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1、精品学习资源自尊是人人都需要的P4-8思想品德复习提纲第一单元 做自尊自信的人第一课 珍爱无价的自尊欢迎下载精品学习资源自尊的表现：留意容貌上的修饰、举止方面的文静以及行为的后果；自尊含义：即自我敬重，指既不向别人卑躬屈膝，也不答应别人鄙视、羞辱；一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的敬重；别人观赏我们的特长，不讥笑我们的弱点与缺点，这种被敬重更能使我们体验到欢乐与感动；自尊与被人敬重都是欢乐的；自尊与知耻的关系： P6-7真正有自尊心的人，必定是知耻的人；知耻是自尊的重要表现；虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光荣的心理；（熟悉生活中的虚心的详细表现） 世界上最珍贵的衣服，不是珍宝衫，不
2、是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装；敬重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价；敬重他人是我的需要P9-11敬重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要； 我们有责任去关怀他人的自尊，爱护他人的尊严；要想赢得他人的敬重，第一要敬重他人；敬重他人的表现：观赏、勉励、期望等角度来善待对方；不做损害他人的事情；彼此敬重才能赢得敬重P12-16自尊的人最看重自己的人格；生活中有损人格的不良习惯：说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违等；自尊者达观：不必太在意他人的谈论和态度，要适度自尊；敬重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，敬重他人的劳动，敬重他人的人格；如何敬重他人要善于观赏、接纳他人；不做有损
3、他人人格的事情；敬重可以使人理智，敬重可以使人悔过，敬重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应；其次课 扬起自信的风帆“我能行！” P18-22每个胜利者都信任“我能行”；“我能行”的经受归结起来，就是在思想上信任我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行；自信，是对自身力气的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标；自卑与自负都是自信的误区：自卑的人，轻视自己，看不到自己的才能，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不得，过高的估量自己，看不起别人，自以为是；自信是胜利的基石P23-26自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离胜利；欢迎下载精品学习资源自信对人胜利的重
4、要影响：自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地应对生活中的各种问题， 并使我们保持心情安静，淡定地享受生活的乐趣；自信是胜利的基石；古今中外的很多事实说明，很多失败都与自负或自卑有关；自信的人具有追求胜利的心理素养，而良好的心理素养对一个人的胜利是特别重要的；自信有助胜利自信者良好的心理品质：乐观，奇怪，专心；唱响自信之歌 P27-31如何唱响自信之歌（培育增强自信）：看到进步与特长；发觉自己的特长，是自信的基础；有自信才能有成果，有成果就会更自信；常常体会点点滴滴的进步与成果，不断为自己喝彩，为自己鼓劲；增强信心与实力；实力，是撑起信心最重要的支柱；自信是精确的自我定位和客观
5、的自我评判，是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的庞大精神动力；自信是我们人生道路上最珍贵的财宝；做自信的中国人，我们要把个人的命运与祖国的进展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基；第三课 走向独立自己的事自己干 P34-38独立，就是自己的事情自己干；独立在生活中的表现（举例）人生需要独立：走进社会，经受风雨、见世面；法律要求我们独立；走向独立我们需要培育的才能推销自己的才能；与人沟通、善解人意的才能；远用法律爱护自己权益的才能； 不断学习、充实自己的才能等等；辞别依靠 走向独立 P39-45依靠思想的危害：会使人丢失独立生活的才能和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
