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1、精品学习资源中学思想品德课堂教案设计课题：同学伴侣单 位：上杭县通贤中学设计者：阙 木 生欢迎下载精品学习资源一、教材分析中学八年级思想品德课堂教案设计同学伴侣欢迎下载精品学习资源同学伴侣是试验人教版教材思想品德课八年级其次单元第三课第一个框题；八年级思想品德课上册的主题是我与他人，因此学好本框题内容对于整个初二上册的教案都具有特别重要和普遍的指导意义，特殊是为同学学会与父母、同学、老师交友打下坚固的基础，也必将对同学今后更广泛的交友乃至成才创业奠定基础；因此，本框题不管在本单元仍是在初二上册教材中都具有不容忽视的重要位置；本框的基本规律架构是从感知自我人际状况到对友情的懂得再到友情困境的尝试
2、解决，各部分内容都是建立在问题学习基础之上的， 由问题情境到简要概括，强调在活动中探究，在探究中学习；第一目内容“我的人际圈”；通过绘制“人际关系树轮图”的活动直观地感知自己的人际状况，熟悉到在同学交往中要开放自我，积极交往，做一个受人欢迎的人；什么样的人才受人欢迎呢？借助小组活动和相关链接，概括出受人欢迎的品质；其次目内容是“与友同行”；第一是通过活动摸索什么是伴侣，伴侣从哪里来；借助两个问题情境概括出交友中的公平互惠、宽容懂得等沟通技巧，从欢迎下载精品学习资源而得出什么是友情、友情的准就有哪些；最终，尝试用所学习的沟通、沟通技巧和对友情的懂得解决交友中的困惑；二、同学分析相对于城市同学而言
3、，农村同学由于条件所限，视野狭窄、学问面不广， 熟悉才能、学习才能也相对较弱，特殊是同学的基础学问、思维才能、文学素养参差不齐，差距很大，所以教案中不少情境的构建都要事前预备，很多活动的开展、很多问题的探究都要加强组织和引导；与城市同学相比，农村中同学大都生活在一般的农夫家庭中，在趋同心理下，往往喜爱与相同生活的农家孩子交友，因而交友领域不广、交友对象简 单、交友体会不足，他们中的很多同学都因学习一般、家境窘迫而会较早地走向社会，因此对中学阶段的农村同学进行系统的交友指导就显得尤为重要和紧迫；正处于青春期的中同学，都能说出自己有哪些伴侣，但不肯定能明白自己的人际关系状况，包括自己在他人人际圈中
4、的位置；他们都期望自己拥有好人缘，但不肯定明白什么样的品质受人欢迎，对自身在交往中的品质也缺乏了 解；他们心智不成熟，期望与身边的同学交友，建立长久、真挚的友情，但又可能缺乏交友的士气和信心，也面对交友的诸多困惑；他们有肯定的交友体 验，但又没有完整的交友学问和体会，为此常常交叉伴侣，也常常失去本已拥有的伴侣，而更重要的是他们常常错过很多与胜利者交友的机会，从而未能为自己现在的学习和将来的事业找到一个可以让自己更快胜利的加速器；因此同学对本课的学习具有深厚的爱好，同时也愿意在老师的引导之下开展积极的探究活动，来排解心中关于交友的诸多困惑，丰富自己的交友学问和人生体会；三、设计思想（一）设计理念
5、1、从农村同学的实际动身 , 在生活世界中挑选适合同学特点的典型材料,创设模拟情境，以问题为主线，以培育思维才能和创新才能为核心，引导同学在预设情境中体验、争辩、质疑、总结、反思、求证，最终生成学问、增强情感、培育态度、形成才能，获得人格品质的进展，实现课堂教案的三维目标， 构建自主探究的课堂教案模式；2、通过预设的各种活动方案，充分发挥老师的主导作用和同学的主体地位，供应师生互动、心理体验与道德建构的场景 , 把心理训练、思维方法训练、审美训练有机统一 , 使心理训练与道德素养养成相得益彰 , 实现训练的“人文化” ；3、通过讲故事、评优秀、演小品等方式，激发同学学习爱好，活跃课堂， 变“要
6、我学”为“我要学”，使课堂切实成为转变同学的学习方式、点燃同学创新与聪明之火，开发同学思维、张扬同学个性的场所，构建民主和谐的课堂教案氛围；4、通过科学的学法指导，让同学在自主学习、合作探究中把握正确、科学的学习方法，养成良好的学习和思维习惯，培育同学的创新意识和创新才能， 为同学的终身学习和成才创业打下基础；（二）教案方法问题教案法、体验教案法、情境教案法、自主探究法；欢迎下载精品学习资源（三）教案手段 多媒体帮助教案；四、教案目标：1、学问与才能：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原就；能够绘制自己的人际关系树轮图，并能据此分析
