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1、精品文档安全第一、 预防为主是我国安全生产的方针, 对于常常在试验室出没的我们, 必需不断提高安全意识； 把握丰富的安全学问,严格遵守操作规程和规章制度, 常常保持当心, 事故就可以防止；假如预防措施牢靠,发生事故后处理得当,就可以使损害减低到最小程度；详细的试验室安全法就主要包括以下几个方面：试验室安全事故类型、 试验室安全治理、 急救处理、 火灾、防火和灭火、 火场疏散与逃命、 化学危急品安全、 气瓶及压力容器使用安全、辐射的种类、 危害与防护及其他安全问题； 经过一学期的试验室安全学学习我得出如下总结：一、安全治理要点1、要坚持“安全第一、预防为主”的方针2、加强安全工作制度建设：安全治
2、理责任制度,安全宣扬训练制度,校内安全信息报送制 度隐患整改及治理方法,重、特大安全事故应急预案,突发公共大事应急预案,学校安全目标治理奖惩制度；3 仔细做好安全隐患的排查与整改工作二、 化验室危急性的种类1、火灾爆炸危急性化验室发生火灾的危急带有普遍性,这是由于分析化学试验室中常常使用易燃易炸物品；高压气体钢瓶,低温液化气体,减压系统（真空干燥、蒸馏等）,假如处理不当,操作失灵, 再遇上高温、明火、撞击、容器破裂或没有遵守安全防护要求,往往酿成火灾爆炸事故,轻就造成人身损害、仪器设备破旧、重就造成多人伤亡、房屋破坏；2、有毒气体的危急性在分析试验中常常要用到煤气,各种有机溶剂, 不仅易燃易爆
3、而且有毒；在有些试验中由于化学反应也产生有毒气体；如不留意都有引起重毒的可能性；3、触电危急性分析试验离不开电气设备,不仅常用 220V 的低电压,而且仍要用几千及至上万伏的高压电, 分析人员应懂得如何防止触电事故或由于使用非防爆电器产生电火花引起的爆炸事故；等；三、起火和起爆的预防措施依据化验室起火和爆炸的起因,可实行以下针对性预防措施；（1） 预防加热起火1 在火焰、电加热器或其他热源邻近严禁放置易燃物；2 加热用的酒精灯、喷灯、电炉等加热器使用完毕时,应立刻关闭；3 灼热的物品不能直接放置在试验台上,各种电加热器及其他温度较高的加热器都应放置在石棉板上；4 倾注或使用易燃物时,邻近不得有
4、明火；5 蒸发、蒸馏和回流易燃物时,不许用明火直接加热或用明火加热水浴,应依据沸点高低分别用水浴、砂浴或油浴等加热；6 在蒸发、蒸馏或加热回流易燃液体过程中,分析人员绝不能擅自离开；7 试验室内不宜存放过多的易燃品；8 不应用具磨口塞的玻璃瓶贮存爆炸性物质,以免关闭或开启玻璃塞时因摩擦引起爆炸；必需配用软木塞或橡皮塞,并应保持清洁；9 不慎将易燃物倾倒在试验台或地面上时,必需： a快速断开邻近的电炉、喷灯等加热源； b立刻用毛巾、抹布将流出的液体吸干； c室内立刻通风、换气； d身上或手上沾有易燃物时,应立刻清洗洁净,不得靠近热源；精品文档（2） 预防化学反应起火或爆炸1 工作人员对于要进行的
5、试验,须明白其反应和所用化学试剂的特性；对有危急的试验,要预备应有的防护措施及发生事故处理方法；2 易燃易爆物的试验操作应在通风橱内进行,操作人员应戴橡皮手套、防护眼镜；3 准时销毁残存的易燃易爆物；（3） 预防容器内外压力差引起爆炸1 预防减压装置爆炸,减压容器的内外压力差不得超过一个大气压；2 预防容器内压力增大引起爆炸的措施；a. 低沸点和易分解的物质可储存在厚壁瓶中,放置在阴凉处；b. 全部操作应按操作规程进行；反应太猛烈时,肯定要实行适当措施以减缓反应速度；c.不能将仪器装错,使加热过程中形成密闭系统；d.对有可能发生爆炸的试验肯定要当心谨慎,严加治理、严格遵守操作规程,肯定不答应不
