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1、年级课题科目课型讲学时间主备人九年级第九课实现我们的共同政治新授课2021 年10 月 14徐亚杰抱负日学习目标：、明确我们的最高抱负和现阶段我们的共同抱负，把握最高抱负与共同抱负的关系，明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标；、培育艰苦奋斗的精神，全面建设小康社会和和谐社会，培育学生全面和进展地看问题的才能； 、增强民族自尊心，自信心和骄傲感，从而树立崇高的社会理想，时刻预备承担实现中华民族宏大复兴的历史使命；学习重点：共同抱负和和谐社会学习难点：共同抱负和最高抱负的关系，和谐社会的特点；学习过程：预习与导学：1、我们的最高抱负是什么？2、共产主义社会的特点是什么？3、共同抱负是什么？4、
2、共同抱负与共产主义抱负的关系？5、共同抱负与最高抱负的关系，要求我们怎么做？6、我们生活水平日益提高的表现 .7、20 世纪末我们实现了哪两步跨过？8、实现历史跨过有何意义？16 / 139、现在小康社会的含义是什么？10、跨入新世纪，我国进入什么阶段？11、全面建设小康社会奋斗目标是党的哪次会议提出来的？12、哪次会议提出了建设更高要求的小康社会？13、全面建设小康社会目标的实现有何意义？14、全面建设小康社会的过程中，青少年该怎么做？15、全面建设小康社会目标哪年实现？这个目标实现时，社会将是一番怎样的景象？16、和谐社会的指导思想，特点，提出背景各是什么？17、和谐社会各项内容之间的关系
3、怎样？18、构建和谐社会各级党委和政府负有什么责任？19、构建和谐社会我们应当怎么做？20、请写出有关艰苦奋斗的格言警句，宣扬标语；21、艰苦奋斗的目的是什么？22、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？23、全面建设小康社会的过程，我们必需保持什么作用？24、艰苦奋斗集中表现为什么？25、在社会主义创业实践中，为什么要发扬艰苦奋斗精神？26、艰苦创业精神的含义？27、进展中国特色社会主义为什么进展艰苦奋斗精神？28、发扬艰苦奋斗的精神，中同学怎么做？29、在新时期，推动现代化建设，更需要大力提倡和发扬什么？通过预习，你发觉那些问题？二、课堂学习过程（一）学习情形汇总，沟通预习情形；（二）解读本课学问点
4、；（三）老师准时点拨（四）运用预习学问解读本课学问内容；三、学习成果展现1、“抱负是指路明灯；没有抱负，就没有坚决的方向；没有方向就没有生活；”人生需要抱负去勉励，国家，社会需要抱负去指引；（1） 我国社会的最高抱负是什么？这种抱负实现后的社会是什么样子的？（2） 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同抱负是什么？（3） 最高抱负与共同抱负的关系是怎样的？ 四、当堂反馈练习：1、改革开放以来，我国实现了贫困到温饱，再温饱到小康的历史性跨过；全国各族人民正在为实现全面建设小康社会的目标而努力；（1） 你如何评判我国目前已达到的小康？（2） 全面建设小康社会的目标的实现有何现实意义？（3） 要实现
5、全面小康社会的目标，我们必需大力发扬艰苦奋斗精神；其集中表现为什么？（4） 在全面建设小康社会中，你准备怎样做？五、学问链接某校九年一班开展了坚持科学进展观，构建和谐家园的社会调查活动；现在请你参与进来，完成以下任务；1、我们所要建设的社会主义和谐社会的特点是什么？2、构建社会主义和谐社会必需坚持什么思想为指导？深化贯彻什么？3、请你列举生活中存在的两个不和谐现象；4、构建和谐社会，人人有责；作为中同学，你准备怎样做？教案反思：课题关键字归类复习 1课型主备人审核时间复习课徐亚杰11 月 18 日一、学习目标：复 习 基 础 知 识 ， 教 案 生 区 别 易 错 的 概 念 ， 培 养 学
