立体的三视图欢迎下

7、载精品学习资源欢迎下载精品学习资源具有手工绘制简洁常用零件的才能，能娴熟把握各种国家标准；1. 制图国家标准2. 制图工具及使用欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源能够在分析零件后，对其复杂的结构作图， 并且尺寸标注，依据两个视图很快作出第三个 视图，各种立体结构的轴测投影图；能够在前面学习的基础上，精确运用各种视图表达机件，并且精确绘制国家标准的标准件与常用件；在学习了各种机械零件的基础学问后，能 够娴熟运用二维软件CAD绘制零件图，并且标注，制定出机械图样上的技术要求，画出标准 的机械电子图；1. 组合体的组成分析、 三视图的画法、 三视图的尺寸标注2. 正等轴测投影图、斜二等轴测投影

8、图1. 视图、 剖视图、 断面图、 局部放大图及其他规定画法和简化画法2. 标准件螺纹及螺纹紧固件、键、销和滚动轴承3. 齿轮、弹簧的画法1. 熟识 CAD软件上的常用绘图命令，新建图纸、标注等2. 机械图样上的技术要求欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源具备画出机构装配图的才能，这是机械设备的整体表现形式，有了装配图才能才能对设备有整体的熟识和把握，装配图也是各种零件图的整合；1. 装配图的概念和表达方法2. 装配图的尺寸标注、 零部件的序号明细栏和标题栏3. 如何来读装配图欢迎下载精品学习资源依据市场人才需求调查结果，参照国家有关职业资格标准和机械手册， 依据机械类人才培育的宗旨， 同

9、时遵循同学的认知特点和教学规律，做出了上述的分析表格；二、课程目标一总目标通过本门课程的学习，使同学具有识读、绘制常用零件机械图样的才能，能 借助机械设计手册 在工作中处理各种问题， 具有正确的机械国家标准的行业意识和团队协作精神， 能养成严谨负责、 实事求是的工作态度， 能够胜任常用零件的图样绘制、识读、优化设计工作；二分目标机械制图课程目标环绕职业才能中专业才能、方法才能、社会才能三个方面实施；通过该课程的学习，同学应具备以下才能：1. 专业才能：机械制图课是高等等职业技术学校机电工程专业中的一门实践性很强的基础课程，其主要任务是通过制图理论的学习和大量的实践活 动，培育同学丰富的空间想象

10、才能和构思才能，并且熟识国家有关的制图标准， 遵守技术制图国家标准，挑选适当的表达方法，绘制中等复杂的零件图与部件装配图，读懂较复杂的零件图，懂得零件加工技术要求，尺寸、材料、加工部位、公差等，并利用电脑进行三维实体造型，从而到达制图和识图的最终目标；测绘机械零部件并完成相关图样，读懂中等复杂的部件装配图并拆画出零件图，学会使用工具：技术制图 国家标准、电脑及 CAD/CAM软件、绘图工具及仪器、通用工具、 量具等；这一课程的性质打算了老师在同学培育目标的定位上， 必需把培育同学识图和制图的应用才能放在首位；欢迎下载精品学习资源2. 方法才能：具备从事机械制图相关职业活动所需要的工作方法及自主

11、学习才能， 具有科学的思维习惯和系统熟识才能、 信息判定与挑选才能， 能有规律性地解决问题；3. 社会才能：树立“敬业”、“诚信”、“严谨”的职业道德观念，养成严谨负责、实事求是的工作态度，培育机械设备治理岗位应有的良好职业道德， 严谨的工作态度，吃苦耐劳、一丝不苟的工作精神；能确立积极的人生态度，学会共处、学会做人，具有团结协作的工作作风；三、课程内容与学时支配依据机电行业对 机械制图 的学问与技能要求， 以培育高等技术应用型人才为宗旨， 以职业才能培育为主线， 进行教学内容设计， 将课堂教学内容转化为正投影学问、制图的基本学问、立体的投影、组合体与轴测视图、机件的表达方 法、标准件与常用件

12、的表达方法、零件图与装配图等7个项目 35个学习性工作任务，符合同学由简洁到复杂的认知规律；以教学做一体化、案例教学、项目导向 和任务驱动为主要教学方法， 在完成项目和任务的过程中学习机械制图学问与技能；表3 课程内容与学时支配欢迎下载精品学习资源项目名称项目一正投影学问学业达成目标1. 本课程的讨论对象、任务、特点和学习方法，我国工程图学的进展简史2. 娴熟把握正投影法3. 把握点的三面投影和投影规律4. 把握直线的投影特性5. 娴熟把握直线在三投影面体系中的投影特性6. 把握平面投影特性7. 娴熟把握平面在三面体系中的投影特性学时理实理实合课论训一体计外426欢迎下载精品学习资源欢迎下载精

