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1、精品学习资源六年级上册语文第三次月考检测卷得分一、看拼音，写词语（共 12 分，每空 1 分）欢迎下载精品学习资源cwichf nwnli ntu nj shnoksu欢迎下载精品学习资源（） （）（） （）（）欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源shshji n xi nhunr nd wh l nt nz oboj n f n欢迎下载精品学习资源（） （） （） （） （shundbnxny）（）二、依据意思写成语（共 3 分）1、姓张的帽子戴在了姓李的头上；比如弄错了对象；（）2 、形容经受了很多的艰巨困苦，（）3、不加咀嚼，不辨味道，把整个枣咽下去；比如学习不加分析；（）三、请给下
2、面说法正确的句子打上“”，错误的句子打“”；（共4 分 ）1、少年闰土选自鲁迅的短篇小说家乡；（）2 、“孤村落日残霞”的下一句是“一点飞鸿影下”；（）3 、天净沙秋是元代散曲家马致远描写秋景的一首小令；（ ）4 、鲁迅原名周树人，曾发表过狂风日记；（）5 、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是鲁迅先生一生的写照，诗句中鲁迅自称甘做全部小孩子的牛；（）6 、我国是一个诗歌的国度，古时候就曾经涌现了很多宏大的诗人，如李白、杜甫、郭沫如等；（ ）7 、辛弃疾的“七八个星天外，两三点雨山前”运用了对偶的修辞手法；（）8 、致老鼠、爸爸的鼾声是两首现代诗中布满了丰富的想象；（ ）四、按要求写句子；（
3、共4分）1. 北方的天气太冷了；（缩句）2. 天空中挂着圆月；（扩句）3. 那天临走的时候，伯父送给我两本书；（改成“把”字句）4. 闰土见人很可怕；闰土在没有旁人的时候，变和我说话；（用关联词连成一句话；）五、依据单元学问填空；（8 分）欢迎下载精品学习资源1. 我国是一个 的国度，最早的诗歌总集是，已经有的历史；2. 通过收集资料，我仍知道了诗歌的分类；按题材分，可以分为边塞诗、诗、诗和咏物诗；依据语言有无格律分为格律诗和诗；4、“西江月”是词的，“夜行黄沙道中”是；5、 春 夜 喜 雨 中 描 写 诗 人 猜 测 雨 后 情 景 的 诗 句是，；6 、“明月别枝惊鹊”中的“别枝惊鹊”意思
4、是；7、千夫指， 孺子牛；8、我似乎一只牛；9、其实地上本没有路，；10、时间就是性命，无故的空耗别人的时间，其实是无异于的；六、阅读 （一） 18 分每到周末，我们姐妹总要轮番跟着爸爸妈妈到伯父家去团圆；这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事人物；不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大致是爸爸告知他的吧；老实说，我读水浒传不过整个吞枣地看一遍，只留意紧急动人的情节；那些英雄的个性，那些复杂的内容，全搞不清晰，有时候仍把这个人做的事情安在那个人身上；伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气；伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！仍是我的记性好；”听了伯父这句话，我又惭愧，又懊悔，比挨打挨骂仍难过；
5、有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭；我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子 ， 说 ： “ 大 伯 ， 您 跟 爸 爸 哪 儿 都 像 ， 就 是 只 有 一 点 不 像 ； ” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我；他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动 的 ； “ 爸 爸 的 鼻 子 又 高 又 直 ， 您 的 呢 ， 又 扁 又 平 ； ” 我 望 了 他 们 半 天 才 说 ；“你不知道；”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的；”“那怎么”“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了；” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不
6、当心？” “你想，四四周黑洞洞的，仍不简单碰壁吗？” “哦！”原先如此；我豁然开朗，“墙壁当然比鼻子硬得多了，好玩，也是事实；怪不得您把鼻子碰扁了；”在座的人都哈哈大笑起来；1. 我的伯父鲁迅先生是一篇写的文章. 通过作者回忆的四件事 ， ，, 说明鲁迅是个的人,表现了作者（ 1 分）的思想感情 . （共 4 分）2. 听了伯父这句话, 我又惭愧 , 又懊悔 , 比挨打挨骂仍难过. （共 5 分）文中“这句话”指: “”这句话表面在夸自己, 实际上是.欢迎下载精品学习资源 这 句 话 体 现 了. 从 此 以 后 , 我.这 说 明.3 四 周 围 黑 洞 洞 的 ,仍 不 容 易 碰 壁 吗
7、 . （ 共4分 ） “黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？4. 什么叫“豁然开朗” .“我”当时有没有真的“豁然开朗” .从哪里看出来.（ 3 分） 5、从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？（2 分）（二）课外阅读：（共11 分）撑伞的女孩1、南天门是花果山上的一个景点；我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞；他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑；我这时端详起这个打伞的女孩；从前仍当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像；问她是做啥的；她的声音很低，断断续续
8、地说是带路的，带到山顶两块钱；说着，扭头看背后的林间小路；我望过去，路边有民居；是她的家？究竟是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么；这也是生活呀；因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人 的 孩 子 早 当 家 呀 ；2、 雨，下小了，我们连续前行；百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个 摊位 ；能确定她是带路的了，所以直接问她今日带过几个人了；她说，带过一个，得了两块钱；看样子，花果山上有一个 带路族 ；但这 带路族 的两位孩子都很木讷；为什么不会拿几 把伞 来卖 卖 呢 ？ 卖 给 躲 雨 的 人 ，价 格可 以 上浮 呢 ；3、我突然想起她们
9、应当唱着带路歌去带路；我来给她两写个带路歌吧； 啦啦啦，啦啦啦， 花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下；只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达； 期望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴盛起来呢！1、给下面的字选出正确的读音，画上 号；（ 1 分） 端详 （linglng）兴（ xngxng） 旺2、从文中找出一个比如句，画上 线；在这个句子中，作者把比成；（2 分）4、联系上下文懂得 因地制宜 的意思； 因地 在文中指， 制宜 在文中指；（2 分）5、文中说两位女孩很 木讷 ，理由是；联系上下文来看， 木讷 这个词可以懂得为；（2 分）6 、 从 文 中 的 叙 述 和 描 写 中 ， 你 体 会 到 小 女 孩 是 什 么 样 的 人 ？ ；（ 2 分）7 、 请 你 也 为 带 路 的 小 女 孩 编 一 首 带 路 歌 （ 2分 ）；欢迎下载精品学习资源七、作文；（ 30 分）用一两件事写自己的小伙伴；要求： 1、要写出小伙伴的特点； 2、题目自拟，字数在500 字以上；欢迎下载精品学习资源欢迎下载