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1、精品学习资源贵州高校高等训练自学考试实践考试题目：对于如何写好公文的摸索姓名：准考证号：专业：指导老师：助学单位：完成日期： 公文写作与处理课程实践性报告欢迎下载精品学习资源提纲1. 开阔视野，多方面观看、感受生活内容摘要文书，从广义上来讲，是机关、团体、企事业单位以及个人在社会活动中， 为 了某种需要，依据肯定的体式和要求形成的书面文字材料；也就是说，一切书面文 字材料，都可以称之为文书；从这里可以看出，文书所包括的范畴是很广泛的；现代办公室文书写作大全书一词，在汉书刑法志中有“文书盈于 几阁，典者不能遍睹”的表达；唐代元稹在望喜驿诗中有“满眼文书堆案边，眼昏偷得临时眠”的句子；这里的“文书
2、”，指的就是公务文书；此外， 仍有用于民间的傅别、书契之类，亦称“文书”，常有“恐口无凭，立此文书为 据”的说法；故古代文书有公用和民用两类；可见，古代文书的概念和现代的基本相近；一、开阔视野，多方面观看、感受生活文章是现实生活的反映，要想写好作文，第一要留意观看和感受生活；古往今来，但凡写文章有所成就的人，都特别重视这一点；汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路；这“行万里路”，就是指要从多方面观看和感受生活；他本人也正是这样做的，从 20 多岁就开头漫游全国，考查史迹，采访史料，最终写出了闻名的史记；多方面观看和感受生活的意义在于：第一，可以从生活中获得丰富的写作材料；由于我们写作文，无论是写
3、人、写事、仍是描写景物，都是在写现实生活， 都需要现实的生活情形、 生活细节； 而这些生活情形和生活细节， 是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观看和感受生活才能获得； 即使是合抱负象的那部分， 也是以现实生活为基础的； 其次， 可以使文章获得较深刻的思想意义；由于只有欢迎下载精品学习资源与现实生活有较多的接触， 我们才能精确地把握事物的本质， 才能有较深切的感情体验；精确地把握了事物的本质， 有了较深切的感情体验， 才能写出思维意义深刻的好文章；多方面观看和感受生活，第一要尽量多参与社会活动，在生活中观看身边的 各种人、事物和景物，把它们的面貌和特点装进大脑这个“仓库”；这样，等到 我们动笔
4、写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动显现在我们的思 考过程之中；其次要留心身边的人和事，留意多听多看；由于不管是谁，活动范 围总是有限的，不行能每一种活动都能参与；所以，我们就要多听多看，从别人 的嘴里以及他们的活动里获得生活材料； 这样做，有时甚至比亲身参与的猎取量仍要大；比方，我们在北京却可以听到广州的事； 仍有，我们作为旁观者的时候， 却可以比当事人观看得更认真，由于当事者迷，旁观者清等等；再次，我们在接 触生活的时候， 仅仅用眼睛和耳朵仍是不够的； 仍要用大脑； 要对面前的事物进行深化的摸索，看看它究竟有什么样的表现形式，特点是什么，说明什么问题； 只有这样， 我们才能发觉
5、生活中的道理， 把握事物的本质， 产生较为深刻厚重的思想感情；二、广泛阅读文章古人说过：读书破万卷，下笔犹有神；鲁迅也曾这样说：只看一人的著作， 结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必需如蜜蜂一样，采过很多花，这 才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就特别有限、枯燥了；这都是前人的体会 之谈，是有很深刻道理的， 很值得我们认真借鉴； 广泛阅读为什么如此重要呢？ 一方面，它可以补偿我们体验生活的不足， 使我们间接地获得很多生活材料及对生活的感受； 另一方面， 可以使我们博采众长， 多方面地学习别人的写作方法和技巧；广泛阅读应当实行正确的方法；在这方面，前人有过不少好的体会；比方 粗读和精读相结
