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1、精品文档个人教科研工作总结 小结一：教研员工作小结光阴荏苒,转瞬间充实而劳碌的一年工作又终止了；回忆过来的日子,感叹之情油然而生；做为一名一般的教研员, 我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的指导,圆满完成了本学年的工作任务；现将工作总结如下：一、加强学习,提升素养仔细进行科学进展观学习,作好学习笔记,写好学习心得体会；按时参与办公室组织的每一次集体学习和科室争论；提高自己的政治思想水平；做为教研员, 我深知教研员的水平打算着一个区域的老师素养；教研员的理念打算着一个区域的教改方向；教研员的 工作打算着一个区域的教学质量；我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中；为了充实自己的理论水平,我不断加强
2、学习,读业务书籍,浏览各级教学网站,更新教学理念,获 取最新的教学信息,逐步形成自己的教学理念；1. 着重对教材进行深度的争论；整体争论：全套教材的整体结构及编排特点；单元争论：每一册教材的单元布局及主要篇章；课时争论：每一章节的内容支配；为做好教材的培训指导工作做好预备；2. 依据工作的需要, 研读了关老师专业进展工程的相关文精品文档精品文档件及工作要求,并研读了一些相关理论,阅读了老师自主进展论,对老师专业进展促进工程有进一步的懂得与摸索；3. 身为教研员, “争论”是其自身工作的一个重要内容；本学年,着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行争论；通过学习,切实地从自身转变观念,提高素养,努
3、力使自己成为一名合格的理论型、争论型、学者型教研人员；二、活动设计,引领导航一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升；我 注意教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的特殊个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领学校美 术、品德教学的方向；本度共进行了以下几项大型的活动；1. 专题争论；在美术老师间开展专题专项争论；充分发挥局、联校、学校三级教研作用,协同合作,全员参与,各司其职,有序地开展了有效教学的争论工作；通过听评课研讨活动, 有效考察了老师完成教学活动所具备的基本才能及运用教学理论解决教学实际问题的才能；2. 组织教材教学培训会；上好一堂课,备课是关键,为了让广大老师深化
4、懂得教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求,在训练教学中使教材、老师、同学形成真正的有效对话,提高教学有效性,本年度组织老师进行了两次教材培训活动；整个活动有杰出的课堂教学展现,有具体的教精品文档精品文档材分析,有真诚的互动沟通,有专家的引领与答疑,更有权威的点评与总结；活动中布满着争论的热忱,学习的欢乐, 活动过程环环相扣,层层深化,活动成效很好,老师受益颇深；3. 在教研室统筹支配下, 五月中旬胜利地组织了有效教学竞赛综合组赛讲,听课 24 节,并且进行了仔细的评比；三、视导调研服务基层1. 基地校调研 08年 9 月起,先后到各学校进行调研视导；09 年 3 月, 又应
5、邀到各学校进行为期一周的视导教研,针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导,受到好评；在视导调研中,注重理论与实际相结合,努力做到“三个贴近,四个过程”, 即贴近老师的教学思想,贴近老师的教学实际,贴近老师的教学困惑,不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉,二是质疑对话,三是案例解剖,四是引领导航；在视导过程中, 环绕训练教学中心工作与训练改革和进展中的问题进行工作调研,准时供应训练信息,把视导工作落到实处；通过走进课堂,更多的接触老师与同学,明白了他们在教与学中存在的问题和困惑,和一线老师积极寻求对 策,探究规律,帮忙他们解决问题,总结并推广老师们的先进体会,达到共同学习共同进步的目的
6、,当好新课程改革的指导者,参与者,合作者；本学年共听课一百余节,组织议精品文档精品文档课教研十余次,参与集体备课六次,为市级培训打磨精品课六节,为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节,均取得了良好成果；2. 名师培育对象状况调研 联合市学科专家对我区名优老师培育对象进行调研指导活动；进行品德名师的打造,取得了优异成果；调研指导的内容：听取名师培育对象的课堂教学展现；与部分训练专家、名优培育对象共同进行了评课议课活动；与名优老师进行座谈沟通,布置了下阶段的进展要求；进行了专家与名师的师徒结对子的活动；这种调研活动,进一步地明白部分名师的 专业素养及教学现状, 同时也让名师们
7、进一步懂得了本次专业成长工程的意义,对调动其自身进展的积极性,发挥其辅 助作用起到了积极的作用；四、依靠网络,促进进展为更好地传递学校美术、品德教研的最新动态,促进与教 师的教研沟通,我建立了博客,在博客中与部分名优老师建 立联系,既发挥了教研员及名优老师们的辅射作用,又为区 教研工作搭建了一个电子沟通平台；此平台中又有其他各地的一些老师参与,促进了网络教研的进展；有各位参与者高 涨的热忱,有各位阅览者的参与,信任在不久的将来,这个 平台会逐步扩大；五、协同协作,团队共赢精品文档精品文档1 为了做好有效性课堂教学试验结题工作,对前段工作 做好有效总结,教研室在09 年三月底到六月间编撰了有效性