6、生 分 析 问 题解决问题的才能，教案生学会答题；二、学习重点：留意基础学问训练；三、学习难点：区分易错学问，培育才能；九年级关键字归类复习一、基本类1、基本国情：2、基本路线：3、基本国策：4、四项基本原就：5、实现祖国统一的基本方针：6、治国方针（基本方略）：7、处理民族关系的基本原就：8、实行依法治国、建设社会主义法治国家的基本要求：9、我国人口的基本特点：10、基本经济制度：、我国的基本政治制度：、（基本）安排制度： 二、根本类1、我国的根本政治制度：2、我国的根本制度：3、国家的根本任务：4：社会主义的根本原就：5、我国的根本大法：6、一个民族最根本的事业：7、实行依法治国的根本依据
7、：8、我国自己进展的根本基点：9、一切组织和个人的根本活动准就：10、党的基本路线制定的根本依据：11实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：12、中华民族的根本利益所在：13、我们国家兴盛发达和长治久安的根本要求：14、改革开放以来，我们取得了一切成果和进步的根本缘由：15、规定国家生活中根本问题的事：三、基础类1、我国经济制度的基础：2、其他法律的立法基础和立法依据是：3、国家立法活动的基础：4、进展两岸关系和实现和平统一的政治基础：5、人类赖以生存的基础：6、人类赖以生存的物质基础：四、主要、首要、重要1、社会主义初级阶段的主要冲突：2、建设中国特色社会主义民主政治的重要内容：3、依法治
8、国的重要环节：4、我国民族精神的重要内容：5、提高科技创新才能首要的是：6、我国的重要国情：7、以经济建设为中心，要摆在首要位置的是：8、中华文明绵延不绝，历久弥新的一个重要的缘由就是：9、社会主义和谐社会的主要特点或主要内容：五、进展战略六、最字类1、最高国家权力机关：2、最高抱负：3、一个民族最根本的事业：4、世界上人口最多的国家：5、在法律体系中具有最高的法律位置和法律效力的是：6、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是：7、最广泛的爱国统一战线：8、实现共同抱负的必定趋势和最终目的：9、生产力最活跃的因素：七、核心类1、党的基本路线的核心内容：2、中华民族精神的核心：3、依法治国的
9、核心：八、关系类1、改革、进展、稳固的关系：2、一个中心和两个基本点的关系：3、对外开放和独立自主，自力更生的关系：4、民族、民族文化、民族精神三者的关系：5、怎样处理环境爱护与经济进展之间的关系：6、全国人民代表大会与其他中心国家机关的关系：7 、如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系：8、宪法与一般法律的关系：9、社会主义新型民族关系：10、基本经济制度和安排制度的关系：11、社会主义和谐社会各项内容之间的关系：12、共同抱负与最高抱负的关系：13、人与大自然之间的关系：14、人口问题与经济进展的关系：15、人口、资源和环境之间的关系：九、直接关系1、直接影响到宪法和法律的尊严，权威、
10、直接关系到依法治国基本方略顺当实施，建设社会主义法治国家的雄伟目标能否顺当实现的是：2、直接关系我们每个人的切身利益和中华民族复兴的一项基本国策是： 十、必定类1、加快我国现代化建设的必定挑选：2、实现共同抱负的必定趋势的最终目的：3、国民经济又好又快进展的必定要求：4、创新国家的必定要求：5、实现我国生产力快速进展和社会全面进步的必定要求：十一、打算类1、打算基本安排制度的是：2、打算基本经济制度的事：3、打算国家根本任务的是：4、打算一个中心（以经济建设为中心）的是：5、打算初级阶段主要冲突的是：6、打算一个国家和民族将来的是：7、综合国力竞争的打算性因素是：8、实现社会主义现代化的雄伟目
