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1、八年级上册数学教案工作方案郭利强一、指导思想 :义务训练阶段的数学课程应突出表达基础性、普及性和进展性，使数学训练面对全体同学，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展；通过八年级上册数学课的教案，使同学切实学好从事现代化 建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技 能；努力培育同学的运算才能、规律思维才能，以及分析问题和解 决问题的才能；积极深化探究 “运用小组合作沟通优化导学案 ”教案模式，关爱同学，公平对待同学，放眼于同学终身才能培育；二、进展目标 :学习全等三角形的有关学问，把握轴对称、等腰三角形的有关性质，熟悉实数，懂得函数能用
2、函数观点看方程（组）与不等式， 能娴熟进行整式的乘除与因式分解；过程方法目标：学会观看和分析几何图形，发觉图形的特点和图形之间存在的关联；初步建立函数思想，学会用函数的方法解决问题；态度情感目标：熟悉生活， 感知生活，领会数学是为生活服务；学问与技能目标：能用全等三角形的有关学问解决问题，进一步培育同学的观看和思维才能，特别是自主探究的才能和小组合作沟通才能；情感与态度目标：培育6 / 6同学学习数学的爱好，熟悉数学源自生活实践，最终回来生活；三、学情分析 :我所带的班级是 149 班和 150 班；150 班大部分同学学习数学的热忱很高，小组合作争论效率不错，同学发言积极性很高，149班潜能
3、生多，任需要多努力；在同学所学学问的把握程度上，对优生来说，能够透彻懂得学问，学问间的内在联系也较为清晰，但对待大多数学困生来说，简单的基础学问仍不能有效把握，成果较差. 同学的规律推理、规律思维才能，运算才能要得到加强，仍要提升整体成果，适时补充课外学问，拓展同学的学问面，抽出肯定的时间给强化几何训练，提升同学素养；在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数同学学习上有困难，对学习处于一种舍弃的心态，课堂作业，大部分同学能仔细完成，少数同学需要老师督促， 这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，同学完成的质量要打折扣，同学的学习习惯养成仍不抱负，预习的习惯，进
4、行总结的习惯，主动订正错误的习惯，仍需要加强，需要老师的督促才能做好；四、教材分析 : 1、三角形三角形是中学数学的基础，中考命题中的重点；中考试卷分值约为18-24 分，以填空，挑选，解答题，也会显现一些证明题目；考查内容：三角形的性质和概念，三角形内角和定理，三边关系，以及三角形全等的性质与判定；三角形全等融入平行四边形的证 明，三角形运动，折叠，旋转，拼接形成的新数学问题，等腰三角形的性质与判定，面积，周长等，直角三角形的性质，勾股定理是重点；三角形与圆的相关位置关系三角形中位线的性质应用；2、全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件；更多的留意同学推理意
5、识的建立和对推理过程的懂得，同学在直观熟悉和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件；3、轴对称立足于已有的生活体会和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特点； 通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念；4 、整式的乘除与因式分解在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使同学经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感；有关运算法就的探究过程为探究有关运算法就设置了归纳、类比等活动；对算理的懂得和基本运算技能的把握设置恰当数量和难度的符号运
6、算，同时要求同学说明运算的依据；5、分式分式：中考试卷中分值约为 6-8 分，主要以填空，简答运算题型显现，难易度属于中；近几年主要考察分式的概念，性质，意义分式的运算，化简求值；列分式方程解决实际问题、突破方法：把握并敏捷应用分式的基本性质，在通分和约分时，都要留意分解因式学问的应用；化简求值时，留意整体思想和技巧的应用；留意生活中是实际问题五、理念转变、方法改进、策略加强：1、仔细学习训练教案理论，落实课标理念，让同学通过观看、摸索、探究、争论、归纳，主动地进行学习；2、把握好全等三角形学问的有关内容，为四边形、圆问题打下良好的基础；3、适当加强练习，加深对基本学问和基本技能的把握但不一味
7、追求练习的数量；六、教案改进措施1、仔细做到教案相长；仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，准时反馈学习信息，搞好学习评 价，教会同学学习，做同学的引导者；2、制造和谐教案氛围；引导同学积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习；3、教会同学学习方法；引导同学积极归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反 三的才能，提高同学素养，培育同学的发散创新思维，提高效率， 做到事半功倍；4、搞好个别辅导；搞好优生提升才能，扎实打牢基础学问，准时对学困生辅导，
8、跟上学习步伐；5、开展课题学习；把同学带入争论的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展同学的学问面； 七、学习常规要求：本学期要做好教案常规的切实落实；备课要精，既备教材又要备同学，亲密生活实际和同学实际，整合教案资源，运用好多媒体教案，利用一切可以利用的有利因素，为教案服务；做到向每一节课要质量；仔细上好每一节课，仔细批改作业，并做好个别同学的辅导工作，对疑难问题准时有效地解决；落实好教案十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清；进一步培育同学听课时仔细做笔记，精力集中并积极摸索，回答老师的问题，仔细完成作业，不抄袭，对发生错误的问题准时改错并向同桌或其它同学询问，每次考试结果总结自己的得失
9、，为自己定学习方案并严格执行，学习小组间相互帮忙，相互促进；八、教案进度表：周次教案内容1 学期初测试试卷讲解与三角形有关的线段2 与三角形有关的线段和与三角形有关的角3 多边形及其内角和单元复习4 全等三角形三角形全等的判定（ 3）5 国庆放假6 三角形全等的判定7 全等三家形的判定综合练习、角平分线的性质8 单元复习轴对称9 画轴对称图形等腰三角形10 等腰三角形练习、单元复习课题学习最短路径问题11 整式的乘法12 乘法公式、整式的除法13 因式分解14 分式15 分式的运算16 分式方程17 敢下学期第一张两周的内容18 敢下学期第一张两周的内容19 各单元复习20 总复习21 总复习、期末考试Power by YOZOSOFT