7、、概括自己的人际关系状况；能够用自己的话概括什么是友情；2、过程与方法：通过活动引导同学对教案中供应的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友情原就指导自己与同学的交往；能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突；能够做出负责任的挑选；3、情感态度、价值观目标：情愿和同学交往，不封闭自我；在同学交往中敬重他人、宽容诚信，追求友情，但不失原就；接受自己的人际关系现状，情愿转变自己，主动悦纳他人，培育开朗活泼的性格；五、教案重点和难点：1、教案重点： 懂得在同学交往中 “开放自我，积极交往 ”态度的重要性及受人欢迎的品质，学会与人交友、呵护友情；2、教案难点： 懂得什么是真正的友情，怎样才能更好地呵护同学间
8、的深厚友情；六、教案过程欢迎下载精品学习资源教案教案流程内容老师活动同学活动设计意图欢迎下载精品学习资源师：同学们好，我想问问，你们期望胜利吗？（生答）你们想知道胜利者胜利的要领是什么吗？（生答）师：世界华人胜利学勉励大师陈安导之先生说：“要胜利就要和胜利者在一入起”，也就是说要和胜利者交伴侣；可新见，我们要胜利，交伴侣很重要，交什课么样的伴侣更重要；为了同学们现在和 将来的胜利，我们今日就一起来叩响友 谊的大门，努力查找一把打开友情之门 的钥匙；请同学们翻开课本 30 页（多媒体展现框题题目）学 生 摸索 、 回答从同学 期望 胜利的内 心需 要动身， 激发 同学的好 奇心 和探究欲 望，
9、活跃课堂气氛欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、我的人际圈一：敞高兴扉，开启交友之窗；（多媒体展现）1、闭锁心理的危害：2、开放自我、积极交往的意义：（多媒体展现以上板书）活动一：绘制人际关系树轮图（多媒体展现）学 生 自填 ， 同桌 之 间通过绘 图充 分调动学 生学 习的自主 性， 促欢迎下载精品学习资源让同学绘制自己的人际关系树轮图重（提示：伴侣不限于同学），老师依据观看同学绘制情形，重点引导同学摸索合 作 ， 思 考 争论 相 关使同学 检视 、反思自 己的 人际关系 状况 ，欢迎下载精品学习资源伴侣仍不够多的缘由，指出青少年假如问 题，在 整 理 资料不能很好地处理闭锁心理，
10、就会使自己教 师提中，感 受自己陷入孤寂、苦闷和失落的困境中，就会问 ，师的伴侣 圈，理对自己的健康成长造成不利影响；从而生 交流解闭锁 心理的引导同学摸索怎么才能走出这一困惑，答案；危害，熟悉开进而引导同学摸索开放自我、积极交往放自我、积极点的意义；交往的意义，师（抒情式朗诵，作为总结）：给反思如何做一自己的心开一扇窗，敞高兴扉，英勇积个受人欢迎的极地与你四周的人沟通交往，你就会发“我”；现，一个善意的眼神，一个友好的微学 生 欣笑，或者是一句平常的问候，都能缩短赏 、 默让同学 在享受我们曾经生疏的距离；敞高兴扉，你就默品尝中品尝 放开心能感受到阳光的暖和，嗅到窗外花朵的扉 、 开 放自突
11、芳香，听见大海顽强的咆哮；敞高兴我、积 极交往扉，你就会发觉，自己不再孤寂、不再的意义 ，达到苦闷、不再失落；更重要的是，你会发升华情 感的效现，自己已经有了更多的伴侣，彷徨时不会一个人迷惘，痛楚时不会一个人流果，产 生交的冲动；友泪，艰巨时不会一个人悄悄承担一句话：开放自我，我们的性格才会更开朗；开放自我，我们的人生才会更精破彩；二：查找钥匙，开启友情之门；（多媒体展现）如何让自己成为受欢迎的人？（多媒体展现板书）活动二：评比正确人气王；（多媒体展示）活动规章：（课前每位同学各剪三颗红五角星）每位同学拿出三颗红五学 生按星，在红五星上写上班中最喜爱的同学要 求有姓名及喜爱的理由；全班四组同学