11、标，具有打算意义的一条：9、打算一个人一生命运的是：十二、位置、性质类1 公有制的位置：2、非公有制的位置：3、集体经济的位置：4、国有经济的位置：5、全国人民代表大会的位置：6、人民代表大会制度的位置（性质）：7、宪法的位置：8、依法治国的位置：9、民族区域自治制度的位置：10、中华文化的位置：11、民族精神的位置：12、构建社会主义和谐社会的位置：十三、表现、表达类1、艰苦奋斗精神集中表现为：2、我们参与社会经济生活的表现：3、我们行使政治权益的表现：4、中华民族精神在不同历史时期的集中表达：5、共产主义社会的表现：6、我国环境问题的表现：7、社会主义初级阶段的详细表现（确定缘由、详细国情
12、）8、改革开放以来中华民族精神的蕴涵更加丰富的表现：9、在当代中国，爱国主义的主要表现：课题其次课我们应尽的义务课型主备人审核时间复习课徐亚杰12 月 1 日10、依法治国的含义：学习目标：1、解基本义务、法定义务、道德义务的关系，公民基本义务的内容，学会自觉履行公民的基本义务；2、培育正确熟悉公民权益和义务的关系，做到依法行使权益、自觉履行公民的义务；学习重点：1、权益和义务的关系；2、忠实履行公民的义务；学习难点：权益和义务的关系；预习与导学：1、义务的来源？2、什么是法定义务？3、什么是道德义务？4、什么是公民的基本义务？5、公民的权益和公民的义务的关系？或如何懂得没有无义务的权益，也没
13、有无权益的义务？6、公民基本义务的内容？7、为什么要履行法定义务？或履行法定义务的意义？7、广泛的义务包括什么？8、履行道德义务的意义？9、法定义务和道德义务的关系？10、公民基本道德规范的内容？11、如何忠实履行义务？12、社会主义法律和社会主义道德的关系？13、实施法律所提倡和勉励的行为的意义？14、20 页列举法律要求我们做的行为有那些？15、实施法律所禁止的行为有什么后果？16、怎样做一个合格的公民？通过复习，你发觉了什么？ 探究展现：一组展现：1、以下内容既属于法定义务，又属于道德义务的是（）A、依法纳税B、爱惜公共财务C、遵守公共秩序D、敬重社会公德2、在我国，公民的权益和义务具有
14、（）A、排斥性B、排他性 C 、一样性 D 、对立性3、以下做法属于履行公民的基本义务的是（） 、张军光荣参军，保卫祖国 、李东是商人，他总是按时依法纳税、小钱有时不敬重少数民族同学，不留意和少数民族同学之间的团结 、王六虽然遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不遵守公共秩序二组展现：人的一生都和法律结有不解之缘；不知法，不懂法，又如何来爱护权益、履行自己的义务呢！、你享有公民的那些权益？（写出三项）、你需要履行公民的哪些义务？ 、请说明权益和义务的关系；三组展现：一个人自呱呱地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘；他既受法律的爱护，又受法律的约束；既充共享有法律给予的公民权益，又
15、必需履行法律规定的公民义务；、请列举两项我国公民的基本义务；、这些义务都来自哪些方面？、广泛的义务都包括什么义务？、你准备怎样履行义务？四组展现：中同学志强于年月发表了一本欢乐童年的小说，并获得肯定稿酬；在爸爸的帮忙下，志强缴纳了个人发所得税； 、志强履行了什么义务？、他们为什么要自觉履行这一义务？、我们青少年仍应尽哪些义务？五组展现：学校为了更好地加强对同学的法制训练，打算在全校同学中进行一次问卷调查；以下是其中的几个调查问题，请你做出挑选并简要说明理由； 、学校组织一场“情系灾区”的募捐活动；你会怎么做？为什么？、通过体验，社区领导认为你符合服兵役的条件，要求你参军服兵役你是否会去？为什么？、书店老板向你推销色情，凶杀的书刊；这时你该怎么做？为什么？六组展现：据报载，某市试验学校的同学张强和张倩被车撞伤后，肇事车主不仅不施 救，反而弃车逃跑；路过行人及四周的人纷纷上前救助，并报警肇事者受到了道德的声讨，又受到了相关部门的制裁； 、肇事者为什么受到道德的声讨？、公民的基本道德规范是什么？、履行道德义务的意义何在？、为什么要履行法定义务？、我们应如何忠实地履行义务？填空：基本经济制度根本政治制度基本政治制度根本制度根本原就 安排制度（）政治基石（）政治保证（）政治基础 （）取得宏大成就的根本缘由（） 教案反思：