6、只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路；辞别依靠，一个重要的表现是独立地生活；自己的事自己负责的前提是要自主；（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责；） 独立与自主的关系：独立的前提是自主，自主的表现是独立；有了独立自主的愿望，即独立的意识后，又该怎样培育自己的独立才能呢？最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；多实践多锤炼；正如 “要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习；”（举例） 如何辞别依靠，走向独立：从思想上熟悉到依靠的危害，主动辞别依靠；学会自主，它是独立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事
7、做起，多实践多锤炼；欢迎下载精品学习资源第四课 人生当自强人生自强少年始 P47-50自强的含义：对将来布满期望，永久向上，奋勉进取；自强精神的表现：不低头，不丧气自尊自爱，不卑不亢勇于开拓，积极进取志存高远，执著追求；自强是通向胜利的阶梯自弃与自强是对立的；自弃的含义：指自己懒散成性，得过且过，不求上进，不思进取；表现后果：自弃的人没有抱负和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成；少年能自强 P51-57全部自强者共同的特点：对人生抱负执著追求；自强的关键：战胜自我；自强的捷径：扬长避短；人最大的敌人：自己；如何自强：答：抱负，自强的航标；要自强，第一就要树立坚决的抱负，为人生的抱负执著
8、追求，是全部自强者的共同特点；战胜自我，自强的关键；要自强，就要勇于并善于战胜自己的弱点，努力克制自己，不会放任自我；扬长避短，自强的捷径；也就是说，要发扬自己的特长，躲开自己的短处；人生自强少年始，少年能自强；第三单元 做意志顽强的人第五课 让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折 P60-64挫折的含义：就是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等；挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以防止；造成挫折的多方面因素：不能猜测和准时防范的天灾人祸各种人为因素个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制；面对挫折和困难，大致有三种人：P63可怕、软弱的人意志不坚决或者简单满意的人意志
9、顽强、有坚决信念的人；挫折面前也淡定 P65-70挫折的作用：消极作用：使人产生忧愁、焦虑、担心、惧怕等消极心理；积极作用：磨炼意志，增长才能和聪明；【艰巨困苦，玉汝于成】：要想成就大器，必需经过艰巨困苦的磨练；多用于艰巨困苦条件下；【蚌病成珠】：蚌因身上陷入细沙，就分泌出一种物质，来把沙子一圈一圈地包起来；病好了之后，旧伤处就显现了一颗晶莹的珍宝；假如说珍宝是蚌在痛楚中艰苦磨练的结晶， 那么聪明就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最珍贵的礼物；让我们开心的接受挫折欢迎下载精品学习资源带给我们的赠送吧；（P66）人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最珍贵的礼物：聪明；战胜挫折的有效方法：树立正确的
10、人生目标正确熟悉挫折，实行恰当的解决方法激发探究创新的热忱会自我疏导战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探究、去创新自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法；第六课 为顽强喝彩让我们挑选顽强 P72-78意志顽强的人的表现：自觉性 - 目标明确，勇往直前坚决性 - 判定精确，坚决处事自制力 - 调剂心情，胜不骄败不馁顽强性 - 坚持不懈精神顽强顽强意志的意义（作用）：坚决正确的人生方向，需要顽强意志；走出失败的阴影，需要顽强意志；形成良好的学习习惯，需要顽强意志；成就一番事业，需要顽强意志；人们能否取得事业上的胜利，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有
11、顽强的意志；钢铁是这样炼成的P79-83顽强的意志是怎样炼成的：必需树立明确的目标；要从微小之处做起，从小来做起；善于治理自己；主动在艰苦的环境中锤炼自己；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锋利刀锋是从不断的磨砺中得到的, 梅花飘香来自它度过了冰冷的冬季；顽强的意志、高尚的品德，必定要经过艰巨、困苦和不幸的磨练；欢迎下载精品学习资源走近法律 P86-90第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严欢迎下载精品学习资源法规的含义：人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规章；有法规、懂法规、守法规特别重要；我们身边的法规有很多；可分为三类：道德、纪律、法律；法律的显著特点
