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1、精品学习资源课标要求 第一单元 笑迎新生活欢迎下载精品学习资源1. 积极与同学、伴侣交往，养成热忱、开朗的性格；2. 养成团结合作、乐于助人的品质；3. 正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力气 ”，能够自觉爱护集体的荣誉和利益；4. 形成良好的学习习惯；5. 明白老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通；6. 正确对待学习压力，培育正确的学习观念；学问串讲 第一课 珍爱新起点第一框 新学校新同学1、中同学活把我们带进一个崭新的天地，在这个新的天地里，我们站在一个新的起点上；我们要珍爱这个新起点，体验中同学的欢快；2、进入新环境，我们将结识更多的新同学，结交更多新伴侣，并一起在学习生活中共
2、享成长的欢快；3、进入新环境，我们都期望和谐共处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中；所以我们要珍爱与同学之间的友情，与同学积极交往，养成热忱、开朗的性格；其次框 创建新集体1、为什么班级需要有共同的抱负和目标？在一个班级中，没有共同的目标，班级就像一盘散沙，有了共同的目标后，就有了团结奋斗的不懈动力；2、如何才能建设一个优秀的班集体？班级的漂亮在于每个人的特殊性；在班级中，每个集体成员都要找准自己的位置，为班级奉献自己的聪明和热忱；班级中人 与人之间要团结协作、相互协作；其次课 把握学习新节奏第一框 学习新天地1、中学学习出现出哪些新特点？ 课程多；内容多；难度加深；老师教案方式和学校不同
3、，自主学习时间多等等；2、面对中学的学习，应把握哪些方法和策略？学会自主学习；摆脱对父母和老师的依靠，成为一个自主的学习者；提高学习效率；只有把握好学习每一个环节的质量，如课前预习，上课时用心听讲，课后准时复习，才能从整体上提高学习效率；科学支配时间；制定合理学习方案，有方案地进行学习；3、明白自己的学习方式，找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏；4、明白老师的教案特点，学会适应老师的教案方式，感受他们各自特殊的魅力；其次框 享受学习1、为什么说学习是苦乐交错的？ “苦”表现在：学习是一个探究和发觉的过程， 需要克服困难，刻苦努力；“乐”表现在：在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜 能，获得
4、一种不断超越自己的欢快；2、怎样懂得学习是欢快的？假如在舍弃学习的权益与摆脱学习的困难两者中挑选， 我们将会明白，享有学习的权益和机会，这是令人欢快的；当我们从学习中逐步了 解世界秘密的时候，当我们的奇怪心在学习中获得满意的时候，当我们通过学习发觉 在潜能的时候，学习的欢快就布满在我们的心中；3、中学三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好中学学习的学习生活，将使我们终身受益；欢迎下载精品学习资源学问框架 笑迎新生活珍爱 新起点把握学习节奏新学校新同学创建新集体学习 新天地享受学习珍爱中同学活新起点熟悉新同学，结交新伴侣 融入新集体，团结同学伴侣为什么班级需要共同的目标？怎样建设优秀的班集
5、体？ 中学学习有哪些新特点面对中学学习有哪些方法和策略？明白自己的学习方式，明白老师的教案特点为什么说学习是苦乐交错的？ 怎样懂得学习是欢快的？中学学习是我们终身学习的基础欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源课标要求 其次单元 熟悉新自我欢迎下载精品学习资源1. 知道人类是自然界的一部分，熟悉自己生命的特殊性，体会生命的珍贵；2. 知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值；3. 懂得爱惜公共环境和设施；4. 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的和谐进展；5. 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调控好自己的心理活动；6. 明白自我评判的重要性，客观地熟悉、评判自己的
6、优缺点，形成比较清楚的自我整体形象；学问串讲 第三课 珍爱生命第一框 世界因生命而出色1、生命的存在对于世界的意义是什么？生命是地球上最珍贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和出色；2、生命之间为什么需要相互关爱？生命是顽强的，也是脆弱的；每一种生命都有其存在的意义与价值；在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关；3、人类为什么要敬重关爱其它生命？我们要敬重生命、关爱生命；假如人类随便破坏地球上的生命，最终受害的仍是人类自己；其次框 人的生命的特殊性1、人的生命的特殊性表现在哪些方面？与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有聪明；人的生命的特殊性更多的表现在，人的个性品质、
