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1、精品学习资源1、 科学探究的基本方法：观看、调查第一单元生物和生物圈复习提纲第一章熟悉生物生物因素：影响某种生物生活的其它生物，包括捕食关系、竞争关系、合作关系2、 生物对环境的适应：每种生物都有与其生活环境相适应的形状结构和生活方式等；3、 生物影响环境：生物适应了肯定环境，就在这个环境中生存；生存的同时会影响环境，当影响达到肯定程度欢迎下载精品学习资源2、生物的特点生物的生活需要养分生物能进行呼吸生物能排出体内产生的植物：光合作用动物：摄食废物 自养 异养时，将转变环境；4、 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断转变，生物也不断进化，适应环境，生物与环境相互作用造就了今日繁荣昌盛的生
2、物圈；三、 生态系统：肯定地域内，生物与环境（生物因素、非生物因素）所形成的统一整体；欢迎下载精品学习资源生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁衍1、生态系统的组成生物部分生产者：植物消费者：动物 光合作用制作有机物欢迎下载精品学习资源除病毒外，生物都是由细胞构成的分解者：细菌、真菌（腐生）欢迎下载精品学习资源其次章生物圈是全部生物的家非生物部分：阳光、空2、生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流淌；气、水等；欢迎下载精品学习资源食物链：生产者与消费者之间，吃与被吃的关系；如：草兔狐欢迎下载精品学习资源一、 生物圈定义：地球表层全部生是适合生物生存的地方大气圈底部范畴： 水圈的大部岩石圈的表面
3、物及其生存环境的总称）以海平面为标准，向上向下可深化10 千米，共 地球表面的一薄层，可达 10 千米，20 千米的范畴食物网：一个生态系统中很多食物链彼此交叉连接形成；有毒物质会随食物链逐步积存；3、 生态系统具有肯定的自动调剂才能生态平稳：在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但在一般情形下，生态 系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳固的；欢迎下载精品学习资源为生物的生存供应了基相宜的温度、肯定二、 生物与环境的关系1、 影响生物生活的环境因素：本条件：养分物质、阳的生存空间等；光、空气、水、生态系统的自动调剂才能有肯定限度，假如超过了这个限度，轻者生态平稳遭到破坏，重者生态系
4、统毁灭；生态系统的自动调剂才能与生态系统的大小成正比；欢迎下载精品学习资源非生物因素：阳光、空气、水、温度、土壤性质等1 / 7欢迎下载精品学习资源四、 生物圈是最大的生态系统1、 多种多样的生态系统森林生态系统：绿色水草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统：地球之库自然生态系统，有肯定的自动调剂才能肾倒像：先低倍后高倍观看 两眼睁开：下降镜筒时移像至中心：观察在哪区分气泡和细胞：气泡 收放看物镜，上升时看目镜就往哪移，如：观察在边缘粗黑，中心亮白，左上，就往左上移无细胞结构欢迎下载精品学习资源农田生态系统城市生态系统人工生态系统，受人控制2、观看材料：薄而透亮透光切片：切取欢迎下载
5、精品学习资源2、生物圈是一个统一整体：生物圈是生物生存的唯独家园，人类活动对环境的影响有很多是全球性的，爱护生物 圈，人人有责；二、玻片标本涂片：涂抹装片：撕、挑、刮永久的暂时的欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源（1） 图中有多少条食物链9 条，写出最长的食物链：草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰（2） 假如蛇的数量削减，最初受影响数量发生变化的生物是鼠蛙，变化趋势为先增多后削减；（3） 如某年雨水充分，兔的数量变化情形是先增多后削减，其变化说明白生态系统具有肯定的自动调剂才能；（4） 在这个生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流淌的，鼠和猫头鹰相比猫头鹰体内有毒物质含量多，由于有毒物质会沿食