12、：由国家制定或认可；国家强制力保证明施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力；我们的生活离不开法律；我国法律：作为人民意志和利益和表达，它通过规定权益和义务，规范全体社会成员的行欢迎下载精品学习资源为；法律的作用：规范作用；爱护作用；法不行违 P91-96我们爱护自尊，培育自信，实现独立，力求自强，一个重要的条件就是要守法规，特殊是不能违反法律；违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为；违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为；（违宪行为） 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严峻违法行为， 是犯罪行为；刑法，以国
13、名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律；犯罪，是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法惩罚的行为；犯罪具有三个基本特点：第一，具有严峻社会危害性的行为；严峻危害性，是犯罪的最本质特点；其次，一种触犯刑法的；刑事违法性，是犯罪的法律标志；第三，应当受到刑罚惩罚的行为；刑罚的当罚性，是犯罪的严峻危害性及刑事违法的必定后果；刑罚，又叫刑事惩罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩处的一种强制方法；我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权益、没收财产三种；犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事惩罚；防
14、患于未然 P97-101遵守法律，是践行道德的表现；犯罪行为人的心理都是想获得某种满意；要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪；规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法想一想，我们身边的不良行为有哪些.并能实行相应的预防和矫正措施；【近朱者赤，近墨者黑】：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑；比如接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；指客观环境对人有很大影响；【勿以恶小而为之，勿以善小而不为】：不要认为坏事小就去做，不要认为好事小就不去做；【小洞不补，大洞吃苦】：防微杜渐，比如在坏事情坏思想萌芽的时候就加以禁止，不让它进展；（ P100）第八课 法律护我成长特殊的爱护特殊
15、的爱 P103-107凡未满 18 周岁的公民都是未成年人；特地爱护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法；在未成年人爱护法中为我们设置了四道防线：家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护；【家庭爱护】含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，敬重未成年人受训练的权益；【学校爱护】含义：要求学校等训练机构依照法律的规定，对未成年人进行训练，并对他欢迎下载精品学习资源们的身心健康和合法权益实施爱护；学校爱护涉及未成年人的训练和进展、人身权益的爱护、生命安全的保证等方面；【社会爱护】含义：要求全社会制造一种有利于未成年人健康成长的
16、社会环境；社会爱护包括对未成年人的社会文化爱护、身体健康爱护、劳动爱护、自由权和精神的爱护等方面；【司法爱护】含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施特地爱护措施；善用法律爱护自己P108-114我们爱护权益的最有力的武器就是法律；能够为我们供应法律帮忙的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律救济中心等；爱护我们合法权益的途径：非诉讼手段；诉讼手段；非诉讼手段是我们爱护合法权益常用的有效手段；它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮忙， 以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保证公民权益诉讼的
