《2022年二级上册人教版综合实践教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二级上册人教版综合实践教案.pdf（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充1、做个懂礼貌的好孩子教学目标：通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼貌用语有更明确的认识。2. 体会到文明的重要性。3. 在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。教学重点： 1. 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事2. 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。教学难点：引导学生将自己的想法大胆塑造出来。教学过程：一、师：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现，前面已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结一下礼貌用语。
2、二、师生总结收集礼貌用语(学生回答 ) 师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 再见、请。 1. 教师引导学生举常见所用文明用语的事例：甲同学：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见；乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起”；丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢”2. 客人来访时应怎样招待？ （让两个学生进行表演）3. 教师点评三、集体拍手儿歌师：下面我们一起来做一个礼貌
3、拍手歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌大家夸我是个好苗苗。四、让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。1. 早上出门上学向家长说“（）。”2. 家里来了客人说：“（）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（）”等礼貌用语；3. 回到家里向父母说“（）”4. 早上在学校见了老师、同学说“（）”5. 课间不小心撞了同学说“（）”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 34 页 - - - -
4、 - - - - - - 6. 同学向你道歉后，你应该说（）7. 当你得到别人帮助时要说（）8. 在汽车上，见了老人让座说“（9. 接受长辈物品时要起立（）手接，并要说（）；10. 在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（）。五、演一演当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做？师评价：有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。欣赏礼貌歌曲老师，你早晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。板书设
5、计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充2、跳菱角教学目标：1. 让学生寻找、发现生活中各种具有特点的游戏。2. 体验游戏活动的乐趣。教学重点：学会跳菱角舞蹈教学难点：展开想象，对舞蹈进行再创造教学过程：一、欣赏探究1. 展示跳舞的画面，让学生想一想，猜一猜是什么精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -
6、- - - - - -第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 游戏。2. 怎样去跳这个舞蹈（学生发言教师总结）。二、唱乐曲1. 唱唱跳跳菱角舞，边唱边跳更有劲。2. 出示乐曲谱子，教师教唱。主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充三、学动作1. 唱着儿歌学动作，肯定一学就会。2. 根据节拍和相应的动作组合， 对舞蹈进行再创作。3. 学生自由创作，教师巡回指导。四、跳菱角1. 跟着音乐跳菱角，又唱又跳乐陶陶。2. 每一个人找一个方块地砖或者画一个方形。人站在中间，然后在方形图上向四个角跳。板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -
7、 - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充3、蔬菜王国教学目的：1. 了解各种蔬菜富含的营养。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 2. 引导学生深入了解家乡的蔬菜，激发学生热爱家乡的思想感情，培养学生主动探究的能力教学重点：明白我们的生活离不开蔬菜，我们的健康也离不开蔬菜，生活中
8、不要挑食。教学难点：引导学生知道每种蔬菜所包含的营养价值。教学过程：一、激发兴趣，导入新课1师：同学们，我们一起来玩猜谜语的游戏， 好吗？出示关于蔬菜的谜语：（1）兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服都扯破。（打一蔬菜）大蒜(2)大公鸡，绿尾巴，一头埋在地底下。（打一蔬菜）红萝卜(3)青口袋，红口袋，有人怕，有人爱。（打一蔬菜名）辣椒2师：刚才我们猜的谜语有一个共同点，你发现了吗？你知道我们家乡的蔬菜还有哪些？你对蔬菜还有哪些了解？（指名回答）二、连一连、吃什么1.出示相关的蔬菜和对应的颜色进连线。2.对蔬菜进行分类， 吃根的菜有什么， 吃叶的菜有哪精品资料 - - - 欢迎下载 - -
