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1、精品学习资源初一生物单元诊断题 一生物和生物圈（时间： 45 分钟分值： 100 分） 班级姓名一、挑选题：（以下各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的答案的字母代号填入答题栏内，每个题 2 分，共 60 分）题号123456789101112131415答案题号16答案17181920212223242526272829301. 以下各项中，对生物的特点描述正确的哪一项（）A. 生物都是由细胞构成的B.生物能对外界刺激作出反应C. 能生长的都是生物D.生物的生活需要吸入氧气, 呼出二氧化碳2. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特点（）A. 对外界刺激作出反应
2、B.能生长和繁衍C. 排除体内的废物D.能进行呼吸3. 以下关于科学观看的说法，不正确选项（）A. 科学观看是科学探究的一种基本方法B. 科学观看必需借助有关工具才能进行C. 观看是要全面、细致和实事求是，并准时记录下来D. 观看时要积极摸索，多问几个为什么4. 以下各种现象中，不属于生命现象的是（）A. 雏鸡破壳而出，B.七星瓢虫捕食蚜虫C. 钟乳石渐渐长大D.害羞草被碰触后叶片合拢5. 某同学在调查活动终止后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等；他所采纳的分类依据是（）A. 形状结构B.生活环境 C.生物用途 D. 大小多少6. 以下关于生物圈的描述，不正确选项（）A. 生物圈是指地
3、球上生物及其生存空间的总称B. 生物圈的厚度大约是20 千 M左右C. 生物圈仅有植物、动物及微生物组成D. 生物圈为生物的生存供应了基本条件7. 世界人口不能无限制增加，否就人类就不能正常的生存，由于生物的生存需要（）A. 空气 B. 阳光 C.相宜的温度 D. 肯定的空间8. 在稻田里，影响其生活的非生物因素有阳光杂草水分土壤田鼠空气蝗虫蚜虫A. B.C.D.9. 以下环境中不属于生物圈范畴的是（）A. 海沟中B大气圈的上部C岩石圈的表面D水面下 150M以内的水层中10科研人员在为航天员预备各种生存物资的时候，必需要满意的条件是A.水和空气 B.空气和养分C.相宜的温度和肯定的生存空间D
4、.以上三项都是欢迎下载精品学习资源11. 设计对比试验时，应遵循的原就是A. 除试验变量外，其他变量都相同B. 除试验变量外，其他变量都不同C. 全部变量都不同 D. 所以变量都相同12. 把大小两种的草履虫分开培育，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培育的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍旧生长正常，这种现象属于A. 合作B. 捕食C. 竞争D. 寄生13. 俗语说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”；这都表达了（）A. 生物能影响环境B.生物能适应肯定的环境C. 环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响14. 以下哪种现象不属于生物对环境的适应？A. 仙人掌的
5、叶变成刺B.竹节虫的身体与竹枝极为相像C. 森林可以涵养水源D.企鹅生活在冰冷的极地，皮下有厚厚的脂肪15. 假如设计一个试验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，以下设计中错误选项（）A. 设计甲（潮湿土壤）、乙（干燥土壤）对比试验B在甲、乙两容器中各放入1 条蚯蚓C甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5 条D甲、乙两容器都放在相同的环境中16. 蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，仍能增加土壤肥力；这说明A. 环境会影响生物B.生物会影响环境C. 生物会适应环境D.生物既能适应环境，也会影响环境17. 以下哪一项可以看做是一个生态系统（）A. 一片森林B. 一片草原上全部的羊
6、C. 树林中的植物D.一片树林中全部的生物18. 以下表达属于调查的是（）我国的森林资源每年清查一次我国进行的人口普查医生对同学患龋齿情形的调查对试验小白鼠的观看A. B. C. D. 19. 在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）； . 草原生态系统 . 淡水生态系统 . 森林生态系统 . 海洋生态系统20. 某生物爱好小组为了讨论光对绿豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下绿豆，并设计如下试验（见右表 ） ； 在 该 实 验 中 ， 你 认 为 应 该 改 正 之 处 是（）A. 两个花盆都应当放在暗室里B. 两个花盆都应当放在向阳处C. 两个花盆浇的水不应当同样充分D. 两个花盆应放在
7、同一温度环境中21. 宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A. 光B. 温度C. 水D. 空气欢迎下载精品学习资源22. 以下现象中，不是主要由人类活动引起的是（）A. 酸雨B. 竹子开花C. 温室效应D.水土流失23. 到南极考察的工作者，为了爱护环境，除了必需把塑料和金属类废物带离南极外，仍必需把人的尿液，粪便带离南极，这是由于南极（）A. 分解者很少B.缺乏生产者C. 没有消费者D.缺乏必要的治污设施24. 一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰，就体内农药含量最多的生物是（）A. 浮