17、含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序；诉讼是爱护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是爱护我们权益的最终屏障；诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼；刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法揭露犯罪、证明犯罪、罪犯的活动；民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理案件的解决纠纷的活动；行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动；敢打官司 P110-112同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的；我们
18、与其斗争时，既要英勇，又要机灵；行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，准时拨打“110”报警电话；初一政治下册典型例题第一单元练习题1、（ 1）张强借钱买名牌运动鞋的行为反映了他的一种什么心理？ 答：虚荣心的表现；（ 2）这种心理有什么危害？（或：产生这种心理的根源是什么？）答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光荣的心理；虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评判；一旦他人有一点否定自己的意思， 自己便认为失去了所谓的自尊而受不了；我们要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心；（ 3）你有过类似的行为吗？你认为如何订正这种行为？答：有；订正的方法：全面地评判
19、自己，清晰自己真正需要是什么；客观地分析他人的谈论，大胆暴露自己的优缺点；全心投入学习，把精力放到学习中来，淡化他人的评判等；欢迎下载精品学习资源2、谈谈你对网络视频上一些“恶搞”行为的看法；答：这是不敬重他人的表现；敬重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要， 敬重他人，就是敬重自己，自尊的人懂得敬重他人，要想赢得他人的敬重，第一要敬重他人；敬重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊；每个人都是通过其他人的尊 重、观赏、勉励、期望来感受自尊；与受人敬重一样，敬重他人是我们的需要，也是我们的欢乐；敬重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊；敬重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，敬重他人的劳动，敬重他
20、人的人格；真正做到敬重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；第一，要善于观赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情；3、一租客期望能降低房租，开头时他没有说房租太高，而是赐予房子高度的赞扬，说自己多想再住一年，只是交不起房租，后来房东主动把房租降低；（1） 租客能降低房租的主要缘由是什么？答：由于他敬重了他人，对房东实行了友好的方式；（2） 从上述事例可以看出，敬重他人有哪些重要性？答：敬重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，敬重他人，就是敬重自己，自尊的人懂得敬重他人，要想赢得他人的敬重，第一要敬重他人；敬重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊；每个人都是通过其他人的敬重、观
21、赏、勉励、期望来感受自尊；与受人敬重一样，敬重他人是我们的需要，也是我们的欢乐；（3） 结合事例说明怎样才能敬重他人？答：敬重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊；敬重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，敬重他人的劳动，敬重他人的人格；真正做到敬重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；第一，要善于观赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情；4、郑伟安；一个中学未毕业的小木匠，一跃成为数学专家；他在一开头就挑选一种新兴课题，并坚信自己肯定能学好；他用行动唱响了自己的人生之歌，也为国家赢得了荣誉；（1） 请你分析他胜利的缘由；答：自信使他取得胜利；自信是人对自身力气的确信，深信自己肯定