13、品学习资源项目二制图的基本学问项目三立体的投影项目四组合体和轴测制图项目五机件的表达方法2. 把握绘图工具的使用方法3. 把握正多边形、斜度、锥度的作图方法22446104. 把握圆弧连接的作图方法5. 把握平面的画图步骤6. 把握仪器绘图7. 娴熟把握徒手绘图1. 把握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体的视图分析及画图步骤2. 把握基本体外表求点的方法3. 识记基本几何体尺寸标注4. 把握截交线基本性质5. 把握求画截交线的实质6. 把握相贯线的性质7. 熟识相贯线的求画方法1. 把握三视图的形成及投影规律2. 把握组合体的形式、外表连接关系及形体分析法3. 把握组合体的画图方法与步骤4. 熟识组

14、合体尺寸标注的基本要求5. 熟识读图的基本学问6. 把握读图的方法861464107. 熟识组合体的构型原就及基本方法8. 明白轴测图的基本概念9. 熟识轴测图的基本性质10. 把握正等轴测图的画法11. 熟识斜二测图的画法轴测剖视图的画法轴测草图的画法1. 把握斜视图和局部视图的画法和标注方法2. 能针对不同形体用适当的视图表达物体外形欢迎下载精品学习资源6. 熟识断面概念、把握断面画法及标注方法9. 逐步把握依据机件的结构特点，选用适当的表达方法欢迎下载精品学习资源项目六标准件与常用件1. 娴熟把握螺纹的规定画法和标记2. 把握键和销的联接画法和标记3. 识记滚动轴承的简化画法和示意画法4

15、. 娴熟把握直齿、圆柱齿轮及其啮合的规定画法5. 把握直齿锥齿轮、蜗杆和蜗轮的规定画法6. 把握螺旋弹簧的规定画法8412欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源项目七零件图与装配图1. 能依据零件的复杂程度挑选其他视图2. 把握尺寸标注合理性的基本要求3. 把握典型零件的视图挑选及尺寸标注的特点4. 把握外表粗糙度、热处理及外表处理的标记5. 把握公差与协作及形位公差的标记6. 熟识常见的零件图工艺结构并能将其表到达图样上7. 全面明白零件图的内容和作用, 把握识读零件图的一般步骤和基本方法8. 把握零件测绘的基本方法和技能9. 装配图表达方案的确定，把握装配图规定画法和简化画法10. 把握

16、零件序号的编排和标注及零件明细表的编制与填写11. 明白装配图的技术要求，常见的装配结构和装置8614欢迎下载精品学习资源12. 把握看图方法和步骤、拆画的一般程序13. 把握测绘方法和步骤、 绘制装配图的一般方法学时合计403070四、教学设计依据工学结合，职业活动导向，项目载体，同学主体，突出才能培育等原就 进行课程教学设计； 详见制药设备治理与保护专业及各方向 机械制图 课程教学设计；五、课程实施一教学条件利用学校药物制剂实训室、钳工实训室、综合修理实训室、电脑绘图室，万州迪康制药厂、江东机械厂等其他相关企业，为教学做一体化供应支撑；1从事本课程教学的专任老师，应具备以下相关学问、才能和

17、资质： 具备机械相关专业高校本科以上学历，并接受过职业训练教学方法论的培训，具备高校老师资格 , 应有制药设备厂、制药厂进修经受，具备机械设备实际操作才能的双师素养，并具备教学组织、治理及和谐才能；2从事本课程教学的兼职老师，应具备以下相关学问、才能和资质：应具有肯定语言表达才能， 并把握肯定的训练、 教学相关学问， 在教学时能充分表达教学内容；在机械相关企业从事 3 年以上机械设备相关工作；3本课程教学任务由校内专任老师完成；二教学方法建议采纳项目教学法、讲授法、案例法、任务驱动法、多媒体教学；1、本课程的教学要不断摸索适合高职训练特点的教学方式；实行敏捷的教学方法，启示、诱导、因材施教，留

18、意给同学更多的思维活动空间，发挥教与学欢迎下载精品学习资源两方面的积极性， 提高教学质量和教学水平； 在规定的学时内， 保证该标准的贯彻实施；2、教学过程中，要从高职训练的目标动身，明白同学的基础和情形，结合其实际水平和才能，仔细指导；3、教学中要结合教学内容的特点，培育同学独立学习的习惯，开动脑筋， 努力提高同学的自学才能和创新精神，分析缘由，找到解决问题的方法和技巧；4、重视同学之间的团结和协作，培育共同解决问题的团队精神；5、加强对同学把握技能的指导，老师要手把手的教，多作示范；6、教学中留意行为引导式教学方法的应用；7、任课老师依据同学情形及学院条件，可设计相应难度的主题，以到达教学目