12、依次序 地进让同学 在活动开展送星活动，每位同学要将手中的红行剪中真实 体验受五星送给班里最要好同学；活动过程中纸 、送人 欢 迎 的快同时播放周华健演唱的歌曲有一个朋星活乐，从 活动中友是你（歌词见附录）比一比：班动 ，并归纳总 结出受里哪位男、女同学得到的红五星最多思 考回人 欢 迎 的品（即：最具有人气），并请上讲台，在答 相关质，培 养学生欢迎下载精品学习资源同学的掌声中赐予颁奖，最终对同学们问题；的归纳 才能 ，欢迎下载精品学习资源在红五星上写出的理由进行归纳；从而得出：最受欢迎的同学有什么共同的特点？并摸索不受欢迎的同学有什么品 质？如何让自己成为受欢迎的人？防止了 “满 堂灌 ”
13、 式 的 教案；欢迎下载精品学习资源难二、与三：品尝生活，懂得“伴侣”真谛；友同（多媒体展现）行什么是真正的伴侣？（多媒体展现板书）师：同学们，通过上述活动，我们已经找到了开启他人心灵之门、获得友点谊的钥匙，那么有了这把钥匙之后，是不是全部的人都会成为你真正的伴侣 呢？究竟谁才是你真正的伴侣呢？（思考题）活动三：听故事，辩伴侣；（多媒体展学 生听引导学生体验示）故 事，交友经历，并请我们班 XX同学（课前让其预备）听 完后从肯定的情境突依据以下标题说一个自己亲身经受的故思 考讨中学会辨别真事：在我的时候；（横线上可论 相关假伴侣，掌握填：考试、痛楚、生病、高兴、获奖、问题；辨别真 假朋友生日）
14、同学们听完故事后，一起来的标准 ；为下摸索：故事中谁是真伴侣？谁是假朋一个创 意活动友？为什么？；奠定基础；老师个别提问，引导同学把握辨别破真假伴侣的标准；学 生思通过活动，可活动四：创意大赛；（多媒体展现）考 、创培育学生的创每位同学用一句 话来表 达 自己对作 、归新才能、归纳“伴侣”一词的懂得；老师示范：朋纳；才能、锤炼语友，就是你黑暗中的那把火，照亮着你言的能力，可欢迎下载精品学习资源前行的道路；伴侣，就是摔倒时拉起你的人，给你重新站起的力气；然后让同学归纳出 ：真正的伴侣是能带给我暖和，支持和力气，能让我们感受生活的美好的人；（多媒体展现板书）四、把握方法，哺育友情之果；（多媒体展现
15、）多媒体展现材料，老师叙述：小华是外校到本 校寄读 的 一名女以检验同学对 “伴侣 ”一 词懂得的 广度 和深度； 进而 给“伴侣 ”这 一概念下 一个 正确的定义；以 情 境 为 中心，问 题为 引欢迎下载精品学习资源生，开学已经好几天了，内向的小华课 后始终坐在自己的位置上，闷闷不乐， 她打算查找属于自己的伴侣；小华应多从哪里找伴侣：A、身边； B、网络；重（本剧问题进行个别提高，绽开教案）被 提 问学 生 作答 ， 并说 明 理线，讨 论为 方法，评 比作 勉励，引 导学 生思辨、 探究 、争辩、 质疑 、总结、 反思 ，欢迎下载精品学习资源结论：由；最 终 生 成知1、伴侣来源：伴侣就
16、在我们身边；识；体 现了探（多媒体展现板书）点活动五：人生AB剧交友的苦恼究式教 案这新 的 教 案一方（多媒体展现）式；导入节目1、实行分组讨师：同学们，你们在学习和生活中论 并 进 行 评难会遇到哪些交友的困惑呢？我们应当处比，可 勉励 学理学习和生活中的困惑，才能更好地呵学 生思生主动 参与 ，护同学间的深厚友情呢？考 、作积 极 表 现 自点为明白决上述问题，我们在课前特别排演了一段人生AB 剧：交友的烦答我 、 张 扬 个性，开 发学 生恼，下面就请同学们一起来观赏这几思维， 活跃 课位同学的表演：堂气氛；突同学表演剧情一： 小华开头与同桌小丽交往，两2、分组争论可培育小 组长 的人
17、从生疏到相熟，课后常常在一起玩，组织才能；成果较差的小丽晚自习时一遇到难题就问小华，小华常常无法完成自己的学习3、分组争论可扩高校 生的 参破任务，很想不理小丽，可又怕好伴侣不课 前排与面， 在有 限兴奋而失去伴侣；她陷入了困惑之中；你认为：A、小华仍要帮忙小丽；演 好目；一 位节男的时间 内完 成教案任务；4、评比仍能培B、小华应拒绝帮忙小丽；生旁养同学 合作 与剧情二： 有一天自习课，小丽想邀小华参与学校的歌咏竞赛，唱歌不错但内向白 ， 位 女三生竞争的才能的小华一口回绝，心直口快的小丽无心表 演；地说小华是“胆小鬼”、“真没用”，其 余同并啰嗦了几句，这时学 欣赏欢迎下载精品学习资源A、