22、能做成某事，实现所追求的目标；（2） 这对你有什么启示？答： 1）自信就是在思想上信任我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行；2）自信有助胜利，自信者良好的心理品质：乐观，奇怪，专心；3）自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情安静，淡定地享受生活的乐趣；自信是胜利的基石；古今中外的很多事实说明，很多失败都与自负或自卑有关；自信的人具有追求胜利的心理素养，而良好的心理素养对一个人的胜利是特别重要的；5、在学校中，总有这样一些同学：上课不敢发言，不敢把自己的想法说出来；不敢尝试做自己没有确定把握的事；总认为自己没什么特长、优点；上述材料反映
23、出同学存在什么的心理特点？谈谈你的熟悉；答：他们缺乏自信的品质；自信是人对自身力气的确信，深信自己肯定能做成某事，实现所追求的目标；自信有助胜利；自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主 动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情安静，淡定地享受生活的乐趣；自欢迎下载精品学习资源信是胜利的基石；古今中外的很多事实说明，很多失败都与自负或自卑有关；看到进步与特长；发觉自己的特长，是自信的基础；增强信心与实力；实力，是撑起信心最重要的支柱；自信是我们人生道路上最珍贵的财宝；做自信的中国人，把个人的命运与祖国的进展结合在一起；6、辨析：“当你因犯错误受到批判时，特殊是当众挨批判的时候，自尊
24、心肯定受到了打击，此时你为了爱护自尊，应当场反对；”答：这种做法是错误的；每个人都期望赢得自尊，但自尊是通过其他人的敬重、欣赏、勉励、期望来感受的；然而，成长中的青少年由于学问和阅历的局限，在生活中常常会犯错误，所以，需要接受他人的批判和提示；有时，我们很在意别人的一点谈论，一点批判，认为损害了自尊；其实，谈论只能代表个别人的看法，未必正确；批判是对我们行为的评判，针对的是详细行为，而不是人本身；对待谈论和批判，要做到“有就改之， 无就加免”；当你因犯错误受到批判时当场反对，这是追求表面上的荣耀、光荣的心理，是虚荣心的表现，不是真正的自尊，是不利于青少年的健康成长的7、辨析：“只要信任我能行，
25、我们做任何事情都能胜利；”答：这种观点是错误的；自信是人对自身力气的确信，深信自己肯定能做成某事，实现所追求的目标；在做事情时，拥有“我能行”的态度，可以为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情安静，淡定地享受生活的乐趣；自信是胜利的基石；古今中外的很多事实说明，很多失败都与自负或自卑有关；但是并不是说有这种态度，就肯定能胜利；胜利是由很多因素打算的，态度只是其中一种；其次单元练习题1、一项讨论结果说明：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，在成年后的失业率、犯罪率之比分别为1： 15 和 1： 10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比
26、较低；（1） 这就材料说明白什么道理？答：说明白做家务是培育劳动观念，培育独立才能的重要途径，从小让孩子做家务对青少年的成长有利；（2） 做家务对青少年的成长有什么重要作用？答：从小让孩子做家务，可以培育他们吃苦耐劳、珍爱劳动成果、留意家庭亲情、敬重他人等品质，仍能提高动手才能和解决问题的才能，增强自信心，培育责任感；（3） 从这就材料中，你得到什么启示？答：人生需要独立；我们不行能永久生活在摇篮和温室中，终究走进社会，经风雨，见世面；人的成长过程就是一个不断提高独立才能的过程；独立作为成长的过程，是我们生活才能的锤炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程；独立人生少年始；假如我们不能从现在起，
27、在父母和老师的帮忙下，自觉地储备独立的学问，锤炼独立的才能，培育独立的精神，就难以在将来的社会中独立；要培育自己的独立才能：最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；仍要大胆地投身社会实践；只有在社会生活中反复锤炼，不断实践，才能提高独立才能；2、材料：有专家对100 名十三四岁的青少年做过这样的调查：遇到困难怎么办？有98 名同学回答，第一时间找长辈或老师帮忙，只有2 名同学说第一自己尝试克服；（1） 上述的调查结果，反映了什么问题？欢迎下载精品学习资源答：反映当代孩子缺乏独立的才能；（2） 如你存在材料中98 名同学的现象，你将如何克服？答：我会努力培育自己的独立才能；辞