6、合，就是一个行之有效的方法；粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做具体分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的明白即可；这是从“广”的角度下功夫，使自己获得多方面的养分；但是，只“广”不“深”也是不行的；对那些好的文章，仍需要精读；精读，不但要认真摸索， 看看人家主题是怎么表现的， 结构是怎么支配的， 语言是怎么运用的， 读后仍应当把这些记在本子上； 俗语说，好记性不如烂笔头；欢迎下载精品学习资源只有把这些登记来，才能常常温习，不至忘掉；通过精读，可以获得好的写作方法和技巧，使我们向“深”的方向进展；三、要多练笔多练笔，可以加快从学习写作学问到会用写作学问的过程，可以说这是提高 写作水
7、平最关键的一环；清代唐彪曾这样说： “谚云读十篇不如做一篇；盖常做就机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，就理路生，题虽甚易，为之就难” 大意是说，读十篇文章也不如做一篇文章收成大；常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得简单；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很简单，写起来也会觉得很难；所以，我们必需要重视“读十篇不如做一篇”的道理，常常进行认真的练习，这样才能逐步摸索出思路；练习应当带着明确的思想感情目的来进行； 初学开头可先写一段表达思想感情的话， 练习全部的话都环围着中心来讲；接下来， 看看表现中心的几部分支配得是否合理， 学习把握结构方面的学问； 然后，再看这几部
8、分哪些地方需要详写， 哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的学问；最终，再考虑用词 造句，并进行相应的练习； 这样带着明确的思维感情目的来练习， 比单纯孤立地学习表达、描写、结构等， 收效要大得多， 有利于我们较快地把握作文的 “思路”和“机关”；有了肯定写作学问的同学，在练习写作时；，也应当始终把思想感情放在第一位来进行；另外，练习写文章， 不要怕出丑； 写出来之后， 应当让人家看看， 挑挑毛病；俗语说：当事者迷，旁观者清；自己写的文章，往往看不出毛病，只有让别人看看，才能知道哪些地方写得不好，才能有明确目的地进行修改；另一方面，知道自己哪些地方简单出毛病之后， 也能引起自己的留意
9、， 有利于自己的不断改良和提高，使自己进步得更快；四、要重视修改文章多多练笔当然是关键的一环，但每次练习之后，仍应当进行认真的修改，这对写作水平的提高， 也是有着很重要作用的； 修改可以补偿一次思维的不足； 一般来说，但凡略微复杂一点的事，考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误；写文章是一个相当复杂的过程， 仅仅摸索一次， 疏忽和错误更是难以防止； 只有反复摸索， 不断修改， 才能使文章逐步接近完善， 也才能使我们的写作水平在修欢迎下载精品学习资源改过程中不断得到提高； 这种提高， 往往比正面学习写作学问提高得要快； 这是由于，我们在修改作文的时候，总要找出文章的不足，来加以补偿和改正；一般说
10、，人对自己存在的不足都是特别重视的；我们在这种“特别重视”的情形下来 修改文章， 就能比较简单地、 同时也能比较坚固地把握防止不足的方法，从而从反面增长写作学问；修改文章应当从三方面来进行：第一，从表现主题的方面来看；主题表现得如何，是打算文章成败的头等大 事；我们在修改文章的时候，应当第一看看文章的主题与材料是不是特别吻合； 结构支配得是否合理； 各重点部分是否都很好地突出了主题；这些方面没有问题或者修改好了，文章在大的方面就不存在什么问题了；接下来，应当从文章的几个重点部分来看；文章的每个重点部分，都有它相 对独立的中心， 也有一个中心与材料是否吻合的问题、材料支配得是否合理的问题；除此之