7、人 生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性；2、每个人要依据自己的个性，发挥自己的优势，挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路，展现自己的风采，为社会奉献自己的聪明和才能；第三框 让生命之花绽放1、我们为什么要珍爱自己的生命？由于世界因生命而出色，每个人的生命都是特殊的，都是有价值的；珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻 易舍弃生的期望；2、每一个人的生命都是有价值的，生命的价值表达在哪里？如何实现生命的价值？欢迎下载精品学习资源 当我们发觉自己能够为他人带来欢快、为他人减轻痛楚、为家乡和社会作出奉献时，就能体会到自己生命的价值；实现自己生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，
8、 从一点一滴的小事做起；3、每个人对国家、社会和他人都有价值；在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命；当自己的生命受到威逼时不轻言舍弃，不丢失生的期望；当他人生命遭受困境需要帮忙时，尽自己所能伸出救济之手；4、什么样的生命最有价值？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献；我们只有为社会多做奉献，才能使自己的生命价值得以延长；我们要珍爱生命，让有限的 生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；第四课 轻盈的青春节拍第一框 走进青春1、青春期是什么样一个时期？ 一般是指 10 19 岁，它是人生进展的又一阶段， 是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育
9、才能的成年期的过渡期；2、青春期是人一生中身体发育的关键期；青春期身体变化主要表现在哪些方面？ 身体形状的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟；青春期显现身体上的变化是正常的； 青春期的变化有着不同的韵律和节拍；3、怎样正确看待青春期的心理冲突？青春期的心理布满冲突；这些内心冲突，是我们成长过程中正常的心理现象；但假如处理不好这些冲突，也会成为阻碍我们进展 的阻力；通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，是很重要的，4、当我们感到很难解决内心冲突的时候，应当怎么办？除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙外，自己也要学会当自己的“心理医生”；其次框 感悟青春1、青春期存在的熟悉和行为上
10、的误区，以及正确的熟悉；误读 a：取笑同学的生理变化； 正确熟悉 a：与同学沟通，彼此敬重是我们需要遵循的基本准就；误读 b：把外表的酷当成是个性； 正确熟悉 b：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依靠，勇于为自己的行为负责的精神；误读 c：对男女同学之间的关系过于敏锐； 正确熟悉 c： 男女同学之间正常的交往，有益于我们的身心健康进展；2、青春的意义与价值是什么？ 青春不仅表达在随着年龄增长而带来的身体变化， 青春更多的表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一 种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着聪明、英勇和意志；第五课 自我新期望第一框 日
11、新又新我常新1、如何正确熟悉自己？ 正确的熟悉自己，就要做到用全面的、进展的眼光看待自己；2、怎样懂得用全面的、进展的眼光看待自己？全面熟悉自己，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的内在素养；全面熟悉自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们每个人都是进展变化的，自身的优点和缺点也不是一成不变的；要用进展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己；3、熟悉自我的途径有哪些？通过自我观看熟悉自己；通过他人明白自己；通过集体明白自己；其次框 发觉自己的潜能1、如何熟悉人的潜能？ 人的潜能是珍贵的；人的潜能如同一座有待开发的庞大金矿，包蕴丰富，价值连城；人的潜能是多方面的；讨论证明，每个人
12、至少有七个欢迎下载精品学习资源方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理规律智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我熟悉智能；人的潜能有待挖掘；人的特长往往是人某个方面潜能的表现，仍有许多潜能隐匿在角落里；发觉自己的潜能是取得胜利的重要条件；2、如何挖掘自己的潜能？ 常常赐予自己积极的示意；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；在实践中激发潜能；要培育有利于激发潜能的习惯，从小 事做起；第三框 自我新形象1、怎样正确看待明星崇拜心理？ 喜爱明星是很正常的心理现象，由于明星往往有漂亮的外表、大方的举止，其中有些人仍有精湛的专业技能、昂扬的工作热忱和高 尚的人格；理智的偶像崇拜有利于我们健康