28、别依靠，独立生活；独立不是拒绝帮忙，依靠不 是依靠；自己的事情自己负责，自己做主；最基本的就是立足于自己当前的生活、学 习中的问题，从小事做起；4 ）大胆地投身社会实践；只有在社会生活中反复锤炼，不断实践，才能提高独立才能；3、辨析：“独立要求自己有主见，所以，青少年在遇到升学、就业等重大问题时也就不必征求父母的看法；”答：观点错误；辞别依靠，一个重要的表现是独立地生活；要独立生活，要做到自己的事情自己负责；自己的事自己负责的前提是要自主；自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责；自主，不仅是一种权益，更是一种才能；遇事没有主见，独立也徒有虚名， 一个没有主见的人，一个人云亦云的人，不能够承担自
29、己的责任，不能在生活中独立； 但是在遇到升学、就业等重大问题时，由于父母的阅历比我们丰富，参考他们的看法可以使我们少走弯路，我们参考他们的看法并不代表完全由他们作打算，这与做事有主见是不冲突的；4、明明从小就过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；上了中学后，学了独立的有关知 识，也想独立，可是执行不了两天，就觉得很累；父母也说：“好了，别坚持了，等你长大自然就能独立了，现在有我们照料你，别想那么多，把学习搞好就行了；”明明想也 对，这样可以有大量的时间学习；（1）明明的想法正确吗？这是一种什么思想？这种思想有什么危害？答：不正确；这是依靠思想；依靠思想的危害：会使人丢失独立生活的才能和精神，使人缺
30、乏生活的责任感，造成人格的缺陷；只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路；（ 2）对明明的做法，谈谈你的看法；答：我们应当自信，信任自己能独立；在培育独立才能的过程中要：辞别依靠，独立生活；独立不是拒绝帮忙，依靠不是依靠；自己的事情自己负责，自己做主；最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；大胆地投身社会实践；只有在社会生活中反复锤炼，不断实践，才能提高独立才能；5、小兰是个长得不美丽的姑娘，很少人喜爱她，她曾经想过死，可最终她挑选一种新的生活方式；经过几年的奋斗，她办起了慈善机构，那些平常不喜爱她的人也慢慢崇敬她；（1） 面对他人
31、的谈论，小兰挑选一种新的生活方式，这是什么品质在起作用？ 答：是自强品质在起作用；（2） 你怎样评判小兰的行为？答：小兰是个自强的好姑娘，值得我们学习；自强精神表现在很多方面，如：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等；她面对他人的谈论，自尊自爱，这是自强的表现；每个人都有自己的弱点和不足， 自强的人会正视自己的不足，并努力补偿，从而获得事业上的胜利；6、辨析：“求人不如求己；”答：观点错误；一般情形下，我们要有独立才能，自己的事情自己干，并对自己的事情负责；假如遇到事情总喜爱求助于人，那么我们必定会形成依靠感，长期下去会阻碍我们的进展；但是，
32、在重要的场合和特殊的情形下，如升学、挑选专业的时候，我们可以求助大人，由于他们的生活阅历丰富，可以让我们少走弯路；欢迎下载精品学习资源第三单元练习题1、辨析：“假如你拒绝了挫折，你就拒绝了胜利；”答：观点正确；由于挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、担心、惧怕等消极心理，另一方面又有利于磨炼意志，增长才能和聪明；一般来说, 艰巨的环境会令人意志消沉, 丢失斗志；然而，在具有顽强意志、积极进取的人面前，艰巨的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力；困难被克服了，就会有杰出的成就；所以，我们要英勇地面对挫折，冷静地对待挫折，不能只把它看成是对自己的一种打击，同时也要把它看成是对自己
33、的一次考查，一个磨砺的机会；只要努力战胜它们，才能走向胜利，实现生 命 的 价 值 ， 享 受 真 正 的 人 生 ；2、辨析：“失败是胜利之母，所以，经受过失败的人就能取得胜利；”答：观点错误；失败是胜利之母，这句话并不是确定的，只有那些意志顽强，善于总结失败的教训并重新振作起来的人，才能迈过失败这道槛，走向胜利；有没有顽强的意志品质是能否将失败转化为胜利的关键；3、小明期中考试考砸了，竞选同学会干部被剔除，参与校运会跳远没拿到名次，父母生意失败；他感叹到：挫折是“魔鬼”，无法战胜；答：观点错误；挫折与人生相伴；只有勇于面对挫折才能走向胜利；临时的挫折失败绝不等于永久的失败；懦夫在挫折面前可
34、怕、回避，不但不会胜利，反而可能导致更大的失败；我们应当勇于挑战困难，超越自我，战胜挫折，不断在失败中吸取下一次胜利的养分；要战胜挫折要做到：树立正确的人生目标；正确熟悉挫折，实行恰当的解决方法，冷静分析造成挫折的各种缘由，对症下药；激发探究创新的热忱；会自我疏导：如1）合理宣泄法， 2）移情法， 3）目标升华法等；4、李月，一个喜爱芭蕾的女孩，在地震中失去了左腿，经过刻苦训练，一百多天后显现在残奥会开幕的舞台上. ；（1）李月在残奥会上圆梦的经受给我们什么启示？答：挫折与人生相伴；只有勇于面对挫折才能走向胜利；临时的挫折失败绝不等于永久的失败；懦夫在挫折面前可怕、回避，不但不会胜利，反而可能
