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1、北师大版八年级生物（上册）学问点总结第 5 单元：生物圈中的动物和微生物第 15 章：动物运动学问点总结1、动物的运动方式： 水中运动的 主要方式是游泳 ；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳动；空中运动基本方式：飞行动物运动的意义： 生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象；动物通过运动可以主动出击去猎取食物,可以躲避敌害和迁徙到相宜的栖息场所,仍可以完成求偶和交配等,这些都有利于动物的存活,有利于生殖和繁殖种族；2、骨的结构 ：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓； 课本 13 页图骨膜 内层的成骨细胞 ,与骨的 长粗和骨折后的修复 有关； 骺骨软骨层 的细胞与 骨的长长
2、有关；骨髓 充填在骨髓腔和骨松质的间隙内,分为红骨髓和黄骨髓两类； 幼年为红骨髓, 有造血功能； 成人的一些骨髓腔中的骨髓含有许多脂肪细胞,呈黄色,且不能产生血细胞,称为 黄骨髓, 没有造血功能 ；当机体严峻缺血时,部分黄骨髓可转变为红骨髓,重新复原造血的才能；骨的成分：在成人骨中,有机物约占 1/3,无机物约占2/3,所以骨既有硬度又有弹性； 在儿童少年的骨中, 有机物多于 1/3,就这种骨的弹性大,硬度小；老年人的骨中无机物多于 2/3,就这种骨的硬度大,易骨折；骨连接： 关节包括关节面、关节囊、关节腔骨骼：种类分中轴骨（如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨）、附肢骨【肢骨（肱骨和股骨）和带骨（锁骨、
3、髋骨）骨骼肌：肌腱和肌腹3、运动的形成：运动系统：骨杠杆；关节支点；骨骼肌动力屈肘和伸肘运动肌肉的变化当神经传来兴奋,骨骼肌收缩,牵引骨绕关节活动,从而产生躯体运动；运动是以骨为杠杆、 关节为支点、 骨骼肌的收缩为动力形成的；骨骼肌要受神经系统的和谐和掌握；运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解；第 16 章：动物的行为学问要点1、动物的行为： 受神经系统和激素 的调剂,受 遗传物质的掌握 ,这是在漫长的 进化过程 中逐步形成的；先天性行为：一诞生就会如本能 （课本 24 页） 后天学习行为：后天学习形成4学习是指动物借助个体生活体会和经受,使自身行为发生的适应性变化的过程；动物行为的意
4、义： 动物个各种行为可以使动物对环境的转变做出有利于生存的反应；、 动物行为的主要类型：依据 动物行为的功能分为： 取食行为、领域行为、防备行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为；、动物行为的讨论：试验法以观看法为基础；第章：生物圈中的动物学问要点 、 动物 是生物圈中的 消费者 ,同时促进了生物圈中的物质循环；生产者：绿色植物； 分解者：微生物、各种生物之间的 捕食与被捕食 的养分关系形成了食物链 ；食物链写法：草蝗虫青蛙蛇鹰、 动物对环境的影响 ：依靠适应影响转变；动物能促进植物的繁殖和分布；、我国特产的珍爱动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄（爬行动物） 、动物多样性爱护：就地爱护
5、、易地爱护、法制训练和治理、生物圈中生物物种的灭亡是个漫长的自然过程；就地爱护 是爱护动物多样性的 最有效措施；第 18 章：生物圈中的微生物学问要点1、 凡是 个体微小、结构简洁 的低等生物 ,统称为 微生物 ；微生物 主要活动场所 是土壤 ；腐生性微生物 是生态系统的 分解者 ；寄生性微生物 是生态系统的 消费者 ；自养型微生物 是生态系统的 生产者 ；（课本 5455 页）2、微生物与人类的关系：用于发酵馒头的是酵母菌 ,用于发酵泡菜的是 乳酸菌 ,用于发酵醋的是醋酸菌； 抗生素 是某些真菌和某些放线菌产生的；微生物的代谢活动特点（异养、 自养）以及极快的繁殖速度, 使它们成为生物圈的重
6、要组成部分,腐生性微生物的分解作用是其他生物不行替代的；第 6 单元：生命的连续第 19 章：人的生殖系统学问要点1、生殖 是指生物产生后代和繁殖种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象；生物体的体积增大、体重增加的变化,就是生长 ；生物体的结构由简洁到复杂,功能由不完善到完善的变化就是 发育 ；2、男性生殖系统女性生殖系统睾丸： 分泌雄性激素,产生精子卵巢： 分泌雌性激素,产生卵细胞输精管： 输送精子到阴茎输卵管： 输送卵细胞到子宫, 受精作用的场所阴茎 ： 排出精液和尿液阴道 ： 精子进入和婴儿诞生的通道附睾 ： 促使精子成熟并暂储子宫：胚胎发育的场所3、胚胎在子宫内的发育时间为 280