9、- - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 些，吃花的菜有哪些，吃果实的菜有哪些（学生回答），教师进行总结。3.蔬菜宴，玩游戏，每人头戴一种蔬菜图片， 在一个人扮演国王，教师说玩法，大家游戏。说一说1.我喜欢吃什么，因为什么。2.读歌谣，小朋友要多吃蔬菜，身体健康呱呱叫。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充4、奇妙的水族馆精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
10、 - -第 8 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学目标：1. 了解海底世界的美妙。2. 认识一些基本的海洋动物。重点难点：重点：根据图片情境认识海洋动物。难点：对海洋的鱼进行分类，认识海洋植物。教学准备：海洋典型鱼类的图片。教学过程 ：一、激趣引入1、海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。今天，我们就去水族馆看一看。2读画：欣赏课文中照片及学生作品，说说课本中的鱼各有什么特点。3. 小结：鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色
11、彩。照片除了鱼儿外，还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充二、说一说1.在海底有什么鱼。2.在海底生长着那些植物。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 三、画一画海底世界1.以小组为单位，每个小组共用一张大纸。2.小组分工合作，展开想象，在音乐伴奏下画画。3.给自己的画作起一个名字。4.把各组的画作展示在黑板上。四、关心水世界（1）渗透中华人民共和国海洋环境保护法板书设计：教学反思：
12、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充5、节奏运动会教学目标：1. 让学生通过小动物的叫声感知节奏。2. 培养学生的音乐感知能力，能够在原有动物的基础上进行扩展。教学重难点 ：启发学生发挥想象，给小动物们打节奏。教学过程：一、激情引入1. 师：同学们，高老师给大家听集中声音，在听的时候同学们要注意，有几种声音？（出示范例）2. 学生认真听，并回答有几种声音。二、动物来报道1. 教师出
13、示几种动物的图片，示范几种不同的方法打节拍。2. 学生模仿叫一叫，看谁模仿得好。3. 学生交流精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 4. 师小结：我们选择了合适的节拍掌握了一定的技巧，但要让音乐更生动，更丰富，还需要什么呢？三、精彩运动会1. 动物们的表演真精彩，看一看有哪些动物，它们开展了那些活动，节奏是怎么样的，你能读一读吗？2. 青蛙游泳哗哗哗、兔子长跑嗒嗒嗒，熊猫举重嗨嗨、猴子跳高嗨嗨嗨跳落。四、隆重的闭幕式1. 孔雀开屏，
14、分组拍一拍，比比哪组拍的好。2. 熊猫杂耍，请连起来拍一拍，比比哪组拍的对。3. 天鹅游水，想想能有多少种击拍的方法。4. 你想用什么方法为动物们庆祝胜利？5. 渗透中华人民共和国动物保护法板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充6、牢记安全标志教学目标：1. 使学生能明白行走时应注意哪些，树立学生自立、自卫的安全保护意识。 2. 引导学生在多样化的活动中认识最基本
15、的交通标志和交通设施，了解它们的特征和作用。教学重点：在活动中体验安全标志在人们生活中的重要，培养学生自觉遵守交通规则。教学难点：丰富学生的安全知识，提高学生的安全防范和自我精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 保护意识。教学过程 ：一、创设情景 , 激趣导入1. 出示安全帽、防护手套、防护眼镜、防毒面罩图片，连一连。2. 下面这些安全标志，提醒或要求我们怎么做，请用线连一连。二、猜一猜1. 出示相关图片，猜一猜下列图片表示的意思，
16、说说分别在那些地方出现过。三、找一找1. 请把下列标志摆放在合适的位置，并在下面写上一句提醒大家的话。2. 小组讨论后得出结果并交流。四、画一画1. 请你画出几个你觉得重要的安全标志，在小组内说说它的重要性。2. 来当侦察兵，走走看看发现身边的安全标志。3. 提醒人们要注意安全。五、法制渗透中华人民共和国交通法板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充7、认识陆、海、
17、空三军教学目标1. 认识我国的海陆空三军。2. 了解海陆空三军的军事作用。重点难点重点：了解海陆空三军的服装区别。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 难点：区分海陆空三军的特征。教学过程一、激趣引入1. 出示三军服装图片，让学生当侦察宾写上名称。2. 认一认，解放军的帽徽上有些什么？请你把看到的写下来。二、考考你1. 出示相关图片，海陆空三军分别使用那些武器？2. 请你用简笔画画一画，可以用透明纸描绘后剪出来。3. 把你知道的解放
18、军叔叔的英雄故事讲给大家听。三、学当解放军1. 陆地上，陆军叔叔在驾驶坦克演戏。2. 大海中海军叔叔驾驶着舰艇在巡逻。3. 蓝天上，空军叔叔驾驶战斗机在飞翔。4. 小组进行模仿，全班评议。四、课堂小结中国人民解放军为保卫祖国、建设祖国作出了巨大的贡献，我们要向他们学习。板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思 : 主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充8、昆虫聚会教学目标： 1.认识昆虫，激发学生对昆虫的