6、物链积存；（载玻片、盖玻片） 三、制作暂时装片1、植物（洋葱鳞片叶内表皮）擦片滴液（清水）取材（撕、放、展）盖片（用镊子夹住盖玻片，让其一侧先接触水滴，再轻轻放 下，防气泡）染色欢迎下载精品学习资源（5） 图中画出了生态系统的生产者和消费者，没有画出分解者和非生物部分；（ 6）生态系统中，生物与环境形成了统一整体，环境包括生物因素和非生物因素染色染液滴在盖玻片的一侧要观看细胞的活性或细，用吸水纸从另一侧吸胞本身有颜色就不染色引至染液浸润整个标本；欢迎下载精品学习资源五、 探究试验的一般步骤提出问题作出假设制定方案实施方案得出结论表达、沟通及反思 六、 对比试验：在讨论一种条件对讨论对象的影响时
7、所进行的除了这种条件不同七、 ，其它条件都相同的试验对比试验中可掌握的变量已有 1 个对比组与试验组：单一条件时，给了条件的为试验组，没给定条件的为对比组； 多个条件时，条件给齐了的为对比组，缺一个条件为试验组，举例：其次单元生物和细胞复习提纲细胞：是生物体结构和功能的基本单元；第一章观看细胞的结构一、显微镜1、使用方法取镜：两支手右手握镜臂，左手托镜座安放：（放大倍数物镜目镜）、动物（人体口腔上皮细胞）擦片滴液（生理盐水：保持细胞原有形状）漱口（去食物残渣）刮涂盖片染色细胞膜：爱护、掌握物质的进出细胞质：有进行生命活动的多种细胞结构，能流细胞核：有遗传物质，细胞的掌握中心液泡：细胞液溶解色素
8、、酸、甜等物质叶绿体（绿色部分）光合作用2、动物细胞细胞膜：爱护、掌握物质的进出细胞核：遗传物质，生活动力的掌握中心欢迎下载精品学习资源对光： 白亮视野光强：小光圈平面镜光弱：大光圈凹面镜细胞质：有进行生命活动的多种细胞结构，如：线粒体欢迎下载精品学习资源3、动植物细胞的异同：都有细胞膜、细胞质、细胞核；2 / 7欢迎下载精品学习资源动物细胞无细胞壁、动物细胞的细胞质中无叶绿体和液泡；五、生物绘图：铅笔：点、线颜色深用密集的点一个细胞核分裂质分裂中心新细胞膜（细胞壁）两个新细胞欢迎下载精品学习资源布局：略偏左上，直尺引线标注在图右方，下方注明所画图的名称其次章细胞的生活细胞分裂的特点：染色体变
9、化最明显分裂前分裂中分裂后欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、细胞生活需要物质和能量染色体平均分成完全相同的两份，新细胞与原细胞所含的遗传物质欢迎下载精品学习资源1、细胞中的物质有机物：一般含碳，能无机物：分子小，一般燃烧；如：糖类、脂质不含碳，不能燃烧；如、蛋白质、核酸：水、无机盐、氧等染色体复制加倍进入两个新细胞是一样的（染色体的数目、形态）欢迎下载精品学习资源细胞中的物质有些是自己制造的，有些是从外界吸取的细胞需要与外界进行物质交换；第三章细胞怎样构成生物体欢迎下载精品学习资源2、细胞膜掌握物质进出细胞进入：有用物质阻挡：无用物质 排出：产生的废物一、 植物体的结构层次分生组织：
10、分裂产生新细胞爱护组织：爱护、支持根茎 养分器官欢迎下载精品学习资源3、分化细胞组织养分组织：储存养分叶器官植物体欢迎下载精品学习资源细胞质中有线粒体活细胞：有机物氧气线粒体二氧化碳叶绿体水能量 进行生命活动输导组织导管：输送水、无机盐花果实生殖器官欢迎下载精品学习资源能量转换器叶绿体（植物绿色部分）：二氧化碳水 有机物（化学能）氧气光筛管：输送有机物种子欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源二、细胞核是遗传信息库1、遗传信息：生命开头于受精卵，是由于受精卵内有父母传下来的指导身体发育的全部信息，这些信息 叫遗传信息；2、小羊多莉长得像供核母羊，说明遗传信息在细胞核中；二、 动物体的结构层次