7、d 左右,这个过程称为妊娠（怀孕） ；胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气；青春期发育： 青春期特点有一、身高和体重突增；二、脑和内脏的功能趋于完善；三、性发育和性成熟 （第一性征：男女生殖器官的差异；其次性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音嘹亮而低沉；女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）月经与遗精 的显现标志着具有了生殖才能；课本 72 页4、幼体到成体的形状、生理、习性等发生一系列的显著变化称为变态 ；变态发育的过程经受了 受精卵、如虫和成虫 三个时期,叫做 不完全变态 （蝗虫、蟋蟀、豆娘、蜻蜓等） ；假如经受了 受精卵、幼虫、蛹和成虫 的发育时期,就叫做 完全变态（蚕、 蜜蜂、蚂蚁、
8、蝴蝶等） ；5、两栖动物：幼体在水中生活,用腮呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸；有变态发育；（如蛙6、鸟类的发育无变态发育；鸟卵中发育成幼雏的是胚盘 ；7、胚是新一代植物的幼体；不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方 式,叫做 无性生殖 ；无性生殖的优点：子代个体数量多,繁殖速度快,且能稳固地保持母体的遗传性状；8、绿色开花植物能利用其养分器官繁殖新个体,这种无性生殖方式叫 养分繁殖 ；（嫁接、 扦插、压条等举例）课本 86 页9、嫁接时 砧木和接穗 的形成层尽可能靠近,是植株成活的前提；10、组织培育 技术的原理： 植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株
9、的潜在才能；优点：课文 90 页11、其他 无性生殖的类型 ：分裂生殖（大部分单细胞生物,如变形虫、细菌、蓝藻）、出芽生殖（水螅、酵母菌） 、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）；第 20 章： 生物的遗传和变异学问要点一、 遗传和变异现象遗传 ：是指亲子间的相像性；举例 ：种瓜得瓜变异 ：是指子代和亲代个体间的差异；举例 ： 一猪生九子,一窝十个相1 生物的性状 :生物的形状结构 特点、生理特点、行为方式.2 相对性状： 同一种生物同一性状的不同表现形式；（如人的单眼皮和双眼皮） 二、性状遗传的物质基础基因是掌握生物的性状基本单位；例：转基因超级鼠和小鼠；生物遗传下来的是基因而不是性状；1. 基因
10、：是染色体上具有掌握生物性状的DNA片段；2. DNA ：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构；3. 染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质；4. 基因经 精子或卵细胞传递 ；精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”；每一种生物细胞内的染色体的形状和数目都是肯定的；在生物的体细胞中染色体是成对存在 的,基因也是成对存在 的,分别位于成对的染色体上；在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要削减一半；三、 性状遗传有肯定的规律性1. 等位基因：掌握相对性状的一对基因；2. 隐性性状基因组 成为： dd ；显性性状基因组 称为： DD 或 Dd 3、基因随配子代代相传表现型：双眼皮双眼皮基因型：A
11、aA a配子：A/ aA /a后代： AAAaAaaa四、 人的性别遗传, 遗传病1. 每个正常人的 体细胞 中都有 23 对染色体（男： 44+XY女： 44+XX ）2. 其中 22 对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体 男性为 XY , 女性为 XX 男性精子分两种： 22 条+X22 条+Y ； 女性卵细胞： 22 条+X3. 生男生女机会均等,为1： 14. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间 禁止结婚 5. 假如一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因, 其后代携带该致病基因的可能性就大假如有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加6、常见遗传病：白化病、红绿色盲、血友病五、生物的变异1. 生物性状的变异是普遍存在的；变异第一打算于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系；因此 有可遗传的变异和不遗传的变异；基因型、表现性与环境的关系基因型 和环境共同打算 表现型,其中基因型占主要位置；2. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工挑选、杂交育种、太空育种（基因突变）