19、兴趣，对大自然的兴趣。2. 培养学生的辨别能力，发展想象力和创造能力。教学重难点：能够对昆虫的身体构造有一定的了解。教学过程：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 一、猜谜语导入：1. “今天老师又要和小朋友一起来认识新朋友，你们以前见过那些小昆虫啊？”2. 出示谜面，让学生猜出知了和蟋蟀，引入课题。二、昆虫聚会1. 出示图片，你认识这些昆虫吗？请用线连一连。2. 仔细分辨一下，找一找它们的身体在哪儿，用线将它们连起来。三、演一演1
20、. 请你扮演某种昆虫（带上头饰），上台表演并介绍它的特征。2. 例如，我是草丛音乐家，我的歌声很动听，叽叽叽，声音又响又清亮。请仿照例句介绍自己扮演的昆虫。四、认清敌友1. 给昆虫分分类 , 出示几种昆虫， 让学生分析是害虫还是益虫。2. 研究昆虫，去图书馆查阅资料，进一步了解昆虫。板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充9. 我有一双能干的手教学目的 ：1. 让学
21、生了解勤劳勇敢是我们中华民族的优秀传统美德。2. 我们要做一个请老的好孩子。教学重难点 ：重点：学会用自己双手去做事情。当一个勤劳的好孩子。难点：在生活中主动去干事情。教学过程：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 一、涂一涂，导入内容1.出示六幅图片， 下面这些事情， 你都会做吗？如果会请打勾，不会的画圈圈。2.我还会做什么？小组讨论。二、演一演1.请各组的派代表上台表演一种劳动技能，比如洗手帕、系鞋带等。2.评选出表演最优秀的、
22、最能干的同学。三、赛一赛1.游戏比拼谁最厉，每组派出代表，在规定时间内完成。（1） 梳头比赛（2） 整理书包（3） 穿衣服2.诵一诵，齐读儿歌，能干的手。四、我会做1.出示乱吐痰、 乱扔垃圾、 外出不关灯、 叫别人不要劳动几张图片，让学生判断他们该选择怎么做。2.请说说你会怎么做，全班交流。板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充10、我是小当家教学目的：1. 通过
23、教学活动使学生感受自己是班级的小主人，要尽自己的力量去爱护班集体。2. 培养学生为班级服务的劳动能力，能主动的去装扮我们的教室。教学过程一、独具慧眼1. 看一看，学生仔细观察画面，看看教室里有什么。2. 议一议，学生交流发言，怎么样去装扮我们的教室，谈谈各自的想法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 3. 侦察兵，出示小明教室环境，请你为教室的环境打分，请你重新安排一下教室环境。二、班级小当家1.为自己的教室出一些装扮的金点子。2
24、.小试身手，以小组为单位，分头准备，用绘画、小制作等装点教室的一个角，并起名字。3.大展示，动手布景，向全班展示。4.评比调整，班级同学参观谈想法， 根据同学们的意见，对展板进行调整。5.我爱我“家”，有了班级这个大家，我们要共同去爱护它。三、家庭小当家1.在学校里是小当家， 回家也要当小当家， 你会怎么做？2.你家的那些地方需要装点或者改善？3.请你绘制一副美丽的家园图画， 在同学中交流， 大家互相取长补短。板书设计：教学反思：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 34 页 -
25、- - - - - - - - - 主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充11、撕纸粘贴画教学目标：1. 能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。2. 能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。3. 能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力画一幅肖像。教学重难点： 对纸形的想像、添画，添画表现。教学过程：一 、激趣导入1. 出示范作，学生欣赏。问：猜猜老师是怎样完成它的？2. 出示课题，撕纸添画，你能说出这些画是怎样完精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -
26、- - -第 23 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 成的吗？3. 件展示撕纸添画作品，开阔学生思维。二、 芝麻开门1. 观察、思考、讨论师：同学们想怎样把撕纸制作成画？（学生积极发言，教师进行总结）2. 用撕纸粘贴的方式还可以完成的画面有哪些，小组交流讨论并发言。3. 展示一下你的设计图，大家共同评议。4. 准备室，彩色纸、底板纸、胶水、其他可能用到的东西。三、出手不凡1. 试一试，学习了花瓶的制作步骤，试着用撕纸做花瓶。2. 试着用撕纸做一副你的作品。3. 记录表，记录一下身边同学的贴画作品。四、作业布置1. 回家后利用身边的碎纸片进行创作。2. 小组合作，把自己撕
27、的贴纸贴在本子上，然后进行添画，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 24 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充12、分类的学问教学目标 : 1. 通过本课内容学会对生活中的事物进行相关的分类，懂得分类的学问。2. 学会在生活中主动运用分类的知识重点难点 : 重点：明白任何的事物都有属于自己的分类。难点：引导学生如何更好地利用相同点和不同点进行分精品资料 - - - 欢