11、分化上皮组织：爱护、分泌肌肉组织：收缩、舒张欢迎下载精品学习资源3、 DNADNA是遗传信息的载体，DNA像螺旋形的梯子细胞组织神经组织：产生并传导兴奋器官系统动物体欢迎下载精品学习资源DNA分子上具有特定遗传信息的片段叫基因结缔组织：支持、爱护、连接、养分欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源细胞核中易被碱性染料4、染成深色的物质细胞分化：新细胞在生长过程中形状、结构和功能发生变化，结果形成不同的组织 组织：形状相像、结构和功能相同的细胞群器官：不同组织按肯定次序结合在一起形成具有肯定功能的结构单位系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按肯定次序组合在一起构成系统欢迎下载精品学习资源
12、染色体染色体由DNA和蛋白质组成成熟区欢迎下载精品学习资源每种生物体内染色体的数目是恒定的：这对生物的正常生活和传种接代很重要表皮细胞向外突起形成根毛 吸取水、无机盐欢迎下载精品学习资源有中中上掌握内部形成导管 运输水、无机盐欢迎下载精品学习资源5、 细胞中细胞核染色体DNA基因性状伸长区：细胞逐步伸长、分化欢迎下载精品学习资源三、细胞是物质、能量、信息的统一体分生区：分生组织分裂产生新细胞根冠：爱护组织爱护分生区欢迎下载精品学习资源细胞生活需要物质：细胞膜掌握物质的进出细胞生活需要能量：细胞质中有能量转换器细胞核中的信息、指挥细胞质有序的工作细胞膜、欢迎下载精品学习资源（能量转换器有两种，应
13、分清它们的各自功能）三、 只有一个细胞的生物体欢迎下载精品学习资源四、生物体由小长大细胞分裂的过程：细胞分裂细胞生长细胞数目增多细胞体积增大3 / 71、 常见种类：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫2、 草履虫欢迎下载精品学习资源收集和 排除废物收集管伸缩泡纤毛：运动2、特点茎光合作用叶只有一层细胞（监测空气污染程度）无输导组织欢迎下载精品学习资源表膜：呼吸、排泄口沟：取食食物泡：消化食物大核假根：固定三、蕨类植物：生活在阴湿的陆地上1、常见植物：肾蕨、卷柏、满江红、贯众等（满江红生活在水田、池塘中）有根、茎、叶欢迎下载精品学习资源流淌、促进物质代谢：细胞质胞肛有利：鱼饵，净化水源2、 特点
14、体内有输导组织 生殖过程离不开水较高大欢迎下载精品学习资源3、单细胞生物与人类的关系有害：致病、赤潮第四章没有细胞结构的微小生物病毒发觉：伊万诺夫斯基、莱夫勒弗罗施、电子显微镜植物病毒3、意义：食物、药用、绿肥和饲料、古代蕨类植物在地层中变成煤藻类植物孢子植物苔藓植物不结种子，靠孢子繁衍后代蕨类植物欢迎下载精品学习资源种类（按寄主分类）动物病毒细菌病毒（噬菌体）四、 种子植物1、 子的结构欢迎下载精品学习资源特点：无细胞结构结构特点：无细胞结构构造内部的遗传物质（核酸）欢迎下载精品学习资源养分：寄生在活细胞中生活繁衍：在寄主细胞内复离开寄主细胞即变成没制有任何生命特点的结晶体欢迎下载精品学习资
15、源欢迎下载精品学习资源与人类的关系有害：致病有益：生物防治、基因工程欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、藻类植物：多生活在水中第三单元生物圈中的绿色植物复习提纲第一章生物圈中有哪些绿色植物欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源1、常见植物淡水中：衣藻（单细胞海水中：海带、紫菜等）、水绵（多细胞）欢迎下载精品学习资源2、特点：无根、茎、叶的分化3、意义：释放氧气、食用、药用、鱼类饵料二、苔藓植物：生活在阴湿陆地上1、常见植物：墙藓、苔藓、地钱、葫芦藓等；4 / 7欢迎下载精品学习资源种皮胚轴胚根胚芽菜 豆 子叶（两片肥厚）种子与玉 M 种子的异同：果皮和种皮胚轴胚根胚芽子叶（ 1 片、