8、课堂教学成果集；我与另外几位教研员负责教学反思 成果集；从组稿、审稿到编辑、校对成册,以及卷首语的撰 写都精诚合作,顺当完成工作任务；2 、因我所承担的学科较多,有时得承担许多的工作任务,在分片下乡调研中较为杰出地完成多项工作任务；3. 一年了, 教进行了对各学校的质量抽测并对中学、高中、学校部分年级老师进行教学才能评定测试；在这些活动中,我积极参与监考、巡察、评卷等,严格按要求操作,顺当完成工作任务；4. 协作市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作；作好前期选课指导及培训时的组织治理等；回首一年来的工作,劳碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤奋间播种了收成； 今后的工作仍等待着我去摸索、去探
9、究、去实践；我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战；小结二：教研员工作小结时间荏苒,岁月如流；在学校的高度重视和正确领导下,在同事的协作协作下, 本人虚心学习, 埋头工作, 履行职责, 圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标；下面将这段时间的工作情形汇报如下：精品文档精品文档一、强化学习,促进训练理念不断更新1. 仔细学习基础训练课程改革纲要和学科教学新理念、新要求,仔细落实上级关于基础训练课程改革工作会议精神；仔细学习学科相关资料,提高理论水平；撰写理论笔记 5000 余字；2. 加强研修培训学习； 仔细对待学校支配各种研修培训学习活动,在省送培下乡、长春研
10、修学习、训练教学培训活动中仔细做好笔记、写好反思体会；撰写研修培训笔记8000余字；3. 常常向领导、老教研员请教学习,虚心听评课,上心 记导课,专心体会记录反思,不断提高自身的业务素养；撰写的学习随笔6000 余字,为顺当完成各项教研工作奠定了良好的实践基础；二、仔细组织,开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动1 、召开“源于生活,回来生活”学科研讨会；针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求,结合学科具体特点于4 月 10 日在市第五学校召开全市教学研讨会；为老师积极参与教研、相互学习供应了平台和资源,在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路,初步解决了部分老师在教学中的困惑,受到与会
11、领导和老师的好评；为学科训练教学质 量和教研水平的提高起到了积极推动作用；精品文档精品文档2 、指导学科校本教研研讨会；为了集合优秀老师资源,整体提高师资水平； 3 月 30 日在五间房镇举办 “搭平台, 促理论,畅思路,展才艺”观摩教学校本教研研讨会；通过评课研讨,发觉、总结好的教学方法,对教学中的不足提出改进的方法,并反馈给各村小的领导和老师；达到共同提高课堂教学时效性的目的；3 、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动；为加强相互间沟通与探讨,推动品社学科的教同学活化进程,发挥校本教研对课堂有效性的积极作用,于5 月 20 日、 6 月 2 日分别在黑城子中心校、 大板中心校召开送教
12、片会教研活动；课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评,同时对课堂上如何进行小组合作学习、老师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨；送教下乡的课起到了抛砖 引玉、指导新手的作用；三、集思广益,以课题争论来引领校本教研的开展教研员开展听课、评课教研活动是一项常常性的工作形 式；但环绕课题的争论内容,进行听课、评课教研活动,就有着更深的意义；为此申请省级课题生活化在课堂教学中的应用争论 ；并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进行实施；各校建立一个“课题档案袋”；档案袋内有：课题方案；课题相关背景学习材；课题争论过程的体会及；课题争论过程的典型案例；课题争论取得精品文档精品文档的成效
13、凭证； 课题活动大事记； 课题的阶段总结报告等；环绕课题课开展的听课、评课教研活动,以课题争论来引领校本教研的开展；收到良好的成效；四、仔细负责,耐心细致地做好本职工作1 、本学期共下基层学校 38 次,涉及学校达 25 所,听课58 节,开市研讨会 1 次,片会 2 次,送教下乡 2 次,课题争论 6 次. 树立为基层服务,为老师服务的思想,将教研工作的重点下移到学校, 通过深化学校、 深化课堂、 深化教研组,为学校和老师供应了大量的信息支持和理论支持；2 、本学期共出外学习5 天（长春集中研修） ,在校集中研修 2 次 4 天；共听 15 位专家的讲座,专家的报告深化浅出、诙谐幽默的语言不