28、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 25 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 类。教学过程 :一、生活巡礼1. 出示图片，想一想，你能说一说小芳和妈妈买的商品的名称吗？2. 你猜猜营业员阿姨会怎样装袋吗？3. 你能说出营业员阿姨这样装袋的道理吗？二、脑力体操1. 分析师，你能确定一个标准把下面图中这些东西分类，并与你的小伙伴交流吗？2. 思考乐，小芳和小明看图来分类，说法不一样，听起来都有道理。（1）你能说一说你是怎样分类的？（1）你能猜猜他们是怎么分类的吗？三、小试身手1. 出示生字，你会用音
29、序查字法和部首查字法查字典吗？把下面的生字进行分类。2. 把下面的数字 1、19、13、7、2、12、8、16、15分成两类，你有几种分法？四、实践园1. 小明的书包可乱了，你有整理书包的好办法吗？2. 你能把你整理书包的好方法给同学们演示一下？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 26 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 3. 你能说说你这样整理书包的理由吗？板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充13、爱护鸟类教学目标：1. 能了解鸟类的对
30、于农作物的帮。2. 学会去保护鸟类。3. 明白各种鸟类的象征。教学重点：学会去保护鸟类，和大自然友好相处。教学难点：记住每种鸟类的象征。教学准备：相关鸟类图片教学过程：一、讲故事精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 27 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 1.出示故事图片，提问小朋友为什么这一年的毛毛虫会这么多 ? 2.学生小组讨论派代表回答问题。3.因为喜鹊冻死了， 毛毛虫的天敌没有了， 柿子就没能丰收。二、想一想上面的故事告诉我们什么道理呢？1.小组讨论后发言。三、见
31、行动1.我们应该怎样爱护鸟类呢？大家一起来说说。（1）不用弹弓打鸟（2）不掏鸟窝（3）不要捕捉野鸟四、和鸟儿交朋友1.看图上所写的，你还有什么可以和鸟类交朋友的方法，请你思考后说一说。2.连一连，不同的鸟儿有不同的象征， 把你知道的说一说，再把下图的鸟类和它所对应的象征连一连。五、你知道吗？1.介绍保护百灵鸟行动。2.回家后收集有关人类和鸟友好相处的故事。板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 28 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：主备人：龙怀湘参备人
32、：周泉李东林执教教师批注与补充14、有趣的海龟教学目标：1. 了解海龟的基本特征。2. 了解海龟的分为几大类。3. 明白海龟与乌龟的的异同。教具准备：各种龟类的图片。教学过程：一、走近海龟1. 教师介绍海龟，以及绿龟、棱皮龟、玳瑁等都属于海龟类。2. 教师出示图片，每种龟类的大概重量。3. 比一比，陆地上的乌龟与海里面的海龟有什么区精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 29 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 别和相同的地方 , 学生讨论后并发言。二、海龟趣谈1. 从图片来
33、说说海龟的寿命，海龟的繁殖方式等。三、海龟遭劫1. 出示相关图片，海龟被当成食物出售，海龟被做成了装饰品，海龟蛋被人们捡走，海龟生存环境被污染等等。2. 讨论，我们该怎么样去保护海龟？四、保护海龟1. 以小组为单位讨论我们应该怎么去保护海龟？2 你还有什么好主意，请写在你的书本上。3. 回去发动家里人一起保护海龟。板书设计：教学反思：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 30 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充15、海岸卫
34、士红树林教学目标 : 1. 知道保护海南岛四周海岸的安全卫士是红树林。2. 了解红树林是怎样保护海岸的。3. 培养学生热爱生活的情感。教学重点难点 :重点：了解红树林的保护功能。难点：生活中去保护树木。材料准备 :红树林图片教学过程 : 一、小知识精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 31 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 1. 了解红树林生长的地方在哪？2. 红树林原来是木质是红色的， 并非是红色的树叶。3. 涨潮时只露出树梢。4. 树叶和花儿都是鱼类的天然饲料。5.
35、红树林还是鱼、虾、螃蟹生活的地方。二、护林卫士1. 有人毁掉红树林，挖成养鱼养虾的池塘。2. 保护红树林就是保护我们共同的家园，海南专门有保护红树林的法律。3. 讨论如何去保护红树林。三、实践活动1. 请你去搜集有关红树林的的图片。2. 参观后写一写以“海岸卫士红树林”的日记。四、渗透法律中华人民共和国森林保护法板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 32 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 教学反思：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 33 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 34 页，共 34 页 - - - - - - - - - -