16、瘦、小） 胚乳（遇碘变蓝色）2、枝条是芽发育成的生长点叶原基芽轴 芽原基顶芽幼叶叶枝条茎侧芽欢迎下载精品学习资源相 同点：都有种皮和胚（包括胚牙、胚轴、胚根、子叶四部分）胚是新植物体的幼体不同点：菜豆种子无胚乳、子叶两片、养分物质贮存在子叶中玉 M 种子有胚乳、子叶1 片、养分物质贮存在胚乳中1、 不同种子寿命不同：低温、干燥可延长寿命；高温、潮湿可缩短寿命；2、 种子植物的分类3、 植株生长需要养分物质欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源裸子植物云杉、油松、银杏、侧种子暴露，无果皮包被柏、苏铁等欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源被子植物小麦、玉米、菜豆、玫种子被果皮包被形成果瑰、杨
17、树等爱护种子实欢迎下载精品学习资源帮忙传播种子植物其次章裤子植物的一生一、种子萌发的条件1、内部条件：胚必需是完整的、活的，种子已度过休眠期；2、外部条件欢迎下载精品学习资源相宜的温度：早春地膜肯定的水分：浸种充分的空气：耕地、耙掩盖条件给齐为对比组缺一个为试验组地水、无机盐：根从土壤溶液中吸取施肥（无机盐）欢迎下载精品学习资源3、播种前应测定种子的发芽率，用于播种的种子发芽率应在90%以上；有机物：叶进行光合作用制造的欢迎下载精品学习资源发芽率发芽种子数供检测种子数100 %植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐；施肥、浇水的原就：据不同植物及同一植物的不同生长期适时
18、适量的施肥、浇水；欢迎下载精品学习资源多测几次，求平均值削减误差4、种子萌发的过程欢迎下载精品学习资源种子吸水后养分（子叶、胚乳）转胚根运胚轴胚芽根伸长（豆芽） 茎、叶三、开花和结果1、花的结构欢迎下载精品学习资源二、植株的生长孢子植物藻类植物：无根、茎、苔藓植物：有 茎、叶叶如：衣藻、水如：葫芦藓、绵、海带地钱等 蕊2 、花的主要部分花欢迎下载精品学习资源1、根长长分生区：细胞分裂使细伸长区：细胞伸长（生胞数量增加长）使细胞体积增大 生长最快部位蕨类植物：有根、茎、叶如：贯众、铁雌蕊柱头 线蕨等花柱3、有些花既有雄蕊又有雌蕊，有欢迎下载精品学习资源裸子植物：有根、茎、叶、花、种子 如：银杏子
19、房壁果皮欢迎下载精品学习资源5 / 7种子植物裤子植物：有根、茎、叶、花、果实、种子单子子房叶植物（胚珠玉米 种）子 双子叶植物（菜豆）珠被种皮卵细胞欢迎下载精品学习资源花药花粉精子雄蕊花丝欢迎下载精品学习资源些花只有雌蕊、有些花只有雄蕊；生有雌蕊的花才能结出果实；草本茎韧皮部：筛管木质部：导管不能逐年加粗欢迎下载精品学习资源4、 花芽发育成熟受精果实（种子）三、叶片的结构欢迎下载精品学习资源开花传粉5、 传粉：花粉从花药散落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；叶脉欢迎下载精品学习资源传粉方式靠昆虫传粉：虫媒花 花朵大而明艳，有芳香靠风力传粉：风媒花 花粉又多又轻，柱头分气味或花蜜叉并有粘液栅栏组织上表
20、皮叶肉 下表皮海绵组织欢迎下载精品学习资源人工帮助授粉：补偿自 然传粉的不足表皮细胞：无色透亮表皮三、绿色植物参与生物圈的水循环欢迎下载精品学习资源6、 受精过程：保卫细胞：含有叶绿体、半圆形、形成气孔 气体交换的“窗口”1 、 叶片 是植欢迎下载精品学习资源花粉受粘液刺激花进粉入管花胚（叶粉片叶肉：含叶绿体珠精管光合作用物气散失水份的主要器官：气孔“门户”、“窗口”（子破卵）裂细欢迎下载精品学习资源导管：自下向上运输水分和无机盐欢迎下载精品学习资源精子 受与 精卵 卵叶细脉：支持、输导胞概念：水分以气融体状态从植物体内散合失到植物体外的过程形欢迎下载精品学习资源筛管：自上向下运输有机物欢迎下
21、载精品学习资源7、胚珠发育成种子子房发育成果实2、过程：土壤中的水份蒸叶肉气孔腾根毛根部导管大气茎、叶（导管）欢迎下载精品学习资源第四章绿色植物与生物圈的水循环降低植物体的温度作提高大气湿度，增加降水欢迎下载精品学习资源绿色植物一、生活需要水水是植物体的主要组成水参与植物体内光合作水是植物体内物质吸取水能保持植株硬挺、叶部分用等生命活动和运输的溶剂片伸展水影响植物分布用 意义促进根对水分和无机盐促进植物体内水分和无的吸取机盐的运输欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源二、水分进入植物体内的途径1、水的吸取吸水部分根尖成熟区（根毛大大增加了根与土壤溶液的接触面积） 吸水：根毛细胞液浓度 土壤溶
