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1、八年级下期语文教学工作总结罗英时间飞逝,一转瞬一个学期又过去了； 本人在学校领导的关怀下, 在学校同事的支持下,顺当地完成了本学期的八年级语文教学工作； 回忆一学期的工作, 虽然取得了肯定的成果, 但缺点和不足更是不容回避的,现总结如下：一、做好日常教学工作1、 要提高教学质量,关键是上好课；为了上好课,我做了下面的工作：课前预备： 备好课； 仔细钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清晰, 明白教材的结构, 重点与难点, 把握学问的规律, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好；明白同学原有的学问技能的质量, 他们的爱好、 需要、方法、习惯, 学习新学问可能会
2、有哪些困难,实行相应的预防措施；考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学, 包括如何组织教材、 如何支配每节课的活动；课堂上的情形； 组织好课堂教学, 关注全体同学, 留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,想方设法 创设教学情形,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创 造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学, 留意引发同学学数学的爱好, 课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担；2、要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,同学爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问
3、题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去, 仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作, 特别在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他 的手,摸摸他的头等；从赞扬着手,全部的人都希望得到别人的懂得 和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和 敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足；3、仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,借以带动现代语文教学工作的创新；总之,本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有
4、所得,不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；二、激发同学学习爱好,提高同学语文素养语文是一门布满思想、 布满人文精神、 布满聪明的学科； 在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新才能,已成为教 师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流；我在语文课堂教学中, 力求做到让同学变得鲜活, 让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养；1、留意新课导入新奇； “爱好是最好的老师 ”；在教学中,我非常留意培育和激发同学的学习爱好；譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学
5、语 文；2、培育积极探究习惯,进展求异思维才能；在语文教学中, 阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学 生的生活经受、学问积存、熟悉才能、懂得水平有关；为此,在语文 教学中,构建语义的懂得、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智, 大胆,各抒己见；在摸索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进 同学在猛烈的争论中, 在思维的碰撞中, 得到语言的升华和灵性的开发；三、留意课内外结合；美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等；以课堂学习为核心,能动地向同学的学校生活、 家庭生活、 社会生活等各个生活领域自然延长和拓展, 使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的
6、结合,取得语文教学的 整体效益； ”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地；让同学阅读水浒传等课外书；通过这些收集与阅读, 为深化懂得课文内容奠定了基础；四、本学期我仍遇到几个问题,现在摸索如下：1、堂上对于同学五花八门的答案,老师应有客观公平的评判；在新课程教学中,老师为同学制造了富有个性化、人性化的学习 氛围和空间, 使同学的个性特长和学习优势得到充分的发挥；我也常在教学中发觉：一个问题,同学们常有很多不同的解答思路和观点； 这个时候为了珍视同学的个性特点, 敬重同学特殊的精神世界和内在感受,我往往对这些答案全盘确定,统一说个好,造成皆大喜悦的局 面； 所以这是狭隘的 “
7、敬重”,可能换来的是无尽的 “损害”；在新课程教学中,老师作为组织者、参加者、引导者,应当有责任有义务对学 生的答案作出客观公平的评判；老师应善于指出同学不足；的确,在 作出客观公平的评判时,很可能会伤及弱的一方；但是,老师完全可 以通过真诚的目光,勉励的话语,亲切的拍抚传达你对他的信任、期 待、喜爱；同学在发觉自身不足的同时,感受到了浓浓的师爱,更得 到了向上的力气；2、语文课应当姓 “语”,应当留意品词析句,应当上出语文味；语文课本身包含的学问丰富多彩,上至天文,下至地理；新课程 标准一声令下： “强调课程之间的整合 ”,于是在我的教学下,语文课成了思想政治课、成了科学课、成了社会课,语文课变了味,不再姓 “语”了；语文课强调同学对于语言的品尝,而我对一些文句美丽描写 出色的片断, 对其中的重点词句视而不见, 让同学笼统读过几遍就一了百了；我想在这纷繁的教改大潮中,作为一名一线老师,面对层出不穷的先进训练理念,瞻前顾后裹足不前也好,不加消化机械运用也好, 都不是应有的态度；拥有珍贵的灵魂 思想,善于去伪存真,学会吸取精髓,这才是每一位新世纪人类灵魂工程师应有的素养；2022 年 5 月 25 日