13、成长；盲目的偶像崇拜对我们的身心健 康进展是不利的，也会影响到学习，甚至家庭关系；2、正确的偶像观是什么？我们要从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我；3、我们确立个人的成长目标要依据什么？我们要明白自己的个性特点与潜能；明白社会对各种职业的角色期望；从社会需要和自身实际动身，确立个人的成长目标；4、怎样实现自己的美好目标？ 青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育；美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为 习惯；学问框架 欢迎下载精品学习资源世界因生命而出色人的生命珍爱的特殊性生命珍爱我们的生命1 生命的存在对于世界的意义是什么？2 生命之间为什么需要
14、相互关爱3 人类为什么要敬重关爱其他生命？1 人 的 生命 的独 特性 表现 在哪 些 方面？1 我们为什么要珍爱自己的生命？2 生命的价值表达在哪里？如何实现生命的价值？3 在确定、敬重自己生命的同时，也应同样善待他人的生命；4 什么样的生命最有价值？欢迎下载精品学习资源熟悉新自 轻盈的我 青春节拍走进青春感悟青春青春期是什么样一个时期？青春期身体变化主要表现在哪些方面？当我们感到很难解决内心冲突的时候，应当怎么办？ 怎样正确看待青春期的心理冲突？青春误读青春的思想误区青春畅想感受青春的内涵欢迎下载精品学习资源祝愿青春 感受青春的幸福，祝愿自己的青春如何正确熟悉自己？欢迎下载精品学习资源自我
15、新期望日新又新我常新发觉自己的潜能怎样懂得用全面的、进展的眼光看待自己？ 熟悉自我的途径有哪些？如何熟悉人的潜能？ 如何挖掘自己的潜能？欢迎下载精品学习资源自我新形象 我们确立个人的成长目标要依据什么？怎样实现自己的美好目标？第三单元过富有乐趣的生活欢迎下载精品学习资源课标要求 1. 懂得心情的多样性，学会调剂和掌握自己的心情，保持乐观心态；2. 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培育正确的学习观念；3. 关怀和敬重他人，体会 “己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位摸索，能够与人为善；4. 陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；5. 正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立摸索和自我掌握才能，
16、养成良好行为习惯；学问串讲 第六课 做心情的主人第一框 丰富多样的乐趣1、人的心情有哪些种类？ 人的心情可分为喜、怒、哀、惧四种基本类型；在这四类心情的基础上，又可以组合成许多复杂的心情；2、心情对人会产生哪些影响？心情如同双刃剑；一方面，心情可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和才能，促使我们健康成长；这是心情对人的积极影响；另一方面， 心情会使人感到难过，抑制人的活动才能，降低人的自控才能和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情；其次框 学会调控心情1、人的心情是否可以调控？心情是可以调适的；心情与个人的态度是紧密相连的；在生活中，我们可以通过转变自己的态度来掌握自己的心情；2、
17、青少年的心情为什么需要调控？青少年阶段经受着丰富的心情变化，心情会带给我们士气、信心和力气，也会使我们冲动、软弱、愁闷，甚至做出一些违反道德与 法律的事情；3、调剂心情的方法有哪些？留意转移法、合理发泄法、理智掌握法等，我们可以依据不同的情形和个人的特点敏捷地加以运用；4、我们为什么要学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的心情？人的情感具有相通性和感染性，一个人的心情状态很简洁影响到四周的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法；我们应当学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的心情；5、为什么要去关怀别人的心情？ 假如我们能够在生活中对别人的心情赐予更多的关怀，尝试去共享彼
18、此的欢快，分担彼此的痛楚，那么，我们的欢快将加倍，而痛楚 将变得越来越少，我们相互之间的感情也将更加深厚；第七课 品尝生活第一框 乐趣与爱好1、乐趣和爱好的关系是什么？ 乐趣是以爱好为基础而产生的，乐趣通过爱好表现出来；2、什么是高雅的乐趣？ 高雅乐趣表达了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理；3、培育高雅的乐趣有什么作用？ 乐趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以轻松， 疲惫得以解除，仍能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能 让生活布满欢快；4、乐趣有哪些种类？对个人进展分别有什么影响？乐趣有高雅的，也有庸俗的；高雅的乐趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求
19、，也符合科学精神和科同学活的要求；它对个人的进展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心 理，从而使人更加喜爱生活；庸俗的生活乐趣，不利于青少年的身心进展，甚至有害于身心健康；生活乐趣低欢迎下载精品学习资源级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图临时的感官欢快；其次框 追求高雅生活1、怎样培育高雅的生活乐趣？乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活乐趣的重要条件；乐观幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的乐趣，从而在生活中培育高雅的乐趣；正确对待奇怪和从众心理； 要善于将奇怪心转化为深厚的爱好；不行盲目从众，要学会鉴别不同的乐趣，