35、导致更大的失败；我们应当勇于挑战困难，超越自我，战胜挫折，不断在失败中吸取下一次胜利的养分；我们要珍爱生命；第四单元练习题1、辨析：“法律是社会生活中人人必需遵守的唯独规章；”答：观点错误；在社会生活中调剂我们的规章有很多，如道德、纪律、规章、法律；法律是社会生活中人人遵守的行为规章，但不是唯独的规章；2、2007 年新学期开学后，某校九年级的7 名同学未按时报到，该校向法院提起诉讼；法院对同学家进步行说服训练和法制宣扬，有2 名家长当即同意送子女上学，但另外5 名家长拒不同意；法院审理此案；最终，5 名家长向法院保证在10 天内送子女上学；（1） 上述材料表达了法律的什么特点？答：上述材料表
36、达了法律靠国家强制力保证明施，具有强制性的特点；（2） 学校状告父母依据什么？答：学校状告父母依据是未成年人爱护法、义务训练法中规定：应敬重未成年人受训练的权益，不得使其辍学；欢迎下载精品学习资源（3） 从上述材料中我们可以得出什么结论？答：依靠国家强制力对违法犯罪的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证；假如没有国家强制力的保证明施，法律就会变成一纸空文；3、辨析：有人说：“我一不偷二不抢，有点儿一般违法行为不要紧”；答：这种观点是错误；事实上，一般违法行为和犯罪行为都是违法行为，都具有社会危害性，本质上是相同的，二者之间没有一条不行逾越的鸿沟；社会是复杂的；人是社会的人，必定受社会环境
37、的影响；“近朱者赤，近墨者黑”，“小洞不补，大洞吃苦”；很多事实说明，很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头的；不良行为假如不加以改 正，可能进展为违法犯罪；大错往往是从小错开头的；道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，进展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的深潭； 因此，我们肯定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守 法，谨慎交友，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然；4、辨析：“犯罪对社会造成的危害性相当严峻，必需承担法律责任；而一般违法行为对社会的危害性不大，不应负法律责任；”答：说法不正确；由于犯罪的违法情节严峻，对社会的危害性很大，必定
38、要受到刑罚惩罚，承担刑事责任；一般违法行为虽然没有犯罪对社会造成严峻危害，但也给国家和人民带来危害，有些一般违法行为如不准时赐予惩罚和惩戒，就有可能进展为犯罪；事实上，一般违法行为和犯罪行为都是违法行为，都具有社会危害性，本质上是相同的，二者之间没有一条不行逾越的鸿沟；因此，一般违法行为也要承担法律责任；我们肯定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然；5、辨析：“我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受惩罚；”答：这种观点是错误；青少年正处于未成年阶段，受到国家司法的特殊爱护；但是认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受惩
39、罚的想法是特别错误的；我国刑法规定： 已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人犯有意杀人、贩卖毒品等罪，应负刑事责任；我们肯定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然；6、上中学后，小明常常迟到、旷课，仍恶意扰乱课堂教案纪律，学校对他进行了记过处分；后来，小明与在网吧熟悉的兄弟一起勒索学校生，公安机关对他实行拘留3 天的惩罚；但他仍没有悔过，一次，在勒索的过程中，把一个中同学打成重伤，被人民法院判处有期徒刑 2 年；（1） 小明的哪些行为是违纪行为？哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？答：
40、 1）小明常常迟到、旷课，仍恶意扰乱课堂教案纪律的行为是违纪行为；2）小明与在 网吧熟悉的兄弟一起勒索学校生，公安机关对他实行拘留3 天的行为是一般违法行为；3） 在勒索的过程中，把一个中同学打成重伤的行为是犯罪行为；（2） 小明走上违法犯罪的道路，是什么缘由造成的？答：小明走上违法犯罪的道路的缘由：1）家庭缘由：家教不严，家庭的训练方法不当，方 法单一、粗暴，家庭不和谐，家庭成员不良行为的影响等；2）学校缘由：忽视对同学进行思想品德训练、法制训练成效不佳等；3）社会缘由：社会环境复杂，存在不利于青少年成 长的因素，如黑网吧、色情歌舞厅、不健康的音像制品、图书等；4）个人缘由：身心不成熟，道德