8、游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰25. 生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，以下能够完整的表示食物链的是（）A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾MB.猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼C. 螳螂捕蝉，黄雀在后D.蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠26. 以下对各生态系统的描述正确选项（）A. 森林生态系统动植物种类繁多，但其调剂才能差B. 草原上生活着多种动物，主要是水生动物C. 自然草原生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流淌的D. 各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系27. 在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，如猛兽消逝，雷鸟的数量会（）A缓慢上升B.快速上升C. 保持相对稳固D.先上升然后再降下
9、来28. 以下生态系统中，最稳固的是（）A. 森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.沙漠生态系统29. 在我国西部大开发战略中，“爱护自然林”和“退耕仍草”是两项重要的内容，实行这两项措施的首要目标是（）A. 开发生态旅行B.增加木材产量C.改善生态环境D.进展畜牧业30. 以下关于生态系统的表达，错误选项（） A生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的 B一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交叉连接，形成食物网C动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者 D生态系统具有肯定的自我调剂才能31. 以下现象，各反映了生物的哪一特点？（共螳螂捕蝉，黄雀在
10、后鲸喷出雾状水柱蜻蜓点水、金蝉脱壳望梅止渴32. 阅读下面短文，回答以下相关问题；（共8 分）18 分）森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物；有很多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）；昆虫又吃植物的茎和叶；有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟；（ 1）右边是某同学依据短文画出的该生态系统的食物网，图中仍有一条食物链未画出，请你补充画完整；（在图上用箭头和直线表示）二、非挑选题：（除特别说明外，每空2 分，共 40 分；）欢迎下载精品学习资源（ 2）如要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，仍必不行少的成分是 和；（ 3
11、）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是和；（ 4）如某种自然缘由导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的 数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的削减，鼠类的数量也会随着削减，使生态系统逐步恢复原样；这说明生态系统具有肯定的 才能；（ 5）如该生态系统受到 DDT农药的污染，就的体内 DDT含量最高，缘由是有毒物质能通过不断积存；33. 假如你翻动花园、庭院中的花盆或石块，经常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或. 黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫；当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了；这是为什么呢.是由于环境变光明了吗 .某同学对此进行了探究，请你将他探
12、究活动的过程写完整：（ 共 14 分）(1) 提出问题：鼠妇会挑选阴暗的环境吗.(2) 做出假设：；(3) 制订实施探究的方案：如何设置对比试验？请写出试验设计思路；该试验的变量是 ；假如在铁盘两侧中心各放1 只鼠妇（填：是、否）可以得出精确的结论.为什么 .(4) 分析结果，得出结论：该同学对上述试验重复了5 次，结果如下表；环境第一次其次次第三次第四次第五次光明0 只1 只2 只0 只2 只阴暗10 只9 只8 只10 只8 只为了使试验结论更精确，应对上述数据作怎样的处理 .（ 5）结论：；欢迎下载精品学习资源初一生物单元诊断题 一二、非挑选题（每空2 分，共 40 分）31. （每空
13、2 分，共 8 分）生物的生活需要养分生物能进行呼吸生物能生长和繁衍生物能对外界刺激作出反应32. （每空 2 分，共 18 分）生物和生物圈参考答案及评分标准一、挑选题：（每个题2 分，共60 分）题号123456789101112131415答案BBBCACDCBDACACB题号161718192021222324252627282930答案DADCDBBADBCDACC 分解者（或细菌、真菌等）非生物部分 捕食竞争 狐、鹰自我调剂 鹰食物链33. （每空 2 分，共 14 分） 鼠妇会挑选阴暗的环境在铁盘内放上一薄层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透亮的玻璃板，在铁盘中心处放20 只鼠妇，观看鼠妇的行为；光照否数量太少，存在较多的偶然因素，误差太大 求平均值鼠妇喜爱在阴暗的环境中生活欢迎下载