19、的；三教材选用或编写教材选用廖希亮主编的机械制图，化学工业出版社，2021 年；相比市场上机械制图教材而言，该教材基本表达了任务驱动、实践导向的课程设计 思想，在教学内容设计上满意教学要求，在高职高专层次上恰到好处， 基本符合本课程标准的基本要求；参考资料主要包括： 1. 李澄机械制图高等训练出版社2.梁德本机械制图手册上海交通高校出版社机械制图高等训练出版社4.黄德浩机械制图与电脑绘图机械工业出版社六、教学评判与考核要求教学评判和考核中贯彻才能本为的理念； 整个考核评判分为形成性评判和终结性评判两大部分；形成性评判包括考勤、学习态度、职业道德、团队合作、组织和谐才能、观察才能、绘制图形才能、

20、语言表达才能、空间想象才能、课堂提问等，主要考核同学在学习过程中的学习态度和在模拟职业化的训练时表达的职业特地才能和职业关键才能；如：学习过程中能否积极主动参加其中， 汇报时的语言表达才能，占总成果的 10%；欢迎下载精品学习资源考核分类考核方式和内容成果比例考勤、学习态度、职业道德、团队合作、组织和谐才能、观看才能、绘制图形才能、语言表达才能、形成性评判空间想象才能、课堂提问等，主要考核同学在学习10%过程中的学习态度和在模拟职业化的训练时表达的职业特地才能和职业关键才能绘制简洁零件的零件图，对其作品的标准性、技能性标准性进行评判 考核，在电脑室现场绘制CAD图样终结性评判的才能，对运用二维

21、CAD软件的才能进行考核；每20%评判次考核 100 分，整学期十次考核，占总成果的40%学问性对课程学问性目标要求进行笔试70%评判终结性评判包括技能性评判和学问性评判； 技能性评判主要考核在平常实训中，绘制简洁零件的零件图，对其作品的标准性、标准性进行评判考核，在电脑 室现场绘制 CAD图样的才能，对运用二维 CAD软件的才能进行考核；每次考核100 分，整学期十次考核，占总成果的20%；学问性评判对课程学问性目标要求进行笔试，占总成果的70%；七、课程资源开发与利用1、教材编写1必需依据本课程标准编写教材，教材应充分表达任务引领、实践导向的课程设计思想；2教材应将本专业职业活动，分解成假

22、设干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程， 结合职业技能证书考试组织教材内容； 要以实际模具设计与制造为载体， 引入必需的专业学问， 增加实践内容， 强调理论在实践过程中的应用；3教材应图文并茂，提高同学的学习爱好，加深同学对工厂电气掌握设备的熟识和懂得；教材表达必需精炼、精确、科学；4教材内容应表达先进性、通用性、有用性，要将本专业新技术、新方法、新成果准时地纳入教材，使教材更贴近本专业的进展和实际需要；5教材中的活动设计的内容要详细，并具有可操作性；2、信息技术应用欢迎下载精品学习资源1留意课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情形， 激发同学

23、的学习爱好， 促进同学对学问的懂得和把握； 建议加强课程资源的开发， 建立多媒体课程资源的数据库， 努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率；2积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、 数据库、数字图书馆、 训练网站和电子论坛等网上信息资源， 使教学从单一媒体向多种媒体转变； 教学活动从信息的单向传递向双向交换转变； 同学单独学习向合作学习转变；3运用现代训练技术和虚拟现实技术，建立虚拟社会、虚拟企业、虚拟车间、虚拟项目等仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率，有利于标准同学操作流程，有利于培育同学专业素养；4建立习题库及答案，同时为同学供应了多版本的

24、参考书，有利于同学复习和稳固学问，5建立学习资料库，举荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培育同学学会自主学习、资料查询等才能；3、工学结合1产学合作开发课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满意同学的实习实训，同时为同学的就业制造时机；2建立一支适应本专业的、稳固的、开放性的、具有丰富实践施工体会的兼职老师， 实现理论与实践教学合一、 专职老师与兼职老师合一、 课堂教学与生产现场教学合一，满意同学综合职业才能培育的要求；4、工作标准1仔细贯彻“安全第一、预防为主”的方针，仔细落实各项安全措施， 坚持安全工作是一切工作的基础，积极完成各项工作任务；2有方案地组织对同学进行安全思想、安全制度和安全技术的训练培训， 不断提高同学的安全技能和意识；3进入实训场地，仔细组织各种安全活动，构筑安全文化，强化安全意识；欢迎下载精品学习资源4同学应做好预先复习，指导老师不得擅自脱岗，应记好考勤；5在实训中，同学必需听从指导老师，未经答应不得擅自启动电源，使用仪器、设备等；6凡违反操作规程、损坏仪器、设备者，应按规定赔偿缺失；八、其他说明制药设备治理与保护专业各方向一般专科同学；2. 依据新技术进展，该课程标准使用3 年后修订；欢迎下载