11、外，仍要看各部分是不是写得具体生动，哪些地方应当突出一点，哪 些地方应当删去，直到各方面都不存在问题为止；最终，再从文章的段落、句子来看；段落和句子，是文章内容的基本单位，它们的好坏也直接影响着文章的质量， 所以也要予以足够重视， 进行认真的修改；这一阶段的工作， 主要是看段意是否表达得具体清楚， 是否有条有理； 仍要看各个句子连接得如何，以及有没有语法方面的错误，等等；以上三个方面的工作都完成了，文章的修改工作才可以说基本上终止了；要把握摸索过程的基本学问世界上的事物是多种多样，千差万别的，即使同一类事物，也会有不同的表 现形式；假如我们的眼光只停留在事物的外表上， 我们就无法分清和熟悉我们
12、的世界；只有透过这些现象， 抓住他们的本质， 我们才能从根本上以及事物之间的区分上， 熟悉世界上的各种事物； 读书和写文章也是这样， 一开头显现在我们面前的，总是一些纷繁的现象人物、景物、大事等；这就需要我们从这些现象 动身，找出它们共同的东西， 也就是它们的本质， 这样我们才能真正读懂或写好一篇文章；那么，怎样才能把握事物的本质呢？一般来说，主要应当留意两点：欢迎下载精品学习资源第一点， 面对单个事物的时候， 不要仅看它的外表现象， 仍应当看一看它究竟说明什么，能说明什么， 一般就是这个事物的本质； 比方，一个同学在家里写作业， 这时客人来了，于是他放下笔，让客人坐，并给客人端来了糖果；这是
13、很一般的 一件事，假如我们不留意，不加以分析，就觉得这事没有什么；但是，假如我们 认真地想一下， 问一问它究竟说明什么， 就会发觉这事虽小， 但它却说明白这个同学讲文明懂礼貌的本质； 其次点， 面对诸多事物的时候， 我们也不能被这些现象所困惑， 而应当从它们之间找出内在联系； 这内在的联系， 就是这诸多大事的共同本质； 比方，有这样两件同一个同学有关的事：一件是他在班上给同学讲数学题，另一件是他在街上扶一个盲人过公路； 这两件事， 从外表看是完全不同的两回事， 但是我们认真地分析一下， 就会发觉这两件事是有着内在联系的， 即都表达着一种“助人为乐”的精神，这就是这两件事整理的共同本质；我们在读
14、书的时候，不能只看一遍就完了，由于这时我们获得的，基本上仍 是人物、大事、景物等一些外表现象，仍没有从这些现象中找出本质的东西；我 们仍应当摸索或者阅读， 找出事物的本质， 并将本质与现象结合起来， 对文章进行进一步的懂得， 这样才能真正读懂文章， 得到深层次的学问； 写文章的时候也是这样，我们不能依据头脑里的一些材料拿起笔来就写，而应当对这些材料进行分析归纳，找出这些材料的共同本质，也可以说是提炼出主题；然后，依据主题 的需要来支配组织材料、 结构文章；这样，才能为文章的胜利打下坚实的基础；做到把握事物的本质， 不是件很简单的事； 我们应当在读书、 写文章以及在日常生活当中，有意识地培育锤炼
15、自己，使自己在实践中得到逐步的提高；一篇文章的好坏，关键取决于摸索过程；摸索得全面透彻、有条有理，文章 就等于胜利了一大半， 而且， 写起来也不会很吃力； 假如摸索过程进行得不深不透，即使写的时候再卖力气， 文章也会显现这样那样的毛病， 而且往往会显现很不简单修改的毛病；所以，我们应当特别重视摸索过程在整个写作过程中的作用；要想使摸索过程到达“深”和“透”的程度，除了要把握事物本质之外，仍应当留意运用正确的思维方法；正确的思维方法，不但能使我们的摸索沿着一条正确的轨道进行， 防止走弯路，而且能使文思灵敏，在较短的时间内摸索较多的问题；比方，在提欢迎下载精品学习资源炼、表现主题的时候，能自觉运用归纳和演绎的思维方法；在提炼、表现人物的时候，能自觉运用开掘和生发的思维方法； 在具体描述的时候， 能适当运用形象思维、判定、推理等方法，无疑要比不讲究思维方法的摸索成效好得多；欢迎下载