18、小华应与小丽大吵；B、小华应体谅小丽的过错；剧情三： 期末数学考试时，小丽有好几题不会做，为了回家不会挨父母批判， 过个好年，要求好伴侣小华把答案给自己抄；A、小华应拒绝小丽的要求；B、小华不应拒绝小丽的要求；剧情四： 小华与小丽关系破裂后，开头表演；欢迎下载精品学习资源与小月交往，小月不爱学习，是个网络迷，为筹集上网费有过小偷小摸行为， 两人成为好友后，她们常常利用中午和自习课时间往网吧跑，小华的成果开头下降；父母知道后强令小华断绝与小月的来往；A、小华应挑选离开好伴侣小月；B、小华不应当离开好伴侣小月组织争论老师通过多媒体重新展现以上剧情及问题， 然后开头争论；规章：全班分四组，分别对剧情
19、一至四的问题绽开争论；各组指定一名组长，负责组织本组争论并对不同观点（选 A、选 B）的同学分组，在本组指定具有不同观点的总发言人，发言人对相同观点的同学发言作整理并记录、小组长综合本组最终观点；依据剧情，老师依次组织每个小组的发言人、小组长发言，并引导他们形成正确的友情技巧和交友准就；最终老师依据同学表现及各组的争论发言情形进行评比打分，评出正确演员、正确组长、正确发言人、正确团队；得出结论老师依据同学讨 论结果 和 发言内容，进行小结，归纳出以下结论：2、友情技巧：公平互惠，学会体谅伴侣的难处，相互赐予与分担；、宽容他人，敬重差异，加强沟通；、坦诚相待，坚持原就，绝不能以牺牲原就为代价维护
20、所谓的友情； 3：交友原就：善交益友、乐交诤友，不交损友；（多媒体展现以上板书）同学们，通过本课的学习，我们已经深刻感受到了交友的好处，更重要的是找到了交友的钥匙、技巧和原就，排每 组 同学 根 据相 关 剧情 展 开争论；学 生 在争 论 、质 疑 、总 结 反思 、 求证 中 生成 新 学问 ， 小组 长 对本 组 争论 作 归纳，各 组 发言 人 、小 组 长在 教 师的 引 导下发言 ， 生成 新 学问 （ 不局 限 于课 本 已有结论） 学 生 倾听 ， 并对 交 友拓展延 伸， 训练同学 把握 交友的几 个关 键欢迎下载精品学习资源解了心中积压已久的交友困惑，特殊是一些缺少伴侣的同
21、学已经有了交友的冲归动和自信，陈安之说：“要胜利就要与纳胜利的人交友”、“心动不如行动”；升为此有些同学已下定决心：我要立刻开华始交友行动；看到你们这么积极，我很 兴奋，兴奋之余，更想为同学们的交友 略尽绵力，提些建议： （多媒体展现以下建议）一、请留住你身边走过的每一个能与你真心面对、互助前行的伴侣，记住他们的联系方式并常常保持联系；二、请常常伸出你暖和的双手，不但要在伴侣兴奋喜庆时举杯畅饮，更要在伴侣困惑落难时携手相扶；三、请远离那些不思进取、素养低下的所谓“伴侣”，由于我们常常由于有了错误的伴侣才有了错误的打算和错误的行动；四、请查找一切可能的机会，与比你更胜利的生疏人结成真心的伴侣，由
22、于他们才能照亮你前行的道路、给你聪明和力气，加速你的胜利；总结请某位同学对本课所学内容进行小结 , 教讲评师对同学小结中的不足作补充；携手伴侣，走向胜利手抄报大赛作（多媒体展现作业）请同学们在课后4-6 人组成一组，依据老师指定的负责人，出一期手抄报，内业：容可涉及“名人说交友”、“交友指 南”、“交友名言”“交友感言”等方实面，我们对同学们的作业进行评比和表践彰，并把你们的获奖情形记入同学档探案，记入平常成果；究教后依据教案结果，总结训练教案体会并作反记录思建 议 作记录；学 生 小结学 生 按要 求 完成 课 后实 践 任务；点；给 涉世 未深的学 生提 些转变一 生的 交友忠告；同学小
23、结可 检验训练 教案 成效让同学 能在 实践中感 受交 友的重要 性， 把握 交 友 的 方法，体 会拥 有伴侣的 欢乐 ， 同时可 以培 养同学的 搜集 和整理资 料的 才能、竞 争与 合作才能 ；提升教 师教 育教案才能欢迎下载精品学习资源附录：歌曲：有一个伴侣是你 演唱 :周华健欢迎下载精品学习资源我听到你的勉励，我看到你在微笑，我最终见到了你，虽然说有缘千里， 相聚也好不简单，我会珍爱喔不管你如何曾经，不管你将来向往，不要怕放开自己，虽然说流水光阴，信任这感情不移，我的伴侣你大声的唱，我真的喜爱这样有一个伴侣是你啦，欢乐在一起理想在一起，那种默契不需要什么言语说明，不给你负担只给你暖和，那种明白最爱的伴侣那就是你；欢迎下载