6、明白试验的人员进行操作,并严禁一人单独在试验室工作；3、试验室灭火灭火原就是： 移去或隔绝燃料的来源, 隔绝空气 （氧）、降低温度； 对不同物质引起的火灾, 实行不同的扑救方法；（1） 试验室灭火紧急措施1 防止火势扩散,第一切断电源、熄灭全部加热设备；快速移去邻近的可燃物；关闭通风装置、削减空气流通；2 立刻扑灭火焰、设法隔断空气,使温度下降到可燃物的着火点以下；3 火势较大时,可用灭火器扑救；灭火器的选用应依据火灾类别和不同的灭火机理来挑选；a、扑救 A 类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器；b、扑救 B 类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器；扑救极性溶剂B 类火
7、灾应用化学泡沫灭火器,由于醇、醛、酮、醚等极性溶剂与化学泡沫接触时,泡沫的水分会迅速被吸取,使泡沫很快消逝,这样就不能起到灭火作用；c、扑救 C 类火灾,应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器；d、扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器；个人认为, 就本学院的同学而言, 最大的安全隐患是火灾； 所以我认为试验室人员应适当进行防火安全训练, 使每个人都娴熟把握灭火器的使用方法, 并把握发生火灾时如何实行正确的方法,最大限度的削减财产缺失和人员伤亡；但事实上大部分同学在平常试验过程中并没有引起重视, 甚至在意识到某些安全隐患后觉得与自己关系不大而放任自流； 这些不良的习惯不仅不利于试验室安
8、全, 仍会对科研工作造成极其恶劣的影响；例如：1. 试验室里的物品摆放较为纷乱,试验用品与私人物品混在一起放置,对日常学习生活造成了很多不良影响；应将各种物品分门别类的摆放在固定位置,削减不必要的麻烦；2. 试验室的卫生情形堪忧,乱扔果皮纸屑的情形屡见不鲜,常常是垃圾桶满了仍没有处理,在天气较热的时候会散发出难闻的气味,为疾病的扩散传播供应了温床；最近制定了试验室值日支配表,每周固定时间打扫卫生,情形有所好转,但关键是要坚持做下去；3. 试验室的各种试验仪器布局不尽合理,常常有同学将工作台和试验台混合使用,试验过程的噪音会影响工作效率；另外, 由于以前的同学将很多书籍杂物堆放在试验室,并且有些
9、杂物压在电路线上,如长时间工作发热后易引起火灾,应当引起留意；4. 有部分同学喜爱将早餐小吃等东西放在试验室,或直接在试验室里吃饭,有些气味难以散去以致于影响其他同学学习工作,仍会引来老鼠蟑螂等,造成同学财产缺失；更重要的是, 如不当心将试验药品散落在食物里可能引起食物中毒,对健康不利；5. 有部分同学在做完试验后没有将试验药品放回原位,而是随便放在自己喜爱的位置,这样虽然可能便利自己的试验,但会对其他用这种药品的同学造成麻烦；6. 在进行试验时,有部分同学不喜爱穿试验服,戴塑胶手套等防护装备；这样做试验存在风险,试验室人员应相互监督提示,以免发生意外；诸如此类现象屡见不鲜, 作为一个身在其中常常要与试验室打交道的试验人员必需引起重视, 从中吸取教训, 时刻警醒自己安全问题； 安全隐患本就是防不胜防,只有个人重视,才能真正杜绝危急的发生；适当对同学进行试验室安全训练,通过学习必要的安全学问和安全治理、操作留意事项,提高同学安全意识和安全素养, 削减和排除试验室安全事故； 最终目的是使每位同学严格把握,仔细执行本试验室相关安全制度、 仪器治理、 药品治理、 玻璃器皿治理制度等相关要求；另外我们不仅要在理论上加强消防意识,更应当在实践中学习一些必要的急救和自救学问,共同创建一个安全和谐的学习和科研环境, ；