14、时引起阵阵掌声,的确受益不小；在校自修学习 12 次；撰写 2 篇,学习体会 4 次,写反思如干；学习态度端正,肯学就能悟出点味道来；3 、本学期共出单元检测题6 套,期中、期末各2 套,写试卷分析 1 次；能紧围单元目标出题,贴近教材, 贴近生活；重视基础学问占 80%,做到由浅入深, 敏捷多样, 精确无误, 优化题型；4 、教研员的工作是一个良心活,工作量的伸缩性很大；因此我自己给自己施压,每一天的工作都要仔细负责、细心争论；无论是包校、考试监察,仍是分卷监考都都一丝不苟,专心去完成学校布置的各项任务；精品文档精品文档回忆这一学期工作, 虽然做了一些工作, 取得了点滴成果, 但离学校的要求
15、和同志们的期望仍相差甚远,在思想熟悉和工作才能上仍存在着种种不足之处,也需要在今后的工作中 克服和提高； 今后我将不断加强学习, 主动钻研, 诚恳工作, 以取得更大地成果；小结三：教研员工作小结不知不觉, 2022 年已经过去； 在进修学校领导的正确指导下,在同仁们的大力帮助下,我最终圆满的完成了校本兼职 教研员的各项工作； 下面我从三方面汇报一下我这一年的工作：一、加强学习,努力提高理论修养和业务素养随着做校本兼职教研员工作的不断深化,让我更加感到自己对于校本课程的明白很肤浅,这种不具备肯定校本专业学问的现状曾经一度让我很迷茫,没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻；为了更好的胜
16、任这份工作,我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、 三级课程治理体系以及校本课教研等方面入手,积极主动地走向校本课程、争论校本课程、宣扬校本课程,力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性；在学习理论的同时,我能很好的与实际相结合,时刻关注当今校本教研的趋势和动态,并且结合我市、我校的校本课实际, 积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动精品文档精品文档作用； 由于我们学校领导特殊注意校本课程开发与校本教材的使用,从 2004 年起就自主研发校本教材- 读写序列训练；这些年始终踏实地做着； 09 年春季开头, 学校把组级教研与校级教研的争论主题定为如何上好
17、校本课,组织校本任课老师,每学期每位老师上一节校本课,并挑选优秀的课在校级教研上研讨；这期间,我听了老师上的每一节校本课,两个学期听校本课45 节,这为我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础； 09 年暑假,我们学校依据实际教学情形,重新修订了校本教材,使校本课程的内容逐步趋于完善；这 个修订与研讨的过程, 为我打造了一个将理论应用到实际得空间,因而积存了丰富的体会,提升了专业才能；二、和谐协作,促进校本教研活动深化开展一年来,我能够仔细履行兼职教研员工作职责,以市进修 学校提出的校本课程争论思路的为指导,以提高校本课堂教学质量为根本,以促进特色校办学为指针,依据综合教研室的总体要求 ,
18、 理清工作思路,强化工作措施,明确责任意识；工作中, 我能亲密协作和帮助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作； 5 月份,是学校最忙的一个月,要筹备全市运动会,要进行期中教学质量抽测,要进行教案作业检 查,仍要进行组级教研,我们忙得不行开交；正在这时候,进修学校要在二学校组织开展校本课研讨活动,记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子；在这样的情形精品文档精品文档下,我克服了种种困难,参与其中,活动前与校本教研员争论、沟通,积极寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式, 活动后能够准时与校本教研员进行教研活动的总结和反思,切实提高课堂教学成效,使校本课教研活动真正落到实处
19、；三、示范引领,发挥兼职教研员的帮带作用为了扩大和优化训练资源, 充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用 , 进一步推动校校帮扶活动, 在南片教研协作体活动中,我主动承担校本科主题教研的争论老师,并与大蒲柴基地校吕老师结对, 5 月份送教下乡到大蒲柴, 通过送课、评课、座谈、研讨等形式,我们就校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步探讨,这次活动使我们准时转变教学观念,转变教学方法,相互促进,得到共同提高；作为校本兼职教研员,我能够主动完成六个一活动：9 月份在北片教研协作体活动中上示范课 秋天的怀念 ；撰写的教学心得 拨动同学情感之弦发表在吉林训练 2022 第 6 期上；一年来, 我分管学校德育课题爱国主义与民族精神训练的试验研究,目前本课题经过师生共同努力正在完成结题的各项工作；回忆一年的校本兼职教研员工作,我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望仍相差甚远,因此新的一年我会进一步帮助进修学校校本教研员,立足各校校本实际,精品文档精品文档关注老师的专业成长,努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式,为彰显各学校办学特色而服务；同时我将加强学习,不断完善,加倍努力、勤奋工作,为做一名称职的兼职教研员而努力！精品文档