41、水平低，是非、法制观念淡薄、自制力差、无心向学等；（3） 假如你是被勒索的对象, 当时你会怎么做 .答：设法稳住歹徒，防止正面冲突，等待时机寻求帮忙；告知他自己没有钱，并劝告欢迎下载精品学习资源他舍弃违法犯罪的行为；记住歹徒相貌，明白歹徒去向；回家要准时告知家长，到校要准时报告老师；向派出所报案或者准时拨打“110”报警电话；（4） 小明走上违法犯罪道路的过程说明白什么？我们应吸取什么教训？答：说明：青少年的健康成长离不开法律；违法与犯罪之间没有一条不行逾越的鸿 沟；“小洞不补、大洞吃苦”很多事实说明，很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头的；吸取的教训：我们中同学应当崇尚法律，学习法律，树立
42、法律意识，增强法制观念， 让法常驻心中；依法办事，依法自律，以法作为行为挑选的首要标准；一般违法行为和犯罪本质相同，都具有社会危害性，都应承担相应的法律责任，一般违法行为和犯罪之间没有一条不行逾越的鸿沟；我们青少年应仔细学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然；7、13 岁的小芳，继父以家庭困难为由不让她上学；请你为小芳出想法，使她能连续上学；（提示：假如实行非诉讼手段，那么应怎么做？假如实行诉讼手段，要指出是什么诉讼）答：小芳可以实行非诉讼手段，即向政府有关部门如
43、当地妇联、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮忙，以解决问题，保证自己的合法权益；假如继父仍以家庭困难为由不让她上学的话，小芳仍可以实行诉讼手段即民事诉讼的手段，勇敢地到人民法院状告继父，通过打官司保证自己的受训练的权益8、嬉戏厅老板把放学的小李拉进了嬉戏厅；请评析该老板的行为；（提示：要先“定性”，并指出“事实依据”和“法律依据”）答：嬉戏厅老板的行为是一种违法行为（定性），违反了未成年人爱护法有关社会爱护的“营业性舞厅、网吧等不相宜未成年人活动的场所，不得答应未成年人进入”（法律依据）；所以，嬉戏厅老板要承担相应的法律责任；10、小明说：“每天我都想舒舒适服地生活，什么
44、事都不想；”小霞反对说：“我与小明的想法不一样，情愿积极进取，学好学问，锤炼好身体，将来成就一番事业；”小云却 说：“小明的话太消沉，小霞的话太宏大，我只想活出自己的个性来；”（1） 小伙伴们的看法对吗？请谈谈你的看法；答：小明思想上存在自弃，没有抱负与追求，不愿吃苦和奋斗，最终一事无成；小霞的话中表现自强精神，值得大家学习；小云想活出个性来，应当说是对的；但应当明白： 自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；中学阶段是学习学问、进展自己的正确时期；我们应当有意识地培育自强品行，努力学习，奋勉进取；11、要唱响自信之歌，为什么要时刻牢记自己的祖国？怎样呈现中国人的自信？答: 由
45、于只有把个人的命运与祖国的进展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基， 找到顽强的后盾；一个人假如没有民族自尊心、自信心，他的个人自信也就失去了意义；一个有剧烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地呈现我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情；资源共享：请你举出几个证明中华民族是宏大民族的事实；如，神六胜利上天；上海世博会及北京奥运会的申办胜利； APEC会议的举办等；12、在全校的演讲竞赛中，七年级的三位同学在台下预备着欢迎下载精品学习资源小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，努力，冠军肯定是我了！小明虽然有点紧急，但他不断地示意自
46、己不要担忧，要信任自己肯定会取得好成果的！小亮紧急得手都凉了，心想，我胆小，声音也小，确定不行，可大家非要我来锤炼，看别人多优秀，我肯定会砸了（ 1 ）依据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者？另外两个人是什么心理？答：（ 1）小明是真正的自信者，小刚是自负的心理，小亮是自卑的心理；（2） 他们三位的竞赛中，结局会怎样呢？为什么？答：在竞赛中，最终是小明获胜，由于自卑的人，轻视自己，看不到自己的才能，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不得，过高的估量自己，看不起别人，自以为是；自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点，自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离胜利；我们要超越自负，辞别自卑，树立自信；13、林林升入中学后，结交了几个好伴侣，他们的心直口快，有的爱说爱笑；但时间一长，林林发觉伴侣们有时说话会让他感到很难堪；于是林林感到很伤自卑，想和他们断绝关系，但又徘徊不决；现在，请你运用所学学问来劝劝林林；（为人处事中有这样