22、液浓度失水：根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度（盐碱地）一、有机物的制造光合作用1、探究绿叶在光下制造淀粉第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平稳欢迎下载精品学习资源水和无机盐2、的运输 导管死细胞：上下细胞间横运输方向：自下向上运壁消逝，连成中空长管输盆栽 天竺葵暗处理（让叶片中的淀粉运走耗尽叶片部分遮光（形成对比）脱叶绿素光照（黄白色）滴碘液（检验淀粉）欢迎下载精品学习资源无机物活细胞：上下细胞间横壁上有很多小孔（筛孔）冲洗观看现象遮光部分：不变蓝无淀粉结论：欢迎下载精品学习资源3、的运输 筛管运输方向：自上向下运输2、光合作用：绿色植物通见光部分：变蓝有淀粉过叶
23、绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化欢迎下载精品学习资源成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程4 、光（条件）欢迎下载精品学习资源韧皮部：筛管茎的二氧化碳水 有机物（化学能）氧气欢迎下载精品学习资源木本茎形成层：分裂产生新细木质部：导管胞使茎加粗结构光合作用的实质叶绿体（场所）物质转化过程：无机物能量转化过程：光能无机物化学能欢迎下载精品学习资源光合作用的意义自身生长、发育、繁衍其它生物基本的食物来爱护生物圈中氧气和二基础源氧化碳的相对平稳欢迎下载精品学习资源碳氧平稳光合作用制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余氧都以气体形式排到了大气中，同 时间合作用不断消耗二氧化碳，这样就爱护了生物圈
24、中二氧化碳和氧气的相对平稳；光合作用在农业生产中的应用合理密植利用有机物构建植物体欢迎下载精品学习资源3、绿色植物对有机物的利用通过呼吸作用分解有机物获得能量欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4、其它生物对有机物的利用通过食物链获得绿色植通过呼吸作用分解有机物制造的有机物物获得能量欢迎下载精品学习资源5、有机物的分解利用呼吸作用欢迎下载精品学习资源演示试验证明吸取空气中的氧产生二氧化碳释放能量欢迎下载精品学习资源呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活 动需要的过程；欢迎下载精品学习资源有机物（化学能）+ 氧二氧线粒体（场所）化碳+水
25、+能量（供生命活动）欢迎下载精品学习资源呼吸作用是生物的共同特点：全部生物活细胞必需依靠有机物分解供能，生命活动所需能量的直接来源是有 机物，最终来源于光能；6、光合作用与呼吸作用的关系：相互对立又相互依存光合作用呼吸作用条件在光下与光无关场所叶绿体（植物绿色部分）活细胞中原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水实质制造有机物、依存能量分解有机物、释放能量1、 爱惜植被绿化祖国2、 植物一个地区内生长的全部植物叫这个地区的植被我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林；欢迎下载精品学习资源掩盖率中国：16 .55 %人均森林面积只有0. 128 公倾，1欢迎下载精品学习资源我国植被面临的主要问题森林乱砍滥伐世界： 27 %生态系统衰退仅相当于世界人均水平的；5欢迎下载精品学习资源草原：过度放牧草场沙漠化欢迎下载精品学习资源爱惜植物、绿化祖国，积极参与植树造林活动3 月 12 日（植树节）7 / 7欢迎下载