20、从而培育自己高雅的生活乐趣；丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活乐趣的重要途径；我们的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化学问，在德智体美各方面进展和提高自己；但是，学习科学文化学问不能简洁地懂得为只在课堂里学习，而应当在学习课堂学问的基础 上，努力扩大学问面，拓展活动的领域；我们可以依据个人特点，更多地挑选不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领会生活的真正意义和乐趣；2、情操的含义是什么？ 情操是一种价值追求的情感，如喜爱祖国的情感、爱惜集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感；全部这些情感，都是高尚情操的表现；3、提升乐趣，陶冶情操的意义是什么？健康高雅的生活乐趣，陶冶、提升着
21、我们的情操；高尚情操的形成，会使我们的生命放射出夺目的光线；学问框架 欢迎下载精品学习资源过做心情的富主人有乐趣的生品尝生活活丰富多彩的心情学会调控心情乐趣与爱好追求高雅生活人的心情有哪些种类心情对人会产生哪些影响人的心情是否可以调控青少年的心情为什么需要调控调剂心情的方法有哪些为什么要去关怀别人的心情学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的心情乐趣和爱好的关系是什么？ 什么是高雅的乐趣？乐趣有什么作用？乐趣有哪些种类？对个人进展分别有什么影响？怎样培育高雅的生活乐趣？ 情操的含义是什么？提升 乐趣 ， 陶 冶情 操的 意义 是什么？欢迎下载精品学习资源课标要求 第四单元过健康安全的生活欢迎下
22、载精品学习资源1. 能够辨论是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确挑选；2. 自觉抵制 “黄、赌、毒 ”和“法轮功 ”邪教等不良诱惑；3. 正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立摸索和自我掌握才能，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯；4. 学习在特定情形下自我爱护的方法；考点聚焦 第八课 学会拒绝第一框 身边的诱惑1、在我们身边存在哪些诱惑？怎样正确看待它们？领奖台的诱惑 ；胜利与荣誉、鲜花和掌声，是我们积极要求进步的重要表现；但是我们必需通过正值途径和刻苦努力来获得；金钱的诱惑 ；对待金钱，我们肯定要取之有道，通过自己的合法劳动和正值途径来欢迎下载精品学习资源获得；绝不能沾染法律禁止的“强行向
23、他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法；嬉戏机的诱惑 ；适当的玩嬉戏机可以放松和调剂自己，但绝不能沉迷于此； “黄、赌、毒”与邪教的诱惑；这些诱惑对于我们青少年的身心健康进展极其不利，我们应当坚决抵制；其次框 对不良诱惑说“不”1、怎样拒绝不良诱惑？不良诱惑如同病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，防止其对自己的危 害，拒绝不良诱惑可以实行以下方法：躲开诱因法；婉言谢绝伴侣；专时专用，改正 不良习惯等等；第九课 爱护自我第一框 身边的侵害和爱护1、青少年身边的侵害有哪些？按侵害的来源可分为家庭侵害、学校侵害、社会侵害等；按侵害的对象可
24、分为身体方面的损害，而且仍有心理和精神方面的损害， 最严峻的就是对生命的剥夺；2、法律规定家庭、学校、社会以及司法部门都必需准时赐予青少年爱护；3、青少年为什么必需加强自我爱护？一方面，青少年身心尚未成熟、社会体会不足，在面对侵害行为、自然灾难和意外损害时，往往因处于被动位置而受到侵害；因此，我们必需加强自我爱护；另一方面，当青少年合法权益受到侵害时，社会、学校、家庭等方面的爱护有时不准时、不到位，因此青少年必需加强自我爱护；其次框 防范侵害，爱护自己1、生活中我们如何防范侵害，爱护自己？保持高度小心是防止侵害的前提；面对不法侵害，假如我们小心性不高，自我爱护意识不强，就会使自己遭受缺失，陷入
25、困境；要有爱护自己的意识和士气，仍要把握爱护自己的聪明和方法；遭受意外险情与损害时，需要冷静，要学会用最有效的救助方法；遭受不法分子侵害，有才能将其降服是时，当然要英勇地同其搏斗；没有才能将其降服，可以实行“呼救法”、“周旋 法”、“恐吓法”等准时脱身；万不得已，也要对可能显现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把缺失降到最小，保住最大的合法权益；我们要学会拿起法律武器来爱护自身的合法权益；如：中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等都是用来爱护未成年人的特地的法律；学问框架 欢迎下载精品学习资源过学会拒绝富有情身边的诱惑学会拒绝不良诱惑在我们身边存在哪些诱惑？怎样正确看待它们？怎样拒绝不良诱惑？1 青少年身边的侵害有哪些欢迎下载精品学习资源趣的生活爱护自己身边的侵害与爱护2 法律规定在家庭、学校、社会以及司法部门都必需准时赐予青少年爱护；3 青少年为什么必需加强自我爱护？欢迎下载精品学习资源防范侵害爱护自己1、生活中我们如何防范侵害，爱护自己？欢迎下载精品学习资源欢迎下载